5.3.2打折销售
5.3+第2课时++实际问题--销售问题.课件2024-2025学年人教版数学七年级上册
D.300×7=x-20
2.如图所示是某超市中某品牌洗发水的价格标签,一服务员不小
心将墨水滴在标签上,使得原价看不清楚.请你帮忙算一算,该洗发
水的原价为
( C )
A.22元 B.23元
C.24元
D.26元
课
堂
小
结
与
检
测
3.已知某网络书店销售两套版本不同的《趣味数学丛书》,售价都是
70元,其中一套盈利40%,另一套亏损30%,则在这次买卖中,网络书店
用到的关系式为 售价-进价=利润 .
2. 某商品的标价是500元,为了减少库存积压,打九折出售,则售价是 450元,
打x折是
500×
.
元. 题中所用到的关系式为 打 x 折后的售价=标价×
。
销售中的基本概念及等量关系：
知
（5）利润率：在销售过程中，利润占进价的百分率
识
利润
关
利润率=
×100%
5.3
实际问题与一元一次方程
第2课时 销售问题
知识关联
探究与应用
课堂小结与检测
销售中的基本概念及等量关系：
知 （1）进价： 购进商品时的价格 （有时也叫成本价）
识
在销售时标出的价 （有时叫原价、定价）
（2）标价：
关
联 （3）售价： 在销售商品时的售出价
（4）利润： 指商品售价与进价之间的差额
1.一件衣服的进价是72元,售价是120元,商家所得的利润是 48 元. 题中所
探
究
与
应
用
例1 一商店 以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%，另
一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?
美甲店打折活动方案策划
美甲店打折活动方案策划1. 简介美甲店打折活动是为了吸引更多顾客，增加店铺的知名度和销售额而进行的一项促销活动。
本文将针对美甲店打折活动的策划方案进行详细的分析和规划。
2. 目标2.1 增加顾客数量：通过打折活动吸引新顾客，并留住老顾客，增加店铺的客流量。
2.2 提高销售额：通过打折活动激发顾客的购买欲望，提高店铺的销售额。
3. 分析3.1 竞争对手分析：了解同行业的竞争对手的价格策略和促销活动，以便制定更具竞争力的打折活动方案。
3.2 顾客需求分析：通过对顾客的需求进行调查和分析，确定他们对打折活动的喜好和偏好，以便制定符合顾客需求的打折方案。
4. 打折活动方案4.1 打折幅度：根据竞争对手的价格和店铺的成本，确定合理的打折幅度，一般可以在折扣幅度为5%至30%之间。
4.2 适用范围：确定打折适用的项目，可以是店铺的全部项目或者是指定项目。
4.3 打折期限：确定打折活动的时间长度，一般可以在1周至1个月之间。
可以设立不同时段的优惠，如周末优惠、节假日优惠等。
4.4 打折方式：可以采用固定折扣方式，也可以采用满减或满赠的方式。
例如：购买满300元，减免50元；购买满500元，赠送一次免费美甲服务。
4.5 打折宣传：制作宣传物料，如海报、传单等，并在店铺内外进行宣传。
使用多种宣传方式，如社交媒体、微信公众号、电子邮件等，将打折活动的信息传达给潜在顾客。
4.6 打折服务品质：在打折期间，要确保服务的质量不降低，提供优质的美甲服务，给顾客良好的体验和印象，以便留住顾客并获得口碑推荐。
5. 客户关怀5.1 顾客积分制度：制定积分制度，给顾客购买美甲服务积分，积分可以用于兑换商品或者享受优惠。
5.2 顾客回馈活动：定期举办顾客回馈活动，如抽奖活动、免费美甲体验等，以提高顾客的忠诚度和满意度。
5.3 顾客关怀服务：对顾客进行跟进回访，了解他们的使用情况和意见反馈，根据反馈改进服务质量，加强顾客的忠诚度和满意度。
实际问题与一元一次方程 第2课时《销售中的盈亏》课件 2024—2025学年人教版数学七年级上册
C．85%(90-a)=10%
D．(1+10%)a=90×85%
随堂检测
2.两件商品都卖120元，其中一件赢利25%，另一件亏本20%，则两件
商品卖出后( D )
A．赢利16元
B．亏本16元
C．赢利6元
D．亏本6元
3.某种商品因换季准备打折出售，如果按原定价的七五折出售，将赔
25元，而按原定价的九折出售，将赚20元，则这种商品的原价是( C )
(3) 成本价(进价)：购进商品时的价格.
售价 _____=
进价 进价 × 利润率 .
(4) 利润：商品售价与进价之间的差额，利润＝_____－
利润 进价
(5) 商品利润率：利润与进价的比率，用百分数表示，利润率＝____／____×100％.
(6)打折：商品售出时的优惠(让利)价，售价=原价×(折扣÷10).
第五章 一元一次方程
5.3.2 销售中的盈亏问题
人教版初中数学/七年级上册
授课教师：XXX
日期：XXX
学习目标
1.根据商品销售问题中的相关概念及基本数量关系，能够列方
程解决问题，从而培养学生分析问题、解决问题的能力；
2. 会运用一元一次方程解决商品销售中的盈亏问题，并掌握解
决此类问题的一般思路；
3.通过经历销售问题的解决过程，培养学生逐步建立方程思想
a的值为 75 .
4
=
(1+25%) 5
a元.
4
亏损的衣服进价是
=
(1−25%) 3
a元.
【解析】盈利的衣服进价是
4
5
4
3
根据题意得 a + a -2a=10.
生鲜商品出清管理制度
生鲜商品出清管理制度1、目的为了规范各门店生鲜商品出清流程，在商品还具有售卖价值的时候以合理的价格进行降价打折销售，实现商品最大价值，避免出现异常损耗，同时帮顾客把好质量关。
2、生鲜商品特点及出清的重要性2.1生鲜商品特点2.1.1超市生鲜商品，具有流量大、损耗高的特点，商品从采购到售卖，这期间漫长的流转过程，难免出现商品品质变差、陈列面质量差商品。
2.1.2生鲜商品以高质量、低价位吸引客流，驱动整个超市销售。
围绕这一目标，生鲜营运遵循“短、平、快”原则：“短”：即周转周期短，周转越快，商品越新鲜；“平”：即天天有平价商品，实惠，物美价廉；“快”：即反应迅速，订货随季节、天气、质量、进价而变化。
2.2.出清的重要性2.2.1商品在流通当中质量发生变化，出清要快速、不能等，商品的生命周期短，等待的结局只能是报损。
2.2.2让商品在最有价值的时候销售出去，在商品的流转过程中，难免出现质量差、卖相较差（可正常食用）商品，此时出清尤其重要，让小部分低收入人群买到实惠，实现商品价值最大化，对已经不能出清的腐烂、变质商品，及时做报损处理。
2.2.3出清区设置主要针对蔬菜、水果，其他柜组品质差商品、底货随时出清，不建议设置专门的出清区。
注意：严禁将腐烂、变质的商品出售给顾客。
3、系统支持A/B/C码关系逻辑A码为精品销售码，门店自行管理/变价B码为门店正价销售码，由门店自行管理/变价C码为门店出清销售使用，由门店自行管理变价、小业态门店售价需要总部督导确认4、出清处理4.1出清类型4.1.1营业中出清（从开店开始a）门店补货过程中需挑拣可以正常售卖的商品进行陈列，对于不能正常售卖的商品随时出清、对于腐烂变质的商品进行报损；b）整理过程中挑拣的符合出清标准的商品，在营业中随时出清；c）由门店管理人员发群内确认出清价格合理后，员工按照制定的出清价格，包装后陈列在出清区进行专人售卖（红色捆扎带封口用来区别出清商品与正常商品）；4.1.2.晚间集中出清（晚高峰后期）a）门店员工将营业期间品质下降符合出清售卖标准的商品，做晚间集中出清；b）由门店管理人员发群内确认出清价格合理后，员工按照制定的出清价格，安排专人现场售卖。
销售票据管理制度
销售票据管理制度为加强内部控制，规范各子公司/门店（以下简称各单位）销售票据管理行为，确保销售票据开具、录入、传递、核查及保管等环节规范有序，特制订本规定。
适用于各子公司、门店等有销售业务的单位 (以下简称“各单位”)。
销售票据：各单位在销售活动中所形成的销售小票、收银单据、销售日报表、银行卡签购单、POS 系统数据等原始资料和电子文档，记录和反映各单位销售业务，是收入确认的凭证。
4.1 销售人员：按照要求填写、录入、整理、缴存销售票据，店长对销售票据的填写、录入、整理、缴存及销售行为负有检查、监督的职责,确保销售票据管理行为规范、真实、完整。
4.2 财务人员：负责销售票据及时、完整的归档、保管。
第五条5.1.1 填写销售票据时，必须在票据正面注明所售商品编码、品名、数量、售价、促销或折扣信息、导购姓名或工号，不得只填列所售商品合计数量和金额。
5.1.2 销售票据填写必须信息齐全、字迹清晰，不得漏填、补填或涂改、篡改。
5.1.3 一单销售对应多张销售票据的，需在票据右上角注明 N-1、N-2、..N-N字样。
5.1.4 商品作为赠品使用的，赠品明细(款号及数量)必须写在销售票据正面商品栏内，不得单独开具销售票据，且赠品所产生的折扣金额在本单所购各商品中进行分摊；非商品(包括整个产品生命周期作为赠品使用的商品)作为赠品使用的，赠品明细(款号及数量)必须写在销售票据正面商品栏内，不得单独开具销售票据，且实销金额为0。
5.1.5 VIP及普通会员不能实时录入系统的，必须在销售票据上填写VIP及普通会员系统内注册手机号码及姓名，并在可录入系统时及时将 VIP 及普通会员销售信息录入系统。
5.1.65.1.7 销售退换严格按照公司要求进行，退换业务中不论是否涉及补差，都需要填写销售单据，退换销售小票上必须经店长及经办人签字确认，并附原始销售票据。
5.1.8 销售过程中所生成的所有单据必须全部缴存公司，所有人员不得随意扣留及丢弃。
素食馆营销方案
素食馆营销方案引言随着健康饮食观念的普及和素食餐饮市场的兴起，越来越多的人选择素食餐饮作为其日常饮食的一部分。
素食馆作为满足这一需求的场所，如何通过有效的营销手段吸引目标顾客，并提高知名度和销售额，是摆在素食馆经营者面前的重要问题。
本文将提出一套综合性的素食馆营销方案，以帮助素食馆在市场竞争激烈的环境中脱颖而出。
1. 品牌定位在制定市场营销策略之前，素食馆需要明确自己的品牌定位。
品牌定位是素食馆在目标顾客心中树立的形象和认知，它影响顾客对素食馆的整体印象和选择行为。
素食馆的品牌定位可以侧重于健康和环保两个方面，以满足现代人对于绿色饮食的需求；同时，也可以将品牌定位为提供多样化口味和创意菜品的素食馆，以吸引追求口味新奇的顾客。
2. 线下宣传2.1 利用门店形象和氛围：素食馆应通过门店的装饰、音乐和氛围等，将素食饮食文化与顾客的日常生活联系起来，以吸引顾客的兴趣。
例如，使用自然素材制作装修，播放柔和的音乐，营造出轻松舒适的就餐环境。
2.2 举办推广活动：素食馆可以定期举办各种推广活动，吸引顾客的注意。
例如，可以开展健康餐饮讲座，邀请专家分享素食的营养知识和烹饪技巧；还可以组织素食交流会，让顾客互相分享素食心得和推荐菜品。
2.3 与当地社区合作：素食馆可以与当地社区建立合作关系，例如与健身中心、瑜伽馆等合作开展健康生活推广活动，共同吸引目标顾客。
3. 线上推广3.1 创建社交媒体账号：素食馆可以在各种社交媒体平台上创建账号，通过发布有关素食、健康饮食和环保的内容，吸引和引导目标顾客。
例如，可以发布健康食谱、饮食建议、食材介绍等，提供有价值的内容让顾客参与互动。
3.2 运营博客或网站：素食馆可以建立自己的博客或者网站，定期发布与素食相关的文章、菜谱等内容。
通过SEO优化，提高网站的排名和曝光度，吸引更多潜在顾客。
3.3 联合电商平台：素食馆可以与电商平台达成合作，将自家菜品或素食食材进行网上销售。
通过电商平台的普及率和流量，扩大素食馆的知名度，并吸引更多线上顾客。
营销团队销售业绩总结
营销团队销售业绩总结随着市场的竞争日趋激烈，营销团队的销售业绩成为企业发展的重要指标之一。
对于营销团队来说，通过总结与反思过去一段时间的销售工作，可以找出不足之处，并制定更加有效的销售策略，从而推动业绩的提升。
本文将对营销团队的销售业绩进行总结与评估，并提出改进建议。
1. 销售业绩总览过去半年，我们的营销团队在各项指标上取得了可喜的成绩。
总体销售额增长了15%，超过了预期目标。
这主要得益于我们团队采取了一系列积极有效的销售策略和措施，如产品宣传活动、价格优惠政策、渠道拓展等，使得销售额实现了快速增长。
2. 销售策略与措施分析2.1 产品宣传活动我们团队通过多种渠道和方式进行了产品宣传活动，如线下展览会、网络广告、社交媒体推广等。
这些宣传活动提升了我们产品的知名度和美誉度，吸引了更多的潜在客户。
2.2 价格优惠政策针对市场竞争激烈的情况，我们团队制定了一些价格优惠政策，如打折促销、捆绑销售等，以吸引客户购买。
这一策略有效地刺激了需求，促进了销售额的增长。
2.3 渠道拓展我们团队在销售渠道上进行了积极的拓展，与更多的合作伙伴建立了合作关系。
这帮助我们扩大了产品的销售范围，并提高了产品的市场渗透率。
3. 销售团队分析我们的销售团队是我们取得成功的重要因素之一。
团队成员各司其职，在销售过程中充分发挥各自的优势，形成合力。
在销售策略和措施的实施过程中，团队成员密切合作，共同努力，确保了销售工作的顺利进行。
4. 不足之处尽管我们取得了可观的销售业绩，但我们也要看到其中存在的一些问题。
例如，销售流程中出现的信息反馈不及时的情况，影响了销售效率和客户满意度。
此外，团队中个别成员在团队协作方面还有待提高。
5. 改进建议5.1 加强信息沟通为了反馈客户信息及时准确，我们可以引进更先进的CRM系统，实现销售数据的实时更新与共享。
同时，建立起完善的沟通机制，加强团队内部和团队与客户之间的信息交流，提高销售过程的透明度和互动性。
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 5.3 第2课时 销售问题
谢谢 大家
72x，解得x＝82. 答：每套课桌椅的成本价为82元．
(2)60×(100－82)＝1 080(元)． 答：商店获得的利润为1 080元．
这节课学习了哪些知识？
销售问题中常用的数量关系；销售问题的解题策略
同学们，在数学中遇到困难时不要着急，老师坚信你正 在努力，能取得更好的成绩．
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
2.没有，比在公平买卖时多付了120元
小组展示
越展越优秀
提疑惑：你有什么疑惑？
知识点：销售问题(重难点) 1．基本量：
(1)进价(成本价)：商店购进商品时的价格；
(2)标价(定价、原价)：商店销售商品时标的价格；
(3)售价(成交价、卖价)：实际销售价格；
(4)折扣(打折)：商品售价占商品标价的百分率；(打n折，指按标价
5.3 实际问题与一元一次方程
第2课时 销售问题
1. 通过探索简单商品经济问题中的基本数量关系，分析与 确定问题中的等量关系，渗透建模的数学思想，进一步 培养学生分析问题、解决问题的能力．
2．通过分析实际问题，让学生感受数学与生活的紧密联系， 体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣．
情境导入
同学们，请帮我解决一个问题： 一批服装的进价是每件60元，按成本价提高了70%后销售，后来， 又按标价的八折进行销售. 请你帮老师计算一下，这批服装在打完折后还能赚到钱吗？
以小组为单位讨论： 1．如果该件衣服是商家在进价的基础上加价80%标价，再打
八折卖给小明妈妈的，请你帮小明妈妈计算一下，这件衣 服的进价是多少？ 1.这件衣服的进价是500元. 2．在第1小题的前提下，小明的妈妈真的捡便宜了吗？若没有， 请你帮她计算一下，她比在公平买卖(高出进价20%)时多 付了多少元？
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二：讲授例题，规范过程 例 1．一家商店将某种服装按成本价提高 40%后标价，又以 8 折 （即按标价的 80%）优惠销售，结果仍获利 15 元，这种服装每件成 本是多少元？ 教师可出示表格，让学生尝试用填写表格的形式理清数量之间 的关系。 如果设每件服装的成本价为 x 元 成 本 价 标价 售价 价 售价-成本 利润
本课总结
2、 列方程解决问题的关键是什么？
作业设计
习题 5.7 中 1-3 题。 打折销售 解:设每件服装的成本价为 x 元
板书设计
（1+40%）x·80% - x = 15. 解方程得
x = 125
答：这种服装每件成本为 125 元.
教学反思
x
x
（1+40%）
（1+40%）
（ 1+40% ）
15
x·80%
x·80% - x
例 2．某商场将某种商品按原价的八折出售，此时商品的利润率 是 10%。此商品的进价为 1800 元，那么商品的原价是多少？ 利润率=利润/成本 x100% 三、随堂练习 教材 146 页“随堂练习” 1、 列方程解应用题的步骤是什么？
重难点
找等量关系,进一步熟练运用方程解决实际问题. 教 学 过 程 复备个案
一、 知识储备,温故知新 （1） 成本价：有时也称进价，是商家进货时的价格。 （2） 标价：是商家在出售时，标注的价格。 （3） 售价：是消费者购买时真正花的钱数。 （4） 商品利润：商品售价-商品成本价。
（5） 打折：是一种促销手段。
教学重点 教学难点 教学准备 课时安排
进一步熟练运用方程解决实际问题. 找等量关系. 多媒体课件 1 课时 第 1 课时 复备人
1.能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释
课时目标
和分析打折销售中的具体现象;2.会从问题情境中探索等量关系， 经历和体验运用一 元一次方程解决实际问题的过程，培养抽象、概括、分析问题、解决问题的能力; 3.充分感受身边的数学，体验数学的应用价值.
金旭学校集体备课教案
课题 5.3.2 打折销售 主备人
年 李肖
月
日
1.能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释 和分析打折销售中的具体现象;
Hale Waihona Puke 教学目标2.会从问题情境中探索等量关系，经历和体验运用一元一次方程解决实际问题的过 程，培养抽象、概括、分析问题、解决问题的能力; 3.充分感受身边的数学，体验数学的应用价值.