初二上生物复习要点总结
八年级生物上册知识点必背
八年级生物上册知识点必背八年级生物上册涉及了许多重要的生物知识点，这些知识点可以帮助学生更好地了解有关生命的本质和自然界中生物的组成和相互关系。
为了更好地背诵这些知识点，建议学生将它们分门别类地进行分类，有目的地进行学习和记忆。
下面是本文所列出的八年级生物上册知识点必背。
一、生物基本单位——细胞1. 细胞的基本结构：所有生物的基本单位是细胞，其主要结构包括细胞膜、细胞质及其内部细胞器和细胞核。
2. 细胞的功能：细胞是整个生物体系中最小的基本单位，所有生命活动的实现都依赖于细胞所完成的各种功能。
3. 原核细胞和真核细胞：根据内部结构和功能的差别，细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型。
二、细胞的分裂和遗传1. 细胞分裂的方式：细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂的过程：有丝分裂是真核细胞进行的一种复杂过程，其过程可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 减数分裂的过程：减数分裂是生殖细胞进行的一种分裂方式，其过程包括两个亚阶段：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
4. 遗传的规律：遗传规律是生物遗传学的基础，其中包括了孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律、基因多样性和基因变异等内容。
这些规律可以解释物种演化和生物多样性，有助于更好地了解生命的进化和自然选择。
三、形态特征和分类原则1. 生物分类的基本原则：生物分类旨在将生命体系分为不同的分类群，其原则包括分类的可比性、可递推性、可确定性和可实用性等。
2. 原核生物的形态特征：原核生物又称原生生物，主要通过造血、分裂和孢子等方式进行生长和繁殖。
3. 真核生物的形态特征：真核生物包括了动物、植物、真菌和原生动物等，其形态特征主要由细胞结构和种间差别等因素决定。
四、生物的生态环境和生态关系1. 生物环境的分类：生物环境包括了陆地、海洋和淡水等，其环境因素包括气候、地形、水文和土壤等。
2. 生物间的生态关系：生态关系包括竞争关系、捕食关系、共生关系和寄生关系等。
八年级上册生物知识点归纳
八年级上册生物知识点归纳1. 生命的特征与分类：- 生命的共同特征：生物具有细胞结构、能够进行代谢活动、具有遗传物质、能够自我繁殖- 生物的分类：生物按照类型可以分为植物、动物和微生物三大类，每个类别下还有不同的小类别，根据生物的形态特征和生活方式进行分类。
2. 细胞的结构与功能：- 细胞的组成：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
- 细胞的功能：细胞是生物体最基本的单位，具有营养摄取、能量转换、物质合成、自我复制和排泄等功能。
3. 遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指父代到子代之间遗传物质的转移。
遗传的基本规律包括孟德尔定律、染色体理论和基因的分子结构。
- 变异的原因和种类：变异是指生物个体在繁殖过程中产生的新型性状。
变异的原因包括突变和基因重组，变异的种类包括有利变异、无害变异和不利变异。
4. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖：有性生殖是指生物通过配子（雌雄配子）的结合而进行的生殖方式。
有性生殖具有基因的重新组合和多样性的特点。
- 无性生殖：无性生殖是指生物个体通过萌发、出芽等方式进行的生殖方式。
无性生殖具有快速繁殖和遗传稳定的特点。
- 发育过程：发育是指从受精开始到形成完整个体的过程，包括胚胎阶段和幼年期。
5. 植物的营养与运输：- 光合作用：植物通过光合作用将阳光能量转化为化学能，合成有机物质，并释放氧气。
- 植物的根系和吸收：植物通过根系吸收水分和营养物质，并进行贮存和固定。
- 植物的运输系统：植物通过导管系统进行水分和养分的远距离运输。
6. 动物的营养与呼吸：- 动物的消化系统：动物通过摄食、消化和吸收，将食物转化为能量和养分。
- 呼吸系统：动物通过呼吸系统进行氧气的吸入和二氧化碳的排出，以维持身体的氧气供应和代谢平衡。
7. 生态系统与环境保护：- 生态系统的基本组成：生态系统由生物群落、生物种群和生物栖息地组成。
- 生态环境的平衡与破坏：生物与环境之间存在着相互作用，生态环境的破坏会导致物种的灭绝和生态平衡的破裂。
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点，帮助学生掌握最新最全的内容。
单元1：生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。
单元2：生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。
- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。
单元3：动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。
- 上皮组织具有保护和分泌的功能。
- 结缔组织具有连接和支持的功能。
- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。
- 神经组织具有传递和控制的功能。
单元4：植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。
- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。
- 导管组织具有水分和养分的输送功能。
- 继代组织负责细胞分裂和生长。
- 分化成熟组织具有特定的功能，如叶片光合作用。
单元5：生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。
单元6：遗传的基本规律- 遗传物质是DNA，存在于细胞的细胞核中。
- 基因是遗传物质中的功能单位，决定了个体的遗传特征。
- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。
单元7：适应与进化- 生物为了适应环境的变化，会发生进化和自然选择。
- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。
- 自然选择是进化的驱动力，适应性强的个体更容易生存和繁殖。
单元8：生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。
- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。
- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。
以上是八年级上册生物学的知识点总结，希望能对学生的研究有所帮助。
八年级生物上册所有知识点
八年级生物上册所有知识点生物是一门研究生命科学的学科，它研究的是生命体系中的各种生物体，以及生物体所处的环境和相互作用关系。
下面就是八年级生物上册的所有知识点，希望对大家有所帮助。
一、基础知识1.生命的特征与分类：生命的基本特征是：可辨认、可生长、可繁殖、有代谢、有自我调节、对环境有适应性。
生物从形态、解剖、生理、生态等方面加以分类，形成分类法则。
2.细胞：细胞是生命体系中的基本单位，包括原核细胞和真核细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成。
3.细胞分裂：细胞在生长、繁殖、修复受损等方面，需要不断地进行细胞分裂。
常见的细胞分裂有有丝分裂和减数分裂。
4.基因与遗传：基因是决定个体遗传的物质基础，遗传是遗传信息的传递。
基因有显性基因和隐性基因之分，遗传有显性遗传和隐性遗传之分。
遗传的规律包括孟德尔遗传定律。
5.生态系统：生态系统是一个包含生物体、环境和相互作用关系的整体。
生态系统分为个体层次、种群层次、生态群层次和生态系统层次等。
二、生命现象的探究1.植物生长现象：植物生长主要包括根的吸收、茎的支持和叶的光合作用。
光合作用是植物进行能量转换的过程，包括光能的吸收、ATP的产生和碳水化合物的合成等。
2.动物行为：动物的行为包括本能行为和习得行为，可以通过内分泌调节来控制。
动物在行为中表现出的生态适应性可以帮助它们生存和繁殖。
3.细胞的生命活动：细胞内有各种酶类和化学反应，涉及到蛋白质合成、能量代谢、物质转运等生命活动。
4.测量和观测生命现象：需要通过实验、观察和测量等手段来研究和了解生命现象。
常用的实验方法包括斑点法、紫外线检测法等。
三、人体与健康1.人体的构造与功能：组成人体的器官包括头部、胸部、腹部和四肢等，它们分别负责人体的呼吸、消化、排泄、运动和感觉等功能。
2.营养与消化：食物可以为人体提供能量和物质，包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
食物要经过消化和吸收过程才能发挥作用，其中包括口腔、食道、胃、肠等消化器官。
八年级上册生物知识点(完整版)
八年级上册生物知识点(完整版)细胞- 细胞是构成生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的功能包括代谢、生长、分裂和遗传。
- 动物细胞和植物细胞有一些细微的差异，在结构和功能上有所区别。
遗传学- 遗传学研究遗传的规律和过程。
- 非孟德尔遗传包括连锁遗传、多倍体和杂交等。
- 孟德尔遗传原理包括隐性和显性基因、分化和自由组合等。
- 基因突变是遗传变异的一种形式。
生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度。
- 生物多样性对维持生物圈平衡和生物生存至关重要。
- 生物多样性受到环境污染、破坏和气候变化等因素的威胁。
生物进化- 生物进化是物种逐渐发展和改变的过程。
- 进化理论说明了适者生存和自然选择的原理。
- 突变和基因重组是生物进化的主要驱动力。
植物学- 植物是地球上最重要的生物种类之一，可以分为种子植物和无种子植物两大类。
- 植物的结构包括根、茎和叶，不同植物的特点各不相同。
- 植物的功能包括光合作用、传导和分泌等。
动物学- 动物是生物界最集约的种类，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
- 动物的结构包括头部、躯干和四肢，不同动物有不同的外形和特征。
- 动物的功能包括运动、消化、呼吸和繁殖等。
生长发育- 生长是生物从出生到成熟的过程。
- 发育是生物在生长过程中逐渐形成特定结构和功能的过程。
- 生长发育受到遗传和环境的共同影响。
生态学- 生态学研究生物与环境之间的相互作用。
- 生态系统包括生物群落、生境和生物圈等概念。
- 生态学的研究内容包括能量流动、物质循环和生物多样性等方面。
人体健康- 人体健康与生物在生活中的关系密切相关。
- 保持良好的生活惯和饮食结构对人体健康至关重要。
- 人体健康可以通过预防和治疗疾病来维持。
生物科技- 生物科技是运用生物学的知识和技术改善生活和解决问题的领域。
- 生物科技在医学、农业和环境保护等方面有着广泛的应用。
八年级生物上全册重点知识点总结
八年级生物上全册重点知识点总结
细胞与组织
- 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞
- 组织的种类和功能：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
生物遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- DNA与基因：基因的结构、DNA复制和基因突变
- 进化论的基本概念：自然选择和适者生存
生物多样性
- 物种与分类：物种的定义和分类的方法
- 生物进化与分类：演化树和分类系统
- 生态系统的组成和结构：生态圈、生物群落、种群和个体的关系
植物的生长与发育
- 植物的营养过程：光合作用、呼吸作用和传输作用
- 植物的生长发育过程：种子萌发、根和茎的生长和分化、叶片的生长和发育
动物的生长与发育
- 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖
- 动物生殖的周期变化：卵细胞的发育、受精和胚胎的发育
- 动物的进食和消化：消化系统的结构和功能、消化过程
人体生殖与发育
- 人体生殖器官：男性和女性的生殖器官
- 人体的生殖周期：卵子的发育和排卵、的生成和发生
- 受孕和胚胎的发育：受精和胚胎的着床、胚胎的发育过程
健康与环境
- 饮食与营养：均衡饮食和各种营养素的作用
- 常见疾病的预防和控制：卫生惯和疫苗接种
- 环境污染与保护：空气、水和土壤污染的防治措施。
初二上生物必背知识点归纳
初二上生物必背知识点归纳
以下是初二上生物必背知识点归纳:
1. 生命的基本单位:细胞
2. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因型与基因表现、基因突变
3. 遗传变异:基因突变、自然选择、基因重组
4. 绪论:生物进化、生物进化的原因、生物进化的趋势、地球上的生物种类
5. 生物的适应性:环境适应性、生物的多样性
6. 生命的基础:细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞呼吸
7. 生命活动的调节:神经调节、内分泌系统、自主神经系统
8. 生物的适应性:生态适应性、社会性、生物进化的适应性
9. 分类:植物分类、动物分类、动物界中的基本物种
10. 形态学:形态结构、性别、染色体、形态的适应性
11. 生命起源:地球起源、宇宙起源、生命起源的假说
12. 生命的循环:新陈代谢、生态系统、生物圈
13. 细胞工程:细胞培养、细胞分离、细胞克隆
14. 生物技术:基因工程、生物技术的安全性、生物工程的应用
15. 生物统计学:基因型、基因表现、种群、群落、生态系统。
初二上生物必背知识点归纳总结
初二上生物必背知识点归纳总结生物是初中学习中的一门重要科目，它涉及到生命的起源、发展、结构和功能等方面的知识。
本文将对初二上学期生物学的必背知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。
一、细胞与细胞组成1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
3. 细胞器的功能：细胞膜控制物质出入，细胞核负责遗传信息的传递和控制细胞活动，线粒体参与能量代谢。
二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋结构，由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因的概念：遗传信息的单位。
3. 遗传的方式：有性和无性两种方式。
4. 进化的证据：化石记录、生物的共同祖先、生物地理分布等。
5. 自然选择与适者生存：适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，不适应环境的个体则会被淘汰。
三、生态与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子。
2. 食物链与食物网：能量从生物体之间通过食物的转移传递。
3. 全球气候变化与生态平衡：温室效应、臭氧层破坏等对生态系统的影响。
4. 环境保护的重要性：保护野生动植物、控制污染、合理利用资源等。
四、人体健康与生殖1. 健康生活方式：均衡饮食、适量运动、保持良好心态。
2. 常见传染病：流感、痢疾、肺炎等的症状和预防措施。
3. 生殖器官的结构与功能：男性生殖器官包括睾丸、附睾等，女性生殖器官包括卵巢、子宫等。
4. 性传播疾病的预防：安全性行为、使用避孕措施等。
五、植物的生长与发育1. 种子的结构和发芽：种皮、胚乳和幼芽的结构及其发育过程。
2. 光合作用：叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能。
3. 根的结构与功能：吸收土壤中的水分和养分，固定植物在土壤中的位置。
4. 植物的繁殖方式：有性和无性两种方式。
综上所述，初二上生物学的必背知识点主要涵盖了细胞与细胞组成、遗传与进化、生态与环境保护、人体健康与生殖以及植物的生长与发育等方面的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版初二生物上册复习资料（生物多样性及其保护）(2011-11-02 15:30:05)转载▼标签：杂谈一、生物的分类1.分类依据：形态结构、内部构造，在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
2.分类单位：从大到小依次是——界、门、纲、目、科、属、种。
（1）生物分为五界：动物界、植物界、原核生物界、原生生物界和真菌界。
（2）生物分类的单位越大，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；生物分类的单位越小，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近。
（3）“种”也叫“物种”是最基本的分类单位。
3.植物和动物的分类在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
二、生物多样性生物多样性包括：物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
1.我国的生物种类多样性（1）我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。
（2）我国是裸子植物最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
（3）我国是动物种类最多的国家之一。
2.基因的多样性（1）生物的各种特征是由基因控制的，生物种类的多样性实质是基因的多样性。
（2）基因的多样性包括种内基因的多样性和种间基因的多样性。
3.生态系统的多样性生物的生存必须依赖一定的环境，不同的生物需要不同的生态环境。
多种多样的生物生活在多种多样的生态系统中。
生态系统的多样性是生物种类多样性的保障。
三、保护生物多样性1.生物多样性面临的威胁主要表现为：物种灭绝速度加快，物种的多样应、基因的多样性逐渐减少，生态系统遭受污染和破坏日益严重。
2.生物多样性面临威胁的原因生存环境的改变和破坏；掠夺式的开发和利用；乱砍滥伐，乱捕滥杀，过渡放牧，过渡捕捞；环境污染；农药、化肥的使用和污染物的排放；外来生物的入侵等。
3.生物多样性的保护主要措施：①建立自然保护区。
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护。
如动物园、植物园和水族馆等。
③种质库。
将濒危物种的精子或种子保存起来。
④加强教育和法制管理。
关于自然保护区自然保护区——为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
一、细菌和真菌的分布1.观察菌落（1）接种：将少量的细菌或真菌放在培养基上，这个过程叫接种。
（2）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。
（3）列表比较细菌和真菌的菌落2.细菌和真菌基本的生存条件：水、营养物质（有机物）、适宜的温度二、细菌1.细菌的发现（1）荷兰人列文·虎克发现了细菌。
（2）法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌不是自然发生的。
2.细菌的形态和结构（1）形态：细菌个体微小，有杆状、球状、螺旋状等不同形态。
（2）结构：①基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA组成，没有成型的细胞核。
②附属结构包括鞭毛（运动）、荚膜（保护）、芽孢（休眠体）3.细菌的生殖方式：分裂生殖（速度快）4.营养方式：异样（包括腐生和寄生）三、真菌1.真菌的分类2.真菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核3.真菌的生殖方式：孢子生殖4.营养方式：腐生、寄生和与动植物共生四、细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环（插图）2.引起植物和人患病3.与动植物共生如：①地衣：真菌和藻类植物共生②根瘤：根瘤菌和豆类植物共生③动物肠道中的细菌，制造维生素，帮助消化五、人类对细菌和真菌的利用1.发酵食品的制作2.食品保存（1）食品腐败变质原因：细菌和真菌分解食品中的有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败变质。
（2）防止食品腐败的原理：把食品内的细菌或真菌杀死或抑制它们的生长繁殖。
（3）食品保存的方法：脱水法、高温灭菌真空包装、低温保存、加入抑菌物质等3.细菌真菌与疾病防治（1）抗生素——真菌产生，可以杀死某些致病细菌的物质。
如：青霉素等（2）转基因细菌制药——把其他生物的某种基因转入细菌内部，使细菌能够生产药品。
如：把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内，生产治疗糖尿病的药物胰岛素。
4.细菌与环境保护（1）沼气池：利用甲烷菌（无氧）分解有机物，处理人粪尿，生产清洁能源沼气。
（2）污水处理：利用细菌分解污水中的有机物（3）垃圾处理：利用细菌真菌分解生活垃圾中的有机物，高温堆肥。
1.运动系统的组成哺乳动物的运动系统是由骨骼（包括骨和关节）和肌肉（骨骼肌）组成的。
（1）关节的结构关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。
①关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。
关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可以减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊：由结缔（di）组织构成，包绕整个关节，把相邻的两骨牢固的连接起来，囊壁的表面能分泌滑液。
在关节囊的里面和外面还有很多韧带，使两骨的连结更加牢固。
③关节腔：是由关节囊与关节面共同围成的密闭空间，内有少量滑液。
滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活自如。
（2）骨骼肌骨骼肌主要包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱位于骨骼肌两端，呈乳白色，将肌肉连结在骨骼上。
肌腹由肌肉组织构成，能够收缩和舒张。
2.骨、关节和肌肉的协调配合（运动的产生过程）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉配合活动的。
例如：屈肘和伸肘屈肘时——肱（gong）二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时——肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
可见，哺乳动物的运动是骨、关节和骨骼肌在神经系统的调节下，相互配合，共同来完成的。
3.动物的行为动物所进行的一切有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
4.先天性行为和学习行为从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分成先天性行为和学习行为两大类。
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
一般来说，动物越高等，生理结构就越复杂，学习行为也越复杂。
5.先天性行为和学习行为的比较6.社会行为动物的社会行为是指，群体中不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，而具有的一系列活动行为。
特征：群体内的成员有一定的组织，明确的分工，或群体内的成员之间有等级之分。
社会行为不是由同种的许多个体简单地聚集在一起。
（如：一群麻雀）社会行为的优点：动物的社会行为提高了动物适应环境的能力，对于维持群体内个体的生存和种族的延续有利。
7.动物的信息交流：声音（如：鸟类）动作（如：蜜蜂）气味（如：蚕蛾）人教版初二生物上册复习资料（各种环境中的动物）(2011-11-02 15:33:23)转载▼标签：杂谈一、各种环境下的动物根据动物体内有没有脊柱，动物被分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等无脊椎动物如：昆虫、软体动物、环节动物等1.1 水中生活的动物鱼类鱼类适应水中生活的特点（以鲫鱼为例）用鳍游泳用鳃呼吸身体流线型，体表有鳞其他水生动物模拟实验有时候难以直接拿研究对象做实验，就用模型来代替，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件来实验。
这样的实验就叫做模拟实验。
如：探究“鱼鳍在游泳中的作用”这一实验中，用气球来模仿鱼的身体，硬塑料片模仿鱼的尾鳍，用拨动塑料片的方法使鱼的尾鳍摆动，产生鱼前进的动力。
1.2 陆生生活的动物蚯蚓——环节动物的代表（1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中。
白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
（2）外部形态：身体由许多体节构成，分节使身体运动灵活自如，转向方便。
身体前端有口后端有肛门。
身体表面有黏液、体表湿润。
体节上生有刚毛，刚毛有协助运动的作用。
（3）运动：蚯蚓依靠体壁内环肌和纵肌（肌肉）的交替舒张收缩以及体表刚毛的配合进行运动。
（4）呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。
蚯蚓体壁分布有毛细血管，血中含血红蛋白，可携带氧。
大气中的氧可溶于体表的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换。
（5）体温：动物生活需要适宜的温度，蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不大的土壤深层。
环节动物的特征：身体由大量形态结构相似的环状体节构成兔——哺（bu）乳动物的代表（1）胎生、哺乳（2）体表被毛（3）兔的消化系统与食草性生活相适应。
牙齿分化为门齿和臼（jiu）齿，无犬齿。
消化道细长，有发达的盲肠，这与消化植物纤维有关。
（4）兔用肺呼吸。
在呼吸过程中，体腔内的膈肌也参与其中，膈肌是哺乳动物特有的结构。
（5）兔的心脏分为四腔：两心房、两心室，血液循环路线有两条，动脉血、静脉血完全分开。
因此输送氧气的能力强，体内产生的热量很多，从而有利于维持体温恒定。
家兔是恒温动物。
（6）神经系统由脑、脊髓和神经组成。
兔有发达的神经系统，能够对复杂的外界环境条件的变化迅速做出反应。
体温恒定的意义：鸟类和哺乳动物都是恒温动物，恒温的意义在于：体温恒定，体内的生理代谢活动才能有条不紊的进行；有了自主的体温调节，动物能摆脱环境的限制，无论阴天晴天、酷暑严寒，只要体温恒定，代谢活动就能正常进行，而变温动物就只好躲避日晒或休眠。
1.3 空中飞行的动物鸟类鸟类适于空中飞行的特点：（1）体型：流线型，可以减少飞行时遇到的阻力（2）体表被覆羽毛，前肢特化为翼，两翼和尾部生有几排大型正羽（飞羽），可以扩大两翼的面积，使两翼扇动有力。
尾部的正羽有控制方向的作用。
（3）骨骼轻而薄，长骨中空，这样的骨骼既可以减轻体重，又能加强坚固性，有利于飞翔。
胸骨发达，上有龙骨突，两侧附着发达的胸肌。
（4）胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力。
（5）消化系统发达。
鸟类由于飞行要消耗大量的能量，因此具有食量大、消化能力强的特点。
直肠很短，没有膀胱，排泄快，粪便尿液随时排出体外，有利于减轻体重。
（6）呼吸系统有发达的肺和许多气囊，能够进行双重呼吸，即每呼吸一次，气体两次经过肺。
昆虫（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动更灵活（2）昆虫大都具有翅，胸部有发达的肌肉，能飞行（3）昆虫有三对足，能爬行。
足和触角都分解（4）体表有外骨骼覆盖，有保护和支持内部柔软器官，防止水分蒸发的作用。
（5）昆虫用气管呼吸，将空气直接送到组织。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；变态发育；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。