人教版我们的中华文化课堂课件(高中政治)1-PPT精美课件

解析：中国不同地区家庭院落的结构不同，说明在我国一方水 土、一方文化，各地文化具有差异性，①②正确切题，故选 A。③④ 与题意不符。
答案：A
考向二 中华文化的包容性 2.(2013·新课标全国卷Ⅱ，19)《台湾风物图卷》长达320米， 以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等， 被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大 陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共 产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的 角色，它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化 同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
亡而言
侧重于丰富厚重，表现为独 特性、区域性、民族性
关注 历程、动态、纵向
内涵、静态、横向
见证
汉字、史书典籍
文学艺术、科学技术、地域 文化、民族文化
联系
都是中华文化的特征；因为源远流长，所以中华文化 才有时间丰富和发展自己，才有可能博大精深；因为 博大精深，所以中华文化才具有了强大的生命力，才 有可能源远流长；中华文化源远流长、博大精深的原
3．如何提升中华文化的竞争力
方向保证
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出
文化传承 新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、
与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性
面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民
文化交流 族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为
[即时校对] ①重要标志 ②一脉相传 ③文学艺术 ④科学技术 ⑤区域 ⑥中华文化 ⑦民族特性 ⑧求同存异 ⑨各民族文化 ⑩自身文化 ○11其他民族文化
盲点排查 1．中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × ) 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。中华文化源远流长 的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 2．汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × ) 文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文 化、传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。 3．汉字是中华民族的生命力、创造力的生动体现。( × )
答案：A
命题点三 中华文化的区域性、民族性
3．(2015·海南卷，16)近年来，海南文艺工作者创作了一批本 土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗 《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等，这些剧目在全国各地演出，展 示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一 股海南文化热。演出的成功主要得益于 ( )
解析：《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情，展现了中华 文化的多样性，①说法正确。它被誉为宝岛的“清明上河图”，在 海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明两岸文化有共同的根源，② 说法正确。《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似，但 文化价值各异，③说法错误。文化既有共性也有个性，④说法否定 了文化的民族性，错误。
战胜内忧外患、创造幸福生活的决定力量。( × ) 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之
中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造
幸福生活的强大精神力量而非决定力量。
考向 中华文化源远流长、博大精深 (2017·江苏卷，19)早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、 闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。 此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时， 也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有103个认 可使用针灸。这充分说明( ) A．中华文化兼收并蓄、源远流长 B．文化交流以我为主、为我所用 C．文化多样性是人类进步的动力 D．中医药是中华文明的集中体现
2．中华文化与各民族文化关系的几个注意点 (1)认为“中华文化由各民族文化整合而成”是错误的。各民 族文化在相互交流的过程中保留着本民族文化的个性和特色，各 民族文化既有共性，又有各自的特色，“整合”说法错误。 (2)中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊性的 关系。 (3)多民族文化的丰富色彩，不等于民族之间文化无共性。
解析：材料中的“吴楚”“北人”“南人”表明一方水土养育 一方文化，各地都有独具特色的地域文化，应选 B 项；A、C、D 项中的源远流长、多元一体、自强不息都不符合题意，舍去。
答案：B
命题点二 正确认识汉字、史书典籍
2．东方卫视《时尚汇》栏目组以“薪火相传珍爱汉字”为主 题打造了一档汉字文化交流综艺节目，旨在倡导人们热爱汉字书 写，传承汉字文化。举办该活动，是基于汉字( )
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我所用
社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会实践
文化发展 的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民
的主体 的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众
的积极性、主动性和创造性
命题点一 中华文化的包容性
1．醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果 可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新 疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文 化和中国文化等多种文化的交汇地带。下列对公元1世纪时期的中 华文化的认识正确的是( )
中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共 性。
6．澳门多元文化并存的性质是由其地理环境决定的。( × ) 地理环境是文化性质的影响因素，而不是决定因素。经济、政 治的性质决定文化的性质。
7．不同区域的文化在长期相互交流、借鉴、吸收过程中，会
渐趋同一、融合统一、特色消失。( × ) 会渐趋融合，又保持着各自的特色而不会渐趋同一、融合统
一、特色消失。
8．中华文化具有包容性是指中华文化能够吸收、借鉴一切外
来文化。( × ) 中华文化具有包容性是指中华文化能够求同存异和兼收并蓄。求
同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能
在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
9．中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、
解析：注意材料中的关键词“春秋战国时期”“不断汲取世 界文明成果”，可见A符合题意；B、C虽然表述正确，但均与题 意不符；民族精神是中华文化的集中体现，D项错误。
答案：A
中华文化两大基本特征比较
源远流长
博大精深
角度
从中华文化的发展历程 从中华文化的成就和魅力上
上讲的
讲的
区 别
侧重 点
侧重于历史悠久，相对 于其他文明的衰落、消
①是中华文化的基本载体 ②是人类进入文明时代的重要标 志 ③具有传承中华文明的作用 ④是中华民族文明程度的首要 标志
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
解析：文字而不是汉字的发明标志着人类进入文明时代，② 不选。汉字是中华文明的重要标志，而不是中华民族文明程度的 首要标志，④说法错误。①③说法正确且符合题意。
答案：D
失分点2 错误理解中华文化与中华各地域文化、中华各民族 文化的关系
提醒 中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同 构成的，但不能认为是它们的简单相加。各地域文化或各民族文 化既渐趋融合，但又保持各自特色。
矫正训练2 北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东 的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与 当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是 中华民族共有的文化财富。这说明( )
答案：A
1．正确理解包容性
提醒：(1)中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和
睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各民族文化之 间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文化的积极成分。(2)包容 性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是说中华 文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非说融合 其他民族文化或融入其他文明。(3)判断中华文化包容性的常见标志 词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦 相处、完善结合、融入、借鉴等。
答案：B
失分点1 混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征
提醒：区分源远流长和博大精深
源远流长
博大精深
角度
从中华文化历史悠久(纵向) 从中华文化的内涵丰富、
的角度来说的
厚重(横向)的角度来说的
侧重从动态上，即中华文化 侧重从静态上，即中华文
侧重点 发展的轨迹上说明中华文化 化的内涵上说明中华文化
因在于中华文化的包容性
命题点一 区分判断中华文化的两个特征
1．(2015·福建卷，30)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽 之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概 也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( )
A．形象地描述了中华文化源远流长的特征 B．生动地展现了区域文化独具特色的风采 C．说明了中华各民族文化多元一体的原因 D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格
族的骄傲。
明方向 (1)把握两个方面知识：认识中 华文化的基本特征和包容性： 中华文化与各民族文化的关系 (2)要认识中华文化的基本特征 和包容性；通过各民族丰富多 彩的文化认识中华文化与各民 族文化的关系，明确各民族文 化都是中华文化的组成部分(3) 强化训练测重点：原因意义类
选择题、认识类主观题
知考纲
1.中华文化源远 流长、博大精深 2．中华文化的 包容性3．中华 各民族对中华文
化的贡献
背术语 1.中华文化源远流长、 博大精深。2．汉字和史 书典籍是中华文化源远 流长的见证。3．中华各 民族的文化，既有中华 文化的共性，又有各自 的民族特性。4．各民族 的优秀文化都是中华文 化的瑰宝，都是中华民
汉字是中华文化的基本载体，中国古代科技成果是中华民族 生命力、创造力的生动体现。
4．中华文化就是中国各民族文化的总和。( × ) 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性， 中华文化不是中国各民族文化的简单相加，而是各民族文化个性与 共性的统一。
5．中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族 文化的色彩就不同。( × )
A．文化的差异性是由各地千差万别的自然条件决定的 B．各具特色的区域文化蕴涵着中华文化的共性 C．中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩 D．区域文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合
解析：民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关， 特色鲜明，体现了区域性特征，异中有同，是中华民族共有的文 化财富，说明了其蕴含着中华文化的共性，故B符合题意；A错 误，自然条件是影响文化的重要因素而不是决定性因素；D“同 一”错误，文化要展现多样性而不是日趋同一；C本身正确但与题 意无关。
的特征
的特征
见证或 表现
汉字和史书典籍
独特性、区域性、民族性
矫正训练1 “素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹 一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示 了中华文化的( )
A．包容广纳 B．推陈出新 C．博大精深 D．源远流长
解析：本题意在考查中华文化的特点之一“源远流长”，故D 项符合题意，而中华文化的另一特点“博大精深”未体现出来，C 项排除；A、B两项不符合题意。
答案：B
考向一 中华文化与各民族文化的关系 1.北京四合院庭院方正，是为冬季多纳阳光；冀南和晋、陕、 豫等地，夏季西晒严重，院子变成南北窄长，利用西厢减少东厢 的西晒；西北甘、青一带，风沙很大，院墙加高，称为“庄 窠”；东北土地辽阔而气候寒冷，为更多接纳阳光，院子常十分 宽大，宅墙内空地甚多。这些特点体现了( ) ①一方水土，一方文化 ②我国各地文化的差异性 ③中华文化在继承中积累而成 ④文化遗产对研究文明演进 的意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市 场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文 化的创造性发掘与转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：根据题意“展示了海南独特的风土人情和审美情趣”说 明了一方水土、一方文化，体现了剧目具有地域文化魅力，也吸引 了观众的目光，深受观众喜爱，①符合题意入选；海南文艺工作者 创作了一批本土题材的剧目说明这些文艺工作者依托本地的文化 资源，在长期的实践活动中创作和发展了独具特色的剧目，得到了 大家的认可和喜爱，④符合题意入选；文化产品要把社会效益放在 首位，坚持经济效益和社会效益的统一，②表述错误，排除；③不 是主要原因，故排除。