A级高中音乐鉴赏复习总结要点.doc
高中音乐鉴赏复习

喜剧美
幽默与诙谐。 幽默与诙谐。
如:穆索尔斯基《跳蚤之歌》、莫扎 穆索尔斯基《跳蚤之歌》 费加罗的婚礼》 特《费加罗的婚礼》等。
第三单元 《音乐与民族》 音乐与民族》
中国少数民族音乐
汉族民歌
中国少数民族音乐
藏族 蒙古族(长调、短调) 蒙古族(长调、短调) 朝鲜族 新疆地区 彝族
汉族民歌
劳动号子
高中音乐鉴赏
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元
《音乐的欣赏》 音乐的欣赏》 《音 乐 的 美》 音乐与民族》 《音乐与民族》 音乐与时代》 《音乐与时代》 音乐的体裁》 《音乐的体裁》
第一单元 《音乐的欣赏》 音乐的欣赏》
音乐的基本要素: 音乐的基本要素: 节拍、节奏、旋律、速度、 节拍、节奏、旋律、速度、 音调、音色、 音调、音色、和声
江浙地区 陕北地区 山西地区 云南地区 湖南地区 东北地区
第四单元 《音乐与时代》 音乐与时代》
中国音乐史
西方音乐史
中国音乐史
华夏音乐之光
蛰龙飞起舞东方
中国古代乐器分类
西周乐器已达70多种, 西周乐器已达70多种,于是出现了我 多种 国最早的乐器分类方法, 国最早的乐器分类方法,即根据制造 材料的不同将乐器分为八类: 材料的不同将乐器分为八类:
优美具有温柔、平和、纯净和细腻的 优美具有温柔、平和、 特点。 特点。
如:肖邦《夜曲》、古筝曲《渔舟唱 肖邦《夜曲》 古筝曲《 民乐合奏《春江花月夜》 晚》、民乐合奏《春江花月夜》、贝 多芬《月光奏鸣曲》 多芬《月光奏鸣曲》等。
壮美
刚劲、果敢、勇猛、粗犷,多为进行 刚劲、果敢、勇猛、粗犷, 曲。
如:《国际歌》、《义勇军进行曲》、 国际歌》 义勇军进行曲》 威尔第《大进行曲》 威尔第《大进行曲》等。
高考音乐欣赏知识点总结

高考音乐欣赏知识点总结音乐是人类文化的重要组成部分,时至今日,音乐已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
从最早期的原始部落歌曲到当今的流行音乐,音乐一直在不断地发展和演变。
在高考音乐考试中,音乐欣赏是一个必考的内容,学生需要掌握一定的音乐理论知识和欣赏技巧。
本文将对高考音乐欣赏知识点进行总结,帮助学生更好地备考。
一、音乐基本知识1. 音乐的基本特征:音高、音色、音量、音速、节奏和韵律。
2. 音乐的基本元素:旋律、和声、节奏和韵律。
3. 音乐的分类:古典音乐、流行音乐、民族音乐、世界音乐等。
4. 音乐的发展历程:古代音乐、中世纪音乐、文艺复兴音乐、巴洛克音乐、古典音乐、浪漫音乐、现代音乐等。
二、古典音乐欣赏1. 巴洛克音乐:主要代表人物包括巴赫、亨德尔、维瓦尔第等,其特点是复杂的和声结构和定型的旋律。
2. 古典音乐:主要代表人物包括莫扎特、贝多芬、海顿等,其特点是清晰的体裁结构和完美的旋律。
3. 浪漫音乐:主要代表人物包括肖邦、勃拉姆斯、舒曼等,其特点是富有个性的旋律和丰富的表现力。
三、古典音乐作品欣赏1. 巴赫的《G小调双钢琴协奏曲》:极富欢快的节奏和丰富的音色,展现了巴赫深厚的音乐功底和对和声的精妙运用。
2. 莫扎特的《第41号交响曲》:被誉为“交响曲之王”,其优美的旋律和丰富的表现力成为了古典音乐的巅峰之作。
3. 贝多芬的《第九交响曲》:被誉为“交响曲之王”,其浩大的音乐气势和深刻的内涵成为了古典音乐的巅峰之作。
四、流行音乐欣赏1. 摇滚乐:起源于美国,主要特点是强烈的节奏和富有激情的表现力,代表人物包括滚石乐队、披头士乐队等。
2. 流行乐:起源于美国,主要特点是简单的旋律和易记的歌词,代表人物包括迈克尔·杰克逊、惠特妮·休斯顿等。
3. 乡村音乐:起源于美国,主要特点是田园风格和朴实的歌词,代表人物包括蕾·兰德斯、坎特里·安德森等。
五、民族音乐欣赏1. 中国音乐:主要代表作品包括《精忠报国》、《茉莉花》等,其特点是优美的旋律和深厚的文化内涵。
人教版A版式高一音乐知识点公式汇总

人教版A版式高一音乐知识点公式汇总
1. 音乐基础知识
- 音高:音乐中的音调高低
- 音长:音符持续的时间
- 节拍:音乐中规律的拍子
- 拍号:表示每小节内有几个拍子
- 调式:音乐中的调性
- 音符:音乐中表示音长和音高的符号
- 五线谱:音乐中表达音高的符号表示方法
- 调名:音乐中用字母表示的调式名称
2. 乐器分类
- 弦乐器:如吉他、小提琴、大提琴等,通过弦的震动发声
- 木管乐器:如单簧管、双簧管、长笛等,通过吹气和按键发声
- 铜管乐器:如小号、长号、大号等,通过吹气和按键发声
- 打击乐器:如钢琴、鼓、铃鼓等,通过击打或弹拨发声
3. 音乐的要素
- 旋律:音乐中的主线,由不同音符组成
- 节奏:音乐中的时间感,由不同音符的组合构成- 和声:多个音符同时发声的组合
- 音色:乐器独特的声音质感
- 动态:音乐的响度和音量变化
- 表情:表达音乐情感的方式
4. 音乐的表现手法
- 构思:创作音乐的过程,包括创意和想法的形成- 编曲:将音乐改编为具体乐器演奏的形式
- 演唱:以声音的方式表达音乐
- 演奏:通过乐器演奏音乐
- 指挥:指导乐队演奏的行为
- 创作:根据个人想法和创意构思新的音乐作品
以上是关于人教版A版式高一音乐知识点的汇总,希望对您有所帮助。
音乐鉴赏复习提纲

音乐鉴赏复习提纲音乐鉴赏复习提纲声乐声乐人声按照性别和年龄差异特点,可分为:女声、男声和童声.人声按照性别和年龄差异特点,可分为:女声、男声和童声.按音域的高低音色的差异和不同的表现特点,可分为:女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音.女低音、男高音、男中音、男低音.声乐作品的演唱方法及风格:声乐作品的演唱方法及风格:美声唱法(欧美传统唱法)美声唱法渊源于意大利。
美声唱法(欧美传统唱法)美声唱法渊源于意大利。
民族唱法(特指中国民族唱法)民族唱法(特指中国民族唱法) 通俗唱法。
通俗唱法。
民歌、其它体裁声乐作品民歌、其它体裁声乐作品民歌特点:民歌特点:a. 民歌与人民的社会生活有最直接最紧密的联系.民歌与人民的社会生活有最直接最紧密的联系.b .它是经过劳动人民长期而广泛的群众性即兴创作,口传心授流传下来的c .民歌的表现形式和手法简明质朴、平易近人、艺术形象生动,体现了一个民族的性格特征、心理素质和审美情趣.如:《小白菜》.d .民歌受各民族和各地区的语言、生活、风俗、地理、经济和人民性格等方面的影响,有独特的民族风格和浓郁的地方色彩.等方面的影响,有独特的民族风格和浓郁的地方色彩.e .民歌与其他民间文艺形式有千丝万缕的联系..民歌与其他民间文艺形式有千丝万缕的联系.民歌的分类:劳动号子、山歌、小调民歌的分类:劳动号子、山歌、小调劳动号子主要有以下几类:劳动号子主要有以下几类: 搬运号子搬运号子 工程号子工程号子 农事号子农事号子船渔号子山歌的歌种分类:放牧山歌、田秧山歌、一般山歌.山歌的歌种分类:放牧山歌、田秧山歌、一般山歌.小调常用四季、五更、十二月等形式连缀为多段分节歌。
其曲调旋律性强,节奏、结构规整匀称,艺术手法比较丰富多样,情感的表达比较委婉,寄抒情于叙事之中寄抒情于叙事之中歌曲分类:颂歌、进行曲、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、舞蹈歌曲、摇篮曲、组歌。
摇篮曲、组歌。
歌剧、舞剧歌剧、舞剧 歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
A级基础乐理知识

基础乐理知识(一)音1.音的产生:音是一种物理现象。
物体振动时产生音波,通过空气传到人们的耳膜,经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右,在自然界中,我们人的听觉能感受到的音很多,但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音(不含泛音),一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来,能够表现人们生活或思想感情的,并组成一个固定的体系,用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质:音的高低音的强弱音的长短音色(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质,在音乐表现中非常重要,其中以音的高低和长短最为重要。
不知道您是否有这样的体会:对于一首歌,不管您人声演唱还是乐器演奏,唱的声音是小是大,也不管您演唱或演奏时用什么调,音的强弱及音色有了变化,但这支歌的旋律依旧。
可是,如果这首歌的音高或音的长短有改变的话,则音乐的感受就会受到严重的影响。
可见,对一段旋律来说,音高和音长短的重要性。
(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数(频率)。
振动次数越多,音越高;振动次数越少,音越低。
音的强弱决定于振幅(音的振动幅度)的大小。
振幅越大,音越强;振幅越小,音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。
音的延续时间越长,音越长;音的延续时间越短,音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。
(3)什么是音色?音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。
发音体的振动是由多种谐音组成,其中有基音和泛音,泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的,音色分为人声音色和器乐音色。
人声音色高、中、低音,并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器,各种打击乐器的音色也是各不相同的。
3.音的分类乐音噪音根据音振动状态的规则与不规则,音被分为乐音与噪音两类。
A级高中音乐鉴赏复习总结要点.doc.doc

高中《音乐鉴赏》复习材料第一部分各地民间音乐一.音乐与人生1.吴祖强,作曲家。
代表作 : 有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》,交响音画《在祖国大地上》2.刘德海,琵琶演奏家。
演奏代表曲目:《十面埋伏》《阳春白雪》,创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。
4?柴可夫斯基,俄国作曲家。
代表作有:《第六(悲怆)交响曲》,芭蕾舞剧《天鹅湖》,《睡美人》,《胡桃夹子》 ; 歌剧《叶普根尼奥涅金》,《黑桃皇后》;《1812年序曲》,交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四季》。
5.咅乐的基本要素,包括咅的高低、长短、强弱和咅色。
6.音乐的形式要素,包括节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二.多彩的民歌1.民歌是由人民群众(口头创作)的,通过(口耳)相传不断加工提高的(集体)创作的结晶。
故具有(口头性),(即兴性),(集体性),(变异性)等特点。
2.民歌的体裁有:劳动号子、山歌、小调、儿歌、风俗歌等。
3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4 .西北民歌:代表曲目:青海的花儿《上去高山望平川》,陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》,山西民歌《刨洋芋》。
风格特点:旋律(高亢悠长),(起伏)较大,(节奏)较自由,多用(假声或真假声)结合的方法演唱。
5.中原民歌代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》6.南方民歌代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》风格特点:歌词(含蓄内在),善用(比兴);旋律(婉转、流畅、细腻、抒情)。
7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁徳玛》西藏民歌代表作品:《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏咅乐分为(民间咅乐)、(宗教咅乐)、(宫廷咅乐)三大类。
高中音乐鉴赏知识点整理

高中音乐鉴赏知识点整理1、音乐的基本要素:①旋律——曲调,把高高低低的音联起来②节奏——表示强弱③和声——烘托渲染,除此之外还有速度、力度、调式、织体等。
2、《少女的祈祷》作者是波兰音乐家苔克拉·芭达捷夫斯卡。
3、音乐作品能告诉我们的是某种情绪的感受和体验,乐曲本事不可能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。
4、认识乐器钹、钟琴、定音鼓。
书上13页5、《山林的呼唤》是交响组曲《山林之歌》的第一乐章,作者是马思聪。
开头使用的乐器是双簧管。
6、柴可夫斯基是俄国作曲家,他的主要作品有歌剧《叶甫根尼·奥涅金》《黑桃皇后》,舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》,《1812年序曲》等。
《1812年序曲》中法军主题借用《马赛曲》音调,俄罗斯军民的主题源于一首古老的俄罗斯民歌《在大门旁》。
7、《牧歌》是内蒙古民歌,作曲瞿希贤,他的作品还有《全世界人民心一条》《听妈妈讲那过去的故事》。
8、音乐美分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美六个基本范畴。
动物拟人化的音乐刻画是音乐幽默美的重要表现形式之一。
9、贝多芬是德国作曲家,古典乐派大师,他的一生创作了十部交响曲,第三是《英雄》,第五是《命运》。
《欢乐颂》选自第九交响曲第四乐章,词作者是德国诗人席勒。
10、肖邦,波兰音乐家,被誉为“钢琴诗人”,他的爱国主义抒怀的钢琴作品被音乐家舒曼称为“隐藏在花丛中的大炮”。
我们听过他的钢琴曲《C小调练习曲》。
11、贝多芬的《月光奏鸣曲》和肖邦的《夜曲》都是钢琴独奏曲。
12、任光的《彩月追月》是民族管弦乐曲。
他在1934年创作的《渔光曲》让他一举成名。
13、《国际歌》是进行曲速度,大调式,词作者法国欧仁·鲍狄埃,曲作者法国比尔·狄盖特。
《一个华沙幸存者》是奥地利作曲家勋伯格的作品。
14、《大进行曲》是歌剧《阿依达》的选曲,全曲的代表乐器是“阿依达小号”,作者是意大利歌剧作家威尔第,他的主要作品还有歌剧《弄臣》《茶花女》《假面舞会》《奥赛罗》。
高中音乐鉴赏教学总结

高中音乐鉴赏教学总结(一)关于音乐鉴赏课的思考:1、首先高中学生受过九年义务教育的经历,还有十六岁的阅历,“鉴赏”更多的是理性学习,和用自己积累的知识进一步学习,通过比较、对照、知识的联系、评价,进行自我的判断。
“鉴”字古时是一面镜子,对照,有别于欣赏。
2、重在心理感受与联想,重在内心参与。
(二)什么是音乐?音乐是一种音响,是人类大文化的重要组成部分,重在聆听她的形式美。
人类通用的“第二种语言”,是非语义性的、非具象性的、情感的、心灵感受的。
二种音乐情感不同的:激越的与悲哀的。
(三)用音乐的思维方式学习音乐1、音乐的基本语汇音乐要素、音乐语言2、物理的思维方式可以判断音高、音长、音强、音色,这些有机的结合起来就形成了音乐的形式要素。
3、音乐要素:节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式等。
4、用这种语言表达人类情感(四)、音乐鉴赏学习的主要内容1、记住主题(大多数是旋律)2、听出主题的变化:音色的变化等3、听出体裁、结构:体裁、曲式4、学会用音乐的术语描述、解释音乐主题:比如说说感想;引导学生用音乐术语来描绘,如速度加快,情绪高涨,情感更加细腻5、感知音乐风格(主题的特点、要素的使用):地域风格、流派风格、时代风格、作曲家作品风格,南北地域风格;长调与短调;6、作品产生的背景:可让学生课后完成,让一二个学生轮流完成。
滚动向下的旋律,《1812年序曲》,老柴的作品。
人们虔诚祈求和平,同样的旋律会长生不同的效果。
有个老师讲民歌,从旋律的流淌来讲,《小白菜》课例,从下行的音调,进一步分析歌唱着的状态分析,从《白毛女》分析,让学生分析以小白菜作为素材,下行的音调,有悲凉的情绪。
(四)、探寻从源头开始《孟姜女哭长城》——河南民歌:学生一听原生态的民歌,原汁原味,采编后的版本,听出起承转合的旋律走向。
你能听出起承转合的音乐逻辑吗?创作歌曲《孟姜女》宋祖英的版本听民歌的旋律,试着体会原有旋律的新发展“越是民族的,越是世界性的”,让学生寻找哪些歌曲里有民歌的素材,原生态是最民族的,学生应做民歌的传承者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中《音乐鉴赏》复习材料第一部分各地民间音乐一.音乐与人生1.吴祖强,作曲家。
代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》,交响音画《在祖国大地上》2.刘德海,琵琶演奏家。
演奏代表曲目:《十面埋伏》《阳春白雪》,创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。
4•柴可夫斯基,俄国作曲家。
代表作有:《第六(悲怆)交响曲》,芭蕾舞剧《天鹅湖》,《睡美人》,《胡桃夹子》;歌剧《叶普根尼奥涅金》,《黑桃皇后》;《1812年序曲》,交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四季》。
5.咅乐的基本要素,包括咅的高低、长短、强弱和咅色。
6.音乐的形式要素,包括节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二.多彩的民歌1.民歌是由人民群众(口头创作)的,通过(口耳)相传不断加工提高的(集体)创作的结晶。
故具有(口头性),(即兴性),(集体性),(变异性)等特点。
2.民歌的体裁有:劳动号子、山歌、小调、儿歌、风俗歌等。
3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4 .西北民歌:代表曲目:青海的花儿《上去高山望平川》,陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》,山西民歌《刨洋芋》。
风格特点:旋律(高亢悠长),(起伏)较大,(节奏)较自由,多用(假声或真假声)结合的方法演唱。
5.中原民歌代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》6.南方民歌代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》风格特点:歌词(含蓄内在),善用(比兴);旋律(婉转、流畅、细腻、抒情)。
7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁徳玛》西藏民歌代表作品:《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏咅乐分为(民间咅乐)、(宗教咅乐)、(宫廷咅乐)三大类。
维吾尔族民歌代表作品:《掀起你的盖头來》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》各民族代表乐器:藏族(扎木聂);蒙古(马头琴);维吾尔族(冬不拉、弹布尔、手鼓)。
8.民歌与创作歌曲的区别三、民间器乐1.民间器斥的演奏形式有(独奏)、(重奏)、(合奏)。
2.鼓吹乐:又称“鼓乐”,是以(吹奏)乐器和(打击)乐器为主的民间器乐合奏。
分为黄门鼓吹(用于宫廷宴饮)、骑吹(用于帝王贵族的马上演奏)、短箫饶歌(用于祭祀狩猎)、横吹(用于随军演奏)四大类。
3.“打溜子”,流行于湖南(土家族)的一种民间器乐合奏。
演奏乐器有:马锣、大锣、头钱、二钱四件乐器。
乐曲内容多描绘(动物形象)及(劳动生活)情最。
代表曲目《锦鸡出山》。
4.吹歌:是(鼓吹乐)的一个类别。
以(吹管)乐器为主辅之以(打击)乐器。
因多采用(民歌或戏曲)唱腔,所以有吹歌的名称。
5江南丝竹与广东音乐6.被称为“五世同堂”的是:《快花六板》《花六板》《中花六板》《老六板》,五曲同岀一宗,多在喜庆之日成套演奏。
四、京剧1.世界三大古老戏剧文化:希腊的(悲喜剧),印度的(梵剧),中国的(戏曲)。
2.四犬徽班:(三庆)、(四喜)、(和春)、(春台)。
3.四大名旦:(梅兰芳)、(荀慧生)、(尚小云)、(程砚秋)。
4.四大行当:生(老生、小生、武生等)、旦(青衣、正旦、花旦、刀马旦等)、净(花脸)、丑(文丑武丑)。
5.京剧的唱腔:分为(二黄)和(西皮)两种。
二黄的旋律(平稳)、节奏(舒缓),唱腔较为凝重、浑厚稳健,适合于表现(沉郁肃穆)、(悲愤激昂)的情绪。
西皮的旋律(起伏变化)较大,节奏(紧凑),唱腔较为流畅轻快,适合表现(欢乐坚毅)的情绪。
6.京剧的板式:指唱腔的(板眼)结构形式。
有以下形式:一板一眼(相当于2/4拍);一板三眼(4/4拍);一板无眼(相当于1/4拍);无板无眼(称为散板)。
7.京剧的伴奏称为(“场面”)。
分为(“文场”)和(“武场”)两部分。
文场为(唱腔伴奏),为(管弦乐)部分;武场配合(身段表演0,为(打击乐)部分。
8.古典京剧的代表曲目:《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段);《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。
9.现代京剧的代表曲目:梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》;10・八大样板戏是指:《沙家浜》《红灯记》《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》《龙江颂》《红色娘子军》五、亚非音乐1.亚洲可分为五个咅乐文化区:东亚、南亚、西亚、东南亚、中亚。
2.非洲歌舞音斥非洲音斥不是地理概念上的非洲,是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。
3.代表作品:加纳民歌《非洲赞歌》,布隆迪圣鼓《鼓舞》,坦桑尼亚民间乐曲《门库尔雅》,塞内加尔《男孩之舞》。
4•非洲音乐的特点:高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。
5.非洲民间音乐的功能性:音乐活动常伴随社会日常生活进行,是社会生活习俗的一部分;与劳动相伴随;是各种仪式中不可缺少的内容;音乐在各种节日和喜庆活动屮具有社交的性质;并经常与宗教仪式紧密联系。
此外,非洲咅乐有强烈的自娱性质。
6.特色乐器:亚洲:印度的萨朗吉,阿塞拜疆的卡曼贾,蒙古的马头琴,新疆维吾尔的冬不拉、热瓦甫、弹布尔、手鼓,中国的二胡,古筝,啖呐等。
非洲:马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。
六、欧洲民间音乐1.欧洲大陆按照地理划分可分为:南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。
2.欧洲民间音乐代表曲目:保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》苏格兰风笛演奏《优雅》罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》3.欧洲歌曲的体裁:叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。
4.特色乐器:苏格兰风笛、爱尔兰风笛;罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。
5欧洲民间音乐与艺术音乐的联系:民间音乐是音乐家们创作的源泉。
欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收, 创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。
专业音乐家创作的乐曲, 经常由民间歌手和民间队表演。
七、拉丁美洲音乐1.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。
2.代表曲目:秘鲁民间乐曲《告别》(演奏乐器:排箫、盖那笛、恰朗戈)墨西哥歌曲《美丽的小天使》(体裁“松”)探戈舞曲《小伙伴》邙可根廷最著名的探戈舞曲。
音乐特点是运用多种多样的切分音)3.拉丁美洲音乐大体上可分为:印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲一美洲音乐三个类型。
3、非洲黑人咅乐相融合的产物。
第二部分西方音乐流派—.巴罗克时期(1600——1750)1.音乐特点:作品大都宏伟壮观充满活力,以复杂沉重的复调音乐为主。
()2.代表人和代表作:巴赫:代表作《马太受难曲〉〉《十二平均律钢琴曲集>(包括前奏曲和赋格)亨德尔:代表作《水上音乐>>«焰火音乐〉>;还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等3.中国明代律学家朱载« 1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律,比西方早一百年。
二.维也纳古典乐派(1750——1810)1音乐特点:崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。
・2代表人和代表作:贝多芬:钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》,交响乐第三《英雄》第五《命运》第六《田园》第九《合唱》歌剧《费代里奥》海顿:交响曲《时钟》清唱剧《四季》《创世纪》莫扎特:歌剧《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》三.浪漫主义音乐(1820-1910)1.音乐特点:从主观的角度感受事物,强调个人主观情感的表达。
2.代表人和代表作:舒伯特:艺术歌曲《魔王》《鱒鱼》《致音乐》声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》交响曲《未完成》)肖邦:《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》李斯特:首创交响诗体裁,作品:《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》柏辽兹:首创(标题音乐),作品:《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》3.艺术歌曲:由作曲家为某种艺术表现的目的,根据文学家诗作而创作的歌曲。
多为独唱曲,有精心编配的钢琴正谱伴奏,对演唱技术有较高的要求。
4.练习曲:是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。
5•标题咅乐:浪漫主义作曲家将咅乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式,是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。
“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。
例:《图画展览会》《荒山之夜》著名音乐家及其称号1巴赫(音乐之父、复调大师。
)2海顿(交响乐之父、弦乐四重奏之父)3贝多芬(乐圣)4.莫扎特(音乐神童)5舒伯特(艺术歌曲之王)6李斯特(钢琴之王)7.肖邦(钢琴诗人)8帕格尼尼(小提琴Z王)9约翰施特劳斯(圆舞曲之王)10.格林卡(俄罗斯民族斥派之父)□•路易斯•阿姆斯特朗(爵士乐之父)12•冼星海(人民咅乐家)13.德国“三B作曲家”是指(巴赫、贝多芬、勃拉姆斯)14.维也纳被称为“音乐之都”;孟加拉被称为“音乐之邦”。