企业安全培训效果不佳原因分析及对策
浅析企业安全培训低效问题原因及对策
化 ，例如违章现象减少等。而不能单纯 以闭卷考试 的理论成绩 作为培
训效果的考核依据 。培训机 构要 细化安全 培训管 理。重点抓好 备课 、 上课 、辅导 、实验 、复 习 、考核 、教 评、归档 、跟 踪调 查 ９个 环节 ， 把好 ６个关 口，制定出每 个教学 环节的量化标准 ，实行全过 程质量反 馈 监 督 。一 是 落 实 责 任 ；二 是 选 派 技 术 业 务 素 质 强 、富有 安 全 生 产 经
３ ０ ％ 、听到和看到内容的 ５ ０ ％ 、在交 流过程 中 自己所说 内容的 ７ ０ ％。 只有 同时调动听觉 、视觉 、触觉等多种感官 ，才能尽 可能地增强人 的 记忆力 。安全培 训要适 应成 人 学习 的特点 ，要 切实贯 彻学 员 主体原 则 ，把学员作为一个真正 的学习主体去考虑 ，把他们 放在学习的主导
２ ０ １ ３ 年 ・ ５ 月 ・
学 术・ 理 论 现代衾 荨
浅 析 企 业 安 全 培训 低 效 问题 原 因及 对 策
洪
摘
浪 （ 江苏油田职工培训处
江苏
扬州
２ ２ ５ ０ ０ ７）
要 ：指 出安 全 生 产 是 企 业 的 永 恒 主题 和 不懈 追 求 ， 员 工安 全 培 训 是 企 业 安 全 生 产 的 一 项 重要 的 基 础 性 工 作 ， 是提 高 企 业 员 工安 全 素 质 分析 对 策
培训教师不能结合成人学 习的特点 ，仍然 习惯于传 统的课 堂式教 学 ，
验 的教师任教 ；三是加强培训管理 ，严把考勤关 ；四是严 格考核 ，请
送培单位主管部门监考 ，严肃考试纪律 ；五是落实培训后 的跟踪 问效 工作 ；六是利用信息平 台 ，把 学员 培训考核 结果 录入安全培 训 系统 ， 作为各单位考核评优的基础资料 。 ３ ．把握成人特点采用 灵活的培训方式 与方法。一项实验显示 ，人
浅析安全培训工作中存在的问题及对策
浅析安全培训工作中存在的问题及对策安全培训是企业管理中极其重要的一环，尤其是在一些危险行业和岗位中更是必不可少的。
一些安全培训工作存在着一些问题，影响了其实际效果。
本文将从安全培训工作存在的问题入手，然后提出一些对策，以期对于相关工作的改进起到一定的参考作用。
现阶段的安全培训工作中存在的问题主要集中在以下几个方面：培训内容单一、培训方式单一、培训效果难以评估、培训资源匮乏等。
一、培训内容单一很多企业在进行安全培训时，往往只注重传授一些基本的安全常识和操作规程，而忽略了对于实际操作技能的培训。
这样的安全培训内容单一，使得员工只是在表面上学习到了一些知识，但是在真正的工作中很难应对各种突发状况。
二、培训方式单一现在大多数企业的安全培训都是采用传统的课堂讲解、PPT演示等方式进行的，这种培训方式没有很好地激发员工的学习兴趣，也难以达到理论与实践相结合的效果。
特别是在一些特殊的行业中，更需要通过一些实际操作和模拟演练来提高员工的应对能力。
三、培训效果难以评估安全培训的效果并不是一朝一夕就能看得见的，需要长期的观察和评估。
目前很多企业在进行安全培训后，很少能够对培训的实际效果进行系统的评估分析，导致培训工作的针对性和有效性无法得到保证。
四、培训资源匮乏一些中小型企业由于资金和技术条件的限制，很难提供高质量的安全培训资源，这就使得培训的内容和方式受到了一定的限制，从而影响了培训工作的质量和深度。
现阶段的安全培训工作中存在的问题还是比较突出的，需要引起我们的重视和思考。
下面将提出一些对策，以期对安全培训工作的改进起到一定的辅助作用。
四、多方面寻求培训资源在培训资源匮乏的情况下，企业可以通过多种途径寻求培训资源，比如与专业的安全培训机构合作、邀请行业专家来进行讲解等，这样可以有效地克服培训资源匮乏的问题，提高培训工作的质量和水平。
安全培训工作是企业管理中不可或缺的一部分，关乎员工的生命安全和企业的发展。
现阶段的安全培训工作中存在着一些问题，需要我们引起重视，及时加以解决。
企业安全生产培训低效问题分析及策略
企业安全生产培训低效问题分析及策略【摘要】企业安全生产培训在保障员工生命安全和企业持续发展中起着至关重要的作用。
目前企业安全生产培训存在普遍低效问题，主要原因包括培训内容单一、培训方式不够灵活、管理者重视不够等。
这些问题导致了影响不良，如事故率上升、员工安全意识不强等。
为改善企业安全生产培训效果，应采取多种策略，如加强安全文化建设、完善培训机制、提高管理者重视程度等。
建议企业应注重员工参与度、定期进行培训评估以及加强安全管理措施。
加强企业安全生产培训对企业发展至关重要，未来应加大对培训技术和方法的研究，不断完善培训体系，从而提高员工安全意识和企业安全管理水平。
【关键词】企业安全生产培训、低效问题、原因分析、影响、改进策略、提高效果、安全文化、安全管理、必要性、解决方向、未来发展方向。
1. 引言1.1 企业安全生产培训的重要性企业安全生产培训是保障企业安全生产的重要举措，其重要性不言而喻。
安全生产是企业永续发展的基石，没有安全生产就没有企业的生存和发展。
通过安全生产培训，可以提高员工的安全意识和技能水平，降低事故风险，保障员工的生命财产安全，确保企业生产经营的稳定和可持续。
安全生产培训有助于提升企业的整体竞争力和形象。
安全生产良好的企业形象不仅可以吸引更多的人才加入企业，也会增强合作伙伴和客户的信任和合作意愿。
安全生产培训还可以帮助企业降低生产成本，减少事故造成的损失，提高生产效率，增强企业的市场竞争力。
企业安全生产培训不仅是企业的法律责任和社会责任，更是企业持续发展的内在需要和基础保障。
企业应当高度重视安全生产培训的重要性，不断加强安全生产管理，确保员工安全健康，实现企业可持续发展的目标。
1.2 企业安全生产培训低效问题的普遍存在企业安全生产培训在企业管理中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助企业员工提升安全意识和技能，减少事故发生的可能性，还可以保障员工的生命财产安全，维护企业形象和利益。
尽管企业对安全生产培训的重视程度日益增高，但在实际执行过程中，仍然存在许多低效的问题。
安全培训中存在的主要问题及建议
安全培训中存在的主要问题及建议一、引言安全培训是为了提高员工对安全意识和预防措施的认识，以保护员工免受伤害和公司免受损失。
然而，在实施安全培训过程中存在一些主要问题。
本文将会探讨并提出解决这些问题的建议。
二、主要问题1. 缺乏个性化培训：很多安全培训程序都是一刀切的，没有针对不同岗位、任务和风险等级的员工制定专门课程。
这导致培训内容可能过于笼统，无法满足员工特定的需求。
2. 员工参与度低：有时候，员工可能觉得安全培训只是例行公事或浪费时间。
他们可能缺乏动力去积极参与并学习基本的安全措施。
这使得培训效果大打折扣。
3. 培训内容枯燥乏味：一些企业仅仅通过无聊的幻灯片展示来传达信息。
然而，这种形式很难吸引员工的注意力并产生积极效果。
内容需要更加生动有趣，采用多种媒体形式会更加有效。
4. 缺乏实际操作：仅仅通过理论知识的传授往往不足以让员工真正掌握安全技能。
更好的做法是结合理论和实践，提供机会让员工亲自动手操作并应用他们学到的知识。
5. 培训频率太低：安全培训通常只在员工首次加入公司时进行一次。
然而，随着时间的推移，员工可能会忘记关键信息或者面临新的风险。
因此，定期更新和重复培训对于保持安全意识至关重要。
三、解决方案1. 个性化培训计划：制定根据不同岗位、任务和风险等级量身定制的培训计划。
这样可以确保每个员工都得到他们所需的特定信息和技能。
2. 提高参与度：提供有趣且互动性高的培训形式，如模拟演练、角色扮演和小组活动。
此外，将培训内容与现实生活情景联系起来，使其更具可操作性和现实意义。
3. 创新内容呈现形式：使用多种媒体形式来传达信息，如视频、音频和图片等。
这样可以增加培训的吸引力和可记忆性，从而提高员工对培训内容的理解和应用能力。
4. 强调实践操作：将理论知识与实际操作相结合，让员工亲自动手参与，并提供反馈和指导。
这样可以加深他们对安全措施的了解并真正掌握相关技能。
5. 定期更新培训：设立定期复习和更新机制，以便及时向员工介绍新的安全措施、风险信息和最佳实践。
企业安全培训效果不佳原因分析及对策讲解学习
企业安全培训效果不佳原因分析及对策企业安全培训效果不佳原因分析及对策《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》中强调要树立一个工作意识，即“安全培训不到位是重大安全隐患”，新修订的《安全生产法》第18条企业负责人的职责之一是组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划，从这两个方面可见国家对安全培训的重视。
今天，大部份企业都有开展安全培训，可为什么总感觉安全培训效果不佳呢？一、企业安全培训效果不佳的主要表现1.生产现场员工违章现象时有发生。
2.培训后，员工的安全意识、作业行为、操作技能未能达到预期效果。
3.员工培训后，考试成绩不及格或不理想。
4.员工参与安全培训积极性差。
5.员工对安全培训满意度低。
6.企业内部没有人愿意当安全讲师。
二、企业安全培训效果不佳的原因分析1.企业对安全培训认知上存在误区，或者管理层不重视。
管理层领导对培训的理解存在误区，具体如下：1）认为安全培训只是对一线员工和生产管理人员进行的。
2）认为安全培训就是安全管理部门的事。
3）不重视员工安全意识教育。
4）不重视班组的安全培训。
5）管理层认为安全培训浪费时间和人力，影响生产。
6）把安全培训当成形式，走过场，有培训记录和员工签名就行。
7)把安全培训当成是给予员工的额外福利。
2. 缺乏制度的支持和激励措施没有制度规定安全培训责任部门、谁来组织实施、课堂纪律的要求，不参加安全培训、或者培训后考核不合格的会有受到什么样的处理，对优秀的学员和讲师没有相关激励措施，导致学员参加与不参加一个样，考试好与坏也一个样，也没有人愿意去当安全讲师。
3.未进行安全培训需求识别许多企业不做安全培训需求的识别，觉得既麻烦又浪费时间，觉得没这必要，这样往往会导致培训没有针对性，不能很好地解决学员的问题，还有可能所实施的培训并不是员工想要的，员工想要的，又没有给他们组织实施，这样也会引起员工对安全培训的反感。
4.安全培训内容没有针对性，培训课程不系统没有根据不同的岗位，不同的对象制作培训教材，通常一个PPT对所有员工讲，一讲讲几年，课件循环使用，没有更新。
企业安全培训效果不佳原因分析及对策
《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》中强调要树立一个工作意识，即“安全培训不到位是重大安全隐患”，新修订的《安全生产法》第18条企业负责人的职责之一是组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划，从这两个方面可见国家对安全培训的重视。
今天，大部份企业都有开展安全培训，可为什么总感觉安全培训效果不佳呢？一、企业安全培训效果不佳的主要表现1.生产现场员工违章现象时有发生。
2.培训后，员工的安全意识、作业行为、操作技能未能达到预期效果。
3.员工培训后，考试成绩不及格或不理想。
4.员工参与安全培训积极性差。
5.员工对安全培训满意度低。
6.企业内部没有人愿意当安全讲师。
二、企业安全培训效果不佳的原因分析1.企业对安全培训认知上存在误区，或者管理层不重视。
管理层领导对培训的理解存在误区，具体如下：1）认为安全培训只是对一线员工和生产管理人员进行的。
2）认为安全培训就是安全管理部门的事。
3）不重视员工安全意识教育。
4）不重视班组的安全培训。
5）管理层认为安全培训浪费时间和人力，影响生产。
6）把安全培训当成形式，走过场，有培训记录和员工签名就行。
7)把安全培训当成是给予员工的额外福利。
2. 缺乏制度的支持和激励措施没有制度规定安全培训责任部门、谁来组织实施、课堂纪律的要求，不参加安全培训、或者培训后考核不合格的会有受到什么样的处理，对优秀的学员和讲师没有相关激励措施，导致学员参加与不参加一个样，考试好与坏也一个样，也没有人愿意去当安全讲师。
3.未进行安全培训需求识别许多企业不做安全培训需求的识别，觉得既麻烦又浪费时间，觉得没这必要，这样往往会导致培训没有针对性，不能很好地解决学员的问题，还有可能所实施的培训并不是员工想要的，员工想要的，又没有给他们组织实施，这样也会引起员工对安全培训的反感。
4.安全培训内容没有针对性，培训课程不系统没有根据不同的岗位，不同的对象制作培训教材，通常一个PPT对所有员工讲，一讲讲几年，课件循环使用，没有更新。
企业安全生产培训低效问题分析及策略
企业安全生产培训低效问题分析及策略【摘要】企业安全生产培训是确保员工安全的重要举措，然而近年来发现培训效果不尽如人意，存在低效问题。
本文从企业安全生产培训的重要性入手，对低效问题进行具体分析并深入探讨了造成低效的原因，提出了一些解决策略建议，包括优化培训内容和方式，加强培训师资力量等方面。
同时本文还探讨了如何有效评估培训效果，以期为企业提供更有效的安全生产培训。
总结评价指出需要不断完善和改进培训机制，展望未来希望能够有效提升员工的安全意识和技能。
最后提出建议措施，推动企业安全生产培训取得更好的效果，确保员工安全，促进企业可持续发展。
【关键词】企业安全生产培训、低效问题、原因分析、解决策略、培训效果评估、总结评价、展望未来、建议措施1. 引言1.1 背景介绍企业安全生产培训是企业维护员工生命财产安全的重要举措，也是政府监管的法定要求。
随着经济的快速发展和社会的不断进步，企业安全生产已经成为了企业发展的必备条件之一。
现实中很多企业在进行安全生产培训时存在着诸多低效问题，导致培训效果不尽如人意。
背景介绍中，我们将从现实问题出发，探讨企业安全生产培训存在的低效问题，分析产生这些问题的根本原因，提出改进策略和建议，以期提高企业安全生产培训的效果和效率。
通过本文的研究分析，可以为企业安全生产培训提供更科学、更合理的管理措施，促进企业安全生产工作的持续健康发展。
1.2 问题提出企业安全生产培训是企业安全管理工作中的重要环节，通过对员工进行安全生产意识和知识的培训，可以有效提高员工对安全事故的预防意识和应对能力，降低安全生产事故的发生率。
在实际的企业安全生产培训中，我们常常会遇到一些低效问题，例如培训内容单一、培训形式呆板、培训周期过长等等。
这些问题使得企业安全生产培训的效果不如预期，影响了企业安全管理工作的开展。
有必要对企业安全生产培训中存在的低效问题进行深入分析，并提出相应的解决策略，以提升企业安全生产培训的效果和效率。
企业安全培训效果不佳原因分析及对策
企业安全培训效果不佳原因分析及对策1.培训内容不合理：安全培训内容过于枯燥、理论性强、与实际操作脱节等，很难引起员工的兴趣和重视。
另外，缺乏针对性和实用性的培训内容，导致员工难以将学到的知识应用到实际工作中，降低了培训的效果。
对策：制定针对性强、实用性高的培训内容。
如通过案例分析、互动讨论、模拟演练等形式，将安全知识与实际操作相结合，使员工能够更好地理解和应用。
2.培训方式不合理：传统的面对面培训模式过于单一，缺乏足够的互动和活动形式，难以激发员工的学习兴趣和参与度。
另外，培训时间过长，很容易导致员工的疲劳和学习效果的降低。
对策：采用多样化的培训方式，如线上培训、微课程等，以满足员工的学习习惯和需求。
同时，合理安排培训时间和周期，将培训内容分散到工作日程中，避免给员工造成较大的工作压力。
3.缺乏管理层支持：部分企业在安全培训方面缺乏足够重视和投入，管理层对于培训的重要性认识不足，缺乏有效的推动和监督，导致培训效果不佳。
对策：加强管理层对安全培训的重视和支持，制定明确的培训计划和目标，并设立相关的激励机制，鼓励员工积极参与培训并将所学知识应用到实际工作中。
4.缺乏培训评估和反馈机制：部分企业在安全培训之后缺乏有效的评估和反馈机制，无法及时了解培训效果，也无法对培训进行及时的调整和改进。
对策：建立完善的培训评估机制，通过问卷调查、考试测评等方式，对培训效果进行评估和反馈。
同时，根据评估结果及时调整和改进培训内容和方式，提高培训效果。
总之，提高企业安全培训的效果需要综合考虑培训内容、培训方式、管理层支持以及评估和反馈机制等多个方面的因素。
只有在整体上进行合理规划和有效组织，才能更好地提高培训的效果，确保员工的安全意识和能力得到全面提升。
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《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》中强调要树立一个工作意识，即“安全培训不到位是重大安全隐患”，新修订的《安全生产法》第18条企业负责人的职责之一是组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划，从这两个方面可见国家对安全培训的重视。
今天，大部份企业都有开展安全培训，可为什么总感觉安全培训效果不佳呢？
一、企业安全培训效果不佳的主要表现
1.生产现场员工违章现象时有发生。
2.培训后，员工的安全意识、作业行为、操作技能未能达到预期效果。
3.员工培训后，考试成绩不及格或不理想。
4.员工参与安全培训积极性差。
5.员工对安全培训满意度低。
6.企业内部没有人愿意当安全讲师。
二、企业安全培训效果不佳的原因分析
1.企业对安全培训认知上存在误区，或者管理层不重视。
管理层领导对培训的理解存在误区，具体如下：
1）认为安全培训只是对一线员工和生产管理人员进行的。
2）认为安全培训就是安全管理部门的事。
3）不重视员工安全意识教育。
4）不重视班组的安全培训。
5）管理层认为安全培训浪费时间和人力，影响生产。
6）把安全培训当成形式，走过场，有培训记录和员工签名就行。
7)把安全培训当成是给予员工的额外福利。
2. 缺乏制度的支持和激励措施
没有制度规定安全培训责任部门、谁来组织实施、课堂纪律的要求，不参加安全培训、或者培训后考核不合格的会有受到什么样的处理，对优秀的学员和讲师没有相关激励措施，导致学员参加与不参加一个样，考试好与坏也一个样，也没有人愿意去当安全讲师。
3.未进行安全培训需求识别
许多企业不做安全培训需求的识别，觉得既麻烦又浪费时间，觉得没这必要，这样往往会导致培训没有针对性，不能很好地解决学员的问题，还有可能所实施的培训并不是员工想要的，员工想要的，又没有给他们组织实施，这样也会引起员工对安全培训的反感。
4.安全培训内容没有针对性，培训课程不系统
没有根据不同的岗位，不同的对象制作培训教材，通常一个PPT对所有员工讲，一讲讲几年，课件循环使用，没有更新。
还有培训课程没有系统性，想当然地为员工设定一些安全培训课程，没有从企业安全发展规划和安全生产现状，从员工实际安全培训需求出发来考虑应开展安全培训。
5.安全培训计划不科学、不严密
许多企业安全培训计划缺乏科学合理的安排，长期培训和短期培训一起上，缺乏系统安排，缺乏明确的培训目标,也没有明确的培训标准，把许多培训放在
安全生产月，或占用员工休息时间，员工自然对安全培训反感，有抵触情绪，很难融入课堂学习。
6.培训方式单一
大多数企业安全培训偏重于“传统式的课堂教学”，都是以安全讲师为中心，缺乏讲师和学员之间、学员与学员之间的互动与交流。
讲师在教学方法采用“填鸭式”教学，教学方法单一会造成课堂气氛沉闷，没有吸引力，学员处在于被动地被灌输，这不符合成年人的学习特性，自然安全培训效果不佳。
7.缺乏安全讲师队伍
企业往往都是把安全管理人员当安全讲师用，其实这不科学，安全人员并非万能，例如设备操作类的培训由设备人员来讲更合适。
安全讲师队伍可以分两类，一类是企业内部安全讲师，另一类是外部聘请的讲师，缺少原因主要表现如下：企业内部安全讲师没有选拔、培养的制度、任职资格标准及激励的措施；外部聘请的安全讲师通常存在：企业舍不得花钱聘请专业的讲师，外部的讲师对企业生产特性不了解，现场不熟悉，需求把握不准等问题。
8．未对培训效果进行跟踪评估
大部分企业的安全培训未对学员培训内容掌握程度、行为改变进行评估，未对讲师授课能力、教材内容、培训环境、培训组织进行评估，培训结束就结束了，也不清楚有没有达到预期的培训目的。
9.培训成果未进行转化
有些企业对安全培训非常重视，有较完善的安全培训体系，课堂上的效果也不错，但是未把培训的成果进行转化，课堂上的成果仅停留在员工的脑海里或记录的笔记上，缺乏相应的后续行动把培训效果有效转移到实际安全生产工作中去。
三、企业安全培训效果不佳的对策
1、改变或提炼安全培训理念，引导各级管理者重视
安全管理优秀的企业都是非常重视安全培训的，能认知到有效的安全培训所产生的价值。
例如杜邦公司把员工都必须接受严格的安全培训作为企业十大安全理念之一。
有些企业提出：管理干部都应是合格的安全培训师。
企业应提炼出先进的安全培训理念，通过各种形式的渗透，改变企业各级管理者对安全培训误区认识的观念，重视安全培训。
2、完善安全培训制度与加大激励机制
安全培训制度大多企业都有制定，但往往有落实不到位的现象，这是因制度本身就存在问题，相关责任部门和人员的职责不清淅、安全培训程序混乱和执行不力造成的，所以要根据企业安全管理运营的状况适时修改和完善制度。
许多企业内部安全讲师得不到认可和缺少激励，找不到安全讲师的被尊重的感觉。
讲一堂课不只是课堂上时间的付出，还有更多课前的准备，如果讲完了又得不到企业的认可和尊重，就没有人愿意当安全讲师了。
要想让安全讲师把课讲好，并且愿意讲，一是要靠培养和训练，二要靠激励。
从精神和物质两个层面激发内部安全讲师的积极性。
给授课补贴，如果开发出一门新的安全课程给课程补贴，评比优秀安全讲师给予奖励。
还有精神方面，给讲师发安全讲师证书，给予优先参加外部培训等特权等。
对优秀的参训者也要有激励措施，鼓励他们写心得体会，互相之间进行分享，这样还可以形成良好的企业安全文化氛围。
3、做培训需求识别
需求识别的步骤如下：1、制作调研问卷，问卷内容包括：填写者的岗位、姓名、期望接受哪些培训？喜欢什么样的培训形式？在工作岗位上遇到比较困惑的安全问题有哪些等等。
问卷往往是需要全员填写的。
2、按一定的比例选取管理者和员工进行访谈，访谈要事先做提纲，一方面要了解员工对培训的看法、建议、意见等，另一方面要深入了解目前员工的安全意识高低、安全知识掌握程度、
安全技能熟练程度、现场安全管理存在的问题。
3、对问卷与访谈结果进行整理分析。
在分析时要统合考虑相关法律法规及其他要求；企业安全管理规范、程序、作业规程的要求；员工岗位风险和基本技能要求；之前的安全审核结果；相关事故教训和员工自身提出的安全培训需求，这样让安全培训更有针对性。
4、完善安全课程体系，根据员工岗位特性制定安全课程
员工安全课程体系建设利用纵相法可分为三个阶段。
新员工引导安全课程，员工基础岗位技能安全课程，岗位技能提升安全课程，新员工引导培训就是我们经常说的厂级安全教育，员工基础岗位技能培训课程就是车间级和班组级的安全培训，三级安全培训大部分企业都有在做，但是忽视了员工岗位技能提升的安全培训，例如：在三级安全教育基础上对员工培训如何进行作业员工间的现场安全观察、设备隐患识别与整改等，这个属于岗位技能提升的课程。
根据员工岗位特性和安全培训矩阵制定出基层员工、管理层、领导层所应接受的安全培训课程，这样可完善企业的安全培训课程体系，让安全培训更具系统性，同时帮助员工及管理者的安全技能更好地得到提升。
5、科学制定安全培训计划，灵活实施，突出“微课程”和“现场训练”。
培训计划就是什么时候做培训，培训多长时间。
安全培训计划制定者要结合以往历史的情况、对企业生产形势的预测及与受训者主管部门管理者沟通来制定。
生产型的企业免不了由于生产的安排会打乱安全培训计划，再加上有些企业生产任务繁忙，这个时候安全培训怎样做。
首先尽量不要占用员工休息的时间来实施；第二、可以做“微”字上做文章，把课程内容拆解，做成“安全微课堂”，利用生产间隙的时间，5-10分钟讲一个小课题；第三、课堂就设在生产现场，不一定需要PPT、投影仪，以现场为情景进行讲授和训练。
第四、加强班组安全培训。
6、建立安全讲师队伍。