7。3自我保护
自我保护安全知识内容
自我保护安全知识内容
自我保护安全知识内容
一、自我安全意识
1、知晓自身权利，及时向有关部门报告有关违法行为。
2、正确处理有关文件，拒绝造假，签字等行为。
3、不参与违法犯罪活动，谨慎处理社会关系，主动发现搞坏活动，及时报告有关单位，抵制犯罪。
4、谨慎选择社会关系，防止诱导行为。
二、自我安全防范
1、安全行为：尊重安全规矩，安全出行、注意行为安全，勤洗手消毒、穿戴口罩耐心等待、防疫正确取证等。
2、注意安全：出行时要注意安全，尊重交通规则，远离危险区域，及时向有关部门报告违法行为，及时采取防范措施。
3、避免危险：不要私自擅自去危险的地方，不要参与不正当的社会活动，远离到处矛盾激烈的地方。
4、及时报警：发现可疑人员及可疑行为，及时向有关部门报告，以防损失扩大。
三、自我安全预防
1、学会保护自己：外出时选择安全的路线，避免暗处危险地段，尽量多结伴出行，学习和，不随便动手。
2、学会心理调适：养成良好的生活习惯，正确处理好压力，保护心理健康，正确认识和理解生活中的常见事物。
3、强化安全意识：多关注安全新闻，做到安全第一，多学习安全知识，多出现安全意识，给自己带来更多的安全保障。
大班健康教案《我能够》教学设计
大班健康教案《我能够》教学设计第一章：活动目标1.1 了解自己能够做到的事情，培养自信心。
1.2 学会合作，培养团队精神。
1.3 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
1.4 培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：教案、活动材料、音乐CD、视频等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，活动器材安全可靠。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿认识到自己能够做到的事情，增强自信心。
3.2 活动难点：培养幼儿的自我保护意识和能力。
第四章：活动过程4.1 导入：教师以生动有趣的故事导入活动，激发幼儿兴趣。
4.2 主题讨论：让幼儿分享自己能够做到的事情，引导幼儿认识到自己的能力。
4.3 小组活动：幼儿分组进行活动，培养团队精神和合作能力。
4.4 实践活动：让幼儿通过实际操作，提高自我保护能力。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长协助幼儿记录每天自己能够做到的事情，培养幼儿的自信心。
5.2 环境创设：在活动室中布置“我能够”展示区，展示幼儿的成就。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的自信心和自我保护能力。
第六章：教学方法6.1 讲授法：教师通过讲解，让幼儿了解活动要求和目标。
6.2 互动教学法：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的兴趣和思考。
6.3 小组合作法：幼儿分组进行活动，培养团队精神和合作能力。
6.4 实践活动法：让幼儿通过实际操作，提高自我保护能力。
6.5 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在实际情境中学习和发展。
第七章：教学内容7.1 自我认知：让幼儿认识到自己的能力和特点，培养自信心。
7.2 团队合作：通过小组活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
7.3 自我保护：让幼儿了解自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
7.5 生活技能：让幼儿学习基本的生活技能，提高生活自理能力。
第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在活动过程中的表现，评价幼儿的学习态度和能力。
7.3 自我保护 全
遇到此类事件处理的原则:
• 首先要确保自己不受伤害,才进 一步考虑怎样制服歹徒,包括依 靠当地群众、依靠司法机关的力 量等.
（应对口诀）：有人抢劫不要
怕，保持镇静最主要，切忌撕扯 硬碰硬，记住特征报警最可取。
在日常生活中， 我们未成年人还容易受到哪些侵害?
侵害包括: 溺水、触电、烧伤、交通事故； 被人勒索、殴打、拐骗；性侵害； 其他合法权益的侵害等。
课后作业
• 《导学练》P57-62。
检查课堂笔记的同学：
21号，22号，23号，24号 25号，26号。
调解：是指双方当事人 以外的第三者，以国 家法律、法规和政策 以及社会公德为依据， 对纠纷双方进行疏导、 劝说，促使他们相互 谅解，进行协商，自 愿达成协议，解决纠 纷的活动。
裁决：是指公安机关关于当事人是否构成违 反治安管理行为，是否应予处罚，给予何 种处罚，从轻还是从重处罚的决定 。 复议：是对行政机关，司法机关做出的具体 决定不服向原机关或上级机关提起的重新 审查程序 。 申诉：是指公民或者企业事业等单位，认为 对某一问题的处理结果不正确，而向国家 的有关机关申述理由，请求重新处理的行 为。
（3）.由于未成年人阅历不丰富，心理不够成熟，体 质不够强健，自我保护意识和能力较薄弱，更容易受 到侵害和伤害。
（2）.食品和饮食卫生安全；交通安全；校舍安全等。
（4）.提高自我保护意识和自我保护能力，学会自我 保护的方法：在家庭生活中学会防火、防水、防气、 防盗的方法；在公共场所要遵守交通规则；用智慧保 护自己，机智勇敢地同违法行为作斗争；向老师、家 长求助，打电话报警，采用法律途径来维护自己的合 法权益等。
二、日常生活中自我保护的方法和技巧 2、在公共场所的自我保护
自我保护方法
自我保护方法
自我保护方法是指在危机或危险情况下，为了保护自身安全和利益而采取的措施。
以下是一些常见的自我保护方法：
1. 提高警惕性：时刻保持警惕，注意周围的环境和人群，发现异常情况及时采取措施。
2. 学会自卫技能：掌握一些基本的自卫技能，如防身术、夺取武器等，以便在遇到危险时自保。
3. 保持冷静：在遭遇危机时保持冷静，不要慌乱，要冷静分析形势，制定应对策略。
4. 寻求帮助：在遇到危险时及时呼救或寻求周围人的帮助，最大限度地减小危险带来的损失。
5. 防范事故：平时要注意安全，避免发生事故。
如穿着合适的鞋子、注意道路交通等。
6. 遵守规定：遵守法律法规和规章制度，不违法乱纪，不参与涉及个人安全的危险活动。
7. 防范网络安全：保护个人信息和隐私，不轻易泄露个人身份信息和财产信息。
总之，自我保护方法的核心是提高警惕性和自我保护能力，遇到危险时及时采取措施，尽可能减少损失和风险。
- 1 -。
七年级下册思想品德7.3自我保护
下面请老师总结本课。
C、 用完煤气炉后，关闭煤气瓶的阀 门 D、 煤气炉和煤气瓶保持2米的距离 或用障碍物隔开
3、在校园中某个角落，如果有高年级的学 生在吸烟，甚至让你吸一口，你应该（ ）
A、 不理睬他，明哲保身
B、 尝一口也没关系的，而且高年级的学 生很厉害，也惹不起 C、 坚决回绝，事后将此事告诉老师
D、 尽量躲避他
〃日常生活中我们也需要进行自我保护，有 哪些在日常生活自我保护的方法和技巧呢？ 请大家看第68页到69页的日常生活中自我保 护的方法和技巧，回答以下问题。限时4分钟
（1）日常生活中的自我保护分为哪几个方面？分 别是？
（2）日常生活中有“五防”，分别是？
〃去年5月29日19时，北京市朝阳区康家园小 区18号楼1110号居民家中天然气泄漏，女主 人打电话报警时，产生电火花，引起爆燃。 经过半个多小时的战斗，消防队员于19 时45分将火扑灭，并把严重烧伤的女主人抢 救出来。据女主人回忆，当天晚上她回到家 中闻到浓重的燃气味，刚拿起电话准备报警 就发生了爆炸。
③ 骑自行车不逆行，不抢道
④横过马路时，虽然红灯还亮着，但趁无车通过， 横过马路 ⑤走路、骑车不闯红灯 A、 ①②⑤ B、 ①②③⑤ ⑤ D、 ①③⑤ C、 ①③④
2、下面是使用煤气炉的常识，不恰 当的一项是（ ） A、 煤气快用完了，火非常小，这时 可以把煤气瓶倒过来使用 B、 使用煤气炉之前把门窗打开，让 厨房通风
主讲人：曾悦 涵 黄欣
解说人：杨梦 云 骆嘉蔚
☆一天放学后，小何走到较偏僻的一条小路 时，突然遇到几个歹徒的勒索。假如你是小 何，你会怎样做？与小组交流后得出方案， 写在第66页的方框里，看哪个小组的方案最 多。限时3分钟。一会请每组派一名代表上台 展示。 ☆（不上台的组待会表演节目）
安全教育日自我保护
安全教育日自我保护在快速发展的现代社会中，安全意识和自我保护能力的培养越来越重要。
为了提高全民的安全素养和自我保护能力，每年的安全教育日成为了一个重要的宣传教育活动。
本文将就如何在安全教育日自我保护方面进行探讨，并给出实际可行的建议。
一、自我保护的重要性1.1 人身安全：自我保护是确保人身安全的最基本手段。
在遇到火灾、地震等突发事件时，只有具备自我保护能力才能更好地保护自己和他人。
1.2 社会安全：自我保护也是维护社会安全的重要条件。
通过培养良好的自我保护习惯和技能，可以降低犯罪和事故发生的概率。
二、提高自我保护能力的途径2.1 加强法律意识：通过学习相关法律法规，了解自己的权益和义务，提高法律意识，在面临危险时做出正确的决策。
2.2 学习安全知识：掌握常见的安全知识，比如如何正确使用消防器材、逃生通道的位置等，以便在火灾等情况下能够迅速应对。
2.3 培养自我保护技能：学习一些实用的自我保护技能，如基本的急救知识、自卫术等，以增强自身的防卫能力。
2.4 建立紧急预案：制定家庭、单位等的紧急预案，明确各自的责任与分工，熟悉避险逃生路线和安全设施的位置，以便在危急时刻能够有序撤离。
2.5 多参加安全教育活动：利用安全教育日及其他相关活动，参加应急演练、讲座等，增加自己的安全保护意识和知识。
三、安全教育日的重要性3.1 宣传意义：安全教育日通过大规模的宣传和教育活动，能够扩大安全知识的普及范围，提高认识和自我保护能力。
3.2 教育意义：安全教育日为广大民众提供了一个系统学习自我保护知识和技能的机会，通过多种教育方式（如讲座、演练等）提高参与者的应对能力。
3.3 社会意义：安全教育日的开展，增强了人们对安全问题的关注度，推动了社会的安全文明建设。
四、实施自我保护的具体建议4.1 提升安全意识：时刻保持警惕，不要掉以轻心，将安全看作是一种习惯。
4.2 加强学习：通过自学、参加培训等方式，提高自己的安全知识水平，了解各类自然灾害、事故等危险情况的防范措施。
学会自我保护
学会自我保护在现代社会中，自我保护是每个人都应该具备的一项重要能力。
无论是在生活中还是在工作中，学会自我保护可以帮助我们预防危险、保护自己的权益和安全。
下面将从身体健康、财产安全和心理健康三个方面，探讨学会自我保护的重要性以及相关的方法和技巧。
一、身体健康的自我保护身体健康是我们生活的基石，保护身体健康是自我保护的首要任务。
首先，我们应该保持良好的生活习惯，如均衡饮食、适量锻炼和规律作息等，以增强身体素质。
此外，在外出时我们要注意个人安全，尤其是女性朋友更应加强警惕。
遇到陌生人搭讪或者遭遇可疑情况时，应迅速离开并及时报警。
同时，我们还应该学会一些简单的自我防卫技巧，如基本的警戒姿势和简单的解脱技巧等，保护自己免受攻击。
二、财产安全的自我保护财产安全是我们经济生活的重要方面，学会自我保护可以有效预防财产损失。
首先，我们要保管好自己的财物，避免将贵重物品随便放置或遗失。
在人多拥挤的场所，尽量将财物放在前胸口袋或随身携带，避免被偷窃。
其次，我们要增强自我防范意识，警惕各种诈骗行为。
互联网诈骗、电话骗局等都是常见的手段，我们要保持警惕，不泄露个人信息，避免上当受骗。
此外，购买保险、加强防盗措施等也是保护财产安全的有效方法。
三、心理健康的自我保护心理健康是我们幸福生活的保障，学会自我保护可以帮助我们有效应对各种挑战和困难。
首先，我们要增强心理韧性，培养积极乐观的生活态度。
面对困难和挫折时，保持冷静并寻找解决问题的方法，不让负面情绪侵蚀我们的内心。
同时，我们还可以通过适度放松和娱乐来缓解压力，如阅读、运动、旅行等。
与此同时，积极与他人交流，寻求支持和帮助也是保护心理健康的重要途径。
综上所述，学会自我保护是我们每个人都应该具备的一项重要能力。
通过保护身体健康、财产安全和心理健康，我们可以更好地预防危险、保护自己的权益和安全。
因此，我们应该树立自我保护意识，不断学习相关的方法和技巧，并将其应用到实际生活中。
只有这样，我们才能真正做到学会自我保护，确保我们的生活更加安全、健康和幸福。
7.3卡巴斯基KasperskyAntiVirus
卡巴斯基的使用
卡巴斯基6.0程序主界面
②扫描报告显示了扫描到的病毒相关信息，单击“全 部处理”按钮，系统将清除扫描的所有病毒。
（2）扫描关键区域
关键区域包括：系统内存、启动对象、引导扇区以及系统 目录。具体操作步骤如下：
扫描报告处理
①在主界面单击“扫描”，打开扫描区域，
选
择“关键区域”，在右边就显示了要扫描的关键区域，
(2)Web反病毒保护
在浏览网页时，可能会面临一些安全威胁，如网 站上自动执行恶意脚本、在计算机中保存的恶意程序， 或者从网站上下载了一些危险程序。Web反病毒保护 会对一切基于HTTP协议的通信进行监控，组织恶意 脚本对计算机造成的危害。
（3)主动防御
由于恶意程序传播的速度必反病毒数据升级的速 度更快，现在越来越多的恶意程序开始集成肚中恶意 功能行为进行破坏，利用多种方式进行传播。
关键区域
2.保护功能
卡巴斯基的保护功能可以全面的实时监控计算机， 防止恶意程序以及未知程序的入侵。 （1）文件的保护 文件系统中可能会存在一些病毒和恶意程序，平时它 们并不会爆发，只有试图对它们进行操作时才会爆发。
①文件的保护的开启和禁用 ②设置文件保护级别
<2>设置文件保护级别
“文件”保护选项
③创建完毕后，提示是否立即刻录光盘，单击 “下一步”，按钮开始刻录，等待刻录完成。
小技巧
1.减少扫描占用的资源
打开“设置” →“扫描”选项，单击右栏的
“自定义”在弹出的窗口中选择“扫描程序和我 而当”单选按钮，并郭轩“支持扫买欧新建和改 动的文件”复选框如图，单击“确定”按钮
小技巧
扫描自定义设置
（4）自我保护
为防止自身感染病毒，卡巴斯基提供了自我 保护功能。启动自我保护后，程序将保护自己的 文件内存和系统注册表不受病毒的侵害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ②树立自我保护意识，掌握自我保 护本领，是健康成长所必需的 。
• ③由于未成年人阅历不够丰富,心理 不够成熟,体质也不够强健,自我保 护的意识和能力也比较薄弱,更容易 受到伤害.
• 生活中的一些不安 全因素和险情有哪 些？
溺水、触电、烧伤、交通事故； 被人勒索、殴打、拐骗；性侵 害；其它合法权益的侵害等。
❖ 提问：这名14岁少女面对被性侵害、自我保 护失败后，她的处理方法是否恰当？
❖ （2）离开商店时被怀疑偷东西遭到强行搜身 了。
❖ 问题：当我们的合法权益受到侵害时，正确 的做法是什么？
❖ 2013年8 月8 日22 时许， 广州市民政 局“广州民政”发布微博称：民政局原 民间组织管理局稽查处处长（副处级） 李军，因涉嫌猥亵儿童被公安机关依法 拘留后，广州市民政局高度重视，已按 规定免去其职务，并坚决支持司法机关 依法查处。通过QQ 漂流瓶与未成年人 交往，并借此渠道诱惑、性侵犯数名男 童（见本报昨日与前日相关报道）。近 日，警方已查明并掌握犯罪嫌疑人李军 的诱骗猥亵事实， 目前公安机关已将其 关押拘留所内， 检察机关也将在本周内 决定是否对其批捕。
一、请列举我国保护未成年人的专门 的法律。
二、法律对未成年人提供的处处保护， 具体指哪些《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
处处保护： 家庭、学校、社会、司法保护
• 据国家有关部门公 布数据显示：我国 中小学生非正常死 亡，平均每天就有 40多名学生死于溺 水、交通事故、触 电等。
❖3、当我们的合法权益受到侵害时， 正确的做法是什么？
及时寻求法律帮助，通过合法途径 维护自身的权益。
4、未成年人获得法律帮助的方式 和途径有哪些？
❖ （1）诉讼途径（到人民法院打官司） ❖ 类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ❖ （2）非诉讼途径 ❖ 投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等 ❖ （3）法律服务 ❖ 主要机构是：律师事务所、法律服务所 ❖ （4）法律援助 ❖ 条件：经济困难或特殊案件的当事人（减
7.3 自我保护
• 1.为什么要增强自我保护意识?
• 2.日常生活中自我保护的方法和技巧有哪 些?(家庭生活、公共场所)
• 3.当未成年人合法权益受到侵害时，正确的 做法是什么？
• 4.未成年人获得法律帮助的方式和途径主要 包括哪些？
探究园: “情境研讨—面对歹徒……”
• 1.为什么要增强自我保护意识?
2、日常生活中自我保护的方法和技巧 有哪些？
（1）、家庭生活中的自我保护： 防火、防水、防气、防盗 （2）、公共场所的自我保护： ①严格遵守交通规则 ②体育活动中注意安全 ③发现险情要量力而行 ④预防精神污染,避免受毒害 ⑤善于识骗子的骗术，避免受骗
案例分析：
❖ （1）上海一位14岁的少女在一次参加同学的 生日宴会中，被一名因喝酒乱性的男子性侵 害后，一直没有告诉家长，由于她本身体型 较胖，家人也比较疏忽，致使她怀孕一直没 人发觉，8个月后生下一男婴。生下男婴后， 警方获悉介入此案。