QC成果的评审
QC小组成果的评审
评审标准分两部分：
1、QC小组活动的现场评审标准
2、QC小组活动成果发布评审
QC小组活动成果的现场评审标 准
一、QC小组的组织：占比重为7--15分
评审内容：
1、要按有关规定进行小组和课题记； 2、小级活动时，小组成员出勤情况；
3、小组成员参与分担组内工作的情况。
二、活动情况与活动记录（20-40分） 1、活动过程需按QC小组活动进行； 2、取得的数据的各项原始记录要妥善保 存； 3、活动记录要完整、真实、并能反映活 动的全过程；
评审技巧
效果检查与标准化存在的问题 1、没有事实证明活动目标已实现; 2、经济效益计算方法不正确; 3、巩固期不足; 4、没有将对策表的有效措施纳入标准; 5、把巩固措施写成以后如何做; 6、用口号写巩固措施。
评审标准
1997年中国质量协会组织制订并颁布了， QC小组活动成果评审标准：2000年进 行了修订
激励就是激发人的动机，发挥人的主观能动性，诱导 人的行为，使其充分发挥内在潜力、聪明才干，为实现组 织的目标而努力。 高
自我实现的需要 尊重的需要 低 社会需要 安全需要
生理需要
QC小组的激励
1、理想与目标的激励
2、荣誉的激励
3、物质的激励 4、关怀与支持的激励
5、培训的激励
6、组织的激励
1、发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好； 2、发表资料应以图、表、数据为主，避免通篇 文字、照本宣读； 3浅出的解释； 4、发表时要从容大方，不做作，口齿清楚而有 礼貌地讲成果； 5、回答问题时诚恳、简要、不强辩；
六、特点（0-5） 1、课题具体务实；
评审技巧
原因分析存在的问题 1、原因分析的结果不是现状调查找出的主 要症结; 2、原因工具选用错; 3、原因没有分析到最终原因; 4、小组自己创新分析工具.
qc成果评审流程
qc成果评审流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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下面是qc成果评审的流程：1. 确定评审范围：首先需要确定评审的范围，包括评审的对象、评审的内容和评审的标准。
QC小组活动成果的评审与激励
让QC小组参与重要的项目和任务， 使他们感到被信任和有成就感。
培训激励
培训机会
培训课程
为QC小组提供培训和发展机会，以提 高他们的技能和能力。
提供针对QC小组的培训课程，以帮助 他们更好地开展工作。
交流与分享
组织QC小组之间的交流与分享活动， 以促进知识和经验的传播。
04
CATALOGUE
感谢观看
会影响力。
成果的应用
实际应用
将qc小组活动的成果应用于实际工作中，以提高工作效率、降低 成本、提升质量等。
培训教材
将qc小组活动的成果整理成培训教材，用于企业内部培训或对外培 训，提高员工的专业技能和素质。
案例分享
将qc小组活动的成果整理成案例分享，用于企业内部或行业内的交 流与学习，促进共同进步。
搭建线上交流平台，提供信息 共享、问题讨论等功能，促进 小组间的日常交流与合作。
培养qc小组的团队意识
通过团队建设活动，增强小组成员间 的信任与默契，提高团队凝聚力。
培养团队责任感，使每个小组成员都 能认识到自己在团队中的重要性和价 值。
强调团队目标的重要性，鼓励小组成 员为实现共同目标而努力。
THANKS
持续改进
反馈与改进
对qc小组活动成果的应用情况进 行跟踪反馈，发现问题及时进行 改进和完善，以提高成果的实用 性和有效性。
创新与发展
鼓励qc小组在现有成果的基础上 进行创新和发展，不断推陈出新 ，为企业发展注入新的动力和活 力。
05
CATALOGUE
qc小组活动成果的未来展望
提升qc小组的创新能力
推广应用
将优秀的qc小组活动成果 在企业内推广应用，提高 企业整体水平。
[讲稿]QC小组活动成果的评审
![[讲稿]QC小组活动成果的评审](https://img.taocdn.com/s3/m/a482281953ea551810a6f524ccbff121dd36c5e2.png)
QC小组活动成果的评审评审就是评价与审核。
对QC小组活动成果的评审，就是与评审标准对比，衡量小组活动达到标准的程度，审查小组活动成果是否完整、正确、真实、有效。
一、评审的目的与基本要求(一) 评审的目的QC小组活动取得成果之后，为了肯定取得的成绩，总结成功的经验，指出不足，以不断提高QC小组活动水平，同时为表彰先进、落实奖励，使QC小组活动扎扎实实的开展下去，就需要对QC小组活动成果进行客观的评价与审核。
(二) 评审的基本要求为达到评审的目的，评审工作要满足以下三条基本要求：（1）有利于调动积极性。
企业广大职工自主组织起来参加QC小组活动，进行质量改进，具有深远的意义。
为此，评审时要充分肯定他们的成绩，帮助他们总结成功的经验，同时诚恳的指出存在的缺点和不足，以帮助他们提高活动水平。
切不可对其缺点加以指责，更不能嫌弃，以保护和鼓励他们活动的积极性，避免挫伤他们的积极性。
（2）有利于提高QC小组的活动水平。
QC小组经过活动取得成果后，他们愿意与大家一起分享成功的喜悦，同时也愿意听取领导、专家和同行指出他们的活动成果还有什么不足，以便在下次活动时改进和提高。
为此，要对他们的成果内容和活动过程进行评审，认真负责地指出缺点和不足，热情地帮助他们，这样才能不断地提高活动水平。
（3）有利于交流和互相启发。
QC小组活动成果发表是进行交流的主要方式，而评审活动成果对交流能起到引导作用。
对一个小组活动成果进行评审，总结成功的经验，指出存在的缺陷和不足，提出改进意见，对别的小组来说，能从中得到更好的启发与帮助。
为此，在总结成功的经验时，一定要实事求是，指出缺陷和不足，也要有依据。
二、评审原则根据评审目的，QC小组活动成果的评审包含两部分内容：一是肯定成绩，二是指出不足。
在肯定成绩方面一般比较容易掌握，指出不足则不容易把握好尺度。
评审不好，就达不到上述基本要求。
为此，评审时要按以下原则进行。
（一）从大处着眼，找主要问题每个QC小组活动成果不可能十全十美，它总是存在着缺陷和不足之处，当然有的成果缺陷少一些，有的成果缺陷多一些。
qc小组成果编写发表于评审-问题解决型成果评审
问题解决型成果的编写、发表、评审的经验总结
01
明确问题
在成果编写前，要明确问题的定 义、背景和影响，确保成果内容 具有针对性和实际意义。
收集数据
02
03
制定措施
通过调查、实验、监测等方式收 集数据，对问题进行分析，找出 问题的根源。
根据问题分析结果，制定有效的 改进措施，并明确实施步骤和责 任人。
问题解决型成果的编写、发表、评审的经验总结
在改进实施后，对改进效果进行验证 和评估，确保改进措施的有效性。
将成果报告提交给相关部门进行评审 和发表，根据评审意见进行修改和完 善。
实施改进
效果验证
编写成果
发表与评审
按照措施计划进行实施，并对实施过 程进行监控和调整。
将整个问题解决过程整理成成果报告， 包括问题的定义、调查分析、改进措 施、实施效果等方面。
实施和应用。
成果编写计划
明确成果目标
在计划阶段，应明确成果的目标和预期效果，为后续编写提供指 导。
制定编写进度
根据成果的复杂程度和实际需要，合理安排编写进度，确保按时 完成。
分配编写任务
将编写任务分配给小组成员，明确每个人的职责和任务，确保成 果编写的顺利进行。
成果编写过程
收集资料
收集与成果主题相关的资料和信息，为 编写提供参考和依据。
问题解决型成果的特点和要求
特点
针对特定问题或过程，采用QC工具进行深入分析，找出问题的根本原因，提出有效的解决方案，并实施改进， 以实现问题的根本解决。
要求
问题解决型成果需要具备明确的问题陈述、科学的分析过程、有效的解决方案和实施效果的评价。
问题解决型成果的编写步骤
1. 明确问题
QC小组活动成果的评审
QC小组活动成果的评审背景介绍质量控制（Quality Control，简称QC）是一种通过检验、测试和监控产品或服务的方法，以确保其符合质量标准和要求。
在许多组织中，设立了专门的QC小组来负责质量控制的工作，并定期进行活动以提升团队的绩效和效率。
本文将对QC小组活动的成果进行评审，以确保其达到预期目标。
活动成果的评价指标在进行QC小组活动成果评审之前，我们首先需要确定评价指标，以便对活动成果进行量化评估。
以下是一些可能的评价指标：1.工作量完成情况：评估QC小组成员在活动期间完成的任务数量，并结合活动预期目标进行对比。
这有助于了解团队成员的工作效率和执行能力，以及活动目标的达成程度。
2.问题解决能力：评估QC小组成员在活动中遇到的问题的解决能力。
这包括对问题的及时响应、找到解决方案的能力、以及问题解决的质量和效果等。
3.跟踪和监控手段：评估QC小组对活动过程的跟踪和监控手段。
这包括活动相关数据的收集和分析，对活动进展的监控和控制，以及对活动问题和风险的及时跟踪等。
4.团队合作与沟通：评估QC小组成员之间的合作和沟通情况。
这包括团队成员之间的协作程度、信息共享的及时性和有效性，以及沟通交流的质量和效果等。
5.成果可持续性：评估QC小组活动成果的可持续性和持续改进的能力。
这包括活动成果的长期影响和可继续使用性，以及团队在活动中获得的经验和教训的总结和应用等。
6.客户满意度：评估参与活动的客户对QC小组活动成果的满意度。
这包括客户对活动成果的质量和效果的评价，以及客户对QC小组成员的服务态度和专业能力的评价等。
评审方法与步骤以下是一种可能的QC小组活动成果评审的方法和步骤：1.确定评审评价指标：根据上述提到的评价指标，确定适用于活动成果的具体评价指标，以便对成果进行量化评估。
2.收集活动成果和相关信息：收集QC小组活动期间产生的成果和相关信息，包括工作报告、会议记录、沟通记录、解决问题的文档等。
3.建立评审团队：根据需要，组建一个评审团队来共同进行活动成果的评审。
QC成果评审标准
“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
小组名称：课题名称：
评委：
年月日
附二
开展“创新型”课题QC小组的活动,要充分发动群众,调动方方面面积极性,特别是管理人员和技术人员的积极性,使企业内部造成一个不断开拓、进取、创新的气氛与环境,以促进企业自身的不断发展.
“创新型”课题QC小组的活动程序
“创新型”课题的QC小组的活动评审标准
由于活动程序的不同,评审标准的项目及内容就有些不同,评审时建议按下表的内容进行评审.
附件1
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：课题名称：
评委：
QC小组活动成果发表评审表修订版
小组名称：课题名称：
评委：。
QC小组成果评审要点和QC小组活动准则学习总结
QC小组成果评审要点和QC小组活动准则学习总结1.QC小组成果评审要点是根据QC小组活动准则和评审中发现的问题编写，部分内容都是重复的。
两个材料都将创新型课题与现场型课题的要求分开。
QC小组成果评审要点有具体的选题要求，图表要求，实例，更有指导性。
但都大幅提高了QC小组活动的要求。
2.QC小组活动准则重新定义了5种QC课题的类型，并把问题解决型课题分成了自定目标课题和指令性目标课题。
3.对于问题型选题，都提出了选题小，简洁，明了的要求。
评审要点还要求具有可比性的特性值。
QC活动重视数据和量化。
4.对现状调查的要求也提高了，要求分层分类、数据不仅要求客观性、可比性、时效性和全面性，还要求数据数量不少于50个，不少于4个项目。
5.问题型课题的目标设定方面评审要点明确提出“不提倡用定性目标”。
两个材料都要求目标设定有依据，目标要少，可测量，加强了目标设定方面的要求。
6.问题型课题的原因分析要求因果关系清晰，分层分析，分析到不可分解的末端。
7.制定对策方面，主要是按照5W1H进行，没有新的要求。
8.对策实施方面要求分析安全、质量、管理、成本等方面的负面影响，允许有对策的修正措施。
9.问题型课题的巩固措施方面要求巩固措施中制定相关的标准、工法等成果被批准和实施，并跟踪实施效果，检验有效。
10.创新型课题重新规定了开展流程。
11.创新型课题提出方案方面要求两个以上实质不同的独立方案，并要求有分级方案，方案细化分解到可以采取对策。
12.创新型课题的巩固措施改为标准化，要求成果进行标准化。
13.提出了更高的统计方法要求，对于统计方法应用较少或没有应用的，即使本身写的比较好，也不能给高分。
14.对常用统计方法进行了汇总，并增加了正交试验法、PDPC法、矢线图、矩阵数据分析法等方法和统计工具。
15.明确了不同类型的QC活动的评审内容和评分标准。
有了明确的评分标准，对QC申报材料的检查也有了依据，可逐项比对。
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6、资料评审法：按评审标准将报送的成果原始记录及各项旁证材料等 集中一起评分的方法。
★ 对于各种评分方法的利和弊，在此不作评价，仅供参考，大家可多 方面进行实践。
三、评审QC成果的基本要求
1、基本要求
（1）有利于调动积极性
（2）有利于提高QC小组活动水平
（3）有利于交流和互相启发
原则性和灵活性的统一
序 号
评审 项目
评
审
内
容
配 分
得分
4
效果
（1）取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制订的 目标比较，看其是否已达到； （2）取得经济效益的计算实事求是、无夸大； （3）已注意了对无形效果的评价； （4）改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施； （5）改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出 巩固期的数据； （6）工具运用正确、适宜。＊ （1）发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好； 字、照本宣读； （3）发表资料要通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不 可避免时作了深入浅出的解释； （4）发表时要从容大方，不做作，口齿清楚而有礼貌地讲成果； （5）回答提问时诚恳、简要、不强辩。（3～5条现已删除） （1）课题具体务实； （2）活动过程（包括发表）生动活泼有新意，具有启发性； （3）统计方法运用突出，有特色，具有启发性。＊ （1～2条现已删除）
QC成果的评审
一、基本概念： 1、QC小组的定义：在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕 企业方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高 经济效益和人的素质为目的而组织起来，运用质量管理的理论和 方法开展活动的小组。这里可以从以下四个方面来理解： （1）、小组成员：“从事各种劳动的职工”――凡企业的职工， 无论哪一层次，各类人员都可以参加――体现全员性。 （2）、活动课题： 围绕企业的方针目标和现场存在的问题来选择 课题――选题的广泛性和多样性。 （3）、活动目的：――以提高和改进质量、降低消耗，提高人的 积极性和创造性、提高经济效益为目的。 ――和企业目标的一致 性。
8 ～ 15 分
13 ～ 20 分
（1）应针对所确定的主要原因，逐条制定对策； （2）对策应按“5 W1H”的原则制订，每条对策在实施后都能检查是否已 3 对策 完成（达到目标）及有无效果； 13 与实 （3）要按对策表逐条实施，且实施后的结果都有所交待； 施 （4）大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服； ～
四、评审的标准 1、QC小组活动成果现场评审表 小组名称：
序 号 1 评审项 目 评 审
课题名称
内 容 配 分 得 分 7～15 分
QC小组
的组织
（1）要按有关规定进行小组登记和课题登记； （2）小组活动时，小组成员的出勤情况； （3）小组成员参与分担组内工作的情况。
（1）活动过程需按QC小组活动程序进行； （2）取得数据的各项原始记录要妥善保管； （3）活动记录要完整、真实，并能反映活动的全过程； （4）每一阶段的活动能否按计划完成； （5）活动记录的内容与发表资料的一致性。 （1）对成果内容进行核实和确认，并已达到所制定的目标 （2）取得的经济效益已得到财务部门的认可； （3）改进的有效措施已纳入有关标准； （4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准 上。 （1）QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况； （2）QC小组成员对方法、工具的了解情况。
（4）、活动方法：采用质量管理的理论和方法――强调科学性。
2、企业与员工对QC小组活动的共识是QC小组活功的生命源泉
（1）对企业而言，他是实现全员参与质量改进的有效方法，是依 靠广大职工办好企业的一项重要举措，是提高企业竞争力的一个 有效途径。 （2）对员工而言，保岗位、保收入是前提，而参与QC小组活动是 创造性劳动，是实现自身价值的桥梁和途径。
※
2、评审原则 （1）从大处着眼，找主要问题 a、活动全过程是否符合PDCA的活动程序； b、各阶段是否以客观事实为依据，用数据说话，数据是否完 整、正确、有效； c、工具（统计方法）的运用是否正确、恰当（适宜）。
（2）要客观并有依据 所谓客观，就是要依照事物的本来面目去观察（考察）不带 个人偏见。 （3）避免在专业技术上钻牛角尖 同一性中的差异性，不要纠缠不休，去钻牛角尖，应主要对 管理技术方面进行评审。 （4）不要单纯以经济效益为依据评选优秀QC小组 不仅要看经济效益，业要看社会效益。不仅要重视有形成果， 业要重视无形成果，特别是小组成员素质的提高。 （5）活动评价和成果评价相结合，以活动评价为主。※ （6）提倡分类评价，以增加小组与小组之间的可比性。※
活动情
2
况与活 动记录 活动成 果及成 果的维 持、巩 固 QC小组 教育 总体评价
20～ 40分
15～ 30分
3
4
7～15 分 总 分
2、QC小组活动成果发表评审表
小组名称：
序 评审 评 号 项目 审 内
课题名称：
容 配 分 得 分
（1）选题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； （2）课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； 1 选题 （3）现状已清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； （4）现状已为制定目标提供了依据； （5）目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据。 （6）工具运用正确、适宜。＊ （1）应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚 ； （2）原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； （3）主要原因要从末端因素中选取； 2 原因 分析 （4）应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事实客观地证 明确是主要原因； （5）工具运用正确、适宜。
（3）QC小组活动的组织、管理、推进者，则是企业与员工之间的 纽带，既要做好传教士、传令兵，把企业意图及关心的、关注的 问题传递给员工，又要做好保育员、教员和评判员、信息员，对 员工开展QC活动的成果作出公正评审，并把信息报告企业，使企 业与员工形成共识，—————双赢。
二、评审方法： 1、阅评打分法：以两到三位评委为一组，根据调整后的评审标准，进 行分项打分，合成排序的一种评分法。 2、公开亮分法：用于成果发布会，评委边看成果材料边听讲，当场打 分亮分，计分人去掉一个（或两个）最高分和一个（或两个）最低分， 算出平均分进行排序的一种评分法。 3、秘密打分法：成果发布会上，评委的打分以卡片或汇总表传递汇总， 当场不报分，计算方法同上。 4、评议投票法：一般用于推荐种子选手或发生并列的情况，讨论、评 议，达成较一致意见后投票表决。 5、现场评审法：按评审标准到小组活动现场采取听、查、问、考等方 法，印证成果的真实性，一个小组需半天到一天。
13～20分
（13～20分）
5
发表
5～10分＊
（0～5分） 8～15分＊
6
特点
总体评价
总得分