人教部编版语文八年级上册第3单元检测题
部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷(含答案)
第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．藻荇．(xìng)缥．碧(piāo)朝．发白帝(zhāo)B．飞漱．(shù) 燕．然(yān) 互相轩邈．(miǎo)C．曦．月(xī) 目眩．(xuàn) 属．引凄异(shǔ)D．沿溯．(sù) 长堤．(tī) 素湍．绿潭(tuān)2．对下面句中加点词的解释有误的一项是()(2分)A．念．无与为乐者(考虑，想到)B．每至晴初霜旦．(早晨)C．四时．俱备(时间)D．望峰息．心(平息)3．下面句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A．自．康乐以来/自．非亭午夜分B．但．少闲人如吾两人者耳/但．微颔之C．未复有能与．其奇者/念无与．为乐者D．不见．曦月/何见．事之晚乎4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．每至晴初/霜旦B．实是/欲界之仙都C．念/无与为乐者D．猛浪/若奔5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是()(2分)A．《三峡》节选自《水经注校证》，作者是郦道元，北魏地理学家。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一。
C．《钱塘湖春行》中钱塘湖即杭州西湖，作者白居易是唐代诗人，字乐天，号青莲居士。
D．《红星照耀中国》真实地记录了作者1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
6．古诗文默写。
(5分)(1)春冬之时，则______________，______________。
(2)鸢飞戾天者，________________；经纶世务者，________________。
(3)爱看电视的小鹏，在《请您欣赏》栏目中看到了水中映月和云霞飘飞的画面，不禁引用李白《渡荆门送别》中的诗句赞颂道：“________________，________________。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共27分）1．（11分）请运用所积累的知识，完成各题。
shuài领红军先锋部队的是指挥员A，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。
A熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满，他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝．族话。
他奉命前去谈判友好联盟，进入彝族的境内，同彝族的首领进行谈判，他说彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。
彝族人要保持独立，红军的政策主张中国各少数民族都自zhì。
彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。
红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。
彝族人很有兴趣地听着。
他们狡黠．地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉，结果红军都给了他们，使他们感到很意外。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
shuài领( ) 彝．族( ) 自zhì( ) 狡黠．( )(2)下列短语的结构类型与“先锋部队”不相同的一项是（）A．友好联盟B．共同敌人C．保持独立D．汉人的压迫(4)结合选段内容，分析红军长征途中顺利经过彝族区的原因。
①②【连线采访】(2)2011年长沙铜官窑陶瓷烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录后，一批年轻人继承并开始弘扬起了陶瓷烧制技艺。
小明想对他们进行采访，请你帮他补充一个采访问题并写在横线处。
采访提纲时间、方式：2023年2月5日，微博在线采访对象：刘嘉豪，90后非物质文化遗产长沙铜官窑传承人采访问题：①②你在铜官窑陶瓷烧制技艺上有什么创新？【发起倡议】(3)通过以上活动，小明意识到每个人都肩负着保护文化遗产的责任。
小明拟写了一封倡议书，呼吁全校师生增强文化遗产保护意识。
倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：文化遗产是我们共同的财富，它们展现着人工的巧妙，凝聚了人类的智慧。
部编版八年级上册语文第三单元检测题含答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(22分)1．下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是( )(3分)A．曦．月xī沿溯．sù素湍．tān 属．引凄异shǔB．飞漱．sù锃．亮cѐng 缥．碧piăo 与．其奇者yùC．轩邈．miăo 横柯．kē 燕．然yān 鸢．飞戾天yuānD．东皋．．hāo 襄陵．líng 萋．萋qǐ 夕日欲颓．tuí2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)我每忆及少年时代，就禁不住涌起______之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。
(2)接触了书，爱读书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益____起来。
(3)在家对着一面花纹斑驳的石墙，我会呆上半天,_____着种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，______着他的悲惨身世。
A.愉悦丰满构想编织B.愉悦充盈构想编织C.喜悦充实编织构想D.喜悦充盈编织构想3．下列句子没有语病．．．．的一项是( )A．我市文明办开展与策划的”经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。
C．当参加”国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D．为积极响应我市”外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以”践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
4．依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项( ) 天地有大美，于简单处得;人生有大疲惫，在复杂处藏。
人，____;____。
这反映出的现实问题是:更多的人; 。
①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘④要活出复杂来却简单。
A ①②④③B ①④②③C②③①④ D ②③④①5．下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)A．《答谢中书书》一文，宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
(人教部编版)八年级上册语文第三单元试卷(有答案)
第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、积累运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(2分)A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)相与．．步于中庭(共同，一起)C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)念．无与为乐者(考虑，想到)3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5．默写填空。
(8分)(1)相顾无相识，________________。
(王绩《野望》)(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷含答案
第三单元检测卷(本试卷总分值120分考试时刻100分钟)一、积存与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，咱们几△乎能够从日常一切活动当中提炼出令人感动的意义。
即便游玩，也不强△调表面的体力活动。
从来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
因此，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行踪”的隐逸，是。
旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探访地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知罢了。
（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项为哪一项（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼 B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△夫（pī）夸耀（2）请将下面三个词别离还原到文中的横线上。
（2分）A.赋诗B.旷怀C.寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.以下加点词的说明有误的一项为哪一项（）（2分）A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（快要）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.相互轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.以下对句意的明白得错误的一项为哪一项（）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：早晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交织着，原先那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：有时候早上从白帝城动身，黄昏就可抵达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，令人悲伤到极点。
4.以下各句节拍划分有误的一项为哪一项（）（2分）A.急湍/甚箭，猛浪/假设奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见/曦月5.以下关于课文内容的说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.《三峡》这篇短文描述了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的酷爱之情。
部编版语文八年级上册第三单元检测(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（21分）1下面加点字的注音有误的一项是（）（2分）A缥碧（piǎo）；无碍（ài）；泠泠作响（líng）B飘荡（dàng）；急湍（tuān）；嘤嘤成韵（yīng）C轩邈（miǎo）；经纶（lún）；鸢飞戾天（yuān）D横柯（kē）；窥谷（kuī）；好鸟相鸣（hào）2下列句子中含有通假字的一项是（）（2分）A夹岸高山,皆生寒树。
B蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
C疏条交映,有时见日。
D游鱼细石,直视无碍。
3.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇．（消散）互相轩邈．．（拿着往高处远处伸展）B.自富阳至桐庐一百许．里（表示约数）水皆缥碧．．（青白色）C.念．无与为乐者（考虑,想到）空谷传响．（回声）D.属．引凄异（延长）虽乘奔．御风（飞奔的马）4.下列句中加点词的意思完全相同的一项是（）（2分）A.夕日欲．颓摇摇欲．坠B.哀转久绝绝．．多生怪柏C.未复有能与．其奇者相与．步于中庭D.负势竞上．横柯上．蔽5.下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）A.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反译文：那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就会平息他那热衷于名利的心；治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也译文：（月光）照在庭院里好像一片积水澄澈透明,水中好像还有水藻、荇菜交相错杂,大概是竹子和柏树的影子C.虽乘奔御风,不以疾也译文：即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快D.夕日欲颓,沉鳞竞跃译文：夕阳快要落山的时候,水中潜游的鱼儿争相跳出水面6.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《答谢中书书》一文宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动B.《记承天寺夜游》以寥寥数语,描绘了月夜小景,传达了作者微妙的心境,语言朴素又含有深远的意味C.《三峡》中按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景又写动景,动静结合,相得益彰D.《与朱元思书》中描绘了富春江秀美的景色,抒发了作者淡泊名利、避世隐退的思想感情7.古诗文填空。
部编人教版语文八年级上册第三单元测试卷含答案
部编人教版语文八年级上册第三单元测试题一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音、书写无误的一项( )(2分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(2分)A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
6．下列搭配不正确的一项是( )(2分)A．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋C．《与朱元思书》——吴均——南朝梁D．《三峡》——郦道元——北魏7．诗文默写填空。
(4分)(1)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。
八年级语文上册第三单元检测题(附答案)
部编八年级语文上册第三单元检测题(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(27分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(3分)略无阙．处（ ） 沿溯．阻绝（ ） 都护在燕．然（ ） 横k ē( )上蔽 2.下列各项中加点词的用法不同的一项是（ ）（3分）A.故渔者．歌曰 念无与为乐者．B.夕日欲．颓 实是欲．界之仙都C.实是欲界之．仙都 山川之．美 D.自．康乐以来 自．富阳至桐庐一百许里3.填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）窗,注定要与诗词 的。
古诗词中 ，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”,毛滂的“窗破月寻人” ……因此,人们一般都与窗十分 。
但也有一种情况例外,那就是绝无半点诗意的“ ”。
人若遭牢狱之灾,失去了自由,那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了,此时的窗,就有了某种 的意味。
A.相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫B.结识 信口雌黄 亲近 窗户 警告C.结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世D.邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰 4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A.但少闲人/如吾两人者耳。
B.经纶世务/者,窥谷/忘反。
C.泉水/激石,泠泠/作响。
D.自非亭/午夜分,不见/曦月。
5.默写。
（3分）(1)树树皆秋色, 。
（王绩《野望》）(2)乱花渐欲迷人眼, 。
(白居易《钱塘湖春行》)(3)王维的《使至塞上》被王国维赞为“千古壮观”的名句为 , 。
(4)我国古代有很多表达远大志向的诗文名句,请写出连续的两句 , 。
6.(原创题)名著阅读。
(4分)除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。
这个青年正在洗澡;我们走近时,他很快地跳出来,披上天蓝色的褂子,和白布的头巾,上面有一颗红星。
一枝毛瑟枪挂在他腰际,木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。
他手按着枪,等着我们走近,问向导我们有什么事情。
后者拿出他的路条,简单地说明了我是怎么被交给他的,那个战士好奇地看着我,等我进一步解释。
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八上语文第三单元检测题(RJ)时间：150分钟满分：120分姓名：__________一、语文知识积累(共23分)1．下列加点字注音有误的一项是(A)(2分)A．曦．月(xī)沿溯．(shù)绝山献．．(yǎn)飞漱．(sù)B．属．引(zhǔ) 素湍．(tuān) 欲颓．(tuí) 藻荇．(xìng)C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo) 经纶．(lún) 横柯．(kē)D．戾．天(lì) 牛犊．(dú) 萋．萋(qī) 燕．然(yān)【解析】A 项，沿溯．(sù)，飞漱．(shù)。
2．下列词语书写完全正确的一项是(B)(2分)A．叠障长啸竞跃隐天蔽日B．沿溯巫峡藻荇夕日欲颓C．答谢晓雾经论风烟俱净D．间肃俱备缥碧疏条交映【解析】A项，叠嶂；C项，经纶；D项，涧肃。
3．下列加点词解释正确的一项是(A)(2 分)A．不见曦．月(日光，文中指太阳)良．多趣味(甚，很)B．晓雾将歇．(消散) 念．无与为乐者(想念)C．五色交辉．．(交相辉映) 夕日欲颓．(颓废)D．急湍甚．箭(甚至) 千．转不穷(多)【解析】B项，“念”的意思是：考虑，想到；C项，“颓”的意思是：坠落；D项，“甚”的意思是：超过。
4．下列句子中有通假字的一项是(C)(2 分)A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝B．青林翠竹，四时俱备C．蝉则千转不穷D．属引凄异5．下列选项中排序恰当的一项是(D)(2分)①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①【解析】第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤，第③是对②⑤的总结，第①是全文的总结，应放在最后。
6．下列对相应课文内容理解错误的一项是(A)(2分)A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
【解析】A，渔歌歌谣不是正面描写，而是侧面描写。
7．根据提示填空。
(6分)(1)征蓬出汉塞，__归雁入胡天__。
(王维《使至塞上》)(2)__仍怜故乡水__，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)(3)几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。
(白居易《钱塘湖春行》)(4)__冰霜正惨凄__，终岁常端正。
(刘桢《赠从第(其二)》)(5)《答谢中书书》中描绘早晚景色变化的句子是：__晓雾将歇__，__猿鸟乱鸣__；__夕日欲颓__，__沉鳞竞跃__。
(6)请写出连续两句描写战争的课外古诗文的名句。
__秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)__8．名著导读。
(5分)(1)《红星照耀中国》又名《__西行漫记__》，作者是__埃德加·斯诺__，题目中“红星”象征着__中国共产党及其领导的红色革命__。
(2)他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。
作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是(D)(2分)A．西安B．吴起镇C．瑞金D．延安二、语文综合运用(6分)9．阅读下面三则材料，完成问题。
(6分)材料一：河畔婉转的雎鸠，白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼，“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。
国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？(2分)①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。
(2)【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。
从古至今，这样的典范不胜枚举。
请你分别举出一例。
(2分)孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。
(3)【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。
请根据自己已有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。
(2分)示例：如：“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。
三、阅读(共41分)(一)阅读下面古诗，完成10～11题。
(4分)野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
10．诗的首联化用了哪两位诗人的什么诗句？有何作用？请简要赏析。
(2分)第一问：①“东皋薄暮望”化用陶渊明的“登东皋以舒啸”的诗句；②“欲何依”化用曹操“绕树三匝，何枝可依”的诗句。
第二问：①首联用典表达了诗人一种莫可名状的孤寂无依的愁绪；②点题，并为中间两联写景作了铺垫。
11．这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
(2分)感情：①尾联表达诗人心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅惘的心情，②并露出欲学伯夷、叔齐隐居避世的意向。
分析：①诗人登东皋远望安逸闲适的秋日晚景图，诗人油然而生的不是愉悦之情，却是某种茫然若失、孤独无依的情绪；②诗人在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士，可见诗人内心的无奈和痛苦。
(二)阅读《三峡》，完成12～15题。
(8分)三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”12．解释下列句子中加点的词语。
(2分)(1)或．王命急宣(有时)(2)虽乘奔．御风，不以疾也(飞奔的马)13．把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
14．阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面？(2分)每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任意生长，山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳，生机勃勃。
意境明快，让人感到心情愉悦。
15．作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。
(2分)写“山”，突出连绵不断、遮天蔽日的特点(连绵高峻)；写“水”，突出夏季水流汹涌(或：壮美)，春冬之水的清澈(或：秀美)。
(三)阅读下面的文言文，完成16～19题。
(10分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
16．解释下列句子中加点的词语。
(2分)(1)念．无与乐者(考虑，想到)(2)水中藻荇交横．．(交错)17．把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)但少闲人如吾两人者耳。
只是少了像我们俩这样清闲的人罢了。
18.就全文而言，作者的思想感情先后有什么变化？(3分)“月色入户，欣然起行”，写兴奋喜悦之情。
“念无与为乐者”，转忧，写孤寂之情。
遂至承天寺，“相与步于中庭”，宽慰。
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”欣喜，悠闲。
19．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
你又是如何理解这句话的？(3分)月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。
只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
(四)比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第20～22题。
(10分)【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦(tiáo)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(gāo)，麦陇朝雊(gòu)，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣！无忽。
(王维《山中与裴迪秀才书》节选)20．解释下列加点的词。
(4分)(1)负．势竞上(凭借(仗恃，依靠，依仗))(2)鸢飞戾．天者(至(到))(3)白鸥矫．翼(举起(抬起，展开))(4)倘能从．我游乎(跟随(随从，跟着，随着))21．把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)横柯上蔽，在昼犹昏。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。
(2)然是中有深趣矣！但是这其中(游览观赏之中)有很深的意趣啊！22．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？(2分)甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
【参考译文】：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，(您)能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。
(五)阅读下面课外文言文，完成第23～25题。
(9分)狄武襄公青，初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)23．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(A)(2分)A．是时．．，妇手拍儿声．．西边用兵当是时B．常被发面．铜具能面．刺寡人之过者，受上赏C．士大夫翕．然称之往来翕．忽D．匹夫之勇，不足尚．也风力虽尚．劲【解析】A.均指“这时”之意。