川农15春《教育评估与督导(本科)》在线作业答案
全国自考教育评估和督导(单项选择题)模拟试卷7(题后含答案及解析)
全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．下列属于教育行政管理经常使用的一种管理方法是A．教育评比B．教育评估C．教育测量D．教育统计正确答案：A 涉及知识点：教育评估的涵义及历史2．“凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量。
”提出这一著名论断的是A．泰勒B．高尔顿C．比纳D．桑代克正确答案：D 涉及知识点：教育评估的涵义及历史3．提出目标游离评价模式的学者是A．泰勒B．斯塔费尔比姆C．斯克里芬D．斯塔克正确答案：C 涉及知识点：教育评估的涵义及历史4．利用每个个体了解自己在集体中的优劣状况，能激发被评估者的竞争意识的评估是A．相对评估B．绝对评估C．目标参照评估D．目标达到度评估正确答案：A 涉及知识点：教育评估的类型5．绝对评估最大的优点是A．客观性强B．对学习的考核和监督功能C．形成激烈竞争D．教育性强正确答案：D 涉及知识点：教育评估的类型6．侧重于事物质的方面，是下列哪种评估类型的特点?A．定量评估B．定性评估C．相对评估D．绝对评估正确答案：B 涉及知识点：教育评估的类型7．下列评估方法中。
属于定量评估的是A．等级法B．评定法C．评语法D．模糊数学法正确答案：D 涉及知识点：教育评估的类型8．评估结果与评估对象现实状况的符合程度，集中体现了教育评估的A．方向性B．科学性C．可行性D．合作性正确答案：B 涉及知识点：教育评估的依据及原则9．评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态或控制条件状态下的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要手段是A．问卷法B．访问法C．观察法D．文献资料法正确答案：C 涉及知识点：教育评估方案的设计10．资料不全、内容不准、出处不详是使用哪种收集评估信息方法时可能遇到的问题?A．观察法B．调查法C．文献资料法D．问卷法正确答案：C 涉及知识点：教育评估方案的设计11．评估目标的具体化是指A．评估指标B．评估手段C．评估标准D．评估方法正确答案：A 涉及知识点：教育评估方案的设计12．教育评估的实施程序一般不包括A．教育评估的准备B．教育评估的实施C．教育评估的修正D．教育评估的总结正确答案：C 涉及知识点：教育评估制度的组织与实施13．下列关于“对评估进行再评估”的描述，不正确的是A．可以验证本次评估的成败B．可以验证评估结果科学性水平C．是现代教育区别于传统教育评估的标志D．是教育评估多余的环节正确答案：D 涉及知识点：教育评估制度的组织与实施14．在正确掌握和使用评估标准的前提下，检验评估是否真正评估到评估对象的实际情况，是对评估标准的A．难度进行再评估B．信度进行再评估C．效度进行再评估D．区分度进行再评估正确答案：C 涉及知识点：教育评估制度的组织与实施15．在品德评估指标体系中，采取白评和他评相结合的方式，先确定单项，然后进行加权求和，算出综合值，这种品德评估的方法称为A．加权综合测评法B．等第测评法C．评等评分法D．积分测评法正确答案：A 涉及知识点：学生评估16．教育能力、教学能力和科研能力属于教师的A．文化业务素质B．政治思想素质C．教育教学能力D．人际交往能力正确答案：C 涉及知识点：教师评估17．面向全体学生，因材施教，使每一个学生都得到充分的发展，使教育成为适合每一个学生发展的教育，这属于学校工作评估主要内容中的A．办学方向评估B．教育教学工作评估C．教育质量评估D．教师管理与提高评估正确答案：A 涉及知识点：学校工作评估18．学校工作评估的根本目的是A．提高教师素质B．扩大办学规模C．提高学校管理水平D．提高学校教育质量正确答案：D 涉及知识点：学校工作评估19．《教育部督学规程》和《教育部督学办事细则》颁布于A．1928年B．1931年C．1935年D．1941年正确答案：B 涉及知识点：教育督导的涵义与历史20．我国基本形成教育督导系统是在A．1994年B．1996年C．1997年D．1998年正确答案：D 涉及知识点：教育督导的涵义与历史21．我国现行的教育行政体制是A．独立制B．从属制C．分权制D．平行制正确答案：B 涉及知识点：教育督导的基本职能及具体任务22．教育督导基本职能发展变化的主要趋势是A．加强监督职能B．加强指导职能C．加强决策咨询职能D．加强结果反馈职能正确答案：B 涉及知识点：教育督导的基本职能及具体任务23．下列不属于中央职级督学的是A．总督学B．副总督学C．督学D．主任督学正确答案：D 涉及知识点：教育督导的机构及人员24．没有在教育行政部门之外单独设立专门的督导机构，但也很重视教育督导的国家是A．英国B．法国C．德国D．日本正确答案：C 涉及知识点：教育督导的机构及人员25．一般把对一个区域的教育工作整体督导称之为A．宏观督导B．微观督导C．检查性督导D．专业督导正确答案：A 涉及知识点：教育督导过程及原则26．在法国，国民教育省督学的督导人员的培训期为A．半年B．一年C．两年D．三年正确答案：C 涉及知识点：几个主要国家的教育督导制度27．下列对英国中央和地方两级督导机构描述错误的是A．中央一级督导侧重于为政策形成提供信息B．地方一级督导主要在视导后帮助改进工作C．地方督导机构在中央机构领导下工作D．两级机构互相帮助、互为补充正确答案：C 涉及知识点：几个主要国家的教育督导制度28．德国督导组织机构中的中间一级为A．州教育部B．区政府所属的教育厅C．市教育局D．县教育局正确答案：B 涉及知识点：几个主要国家的教育督导制度。
XXX《教育学》15春在线作业3答案
XXX《教育学》15春在线作业3答案1.XXX是现代教育学之父，提出了四段教学法。
2.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们共同否定了教育的社会性。
3.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。
4.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的重要途径。
5.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
6.我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的人格平等。
7.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
8.反映一个国家教育工作总要求的是教育方针。
9.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是少年期。
10.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
”出自《学记》。
11.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为义务教育。
12.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是1986年。
13.素质教育是一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育。
14.教师劳动的特殊性要求具有创造性。
15.巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
16.学校教育是通过专门的教育机构进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动。
17.教育的本质是人的培养。
18.教育方针是国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向。
19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》。
20.结构主义课程理论的代表是XXX。
1.德育内容包括爱国主义、集体主义教育、理想教育和道德教育。
2.学生在教育过程中的地位是教育的客体和研究的主体，是主体与客体的辨证统一。
3.社区教育的主要特点有开放性和群众性、实用性和融合性、多样性和补偿性。
4.确定教育目的的依据是生产力发展水平、社会关系和受教育者身心发展的特点与规律。
5.未来教育的发展趋势将呈现国际化、民主化、多样化和终身化的特点。
6.我国德育的内容包括集体主义教育、爱国主义教育、法制教育和世界观教育。
《教育评价》形考作业参考答案
《教育评价》形成性考核册作业参考答案《教育评价》形成性考核册作业1参考答案一、填空题：1.教育测量2.诊断性3.个体内差异评价4.自我评价5.输入评价、过程评价6.过程类指标7.权重系数8.预评价9.访谈、测验10.有结构观察法二、名词解释：1.教育评价P3：教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2.教育评价标准P63：是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平才是合乎要求的，或是优秀的、良好的等。
3.晕轮效应P116：是指对评价对象的整体印象影响到对该对象的具体特征的认识和评价的一种心理现象。
晕轮效应给评价带来的误差有两个方面。
一是以差概好的“扫帚星效应”，二是以好概差的“光环效应”。
4.测验的信度P156：信度是指可靠性或一致性的程度。
测验的信度是指测验的结果的可靠性或一致性程度。
一个好的测验，对同一组被试先后施测两次，测验的结果应当保持一致。
5.测验的效度P159：效度是指有效性程度。
测验效度是指测验实际测量出其所要测量的特质的程度。
三、简答题：1.教育评价有哪些功能？P11－1）导向的功能；2）诊断的功能；3）鉴定的功能；4）改进的功能；5）激励的功能；6）监控的功能。
2.如何贯彻科学性原则？P20要求确定的评价指标必须符合评价的目的，反映被评对象的本质特征，注意指标间的联系与交叉，避免指标重叠；评价标准要合理，即符合国家规定，又符合实际，评价者要正确理解和把握评价标准，克服主观随意性和感情因素的影响；评价方法的选择要与评价对象的性质相适应，尽量采用现代的、科学的方法技术，定性方向和定量方向相结合。
这样才能使评价信息的搜集更加全面准确，评价信息的分析处理更加科学，结论更加可靠。
3.P35第一行~第九行4. P44要点：第一，评价的目的和指导思想。
第二，评价的内容。
第三，对评价指标体系中方法、工具的有关说明。
《教育评估和督导》试题
《教育评估和督导》试题2018年4月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码：00450一、单项选择题1．对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是A．美国教育评价标准联合会 B．斯塔弗尔比姆C. 比贝D. 泰勒2．在1920年前后发明T．B．C．F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是A．卡特尔 B．比纳 C．桑代克 D．麦柯尔3．通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作A．导向功能 B．鉴定功能 C．激励功能 D．改进功能4．高等教育自学考试主要属于A．相对评估 B．绝对评估 C．形成性评估 D．诊断性评估5．在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于A．相对评估 B．绝对评估 C．定性评估 D．定量评估6．国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的A．科学性原则 B，可行性原则 C促进性原则 D。
合作性原则。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的A．科学性原则 B．可行性原则 C。
促进性原则 n合作性原则8．在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是A。
观察法 B．访问法 C普查法 D．文献资料法9．根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为A．知识 B．领会 C．应用 D．综合10．从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是A．典型调查 B。
重点调查巴抽样调查 D．个别调查11．评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的A。
自傲心理 B．焦虑心理 C．应付心理 D．防-P6理12．在下列描述中，属于教师自编测验优点的是A．简便易行、针对性强 B．测验具有良好的区分度C．评分、记分容易标准化 D．具有较好的信度和效度13．对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是·A．两者完全相同B．两者完全不同C．学业成就测验能够替代学业成就评估D．学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段14．教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为A。
教育评价作业答案
教育评价作业答案（作业1至作业3）作业1参考答案一、填空题：1、教育测量2、诊断性评价3、个体内差异评价4、自我评价5、输入评价、过程评价6、过程类指标7、权重系数8、预评价9、访谈、测验10、有结构观察法二、名词解释1、教育评价：P3教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2、教育评价标准：P92教育评价标准是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平者是合乎要求的，或是优秀的、良好的等等。
它由素质标准、职责标准和效能标准三部分构成。
3、评价中的晕轮效应：P1164、测验的信度：P1645、测验的效度：P164三、简答题1、教育评价有哪些功能？P102、如何贯彻教育评价的科学性原则？P203、根据评价目的，教育评价可大体分为哪类？这两类评价的主要区别是什么？P914、教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？P915、在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？P1126、问卷设计的基本要求有哪些？P143作业2参考答案一、填空题1、重测信度2、选拔性3、水平性4、全息性5、课程目标教学目标6、运用评价7、认知策略态度8、学习能力与交流能力审美能力9、奖惩性教师评价观10、班级组织与管理二、名词解释1、学生评价：P2232、教育目标：P2313、学生自我评价：P2524、教师评价：P2745、教师自我评价：P296三、简答题：1、发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？P2702、从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价的原则是什么？P230/P2703、教师评价学生的常用操作方法有哪些？P2624、发展性教师评价观的基本内涵是什么？P2825、学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？P288/P3246、教师进行自我反思的内容和途径有哪些？P298作业3参考答案一、填空题1、教学活动评价教学绩效评价2、课程教学效果评价3、发展性原则改进性原则4、工作作风5、机构职能6、制度是否健全7、工作计划内容是否全面8、常设的9、社会评价组织结构10、5 3二、名词解释题1、学校教学工作评价P3272、课程教学质量评价P3353、学校管理工作评价P3574、学校管理工作绩效评价P372/P3865、区域教育评价P422三、简答题1、可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？P3552、通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？P3403、可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？P3694、可以从哪些方面评价学校的办学特色？P3735、开展教育评价有何意义？P4226、评价地方校本课程开发时要关注哪些内容？P402。
《教育督导评价与监测》真题及答案
《教育督导评价与监测》真题及答案总分：100分题量：30题一、判断题（共30题，共96分）1.在教育评估中，对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是终结性评估答案：正确2.教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是德国答案：正确3.教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1906年答案：正确4.通过查阅有关文献资料，以获取评估信息的方法是文献资料法答案：正确5.教育督导的特性包括指令性、权威性执法性答案：正确6.评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为相对评估与绝对评估。
答案：正确7.1994年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是国家教育督导团答案：正确8.评估一位教师时，一听说这位教师得过奖，即使在评估中发现他有不少缺点，也会加以“谅解”。
影响这种评估结果的是晕轮效应。
答案：正确9.常言讲“一好遮百丑”或“一丑遮百好”等都是晕轮心理所产生的评估效应。
答案：正确10.英国中央一级的教育督导机构称皇家督学团答案：正确11.教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是英国答案：错误12.教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是美国。
答案：错误13.教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是法国。
答案：错误14.我国教育督导的两个基本职能是监督和指导答案：正确15.教育督导的实质是行政监督答案：正确16.我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是中国教育改革和发展纲要。
答案：正确17.以学校整体为对象，以获得各方面工作的信息，综合地判断实现教育目标程度如何的活动是学校评估答案：正确18.学校教育任务完成情况、教育质量的高低。
最终取决于教师的工作绩效。
答案：正确19.1994年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是.国家教育督导团。
答案：正确20.教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1916年。
教育评估与督导试卷及答案详解
教育评估与督导试卷及答案详解第一部分选择题一、单项选择题(本大题共24小题，每小题l分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或耒选均无分。
1在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次，以便实施选拔与奖惩这个活动应称作 ( )A．教育测量 B教育评估c教育评比 I)教育督导2．就评估功能的内容而言，最根本的功能是两个：指导改进与 ( )A预防补救 8监督鉴定C成果推广D．反馈激励3．通过评估，可以使被评价者尽量克服、纠工作中偏离指标的部分和与指标存在的差距，这表明教育评估具有 ( )A导向功能 8鉴定功能C．激励功能D改进功能4大学英语四级考试属r ( )A终结性评估 8形成性pF估C ．相对性评估 D目标参照评估5教学过程。
h对学牛进行的单元洲验主要是 ( )A.诊断性评估 B形成性评估(：终结性评估D自我评估6那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四q的评估话动，违背了教育评估的 ( )A方向性?原则 8．科学性原则0c可行性原则 1)促进，性原则7有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的 ( )A．科学性原则 8．可行性原则C：促进性原则D．合作性原则8评估学校办水平只看升学率的高低．这违背了没计指标体系的 ( )A一致性原则 B．独立性原则C：完备性原则 D可测性原则9·设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的 ( )，A. 致性原则 B．完备性原则c可测性原则 D可行性原则10同病相怜是一种，、A光环效应 8类群心理C. 从众心理 D先人为主心理11.运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估肯定是 ( )A自我评估 8他人评估c定性评估 D定量评估12《教师法》规定教师考核评估的内容有（）A．政治思想、业务水平、上作态度，工作成绩B教师的基本盒质和基本能力c教0ili的政治思想素质和史化业务素质D．教师的教育教学能力13根据品德评估指标体系，采取自评和他评相结合的力方式，先确定单项分值，然后进行加权求和算出综合值的方法称为（）A·加权综合测评法 8．等第测评法c评等评分法 T)积分测评法：14美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量柏19个，其中声响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的，、A知识与能力 B．工作态度与能力c知识结构与师生感情关系 D教学能力的发挥与师牛情感关系15学校I|1乍评估的根书宗旨是，、A建立自评制度 8．突出时代性和现实性c.促进学校工作的发展 D对学校的工作进行鉴定16我国目前社区教育被广泛采用的荩本模式是（）A地域统筹型社区教育模』℃ 8中心辐刖型社区教育模式C.互惠组合型社区教育模式D自由组合型社区教育模式17.我国清朝末年建立的教育督导制度．主要借鉴了哪国的经验和做法? ( 1A英国 8法国C.德国 D 日本18我国目前最低一级教育督导机构设置在 ( ）A省 B 市C．县 D乡19教育督导基本职能发腱变化的主要趋势足 ( ）A加强监督职能 8加强指导职能C. 加强决策咨询职能D加强结果反馈职能20根据l991年《教育督导暂行规定》，督学仟职必须具自 ( ）A专科学历 B.本科学历C本科学历或同等学历 D本科学历或同等学力2 1。
教育评估与督导历年真题(简答答案)
贯彻教育评估科学性原则应注意哪些事情：P54
教育评估再评估的内容是什么/如何进行教育评估的再评估：P111
教师自编测验的特点是什么：P125
英国地方视导员的主要任务有哪些：P250
教育评估与教育评比的区别有哪些：P6
如何贯彻教育评估的方向性原则：P52
简述教育评估的功能:P11
布卢姆认为形成性评估的主要任务:P34
简述教育评估方案设计的基本内容:P60
简述教育督导与教育视导在使用中的异同:P193
简要说明教育督导评估的主要特征:P237
简述定性评估和定量评估相结合及其意义:P39
简述教育评估方案设计的意义:P62
简述教育督导的任务:P215
编写评估报告一般应包括哪些内容：P112
Байду номын сангаас
简述近年来自我评估越来越受到人们重视的理由:P41
简述设计评估指标体系的原则:P71
简述教育督导的基本职能:P205
简述“督政”与“督学”的关系:P216
为什么说建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要:P198
简述教育评估的目的:P8
简述相对评估的缺点:P29
简述初拟指标设计的方法:P73
地方教育评估的意义:P183
教育评估的教育学依据的主要观点是哪些:P47
简要说明权重的表现形式及作用:P77
如何进行教育评估活动中评估者的心理倾向调控:P115
简要说明教育督导活动的过程结构:P233
地方政府教育工作督导检查评估中的“两基”、“五查”指的是什么:P183
有中国特色的教育督导与评估制度包括哪些内容:P99
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《教育评估与督导(本科)》在线作业
一、单选题（共15 道试题，共75 分。
）
1. 1963 年指出相对目标标准的不足，并提出在今后的学校教育中，应该着重于绝对目标标准的主张的学者是( )。
A. 布卢姆
B. 泰勒
C. 格拉泽
D. 比贝
正确答案：C
2. 教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。
这是教育评估的( )
A. 现代管理科学的依据
B. 教育方针
C. 教育法规
D. 教育政策依据
正确答案：D
3. 教育评估作为科学的概念正式被提出来的是在( )。
A. 19世纪30年代
B. 20世纪30年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪60年代
正确答案：B
4. 标准化考试最主要的特征主要体现在( )。
A. 简单易行
B. 难度小
C. 组织规范
D. 分数可靠，误差小
正确答案：D
5. 教育督导职能发挥的变化趋势是（）
A. 加强监督职能
B. 加强检查职能
C. 加强调控职能
D. 加强指导职能
正确答案：D
6. 评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态(或控制条件状态下)的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要方法是( )。