《彼此尊重才能赢得尊重》bi2 (2)

德国诗人歌德在公园里散步， 与一位批评家在一条仅能让一人 通过的小路上相遇。批评家说： “我从来不给蠢货让路。”歌德 笑着退到路边：“我恰恰相反。”
三、善于尊重他人
尊重他人，主要在哪些方面呢？
对人有礼貌
尊重他人的劳动
尊重他人的人格
尊重他人，会有哪些比较好的方法呢？
A、善于站在对方的角度，感同身受，推己 及人。 B、善于欣赏、接纳他人。
——著名特级教师魏书生
• 1、在我们的学习、生活中，要真正做 到尊重他人，就必须（ ） • ①给予他人物质帮助 ②关注他人尊 严 ③从欣赏、鼓励、期待等角度来 善待他人 ④不做有损他人尊严的事 • A．①②③ B．①③ ④ C．②③④ D．①②④ • 2自尊的人最看重的是 （ ） • A．获得名誉 B．所处的地位 C．自 己的人格 D．他人对自己的评价
彼此尊重才能赢得尊重
莫言
2012年荣获 “诺贝尔文学奖 ”
思考： 你赞同莫言的 做法吗？
如果莫言接受 了房子，你认为 他失去了什么？
彼此尊重才能赢得尊重
一、维护人格最重要
我们常说的人格，是人的尊 严、价值和品格的总和。
1.自尊的人最看中自己的人格 （晏子） 2.自尊的人不图虚荣,（莫言）拒 绝沾染不良习气 3.自尊的人可以舍弃很多东西,但 决不做有损人格的事情
批评是对事不对人。 我们应该做到“有则 改之，无则加勉”。
如果你得知有人 曾说过你的坏话。
你明明交了作业， 课代表由于忘记了， 非说你没交，还报告给老师， 不斤斤计较，得理不 老师批评了你 饶人，因为这样反而
破坏了自己的修养。
合作探究：
一群同学课余在一起取闹。一女生出言尖刻地 嘲笑一个男生。男生觉得失了面子，竟打了她一 记耳光。女生当众受辱后，悟着脸哭泣跑出了校 门。时间不长传来消息：她离家出走了！ 女生出走的直接原因是什么？男生女生维护自尊 的方法恰当吗？为什么？
二、自尊者豁达
不有 臣 狄 知 试 为 武 想人 有 仁 道 试 人 则 知到 过 杰 谁 狄 宽 天 道朝 错 坦 在 仁 厚 常 是廷 ， 然 背 杰 。 听 谁讲 臣 地 后 ， 于 众 。臣 便 答 说 就 是 大 ”的 改 道 过 问 ， 臣 不正：他他她说 是；“的想故狄 ，至如坏不意仁 臣于果话想要杰 。
自尊要适度； 彼此尊重才能赢得尊重； 过度自尊，易导致偏激，体验 不到生活乐趣；
自尊要适度
不 敏 感 不 放 纵
对恶意的侮辱和诋 毁，要及时予以回 击，必要时运用法 律武器捍卫自尊。
当你的人格受 到侮辱时
• 以前有一支旅行队，当一切 置办齐全时，队长发现还缺 少两样东西，于是他大声叫 到：“我们还缺少一个犹太 人和一条狗。”一个犹太人 听到了，便回敬道：“我和 你一起，不就齐全了吗？！”
•
议论只能代表个别人 的意见，未必正确。
不能太在意 他人的评价
批评是对事不对人。 我们应该做到“有则 改之，无则加勉”。
斤斤计较，得理不饶 人，不仅不能维护你 的自尊，反而破坏了 你的修养。
如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 如果你穿了一件新衣服， 班上有个爱搞恶作剧 的学生向你后背洒墨水
议论只能代表个别人 的意见，未必正确。Biblioteka 课外活动：还他（她）一个尊重
• 一个学期以来，你是不是也曾经做了 一件或那么几件不太“得体”的事情， 伤害到了别人的自尊？那么今天你就 勇敢的用实际行动去践行我们思品课 上学到的内容吧！相信你们都会感觉 到尊重带给彼此的美好
C、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。
彼 此 尊 重 才 能 赢 得 尊 重
维护人格 最重要
自尊的人最看重自己的人格
自尊者豁达
彼此尊重，就要宽容大度 自尊要适度 最基本表现： 站到对方角度,感同身受
善于尊重他人 做法
善于欣赏接纳他人 不做有损他人人格的事
小结：
“自尊人尊，自尊尊人”
“爱人者，人爱之，尊人者，人尊之。…… 人心与人心之间，象高山与高山之间，你 对对方的大山呼喊，我尊重你……那么， 对方心灵高山的回音便是，我尊重你…… 你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。”
3小亮是一个同学们都喜欢的人。他总能恰如 其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听 他人的讲话，大家都说他特别尊重同学。 小亮说，维护他人的自尊（ ） A.是对自身的轻视 B.是自我尊重的需 要 C.是丧失自尊的做法 D.要高于对自己 的尊重 4、尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自 尊。尊重他人要做到（ ） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③善于欣赏、接纳他人 ④不做有损他人人格 的事情 A．①②③ B．①③④ C．②③