09春物流实训教学计划
物流专业实训工作计划
物流专业实训工作计划物流专业实训工作计划一·设立活动概述根据所学知识和实训课程，将设立长期活动项目及短期活动项目。
设立活动形式内容初步预计如下：社团纳新物流企业参观物流大赛组织及参与模拟物流项目知识讲座二·活动原则协会切实加强基础训练，培养和提高会员的实践能力和团队合作意识，在加强理论知识的同时，重视实践过程；立足于校内，走向校外，共同营造一个大学生的第二课堂。
并发扬“学习、交流、实践”的精神，致力于物流专业理论探讨及物流管理社会实践。
三·活动意义首先，作为物流专业的社团，社团致力于通过丰富多彩的活动生动的向物流专业的同学及对物流感兴趣的同学展示物流行业的本质，为同学们将来的就业择业提供良好的基矗其次，通过最新加入的活动——模拟物流项目，使同学们掌握更多的实际操作技术，包括掌握如何熟练操作办公软件，应用rf和条码，电子标签等，更好的在毕业后与物流公司的实际业务接轨。
最后，为同学们提供一个良好的学习氛围，让大家能在紧张的课业间隙中，体会物流行业带给大家的快乐感受，让同学们能够劳逸结合，更好的投入到学习生活中。
工作计划细则之一：召开协会的第一次会议时间：20nn年**月**日地点：学校内容：①协会成立仪式，介绍协会成立的目的及意义。
②老师讲话，会员代表发言。
③综合介绍协会的整体架构。
④布置任务，搜集最新物流咨询，为下次开会做报告参加人员：物流组专业老师，协会全体成员。
之二：系统基础知识和物流培训时间：**月**日地点：校内内容：介绍物流供应链的.基本知识，偏重管理内容，播放视频教学片等，最后通过案例剖析加强对物流的认识。
参加人员：协会全体成员之三：时间：**月**日地点：学校实训室内容:进行物流实训室介绍，自动化仓储分拣介绍，进行物流供应链软件的现场操作等，偏重物流技术，加深对物流供应链的认识和学习。
两次培训应该与后续的参观实践内容结合，以便会员系统的学习参加人员：协会全体成员。
物流实训教案范文
物流实训教案范文一、教学目标1.了解物流实践的基本概念和实践方向。
2.掌握物流实践的基本原理和方法。
3.能够运用物流实践的知识和技能解决实际问题。
4.培养学生的团队意识和实践能力。
5.培养学生的创新思维和动手能力。
二、教学重点1.物流实践的基本原理和方法。
2.物流实践的案例分析和解决方法。
三、教学难点1.物流实践的案例分析和解决方法。
2.学生实践能力的培养。
四、教学方法1.理论授课相结合，让学生了解物流实践的基本概念和实践方向。
2.案例分析，让学生学会运用物流实践的知识和技能解决实际问题。
3.实践操作，培养学生的实践能力和团队意识。
4.讨论和互动，激发学生创新思维和动手能力。
五、教学内容1.物流实践的基本概念和实践方向。
2.物流实践的基本原理和方法。
3.物流实践的案例分析和解决方法。
六、教学过程1.理论授课：介绍物流实践的基本概念和实践方向，让学生了解物流实践的基本原理和方法。
2.案例分析：提供几个物流实践案例，让学生进行分析和解决，通过团队合作和讨论，培养学生的实践能力和团队意识。
3.实践操作：安排学生进行物流实践操作，如仓库管理、运输规划等，让学生运用物流实践的知识和技能解决实际问题。
4.讨论和互动：引导学生进行讨论和互动，鼓励学生提出自己的见解和建议，激发学生的创新思维和动手能力。
七、教学评价1.观察学生的实践操作和团队合作能力。
2.评估学生的案例分析和解决能力。
3.通过学生的讨论和互动，评价学生的创新思维和动手能力。
八、教学资源1.教材：《物流实践导论》。
2.PPT或黑板、白板等教学工具。
3.物流实践案例资料。
4.物流实践操作设备和工具。
九、教学总结通过物流实践教学，可以让学生了解物流实践的基本概念和实践方向，掌握物流实践的基本原理和方法，并能够运用物流实践的知识和技能解决实际问题。
通过实践操作和团队合作，培养学生的实践能力和团队意识，激发学生的创新思维和动手能力。
通过评估学生的实践操作、案例分析和解决能力，可以及时发现学生存在的问题，并进行针对性的指导和培训。
09物流《专业技能训练》计划
2009—2010-2学期物流管理专科专业专业技能训练计划一、实习班级、人数、周次、起止日期、实习地点实习班级：物流管理09专科01-02班实习人数：61计划实习周次：2009-2010学年度第 2 学期第 2-14周计划起止日期：2010年3月21日—2010年6月17日计划实习地点：校园、教室二、指导教师及应提前准备的事项沈玲老师具体负责。
指导教师应提前做好实习准备，确定实习内容，提供相应的题目，联系上网查询场所等。
三、实习目的与要求（一）实习项目1、通过本次《专业技能训练》实习，使学生全面了解物流管理专业所应掌握的的专业知识；2、模块化学习，对自己选择的物流方向深入研究。
每个研究模块必须有阐述概念、应用情况和实例分析三部分内容。
（二）实习要求1、要端正态度，认真对待本次实习；谦虚谨慎，勤学好问；2、要善于在实践中理解、运用理论知识，并将理论知识转化为实践能力，提高理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
3、要努力学习，认证思考，完成实习报告。
四、实习内容掌握物资采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、物流信息管理、供应链管理等基本内容。
五、实习的组织方式本次实习以学生为主，上网、到图书馆查阅资料，模块化学习，对自己所选内容进行深入研究和探讨。
六、对学生的要求实习结束前，每位同学须上交实习报告，字数在2000字以上。
七、成绩考核的标准平时成绩40分实习报告60分八、模块化学习参考题目：（略）九、注意事项：1. 将实习日志附在“实习总结”后面。
2. 实习报告撰写要求一级标题：黑体、小4号字、不缩进；二级标题：黑体，5号字，不缩进；三级标题：宋体，5号字，加粗，不缩进。
正文用宋体、5号字，首行缩进2字符，两端对齐。
一律用A4纸打印;每页44行，每行44个字。
左边距3cm，右边距、上边和下边，各2cm。
正文用五号字。
⒈封页按统一格式要求打印。
⒉页码自第1页开始，在右下角用阿拉伯数字连续标注页号。
物流管理的实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
物流管理作为一门实践性很强的学科，对提高企业竞争力、促进经济发展具有重要意义。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的高素质物流管理人才，本实践教学计划旨在通过一系列实践活动，使学生深入了解物流管理的基本理论、方法和实践操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握物流管理的基本理论和方法。
2. 培养学生具备较强的物流操作能力和创新能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 使学生了解物流行业的发展趋势，为将来从事物流管理工作打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 物流基础知识（1）物流概念、分类及特点（2）物流系统及要素（3）物流法律法规2. 物流运作管理（1）仓储管理（2）运输管理（3）配送管理（4）供应链管理3. 物流信息技术（1）物流信息处理技术（2）物流管理信息系统（3）物流信息技术在物流运作中的应用4. 物流企业案例分析（1）国内外知名物流企业案例分析（2）物流企业运营管理案例分析5. 实践操作（1）仓储操作实训（2）运输操作实训（3）配送操作实训（4）供应链管理实训四、实践教学方法1. 讲授法：教师根据教学大纲和教学内容，系统讲解物流管理的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析国内外知名物流企业的案例，使学生了解物流行业的实际运作。
3. 实践操作法：组织学生进行仓储、运输、配送等实践操作，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和沟通能力。
5. 现场教学法：组织学生参观物流企业，了解企业实际运作情况。
五、实践教学安排1. 实践教学课时：共计48课时，其中理论教学24课时，实践教学24课时。
2. 实践教学时间：分阶段进行，具体安排如下：（1）第一阶段：物流基础知识（8课时）（2）第二阶段：物流运作管理（16课时）（3）第三阶段：物流信息技术（8课时）（4）第四阶段：物流企业案例分析（8课时）（5）第五阶段：实践操作（8课时）六、实践教学考核1. 考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）2. 平时成绩包括：课堂表现（10%）、实践操作（20%）、小组讨论（10%）3. 期末考试：闭卷考试，主要考察学生对物流管理基本理论、方法和实践操作的掌握程度。
物流实训实施方案,1200字
物流实训实施方案一、实训目的和背景物流实训的目的是为了帮助学生在实践中了解和熟悉物流运作的各个环节，培养学生的操作能力和解决问题的能力。
通过实际操作和团队合作，学生将能够学习到实践中的物流知识和技能，并提高他们的实践能力和创新思维。
二、实训内容和方法1. 实训内容：（1）物流运作管理：学生将学习物流流程、物料管理、仓储管理、运输管理以及物流信息系统的运作等。
（2）物流技术应用：学生将学习如何使用物流技术工具，如仓库管理系统、运输管理系统等。
（3）物流网络规划和优化：学生将学习如何规划和优化物流网络，包括供应链管理的基本原理和方法。
2. 实训方法：（1）理论学习：学生将通过课堂讲解和案例分析等方式学习物流管理的理论知识，包括物流流程、仓储管理、运输管理等。
（2）实践操作：学生将通过实际操作，使用物流技术工具进行仓库管理、运输管理等操作。
（3）团队合作：学生将通过小组合作的方式，参与物流网络规划和优化的项目。
三、实训流程和时间安排1. 实训流程：（1）准备阶段：确定实训内容和目标，准备实训课程资料和教材。
（2）理论学习：对物流管理的相关知识进行讲解和学习。
（3）实践操作：学生进行物流技术工具的实际操作。
（4）团队合作：学生参与物流网络规划和优化的项目，进行团队合作。
（5）总结与评估：对实训过程进行总结和评估，包括学生的学习效果和团队合作能力。
2. 时间安排：实训的时间安排可以根据学校的具体情况和学生的实习时间来确定。
建议将实训时间分为理论学习和实践操作两个阶段，每个阶段分别安排一定的时间。
四、实训设施和资源准备1. 实训设施：（1）实训教室：提供足够的座位和工作空间，配备投影仪和电脑等设备。
（2）实训设备：提供实际操作所需的物流技术工具和设备。
2. 实训资源：（1）教材和课件：准备物流管理的教材和课件，供学生学习使用。
（2）案例和实例：准备一些实际的物流案例和实例，供学生分析和讨论。
（3）实训项目：准备一些物流网络规划和优化的项目，供学生参与实践。
物流课程设计实训
物流课程设计实训一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握物流管理的基本概念、基本理论和基本方法，了解物流行业的发展趋势和前沿问题，提高学生在物流管理方面的实际操作能力。
通过本课程的学习，学生应该能够：1.理解物流管理的基本概念和基本理论，如物流的定义、物流目标、物流功能等。
2.掌握物流管理的各项基本方法，如物流规划、物流运输、物流仓储等。
3.了解物流行业的发展趋势和前沿问题，如电子商务物流、绿色物流等。
4.提高学生在物流管理方面的实际操作能力，能够运用所学知识和方法解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流管理的基本概念、基本理论和基本方法。
具体包括以下几个部分：1.物流管理的基本概念，如物流的定义、物流目标、物流功能等。
2.物流管理的基本理论，如物流系统理论、物流战略理论等。
3.物流管理的基本方法，如物流规划、物流运输、物流仓储等。
4.物流行业的发展趋势和前沿问题，如电子商务物流、绿色物流等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流管理的基本概念、基本理论和基本方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流管理在实际工作中的应用和效果。
3.实验法：通过实验操作，使学生提高在物流管理方面的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备实验所需的设备器材，为学生提供实践操作的机会。
以上是本课程的教学设计，我们将根据实际情况进行调整和优化，以保证教学效果的达到。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在物流课程学习中的表现和成果，我们将采用多种评估方式。
物流实训策划书3篇
物流实训策划书3篇篇一《物流实训策划书》一、实训背景随着经济的快速发展和全球化的推进，物流行业在现代商业中扮演着至关重要的角色。
为了让学生更好地了解物流运作流程，提高实践操作能力和综合素质，特制定本次物流实训方案。
二、实训目的1. 让学生深入了解物流企业的实际运作流程和业务模式。
2. 培养学生的物流操作技能，如货物装卸、搬运、仓储管理等。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生对物流行业的职业认知和职业素养。
三、实训时间[具体实训时间]四、实训地点[详细实训地址]五、实训对象[具体参与实训的学生群体]六、实训内容1. 物流企业参观组织学生参观当地知名物流企业，了解企业的发展历程、业务范围、物流设施设备等。
2. 物流业务流程讲解由企业专业人员为学生讲解物流业务的各个环节，包括订单处理、货物入库、存储、分拣、配送等。
3. 物流操作实训（1）货物装卸搬运：学生分组进行货物的装卸和搬运操作，掌握正确的操作方法和技巧。
（2）仓储管理：学习仓库布局规划、货物堆码、盘点等仓储管理知识，并进行实际操作。
（3）配送管理：模拟配送流程，包括货物分拣、配载、运输等环节。
4. 物流案例分析通过分析实际的物流案例，让学生了解物流企业在运营过程中遇到的问题及解决方法。
5. 小组讨论与汇报学生分组对实训过程中的收获和体会进行讨论，并进行汇报展示。
七、实训组织与管理1. 成立实训领导小组，负责实训的组织、协调和管理工作。
2. 安排专业教师和企业导师全程指导学生实训，确保实训安全和质量。
3. 制定严格的实训纪律和考核制度，对学生的实训表现进行综合评价。
八、实训考核与评价1. 考核方式（1）平时表现（30%）：包括出勤情况、学习态度、团队协作能力等。
（2）实训操作（40%）：对学生在各项物流操作中的表现进行考核。
（3）小组汇报（30%）：根据小组汇报的内容和表现进行评价。
2. 评价标准（1）优秀：实训表现出色，熟练掌握各项物流操作技能，团队协作能力强，汇报内容丰富、有深度。
物流实训方案
3.师资队伍：聘请具有丰富物流实践经验的专业教师，确保教学质量。
4.教学管理：制定严格的教学计划，确保实训内容与实际工作紧密结合。
5.学习氛围：营造积极向上的学习环境，鼓励学员主动参与实训。
六、实训效果评估
1.知识掌握：通过实训，学员能熟练掌握物流基本理论及操作技能。
物流实训方案
第1篇
物流实训方案
一、方案背景
随着我国经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。为满足社会对物流人才的需求，培养具有实践能力和创新精神的高素质物流人才，特制定本物流实训方案。本方案旨在通过系统的实训课程，使学生在实践中掌握物流知识，提高专业技能，为我国物流行业的发展贡献力量。
二、实训目标
4.实训师资：具有丰富物流实践经验和教学能力的专业教师；
5.实训评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重学生实际操作能力和综合素质的评价。
五、实训保障
1.完善的实训设施：学校物流实训室设备齐全，满足学生实践需求；
2.丰富的实践资源：与合作企业建立紧密联系，为学生提供实习和就业机会；
3.专业的师资队伍：教师具备丰富的物流实践经验，保证教学质量；
2.技能提升：学员能运用所学知识解决实际问题，提高职业素养。
3.就业竞争力：实训结束后，学员具备一定物流实践经验，增强就业竞争力。
4.社会认可度：学员毕业后能迅速适应物流行业，获得企业及社会认可。
七、实训实施与监控
1.教学实施：按照教学计划，分阶段开展理论教学与实践操作。
2.过程监控：定期检查学员学习进度，确保实训效果。
1.掌握物流基本理论知识，包括物流概念、分类、功能、作业流程等；
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09春物流实训教学计划
一、学情分析
09春物流班，男46人，女9人。
本班为毕业班的学生，已基本学完全部的物流理论知识，对物流操作也有了比较全面的认识。
特别是上学期的首届省级物流技能竞赛训练营中，有五名学生参加了现代物流——出入库作业的整套流程训练，且有2名学生参加了省级物流技能竞赛。
因此，对物流实训操作充满了信心与需求。
对09春物流班的学生，已经经过物流社团活动，以及一期部分设备的学习，如POS机的使用、半自动打包机的训练、手动电动叉车的使用等，其次对二期设备如物流沙盘、自动化堆垛机的简单运行等内容。
本学期，主要学习出入库操作，供应链软件的学习为主要内容。
该内容主要表现为软硬件结合甚为密切，软硬件结合。
二、教学目的
其次，作为即将踏入社会的学生，对物流的认识需要更加的全面。
主要培养学生仓储与供应链方向的操作能力。
定期考核，实现人人过关的目标。
在本学期的实训中，令学生将所学的物流知识与模拟实践相结合，提高动手解决实际问题的能力，为将来学生进入社会和企业提供宝贵的实训经验，培养合格的物流人才。
三、教学内容与要求
1.仓储公司软件的操作学习，结合出入库流程作业；
2.运输公司软件的操作学习，结合温州货运市场的特点，提高学生的全面
认识；
以上内容，进行半学期的学习。
将学生分成18组+1人，所有学生一律先熟悉仓储公司软件，接着每次进行出入库作业为2组学生，一组操作结束后，马上上机房，请第三组学生下来操作，依次进行。
3.供应链软件的操作学习，结合实训室硬件设备，提高学生对供应链的宏
观认识，培养动手操作能力。
以上内容，为后半学期的学习内容。
将学生分成18组+1人，所有学生一律先熟悉供应链软件，接着每次进行出入库作业为2组学生，一组操作结束后，马上上机房，请第三组学生下来操作，依次进行。
（按前半学期硬件操作的倒叙进行）
四、实训考核办法和内容
对每一项内容，进行平时成绩记录；每月进行集中考核，要求人人过关。
（具体措施待定）
五、学时分配建议
实训纪律与实训守则
1、应根据教学计划和实训中心的安排在指定的实训室进行实训。
2、进入机房必须穿好鞋套，否则不予进入。
3、进入实训室应听从任课教师及管理人员的安排，对号入座，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置。
非实训人员不得擅自进入实训室。
4、严禁在实训室内玩游戏、上QQ聊天、听音乐、看电影和登陆不健康网站。
5、注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁带食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。
6、不准擅自携带软盘、光盘上机，违者给予批评教育并没收磁盘。
确实因教学需要的，须经指导教师或实训室管理人员批准，方可使用。
7、使用的实训仪器设备发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理人员报告。
8、严禁拔换实训室机器配件。
若擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室，则按偷窃论处。
9、爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。
不得有破坏电脑设备的行为，不得随意删除文件或是拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱图乱画。
对于故意损坏实训室设施的行为，对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除赔偿相关费用外，给予一定的纪律处分。
10、实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。
11、下课前应按正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，将桌椅板凳摆放整齐。