大班安全教案：我知道怎么办
幼儿园大班安全活动教案（通用15篇）
幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)幼儿园大班安全活动教案1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备《自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。
五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
幼儿园大班安全活动教案2活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程：一、导入1。
猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢？教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
幼儿园大班安全教案：我知道怎么办
幼稚園大班安全小遊戲：我知道怎麼辦
活動目的
對寶寶進行安全防衛知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。
活動準備
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
活動過程
1、主教師向寶寶詢問個人資料。
寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。
（逐一向寶寶詢問個人資料。
包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
）
2、寶寶回答後，教師總結：寶貝外出時要認識回家的路，無論什麼情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”
4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什麼好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活動結束
總結寶寶遊戲情況。
活動延伸
叮囑家長：以後帶寶寶外出回家時，啟發寶寶領著家長回家。
幼儿园大班《我知道怎么办》安全教育教案
幼儿园大班《我知道怎么办》安全教育教案教学目标•了解常见的安全隐患和应对方法•学会应对火灾、溺水、外出迷路等紧急情况的基本技能•提高幼儿的安全意识和自救能力教学内容第一课：火灾应急处理1.火灾警报信号的认识2.如何正确逃生3.使用湿毛巾捂住口鼻4.遇到浓烟时要蹲下行走第二课：溺水自救1.不要在水池边玩耍2.掉入水中时如何保持镇静3.侧面漂浮的方法4.注意观察水深和水流方向第三课：外出迷路应对1.不要乱跑或远离大人2.在人群中尽快找到工作人员3.大声呼救，引起他人的注意4.如何配合工作人员找到家长活动设计1.视频播放：播放关于火灾、溺水和迷路的应急教育视频，让幼儿直观了解应对方法。
2.模拟演练：组织幼儿进行火灾逃生、溺水自救和迷路应对的模拟演练，加深学习效果。
3.绘本阅读：通过阅读有关安全教育的绘本，引导幼儿了解安全知识。
4.安全游戏：设计相关的安全游戏，让幼儿在游戏中学习如何正确处理不安全情况。
教学评估1.观察幼儿在模拟演练中的表现，看是否能正确应对紧急情况。
2.定期进行简单的安全小测验，检测幼儿对安全知识的掌握情况。
3.结合课堂讨论，了解幼儿对于火灾、溺水和迷路事件的认知和态度变化。
课后延伸1.鼓励幼儿和家长一起复习安全知识，并在家中进行相关安全演练。
2.继续开展安全教育和演练活动，提升幼儿的安全意识。
3.配合学校组织参观消防站或进行安全教育主题实践活动。
通过这个《我知道怎么办》安全教育教案，希望能够提高幼儿面对不测情况的能力，增强他们自我保护意识，让幼儿健康成长。
幼儿园大班安全教案《知道怎么办》
幼儿园大班安全教案《知道怎么办》一、教学目标：1.了解基本的安全知识，了解安全常识，提高安全意识。
2.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。
3.学会正确应对突发事件的基本操作方法，提高自救能力和应急能力。
二、教学重点和难点：1.重点：培养幼儿的安全意识和自救能力。
2.难点：如何正确应对突发事件，如火灾、地震等。
三、教学准备：1.教学课件或幻灯片；2.模拟火灾、地震等应急演练器材；3.相关图片和简单可视化教具。
四、教学过程：1.引入新课：通过展示幼儿园的平安标志、安全出口等，引起幼儿的兴趣，导入本课的主题。
2.知识讲解：（1）讲解幼儿园的安全常识，包括不乱跑、不乱摸电器、不贪图小便宜等内容。
（2）利用图片或幻灯片，讲解火灾的危害和防火常识。
让幼儿了解火源是什么，做到不玩火、不离火源等。
（3）讲解地震的基本知识和应对方法。
让幼儿了解地震的发生原因和预警信号，教导他们躲避、保护头颈等基本动作。
3.操作演示：（1）利用模拟火灾器材，进行简单的灭火演示。
让幼儿了解火灾时的自救方法，如低姿态行走、用湿毛巾捂鼻子等。
（2）进行地震应急演练。
让幼儿学会迅速躲在课桌下或墙角，保护头颈等动作。
4.活动体验：（1）分小组进行安全常识问答游戏，通过游戏的形式巩固所学的安全知识。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，引导幼儿正确逃生，提高自救能力。
五、教学反思：本节课通过讲解、演示、活动等多种方式，使幼儿了解到一些基本的安全知识，并通过实地演练提高他们在突发事件中的自救能力。
通过这些教学方法，能够激发幼儿的学习积极性，提高他们的安全意识和自救能力。
但是需要注意的是，幼儿的安全知识需要通过反复巩固和实践才能真正掌握，故难以在一节课中完全掌握所有内容。
因此，应该结合幼儿的实际情况和学习进程，持续进行安全教育。
大班游戏活动教案《我知道怎么办》
大班游戏活动教案《我知道怎么办》教案标题：我知道怎么办班级：大班（3-5岁）教学目标：1. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
2. 培养幼儿团队合作和沟通交流的能力。
3. 培养幼儿遵守规则和尊重他人的能力。
4. 培养幼儿形成正确判断和决策的能力。
教学时间：1个课时（40分钟）教学准备：1. 游戏道具：问题卡片、解答卡片、奖励卡片。
2. 师生用具：黑板、粉笔、音乐播放器、手表。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师引导幼儿坐成一个大圆圈，让他们放松心情，做一些身体放松操。
2. 教师播放快乐的音乐，让幼儿自由活动。
3. 教师问：“大家上一节课学了什么？我们知道怎么办吗？”引导幼儿回忆上一节课学到的“问题和解决”知识。
Step 2：引入游戏规则（5分钟）1. 教师告诉幼儿，今天我们要玩一个游戏，叫做《我知道怎么办》游戏。
2. 教师向幼儿解释游戏规则：每个人都会遇到各种各样的问题，解决问题是一件非常有趣的事情。
我们会从问题卡片上看到一些问题，然后通过解答卡片给出我们的答案。
答案可能不只一个对或一个错，所以我们每个人的答案都可以。
3. 教师告诉幼儿，游戏的目的是培养幼儿独立思考和解决问题的能力，同时也要培养他们团队合作和沟通交流的能力。
Step 3：游戏开始（20分钟）1. 教师将问题卡片分发给每个幼儿，每个幼儿读出自己的问题，并将问题卡片放在前方。
2. 教师播放音乐，幼儿根据自己的问题，自由行走并观察其他幼儿的问题卡片。
3. 当音乐停止时，幼儿停下来，找到离自己最近的一个幼儿，并询问他的问题是什么。
4. 幼儿互相交流自己的问题，并互相分享自己对问题的解决办法。
5. 教师指定一个幼儿开始，他将自己的问题以及解决办法告诉其他幼儿，并由其他幼儿发表自己对这个问题的看法和解决办法。
6. 整个小组依次轮流分享自己的问题和解决办法，并由其他幼儿参与讨论和提出自己的看法。
7. 教师可以提示幼儿判断某种解决办法是否可行，引导幼儿进行思考和辨别。
安全我知道幼儿园安全教案
安全我知道幼儿园安全教案
今天我来给大家介绍一下幼儿园的安全教案。
首先，我们要教导幼儿们如何保持安全意识。
我们可以通过故事、游戏和互动的方式告诉他们怎样避免受伤。
例如，告诉他们在走路时要注意脚下，不要乱跑，避免摔倒受伤。
其次，我们要教导他们怎样避免与陌生人接触。
我们可以教导幼儿们只要和认识的人交谈，并且不要随意跟陌生人接近。
如果有陌生人找他们搭话或请求帮助，一定要及时告诉老师或家长。
另外，我们还要教导幼儿们在火灾、地震等突发情况下如何有效逃生。
我会示范给他们看如何正确地翻窗、逃生等方法，同时也要告诉他们在遇到危险时要保持镇定，不要惊慌。
最后，我们还要让幼儿们知道如何保护自己不受欺凌。
告诉他们如果有同学欺负他们，要及时告诉老师或家长，并且不要和他们纠缠不清。
通过这些安全教案的教导，我们可以帮助幼儿们养成良好的安全意识，让他们在幼儿园里过得更加快乐安全。
让我们一起努力，让我们的幼儿成长在一个安全的环境中。
大班安全我知道教案
大班安全我知道教案【篇一：安全教案】幼儿园安全教育教案教学课题：我知道的交通标志设计意图：幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
安全无小事，责任重泰山”。
为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。
标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。
因此我选择并设计了《我知道的交通标志》，这个大班的安全教育活动。
在这个活动中，我们从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全意识和规则意识。
教学目标：1.认识几种常见安全标志，掌握一些安全小知识。
2.培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识。
3.发展幼儿的观察力和口语表达能力。
教学准备：1.多媒体课件；活动室内布置场景道路；2.课前让幼儿在日常生活中观察路上有些什么标志；3.各种标志图片若干。
对与错的牌子若干。
活动过程：一、图片导入，激发兴趣1、小朋友,今天老师把我们最最熟悉的好朋友请来了，看，谁呀？课件出示：2、可是在她来的路上，却发生了这样一幕。
课件出示：3、刚才发生了一件什么事？4、假如当时司机没来得及刹车，后果会怎样？5、我们小朋友应该怎么做才不会发生这样的事情?接下来我们就跟着喜羊羊到羊村去认识交通标志。
二、创设情境，认识标志1、瞧，喜羊羊开车来接我们来了。
2、（课件画面：小汽车）小司机们，准备好，我们出发啰！课件播放：小汽车合着欢快音乐《小司机》前进.（幼儿做开车动作）3、看，到羊村村口了，请小朋友有秩序下车。
咦！怎么大门紧锁？4、（课件画面：灰太狼）哦，都是这该死的灰太狼捣的鬼，他说：“认识图标，就放行！”（一）认识指示图标▲活动一：看一看，认一认。
大班交通安全我知道教案（精选5篇）
⼤班交通安全我知道教案（精选5篇）⼤班交通安全我知道教案（精选5篇） 作为⼀名教职⼯，通常需要准备好⼀份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编收集整理的⼤班交通安全我知道教案（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼤班交通安全我知道教案1 教学⽬标： 1、认识交通标志，了解⾏⾛时的交通规则。
2、发展幼⼉的观察⼒和⼝语表达能⼒，提⾼幼⼉的⾃我保护能⼒。
3、在活动中体验模仿游戏的快乐。
教学准备： 教师和幼⼉⼀起收集有关的交通标志图⽚；⾃制的交通标志；多媒体课件。
教学过程： ⼀、设置悬念，激发兴趣。
1、教师⽤多媒体展⽰交通混乱的图⽚，幼⼉仔细观察。
师问：孩⼦们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？ 2、幼⼉讨论交流：马路中间有很多车和⼈，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？ 3、教师继续展⽰交通井然有序的图⽚引导幼⼉观察，提问：孩⼦们，你能发现这⾥和前⾯有什么不同吗？ 4、幼⼉讨论解答：这⾥的车辆都很有秩序。
这⾥有很多交通标志。
前⾯不遵守交通规则就会发⽣车祸，这⾥的秩序好，不会？ 5、⼩结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发⽣可怕的车祸，所以我们⼀定要注意交通安全。
⼆、讨论交流，了解标志。
1、教师出⽰和幼⼉⼀起收集的交通标志图⽚：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？ 2、幼⼉讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。
这是⼈⾏横道标志。
这是停车标志。
这是禁⽌⾏⼈通过标志？？ 3、教师再出⽰新的交通标志图⽚，引导幼⼉认识学习。
三、欣赏歌曲，加深巩固。
1、教师⽤多媒体播放《交通安全拍⼿歌》的⾳乐。
2、幼⼉欣赏放松。
四、模仿游戏，体验⽣活。
⼤班交通安全我知道教案2 活动⽬标： 1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理 2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全，让幼⼉知道不⾛斑马线的危险性。
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幼儿园大班安全小游戏：我知道怎么办
活动目的
对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
活动准备
1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
活动过程
1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。
（逐一向宝宝询问个人资料。
包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
）
2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”
4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活动结束
总结宝宝游戏情况。
活动延伸
叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。