幼儿园大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》第一章：认识家庭环境教学目标：1. 让幼儿了解自己所在的家庭环境。
2. 培养幼儿对家庭环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 引导幼儿观察和描述自己所在的家庭环境，如家中的房间、家具等。
2. 通过图片和实物，让幼儿认识家庭中的安全标志和设施，如灭火器、烟雾报警器等。
教学活动：1. 组织幼儿参观自己的家，引导幼儿观察和描述家庭环境。
2. 向幼儿展示家庭中的安全设施图片和实物，让幼儿认识并了解其作用。
第二章：家庭电器安全教学目标：1. 培养幼儿对家庭电器的认知。
2. 让幼儿了解家庭电器使用的安全注意事项。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭电器，如电视、冰箱、洗衣机等，并让幼儿认识它们的外观和功能。
2. 教育幼儿正确使用家庭电器，如不要随意触碰电器、拔插头等。
教学活动：1. 向幼儿展示家庭电器，让幼儿观察并描述它们的外观和功能。
2. 通过游戏和故事，教育幼儿正确使用家庭电器，并提醒幼儿注意电器使用的安全事项。
第三章：家庭火灾逃生教学目标：1. 培养幼儿对家庭火灾逃生的认知。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何保护自己。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何报警、如何找到安全出口等。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的流程和步骤。
第四章：家庭中毒防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭中毒的认知。
2. 教育幼儿如何预防家庭中毒。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的药品、清洁剂等有毒物品。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的有毒物品，并提醒幼儿注意安全。
第五章：家庭陌生人防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭陌生人的认知。
2. 教育幼儿如何保护自己不受家庭陌生人的侵害。
大班安全教案《在家里我会保护自己》
大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思《大班安全教案《在家里我会保护自己》》这是幼儿园优秀大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思教案文章，小朋友们快来看看大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思！【活动目标】：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
【活动准备】：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干【活动重点】：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有明明一人在家。
莹莹玩气球，不小心气球飞到天花板上，莹莹就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：明明这样做对不对，为什么? 猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球终从窗户飞走了，莹莹把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻莹莹呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、莹莹觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，莹莹急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒莹莹?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡莹莹又会做什么事呢? 莹莹洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、莹莹关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间? 莹莹来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强独立解决问题的能力。
二、教学重点1.家庭安全常识的掌握。
2.遇到危险时的应对方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并记住家庭安全常识。
2.如何让幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施。
四、教学准备1.PPT课件2.安全标识卡片3.视频短片4.小奖品五、教学过程（一）导入1.教师出示一张家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭中可能存在的安全隐患。
2.邀请幼儿分享自己在家里遇到危险时的经历，引出本课主题。
（二）讲解家庭安全常识a.不触摸电源插座、电器等带电物品。
b.不玩火，不接触易燃易爆物品。
c.不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走。
d.遇到危险时，懂得求助。
2.教师邀请幼儿参与互动，模拟遇到危险时的应对方法。
（三）观看视频短片，加深理解1.教师播放一段关于家庭安全的视频短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习家庭安全常识。
2.观看结束后，教师邀请幼儿分享自己从视频中学习到的安全知识。
（四）安全标识卡片游戏1.教师将安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿识别并说出卡片上的安全标识。
2.教师邀请幼儿扮演家庭场景，将安全标识卡片贴在相应的位置。
1.教师邀请幼儿分享本节课的学习收获。
2.教师通过PPT课件，再次强调家庭安全常识，巩固幼儿的记忆。
（六）课后作业1.让幼儿回家后，向家长分享本节课学到的家庭安全知识。
2.家长协助幼儿完成一份家庭安全手册，记录家庭中的安全隐患及应对方法。
（七）课堂小结2.鼓励幼儿勇敢面对危险，学会保护自己。
六、教学反思本节课通过讲解、观看视频、游戏等多种形式，让幼儿掌握了家庭安全常识，提高了自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
课后作业的布置，有助于家长了解幼儿的学习情况，进一步加强家庭安全教育的效果。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动目标1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、突发状况时知道如何处理的能力。
3. 加强幼儿的安全意识，学会保护自己。
二、活动准备1. 课件：《在家我会保护自己》2. 故事书：《小兔子乖乖》3. 安全知识卡片4. 实物道具：门锁、窗户等三、活动过程1. 导入：通过课件展示，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考在家中的安全问题。
2. 基本环节：a) 讲解故事《小兔子乖乖》，让幼儿了解在家中的安全常识。
b) 分析故事中的安全问题，引导幼儿思考如何保护自己。
c) 出示安全知识卡片，让幼儿学习安全知识，如：不给陌生人开门、不爬窗户等。
d) 实地操作，让幼儿模拟遇到陌生人、突发状况时的应对方法。
3. 总结环节：通过问答形式，检查幼儿对安全知识的掌握程度，提高幼儿的安全意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并试着运用到生活中。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全常识。
3. 区域活动：设置安全游戏区，让幼儿在游戏中实践安全知识，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中运用安全知识的情况，以便进行后续指导。
3. 定期进行安全知识测试，检查幼儿的安全意识及自我保护能力。
六、活动六：认识家庭安全设施1. 活动目标：让幼儿认识家庭中的安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并了解它们的作用。
2. 活动准备：烟雾报警器、灭火器等实物道具。
3. 活动过程：1) 讲解家庭安全设施的作用和重要性。
2) 展示烟雾报警器和灭火器等实物道具，让幼儿了解其外观和功能。
3) 进行模拟演练，让幼儿亲身体验在火灾等紧急情况下如何使用这些安全设施。
4. 活动延伸：1) 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的家庭安全设施及其作用。
2) 环境创设：在班级环境中布置家庭安全设施展示区，让幼儿随时学习、了解家庭安全设施。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
一、教学目标
1.认识家庭中的安全危险，了解应急逃生措施；
2.能正确识别警示标志和讲解其作用；
3.培养大班幼儿安全自救的意识和能力。
二、教学内容及方法
1. 家庭安全的概念
•通过图片展示家庭安全危险情况，如火灾、漏电、割伤等，为幼儿讲解家庭中的安全危险；
•采用团体讨论的方式，引导幼儿自己想如何预防这些安全危险，并给予简单的正确应对建议。
2. 警示标志的识别与解释
•通过图片展示各种警示标志，如高压电、易燃、毒害等，向幼儿讲解警示标志的作用；
•采用即时互动的方式，考察幼儿对于各种警示标志的认知和解释能力。
3. 安全自救
•通过模拟场景，如火灾、电触及、割伤等安全事故，向幼儿演示相应的应急逃生措施；
•采用互动模拟的方式，引导幼儿在安全事故中迅速做出正确的反应，并培养其自救意识和能力。
三、教学过程
时间段教学步骤教学方法
10分钟导入与引导互动讨论
20分钟家庭安全危险的识别与防范图片展示与团体讨论
10分钟警示标志的识别与解释图片展示与互动
20分钟模拟安全事故及应急逃生措施模拟演示与互动
四、教学总结
通过本堂课的教学，大班幼儿掌握了家庭安全的知识，了解了常见的安全危险
情况及预防措施，同时，学生们还学会了警示标志的认知和解释，有了基础的安全
意识和自救能力。
同时，要求幼儿回家和家长一同进行家庭安全的讨论和专项演练，加强家庭安全意识。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》引言安全教育是幼儿园教育中的重要内容，通过开展安全教育可以培养幼儿自我保护的意识和能力，提高他们应对突发事故的能力和应变能力。
本文档将介绍一份针对大班幼儿的安全教案，并对教学过程进行反思和总结。
教案设计教学目标通过本次安全教学，让大班幼儿了解在家中的安全问题和自我保护方法，学会正确应对突发事件。
教学重点•了解家中的常见安全隐患；•学会拨打紧急电话；•学会正确使用灭火器；•学会逃生和自我保护。
教学准备•幼儿实际生活场景的图片；•紧急电话的标志和电话号码；•灭火器的图片；•安全逃生的模拟场景。
教学过程1.导入：通过与幼儿交流，引起他们对家庭安全的关注，并谈论他们对自我保护的了解和想法。
2.情境呈现：展示一些家庭生活中的安全隐患图片，引导幼儿发现其中的问题，并让他们讲述自己对应的自我保护方法。
3.紧急电话：向幼儿介绍紧急电话的重要性，教授他们紧急电话号码，如110和120，并进行反复训练。
4.灭火器的使用：介绍灭火器的作用和使用方法，向幼儿展示灭火器的图片，模拟灭火器的使用过程，并进行反复练习。
5.安全逃生：通过模拟真实的逃生场景，教授幼儿安全逃生的基本原则和方法，如找到安全出口、从窗户逃生等。
6.温故知新：复习本次教学内容，让幼儿以小组形式讨论和总结，强化他们的学习效果。
7.课堂评价：通过观察幼儿在教学中的表现和参与程度，评价他们对安全知识的掌握情况，并给予及时的反馈。
教学反思与总结通过本次安全教学，幼儿们对家庭安全问题有了更深入的认识，也学会了一些相关的自我保护方法。
在教学过程中，我使用了图片、模拟场景等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。
但也存在一些不足，如教学时间有限，无法深入讨论一些具体案例，以及幼儿参与讨论的积极性有待提高。
为了提高教学效果，今后我计划结合幼儿的实际生活情境，设计更多的活动和游戏，以增加幼儿的互动参与，进一步巩固他们的安全知识。
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思[共5篇]
![幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/17ef431ab5daa58da0116c175f0e7cd185251850.png)
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思《大班安全详案教案《我会保护自己》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全详案教案《我会保护自己》含反思！设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么?大班安全《我会保护自己》案例与反思2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么?3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(.来源快思老师教案网)(幼儿分组讨论)4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：(1)教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做?(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
幼儿园大班保护自己教案(精选6篇)
幼儿园大班保护自己教案〔精选6篇〕幼儿园大班保护自己教案1设计背景在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，保护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关平安知识，使幼儿树立自护，自救观念。
形成自救的意识。
活动目的1 让幼儿能理解并进步防火意识。
2 认识灭火器和简易灭火方法。
3 培养幼儿敏锐的观察才能。
4 考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
5 知道在发生危险时如何自救。
重点难点1、重点：火灾的危害。
2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。
活动准备1 火警图。
2 逃生路标图。
3 各种救火，灭火，火灾图。
4 灭火器。
活动过程1 猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。
”师：“还有就是它怕水不怕风。
”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。
2 发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二理解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示平安出口标识图)师：“接下来我们自身平安后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。
教学反思在整个学习活动中大局部的幼儿都能理解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身平安形成保护意识。
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幼儿园大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
设计意图：
《纲要》中指出”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
”大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，”授之于鱼不如授之于渔”。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：
1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
活动准备：
手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干
活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：
一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
”(用幼儿起的名字引出活动)
二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么?
猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)
2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼”佳佳，你好!”。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)
3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，××急忙脱了衣服，喊着”冲啊，跳水喽。
”猛地冲进浴缸，水
花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)
4、洗完澡××又会做什么事呢?
××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)
5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?
××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一
试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?
三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。
同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口
吞了下去。
图C××帮妈妈洗衣服。
图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
图E××想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。
图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进
鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿进行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
四、延伸活动：
师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。
为小班弟弟妹妹设计安全图标。