心田上的百合花开
鲁教版(五四学制)八年级上册语文第二单元 10《心田上的百合花开》课件 (共48张PPT)
“我要开花，是因为我知道 自己有美丽的花；我要开花，是 为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。不管有没有 人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！”
只有百合知道，那是欢喜的泪滴。
环境描写与衬托手法
山谷 自然环境 社会环境 恶劣 层 断崖 杂草 蜂蝶 嘲讽 鸟雀
这一株绽放在心田 上的百合花对你有什么 启示呢？
文章用百合花象征人的心灵， 只要我们在人生的道路上像它 一样永不放弃，相信自己，懂 得自己生命的价值，那我们终 会得到美满的结局。
回视我们的成长历程，是 否也有一株美丽的百合花在心 田上静静地绽放呢？
我们每个人心灵的土地都是湿 润而肥沃的,只要你肯付出勤勉与 努力,生命的百合花就会对你绽放。 许多的努力不是一下子就能看到结 果,需要你耐心对待,辛勤付出,并 坚持下去,相信你也会品尝成功的 甜蜜。
知识点睛
百合花
信念（象征）
百合克服重重困难，努力开花 作者执着于信念，至死不渝 （托物言志）
互动检测
内容三： 如何理解题目《 心田上的百合花开》 方法归纳：字面意义 深层含义
想一想:
百合克服重重困难，终于完成了 自己庄严的使命，开出了美丽的百 合花；林清玄执着于信念，至死不 渝，终于成了著名的文学家。读了 这篇文章，你受到了哪些启发呢？ 我们又该如何证明自己的价值呢？
刘伟坚强语录 1、“我从来没有把我当什么特殊群体，就 是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了 一种方式而已，没有不一样。” 2、 “谢谢他能这么歧视我，迟早有一天我 会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧 视后，他说。 3、“刚开始困难简直是一座山，但是后来 通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难 只是一个小小的台阶。”
心田上的百合花开
一、必做：《伴你学》
二、选做：阅读林青玄的其他文章，感受作家的人生境界
板书设计
心田上的百合花开
百合花环境恶劣象征
顽强、自信、野草嘲笑、蜂蝶鄙夷
坚韧、执著。
教学反思
10、心田上的百合花开
教学目标
1、朗读课文，感知课文内容；
2、品味语言，感悟百合花的品性精神；
3、联系实际，激发学生学习百合花的纯洁、执着的精神
教学重点
教学难点
品味语句，感悟百合花纯洁执着精神。
课时安排
1课时
授课类型
新授
授课方式
合作探究
教学过程
通案
个案
导入新课
花是自然的精灵，天地万物都有自己的语言：莲花的高洁，菊花的坚韧，牡丹的典雅，兰花的清逸……（学生交流自己赏花的感悟）今天我们跟随作家林清玄感受百合花的魅力。
3、文中的百合花以开花证明了自己的存在，我们的生活中还有哪些人用实际行动证明了自己的价值？我们该如何证明自己的价值？
课堂小结
同学们：今天，这一株散发着淡淡的清香的百合花，给予了我们很多很多，我想在以后的生活中，当我们面临困境、遇到挫折时我们一定会乐观豁达，挺胸走过，因为我相信这一株坚韧智慧的百合花，已经长在了我们的心田里。愿我们以心里的百合花来影响他人，使我们人世间成为一片圣洁的“百合谷地”。
明确：百合花是信念的象征，野百合的形象启示着千千万万的普通民众，要通过自身的不懈努力，“以花来证明自己的人生价值”。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影。百合花生在山谷，它的灵性、它的精神却具有启迪人生的意义。因此文章拟题为“心田上的百合花开”。
2、本文带给你怎样的人生感悟？
明确：野百合的遭遇具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。
林清玄《心田上的百合花开》高考诗歌精读
林清玄《心田上的百合花开》赏析阅读天地0515 2242林清玄《心田上的百合花开》赏析原文：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
心田上的百合花开读后感
心田上的百合花开读后感《心田上的百合花开》是一部由日本作家川端康成创作的小说，以描写日本乡村生活和人性美好为主题，深受读者喜爱。
小说通过对主人公青年冈田的成长历程和与乡村女子百合的爱情故事展开，揭示了生活的真谛和人性的美好。
读完这部小说，我深受感动，不禁感慨万千。
小说中的主人公冈田是一个勇敢、善良的青年，他在乡村生活中充满了对未来的向往和对美好生活的追求。
在他的心田上，百合花盛开，象征着美好的爱情和美好的生活。
而乡村女子百合则是一个纯真、善良的女孩，她的美丽和纯洁就像心田上盛开的百合花一样，给予了冈田无尽的力量和希望。
他们之间的爱情故事，让人感受到了生活的美好和爱情的力量。
通过读这部小说，我深刻地体会到了生活的真谛和人性的美好。
在现实生活中，我们常常被功利和利益所困扰，忽略了生活中的美好和人性的真善美。
而在小说中，作者通过对冈田和百合的描写，让我们看到了生活中的美好和人性的善良。
他们之间的爱情，让人感受到了爱情的美好和生活的幸福。
在这个物欲横流的社会里，我们更应该珍惜人与人之间的真情和友情，让心田上的百合花开，让爱情和美好的生活永远存在。
此外，小说中对乡村生活的描写也让我深受感动。
在现代社会中，城市的喧嚣和繁忙让人感到疲惫和迷茫，而乡村的宁静和纯朴却让人感到心灵的净化和放松。
作者通过对乡村生活的描写，让我们看到了乡村生活的美好和纯洁。
在这里，人与自然和谐相处，人与人之间互相帮助，让人感受到了生活的美好和人性的善良。
读完这部小说，我更加珍惜了乡村生活的美好，也更加向往乡村的纯朴和宁静。
总的来说，读完《心田上的百合花开》，我深受感动和启发。
小说中对生活的描写和对人性的探讨，让我更加珍惜生活中的美好和人性的善良。
在这个物欲横流的社会里，我们更应该珍惜人与人之间的真情和友情，让心田上的百合花开，让爱情和美好的生活永远存在。
同时，我也更加向往乡村生活的美好和纯朴，让心灵得到净化和放松。
希望我们都能像冈田和百合一样，拥有美好的爱情和幸福的生活。
《心田上的百合花开》阅读答案
《心田上的百合花开》阅读答案《心田上的百合花开》阅读答案在平时的学习、工作中，我们都要用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
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《心田上的百合花开》阅读答案1心田上的百合花开在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，纵使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
终于有一天，它开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力得开花、结籽。
语文A版小学四年级下册《心田上的百合花开》教案三篇
语文A版小学四年级下册《心田上的百合花开》教案三篇篇一教学目标：★掌握生字、生词，正确把握百合花的形象，学习模仿本文的写作手法。
★听读、品读，理解文意，挖掘寓意。
★通过学习，坚定信念，树立自信心，克服学习、生活中的困难，用自己的实力证明自己存在的价值。
教学重点：反复诵读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者的情怀。
教学难点：领悟作者运用拟人以及层层衬托塑造百合形象的写作方法。
教学方法：自主、合作、探究教学过程：一、导入：配乐诗朗诵（见导学案）（一男生、一女生）好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。
能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里。
林清玄思考：这首小诗告诉我们什么道理？从诗中找出。
今天，我们就一起用心来体会来欣赏林清玄的《心田上的百合花开》。
二、齐读学习目标三、温故而知新（检查导学案的预习情况）（多媒体显示）1、注音：模样（）谨记（）绽放（）千里迢迢（）2、解词：鄙夷、谨记、千里迢迢，并用这三个词语说一句话或一段话。
3、找出写花的两句诗四、预习展示（多媒体显示）（一）、读百合小组分角色朗读课文，根据文章内容把下面的句子补充完整按照从段句中，我看到了一株的百合。
（二）、品百合选择你最喜欢最欣赏的段、句、词或文中的事物来批注点评方法提示：1、抓住富有表现力的词语来赏析2、从句式、修辞的角度品味3、从情感、哲理角度感悟（三）、悟百合一株长在偏僻遥远山谷的小小百合，凭借一份毫不动摇的坚持，长成人世间唯美的“百合谷地”。
在开满了野百合的百合谷地，想象一下假如你是一名游客，或是盛开的百合，或是杂草蜂蝶，面对记者的采访你会说些什么？参考问题1、采访蜂蝶：面对漫山遍野的百合花你有什么感想？2、采访杂草：当初您对百合花的态度是怎样的？现在又怎样看待百合花？3、采访百合花：您好，百合花，经过不懈的坚持和努力，您终于成功了。
心田上的百合花开(共10篇)
心田上的百合花开心田上的百合花开（一）在一个僻远的山区上有一个悬崖，不知道什么时候长出了一朵小百合，长出来时和杂草一样，可他有一个纯洁的念头：“开花”，可杂草们嘲笑他说：“这家伙明明是棵杂草偏说自己是株花，就算你真的会开花，在这荒郊野外还不是和我们一样。
”野草们不断地给小百合泼了一盆冷水。
偶尔飞过的蝴蝶、鸟雀也劝百合不用那么努力，因为在这高达千米的悬崖也没有人会来欣赏，百合却大叫：“我要开花！我要完成一株花庄严的使命，不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”终于，有一天，她开了一朵花，看见她那灵性的百合风姿，野草和蜂蝶也不再嘲笑她了。
年年春天，百合就开花结子，将种子散落在这悬崖边，不久，这里便成了百合的花海。
后来，人们也络绎不绝的来欣赏，将这里称为“百合谷”。
四年级:朱俊菘心田上的百合花开（二）心田上的百合花开种子萌发需要水分，温度，空气等多种条件，而欲要使心田上的那朵“百合花”悄然绽放，只有靠唯一的条件------好心情。
好心情自然是靠培养的，“笑一笑，十年少”，拥有好心情，绽放心田上的百合花，招揽自信乐观，摆脱烦恼和忧愁，就能够说得上人生幸福甜蜜了。
给自己一份好心情，生活中处处盛开着艳丽的花朵；给自己一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光；给自己一份好心情，世界上每一个角落都吹满温柔的和风。
“人逢喜事精神爽”，逢喜事时，好心情也洋溢其中，让我们能够沐浴温的阳光，工作上有好心情，事业能够顺利；学习上有好心情，成绩能够攀高。
一份好心情，能将所处的境界扭转过来。
是不是真的这么有用啊？如果怀疑，就请实践实践。
想让心田上的“白合花”盛开，那么就得给它浇水，施肥，让它茁壮成长。
想拥有一份好心情也如此，天天拥有，天天快乐。
心情好，仿佛整个世界都那么美好；蓝蓝的天，白白的云，碧绿的树叶，清澈的湖水。
这么说来，那你的那朵“花”就更得好好呵护了。
生活中不免有一些小吵小闹，心情好了也雨过天晴。
高兴起来吧，让自己天天拥有好心情，让你心中的“百合花”开得更加娇艳。
《心田上的百合花开》
发展
百合花的美丽和神秘成为了村 里的传说，吸引了许多人前来
观赏。
村里的人们对于百合花的来历 和意义有着各种猜测和传说， 故事在此阶段逐渐展开不同人
物的视角和立场。
百合花的绽放也引发了人们对 于美和生命的思考和感悟，使
故事深入人心。
高潮
随着百合花的绽放，村里的一个年轻人被其美丽所吸引，开始了一段追求美的旅 程。
02
人物形象
主人公
百合
主人公，有着坚强的意志和执着的追求，为实现自己的理想不畏 艰难。
百合的性格特点
坚定、自信、毅力、追求完美、充满爱心和责任感。
百合的背景和成长经历
出生于一个普通的家庭，从小就有着追求完美的性格，通过自己 的努力和坚持，最终实现了自己的理想。
辅助人物
绿叶
01
辅助人物，有着乐观、开朗的性格，是百合的好友和知己。
年轻人在追求美的过程中，经历了许多挫折和磨难，但最终通过自我成长和理解 ，领悟到了生命和美的真谛。
年轻人的成长历程成为了故事的高潮，百合花的寓意也在这一阶段得到了升华。
结局
年轻人最终成为了村里最受尊敬的画家，他的画作将百合 花的美丽和寓意传递给了更多的人。
故事以年轻人对于美和生命的感悟结束，给读者留下了深 刻的思考和启示。
运，带来美好。
成长主题
自我认知
百合花的成长历程也是自我认知的过程。它从最初的种 子状态开始，逐渐认识到自己的价值和能力，最终实现 自我价值。
成长的意义
百合花的成长不仅是为了开花结果，更是为了实现自我 价值和对生命的理解。这表明成长的过程比结果更为重 要，要珍惜成长的过程。
成长的挑战
百合花在成长过程中面临着各种挑战和困难，如环境的 恶劣、竞争的激烈等。这表明成长需要勇气和毅力，只 有克服困难才能实现成长。
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不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨(jǐn)记着第一
株百合的话：“要全心全意默默地开花，以花来证明自己
的存在。”
百合生长环境险恶
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数
千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上
长出了一株小小的百合。
百合默默无闻
面对如此险恶的环境，这株小小的百合是怎么想的， 怎么做的呢？
百合刚刚长出来的时候，和杂草一模一样。 但是，她一直有一个纯洁的念头：“我是 一株百合，不是一株野草。我一定要开出 美丽的花朵，让人们知道我是百合。”有 了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光， 深深地扎根在断崖上。
课后作业
1、背诵自己喜欢的段落 2、找一找“百合精神”的人物，跟
大家分享
杂草态度转变
百合持之以恒
远在百里外的人，从城市， 从乡村，纷纷赶来欣赏百
年年春天，百合努力地开 花、结籽。她的种子随风 飘落在山谷、草地和悬崖 边上，到处都开满了洁白 的百合。后来，这里被人 们称为“合花的芬芳；许多 年轻的夫妇，许下了“百 年好合”的誓愿。 满山遍野的百合花 给人们带来了芬芳 和美好、快乐！
偏 僻
pì
mú
yá
一模一样
fù
断 崖
bǐ yí
附 近
xiè
鄙 夷 结 籽
jǐn
zǐ
不 懈
shì
誓 愿
谨 记
心田上的百合花
在一个偏僻（pÌ ）遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚长出来的时候，和杂草一模(mú)一样。但是，她一 直有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。我一定
要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合。”有了这个念头，百
合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根在断崖(yá)上。 附(fù)近的杂草却不以为然。他们嘲笑百合：“这家伙明明是棵 草，偏偏说自己是株花。”他们对百合 说：“你不要做梦了，
春天的一个清晨，百合终于结出了第一个花苞。她高兴极了，
你就是真的会开花，在这荒郊野外，你还不是跟我们一样？”
偶尔飞过的蜂蝶、鸟雀，也劝百合不用那么努力： “在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会 有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为我知 道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的
庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自
己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙（bǐ）夷(yí )下，百合不懈(xiè) 地努力。有一天，她终于开花了。她那灵性的洁白和
不管别人怎么欣赏，满山的
百合花都谨记着第一株百合
的话：“要全心全意默默地
开花，以花来证明自己的存 在。” 百 合 谦 逊 低 调
百合专心执着 无私奉献
读课文，思考：明明是山谷里的百合花， 为什么题目为心田上的百合花？
因为百合花带给作者的是心灵上的震 撼和人生的感悟。百合花的成功让作 者意识到，在人生道路上，只要不放 弃，相信自己也会开出世界上 最亮丽的花朵。每个人要像 百合花一样，面对困境要 有坚定的信念和顽强的 意志，百折不挠，才能 实现自己的价值。
百合说：“我要开花，是因为我知道自 己有美丽的花；我要开花，是为了完成 一株花的庄严使命；我要开花，是由于 自己喜欢以花来证明自己的存在。不管 有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！”
百合面对冷嘲热讽信念 坚定，不屈不挠，执着 追求！
百合忍住鄙夷，艰难开花
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合不懈地努力。 有一天，她终于开花了。她那灵性的洁白 和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑她了。
秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野
草与蜂蝶再也不敢嘲笑她了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水 珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那 是欢喜的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽(zÎ)。
她的种子随风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都开满
了洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。 远在百里外的人，从城市，从乡村，纷纷赶来欣赏百 合开花。许多孩童蹲下来，去闻百合花的芬芳；许多年轻 的夫妇，许下了“百年好合”的誓(shì )愿。
百合的顽强
百合努力开花，杂草是怎么对待她的？ 春天的一个清晨，百合终于结出了第一个
花苞。她高兴极了，附近的杂草却不以为
然。他们嘲笑百合：“这家伙明明是棵草，
偏偏说自己是株花。”他们对百合 说： “你不要做梦了，你就是真的会开花，在 这荒郊野外，你还不是跟我们一样？”
杂草目光短浅
面对冷嘲热讽，百合是怎样说的？