高中语文选修《唐诗宋词选读》《满江红》(岳飞)课件(共41张PPT)共41页文档

2024版满江红岳飞ppt课件

刻画英雄形象
词中通过刻画岳飞这一英雄形象，展现出其忠诚、勇猛、无畏的精神风貌。
抒发壮志豪情
全词抒发了词人精忠报国的壮志豪情，激励着一代又一代的爱国志士。
情感真挚，感人至深
爱国情怀
词中流露出词人深厚的爱国情怀，感人至深。
悲愤之情
面对国家的危亡和民族的耻辱，词人充满了悲愤之情，这种情感在词中得到了淋漓尽致的体现。
怀、民族精神等方面的作用。
社会活动中《满江红》传唱度调查
大众传唱度
通过问卷调查、网络投票等方式，了解《满江红》在大众中的传唱度和受欢迎程度。
文艺演出与传媒推广
在各类文艺演出、电视节目、网络平台上积极推广《满江红》，提高其社会影响力。
公共场所播放
在公共交通工具、广场等公共场所播放《满江红》，让更多人接触到这首经典之作。
3
追求真理和正义岳飞坚持真理和正义，不屈服于权势和金钱的诱惑，这种精神在当今社会依然具有现实意义。
对后世影响及现实意义
对后世的启示和影响
岳飞的事迹和精神对于后世产生了深远的影响，激励着人们为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而努力奋斗。
现实意义和价值
在当今社会，岳飞精神依然具有重要的现实意义和价值。它提醒我们要始终保持爱国之情、报国之志，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时，岳飞精神也告诉我们要坚守信仰、追求真理和正义，做一个有道德、有责任、有担当的人。
当代青少年如何传承和弘扬岳飞精神
学习岳飞事迹与精神
通过阅读书籍、观看影视作品等途径，了解岳飞的事迹和精神内涵。
参与社会实践与志愿服务
鼓励青少年积极参与社会实践和志愿服务活动，培养爱国情怀和奉献精神。
校园文化建设与活动参与

岳飞《满江红》ppt课件-2024鲜版

2024/3/28
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作品传播与影响
《满江红》作为岳飞的代表作之一，以其激昂的爱国情感和豪放的诗词风格，在中国文学史上占有重要地位。
该词被后人广泛传颂和演绎，成为中华民族爱国精神的象征之一。同时，它也被选入中小学教材，成为对学生进行爱国主义教育的重要篇目之一。
2024/3/28
《满江红》以其独特的艺术魅力和思想内涵，对后世的文学创作产生了深远的影响。许多文人墨客都从中汲取灵感，创作出大量优秀的爱国诗词作品。
各小组展开讨论，分享自己的看法和想法，并倾听他人的意见，形成小组共识。
将学生分成若干小组，每组选取一个主题，如“岳飞精神的内涵”、“岳飞精神在当今社会的意义”、“ 如何传承和弘扬岳飞精神”等。
2024/3/28
每组选派一名代表，向全班汇报讨论成果，促进全班交流和分享。
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课堂总结回顾
对本次课堂内容进行简要回顾和总结，强调岳飞精神的重要性和
2024/3/28
平仄相间
通过平仄相间的句式结构，使诗歌节奏鲜明、富有韵律感。
音韵铿锵
诗歌中的音韵铿锵有力，使读者在阅读时感受到强烈的节奏感和音乐美。
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05
知识拓展与延伸思考
2024/3/28
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岳飞其他代表作品介绍
2024/3/28
《小重山》
此词表现了岳飞内心的忧郁和苦闷，表达了对收复失地、报仇雪耻的强烈愿望，以及对于朝廷腐朽无能的愤懑和对于投降派的深恶痛绝。
传承优秀文化
岳飞的作品是中国古代文学的瑰宝，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。通过学习和欣赏这些作品，我们可以更好地了解中华民族的历史和文化传统，增强文化自信。
彰显民族精神

语文：《满江红(怒发冲冠)》课件(苏教版选修《唐诗宋词选读》)

驾长车踏破,贺兰山缺. 带领军队，驾战车直捣敌人巢穴。
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.
“壮志饥餐”和“笑谈渴饮”都是岳飞的激愤之语，夸张手法的运用进一步表达了对女真族统治集团蹂躏中原，涂炭生灵的切齿之恨和战胜强敌的决心。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
以此收尾，既表达 “精忠报国” 的思想，同时也再次强调了收复失地的坚定决心，情调激昂，感人肺腑。
语文：《满江红(怒发冲冠)》课件 (苏教版选修《唐诗宋词选读》)
天天日日昭昭昭昭
作者简介
岳飞(1103-1142)，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。出身贫寒，二十岁应募为“敢战士”，身经百战，屡建奇功，是南宋初期的抗金名将。绍兴十年(1140)统率岳家军大破金兵于郾城，进军朱仙镇，准备渡河收复中原失地。但朝廷执行投降政策，勒令其退兵。后被赵构、秦桧以“莫须有”的罪名杀害。岳飞流传下来的作品不多，但都是充满爱国激情的佳作。有《岳武穆集》，为后人所编。
白首为功名，旧山松林老，阻归程。
旧山：故乡；功名：在诗人心中并不是普通意义的高官厚禄和光宗耀祖，而是驱逐金人，收复河山，迎回徽宗、钦宗“二帝”的壮志，诗人写下的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”是“白首为功名”最好的注脚。
几十年求索，不经意间岁月流逝，青丝变白发，英雄的壮志却难酬，只剩下“空悲切”。不如意者早还乡，在这个月夜，诗人也想到了故乡，想来家乡的松树都已经变得老了，树犹如此，更别说人了，不能建功立业，回家平静地度过余生也好啊，可是，家乡却陷落在敌人之手，家是回不去了。
在一个秋天的夜晚，岳飞想到了陷落在金人铁蹄下的半壁江山，想到自己的壮志难酬，不禁伤事忧怀，无法成眠，万般思绪字字泪，写下了《小重山》一词。

语文：《满江红(怒发冲冠)》课件(1)(苏教版选修《唐诗宋词选读》)

背景与主题
• 这是一首气壮山河、光照日月的传世名作。绍兴十年（1140），岳飞挥师北伐，大破金兵于偃城。进抵距汴京仅四十五里的朱仙镇后，他对部下说：“直抵黄龙（今吉林农安，金故都），与诸公痛饮耳。”但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军回到鄂州。他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。 • 这是以恢复为己任的岳飞的素志。此词即抒发他扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念，反映了深受分裂、隔绝之苦的南北人民的共同心愿。
诗词赏析
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
胸中的怒火好似火山一样爆发。词人独自登楼凭栏眺望，想到中原，山河破碎，二帝被掳，生灵涂炭。于是以夸张的形式道出了按捺不住的心头之恨而怒发冲冠。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈
• 一句“仰天长啸”，道出了精忠报国的急切心情。“壮怀”，奋发图强的志向。
三十功名尘与土, 八千里路云和月。
驾长车踏破,贺兰山缺.
带领军队，驾战车直捣敌人巢穴。
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.
“壮志饥餐”和 “笑谈渴饮”都是岳飞的激愤之语，夸张手法的运用进一步表达了对女真族统治集团蹂躏中原，涂炭生灵的切齿之恨和战胜强敌的决心。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
以此收尾，既表达 “精忠报国” 的思想，同时也再次强调了收复失地的坚定决心，情调激昂，感人肺腑。
天天日பைடு நூலகம் 昭昭昭昭
作者简介
• 岳飞(1103-1142)，字鹏举，相州汤阴 (今属河南)人。出身贫寒，二十岁应募为“敢战士”，身经百战，屡建奇功，是南宋初期的抗金名将。绍兴十年 (1140)统率岳家军大破金兵于郾城，进军朱仙镇，准备渡河收复中原失地。但朝廷执行投降政策，勒令其退兵。后被赵构、秦桧以“莫须有”的罪名杀害。岳飞流传下来的作品不多，但都是充满爱国激情的佳作。有《岳武穆集》，为后人所编。

优质课《满江红》ppt课件

分组讨论：你眼中的民族精神是什么？
学生分组，每组4-6人，展开讨论。
讨论主题围绕“民族精神”展开，学生可以结合《满江红》的内容，谈谈自己对于民族精神的理
解和认识。
教师可以提供一些引导性的问题，如“你认为民族精神在现代社会还有意义吗？”“如何在自己的生活中体现民族精神？”等。
分享交流：如何在日常生活中践行民族精神
岳飞的军事才能和战绩
02
在抗击金朝入侵的战争中，岳飞多次取得重大胜利，展现出卓
越的军事才能。
岳飞的冤屈和后世评价
03
因坚持抗金和恢复中华的努力，被秦桧等奸臣陷害，屈死风波
亭，后世对其评价甚高，被视为民族英雄。
南宋时期社会政治环境概述
南宋的政治制度及特点
实行中央集权制度，皇权高度集中，同时存在着权臣干政、外戚专权等政治弊端。
夸张
运用夸张手法，突出表现词人的强烈情感和豪迈气概。
音韵节奏掌控
平仄相间
停顿与重音
遵循词的格律要求，平仄相间安排，使得词句抑扬顿挫，富有节奏感。
通过合理的停顿和重音安排，突出词句的重点和情感表达。
押韵
运用押韵技巧，使得词句回环往复，增强词的音韵美。
画面感呈现及意境营造
描绘景物
通过细腻的景物描绘，呈现出一幅幅生动的画面，增强词的视觉
参与社会实践活动
积极投身社会公益事业和志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。
B
C
树立正确价值观念
树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，追求真善美。
提高自身素质和能力
努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力水平，为国家和民族的发展做出贡献。
D
结合实际，谈谈个人在传承民族精神中责历史文化知识，了解民族精神的深刻内涵和价值意义。

2024版经典诵读《满江红》课件

与主战派的斗争。
岳飞在词中表达了自己对国家的忠诚和对敌人的仇恨，同时也抒发了自己壮志难酬的悲愤之情。
作品传播与影响
《满江红》以其豪迈的气概和深沉的情感，在民间广为流传，成为中国古代文学的经典之作。
该词被后人誉为“忠愤之词”，对于激发民族爱国精神和培养民族气节产生了深远影响。
《满江红》还被改编成多种艺术形式，如京剧、豫剧等，进一步扩大了作品的影响力。
当代社会意义挖掘
爱国主义精神教育
在当代社会，通过学习和传唱《满江红》，可以激发人们的爱国热情，培养爱国主义精神。
社会责任感培养
词中所表达的为国家、民族奋斗的精神，有助于培养人们的社会责任感和使命感，推动社会的进步和发展。
05 知识拓展：相关诗词作品欣赏
同时期其他诗人同类题材作品
辛弃疾《青玉案·元夕》
音韵美感体现
0102Biblioteka 03平仄相间词中平仄相间，既有高亢激越之音，又有低沉哀婉之调，形成了抑扬顿挫的音韵美感。
押韵工整
全词押韵工整，读起来朗朗上口，增强了音韵的和谐美。
节奏鲜明
词中运用长短句结合的方式，使得节奏鲜明、起伏跌宕，更具艺术感染力。
情感深度传递
爱国情怀
词中充满了对国家的热爱和对民族命运的关切，表达了作者强烈的爱国情怀。
当代诗人对《满江红》的再创作
洛夫《满江红·用岳飞韵》
当代诗人洛夫用岳飞的韵脚进行再创作，表达了对历史和文化的深刻关切。
余光中《满江红·怀古》
余光中在词中融入了对古代文化和历史的怀念之情，展现了对中华文化的热爱和传承。
06 互动环节：课堂活动与讨论
分组朗诵比赛
将学生分成若干小组，每组选取《满江红》中的一段进行朗诵。

高中语文专题11 满江红课件1 苏教版选修唐诗宋词选读课件

往下再看“三十”两句，这时岳飞约三十岁左右，已立战功，但作者“壮怀激烈”，把个人的“功名”当成尘土一样微不足道，他渴望的是救国的艰巨事业，因此他不辞艰辛，长途跋涉，转战南北，以上是第二层。他自痛神州未复，感慨很深，所以才大声疾呼“莫等闲，白了少年头、空悲切”，是勉人，也是自勉。收复中原不易，更须人人及时努力，不要空度大好时光。这是第三层。 “莫等闲”句，表现了作者积极进取的精神，成了流传千古的名句，鼓舞着人们珍惜时间，奋发向上。
下片承接上片，表现了岳飞对“还我山河”的决心和信心，也写了三层意思。 “靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”，为第一层。徽钦二帝被虏，真是历史上的奇耻大辱，但还没有报仇雪恨，所以岳飞才发出了对金贵族侵略者深仇大恨何时能消除的感慨。第二层紧接着写他要采取行动报仇雪恨，统一祖国“饥餐胡虏肉”，“渴饮匈奴血”，运用的是夸张的手法，写出他对残暴金人统治者的刻骨仇恨。“壮志”，表现他的雄心，显得很有气魄。“笑谈”表现了他乐观的精神，对抗金胜利充满信心。我们看到了这位英雄，勇赴国难，气吞万里的豪情壮志。
看吧，有一天，我们的铁甲雄师、海上战舰、蓝天雄鹰，驰骋疆场，冲锋杀敌。报我仇，雪我耻，消我恨。哈哈！何等激动人心！看那时，饿食大和肉，渴饮倭寇血，何等豪迈！看吧，有一天，我们的理想一定会实现：四方之土上迎风飘扬的，必将是猎猎五星红旗！
奋斗吧，勇敢的人！前面就是辉煌，就是胜利！
文本阅读
满江红
岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
十二道金牌

岳飞《满江红》课件pptx

岳飞的《满江红》表达了强烈的忠君报国思想，体现了作者对国家、民族的深厚感情和责任感。
诗中通过描绘自己抗击外敌、誓死卫国的决心和壮志，展现了岳飞精忠报国的精神风貌。
岳飞的忠君报国思想在当时具有广泛的社会基础，符合了当时社会的价值观念，也体现了中华民族的传统美德。
民族精神传承价值
《满江红》所表达的忠君报国思想，是中华民族精神的重要组成部分，具有深远的传承价值。
英勇善战的精神
岳飞在战场上英勇善战、敢于胜利，他的这种精神品质在当今社会同样具有重要意义。我们应该勇于面对困难和挑战，敢于担当和作为，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。
忠诚正直的品格
岳飞忠诚正直、廉洁奉公，他的这种品格在当今社会依然值得我们学习和传承。我们应该始终保持一颗忠诚之心，坚守道德底线，做到言行一致、表里如一。
词中直接表达作者内心的激情和愤慨，情感真挚而强烈。
对比手法运用分析
景物对比
通过描绘江水的奔腾和山峰的静谧等自然景物，形成强烈的视觉
对比。
情感对比
词中既有激昂的爱国之情，又有深沉的忧国之思，情感起伏跌宕。
古今对比
通过引用历史典故和现实事件进行对比，凸显了词的时代感和历史厚重感。
音韵美感和节奏感
岳飞其他代表作品介绍
1 2
《小重山》
此词反映了飞在抗金过程中矛盾的心情，以及对南宋朝廷苟安求和政策的愤懑。
《五岳祠盟记》
表达了岳飞尽忠报国的决心和收复失地的信心。
3
《题鄱阳龙居寺》
体现了岳飞在军旅之余的闲适生活和爱国情怀。
同时代相关诗词对比欣赏
陆游《金错刀行》
01
与岳飞的《满江红》一样，表达了强烈的爱国情怀和壮志难酬