2021-2022美术教师个人校本研修计划
2024美术教师个人研修计划(8篇)
2024美术教师个人研修计划一、发展方向：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、总目标努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。
三、发展目标：1、做勤学型的教师。
养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。
使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。
2、做一名善思型的老师。
学而不学则罔，思而不学则怠。
在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需要一个冷静的头脑。
对工作中的成败得失能进行及时的反思，总结经验、教训。
3、做有风格的教师。
面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。
向书本学习，向身边的人学习。
在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。
4、做研究型的教师。
在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。
提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。
做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。
四、实施办法：1、对自己的专业知识做到每天充电。
2、珍惜每一次外出学习的机会，做到学有所得，学有所思。
3、按照学校的要求，做到及时更新自己的博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4、在这次国培教育这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。
认真，精心备好每一节课，向____分钟要质量，力争做到“赢在课堂”。
美术教师个人校本研修计划2021
美术教师个人校本研修计划20212、念书目的：一、经过进修教导范本实际，变化教导看法，进步教导系主任教养才能、教导立异才能，同时经过浏览打仗更广的自修常识,深入更多的学科内收留,逐渐养成多念书，读好书的习气。
二、经过浏览进修，建立直观的天下不雅、人生不雅、回报不雅以及教员职业不雅，树立新型的师生干系，塑造卓著的教员抽象，经过浏览使本人营业精巧，进一步晋升为教员的理念，坦荡教员的视线，积聚教授教养经历从而构成本人共同的教授教养作风。
三、经过浏览进修，丰厚本身团体文修养，强化本身涵养，使本人的肉体天下变患上极其丰厚多彩。
3、次要办法：一、团体自学为主，充沛应用课余工夫浏览无关书目，让有望成为求学成为本人的盲目举动，进修成为本人的一种资金需求。
二、念书勾当与讲堂教授教养相分离。
要用古代教导思惟指点教导教授教养任务，牢牢环绕先生开展以及先生需要这其，为先生的开展开展供给凋谢的自由度。
边进修教导实际，变化教导看法，实时仔细地重启教授教养深思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所患上。
三、充沛应用收集，停止网上浏览，理解、掌握教导大学教授教养的教导信息以及静态。
捉住培训、听课、博客等时机，积极向专家、名师、良好教员进修，使本人的教授教养体式格局、办法有更年夜的开展以及乐成。
多进修别人经历，常常深思本人的缺乏，一步一个足迹，一步一个脚印地往完成目的。
四、保持念书与深思相分离，带着成绩念书，追求处理成绩的办法，专心写好念书心患上。
保持念书与课程变革相分离，充沛了解新课程，正在讲堂教授教养中融进新课程理念，施行新课程。
4、浏览工夫：一、应用课余工夫。
二、应用周六周五及节沐日.5、念书布置：少量浏览册本，使常识不时积聚，思惟与时俱进。
用进步前辈的教导观想、教导理念武装本人的脑筋。
每一周浏览两篇教导教授教养时评，每个月通读一本教授教养杂志，每一学期精读一本教导教授教养著述。
一、典范浏览：《做的教师》二、选念书目：《欣赏你的先生》《教导聪慧从那里来》《教员的感情与聪慧》、《良好教员的讲堂艺术》念书，可以改动教员的肉体、气质以及品性，“腹有诗书气自华”。
美术校本研修个人工作计划范本
美术校本研修个人工作计划范本新的学期开始了，作为一名美术教师，为了能够更好地提升自己的教学水平和专业素养，促进学生的全面发展，我制定了一份详细的美术校本研修个人工作计划。
一、个人现状分析在过去的教学工作中，我积累了一定的教学经验，能够熟练运用各种教学方法和手段进行教学。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在教学内容的创新方面还有所欠缺，对于新的美术教育理念和方法的了解不够深入，在引导学生进行创意表达和个性化创作方面还有待提高。
此外，在课程设计和评价方面，还需要进一步优化，以更好地满足学生的学习需求和发展。
二、研修目标1、提高自身的美术专业技能，包括绘画技巧、手工制作等方面，为教学提供更丰富的示范和指导。
2、深入学习新的美术教育理念和方法，将其融入到日常教学中，提高教学质量。
3、增强课程设计和开发的能力，设计出更具特色和吸引力的美术课程。
4、完善教学评价体系，能够更全面、客观、准确地评价学生的学习成果和发展。
三、研修内容1、专业技能提升（1）定期进行绘画练习，包括素描、色彩、国画等，提高自己的绘画水平。
（2）学习新的手工制作技术，如陶艺、剪纸、编织等，丰富教学内容。
2、教育理念与方法学习（1）阅读相关的美术教育书籍和期刊，了解最新的教育动态和研究成果。
（2）参加各类美术教育培训课程和研讨会，与同行交流经验，学习先进的教学方法。
3、课程设计与开发（1）研究不同年龄段学生的心理特点和学习需求，设计符合其发展规律的课程内容。
（2）结合学校的特色和当地的文化资源，开发具有本校特色的美术课程。
4、教学评价改进（1）学习多元评价方法，如过程性评价、作品评价、学生自评与互评等，综合评价学生的学习表现。
（2）建立学生学习档案，跟踪学生的学习过程和发展情况，为教学调整提供依据。
四、研修方式1、自主学习利用课余时间，阅读相关书籍、观看教学视频，进行自我学习和提升。
2、集中培训积极参加学校组织的各类培训活动，以及教育部门举办的专业培训课程。
美术校本研修个人计划
美术校本研修个人计划个人计划在美术校本研修中，我希望提高自己的绘画技能和教育教学能力，进一步提高自己的美术素养，并且获取更为全面的美术理论知识和实践操作经验。
具体来说，我的计划如下：一、学习美术理论知识1. 学习美术史知识和经典作品欣赏。
我将通过学习美术史和经典作品欣赏，一方面更好地理解各种流派的特点和表现方式，另一方面也可以借鉴其中的创作技巧和方法。
2. 学习色彩理论和色彩搭配。
通过系统学习色彩理论和实践操作，掌握基本的色彩知识和颜色搭配技巧，提高自己对于色彩的敏感度和创作水平。
3. 学习构图原理和透视原理。
通过理论学习和实践操作，掌握构图的基本原则和透视的运用技巧，提高自己的构图能力和创作水平。
二、提高绘画技能1. 提高素描技能。
通过课程和练习，提高自己的素描技巧和造型能力，掌握基本的线条和阴影表现技巧，提高画面的逼真度和艺术感染力。
2. 学习油画技法并进行实践。
我将学习油画的基本技法和操作流程，并进行实践操作，提高自己的油画制作能力和创作水平，进而丰富自己的美术语言和表现方式。
3. 学习水彩画的基本技法和表现技巧。
我将通过学习水彩画的基本技法和实践操作，掌握水彩画的表现技巧和透明感，提高自己的美术表现力和水彩画的创作水平。
三、提高教育教学能力1. 学习美术教育理论和实践经验。
通过学习美术教育理论和实践经验，我将提高自己的美术教育素养，包括教学方法、教案设计、课堂管理等方面的能力，进一步提高自己的教学水平。
2. 进行教学实践。
在研修期间，我将参加教学实践，提高教学能力和实践经验，在实践中不断优化自己的教学方法和课程设计。
3. 与其他教师交流学习。
我将积极参加研讨会、讲座和同行交流，与其他教师学习交流，共同探讨美术教育的研究与实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总结起来，我的个人计划主要包括三个方面：学习美术理论知识、提高绘画技能和提高教育教学能力。
通过系统学习和实践操作，我将逐步掌握基本的美术理论与实践知识，提高自己的绘画技能和创作水平，并不断提高自己的美术教育素养和教学能力。
美术校本研修计划(5篇)
美术校本研修计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的美术校本研修计划（精选5篇），欢迎大家分享。
美术校本研修计划1在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。
随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。
一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。
而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。
它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。
这一点已成为美术教育工作者的共识。
我们在美术课程资源的开发与利用的.实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
2024年美术教师年度校本研修计划（二篇）
2024年美术教师年度校本研修计划指导思想以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。
在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。
激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。
切实做好美术教育教学开发开展工作。
研修目标及具体措施1.倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。
2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。
坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。
3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。
认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。
4.配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
____组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。
通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。
6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。
研修方向及计划1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。
2.研究粗选读书研究书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。
3.针对自己的学科去学习。
（1）做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。
（2）每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。
每周练习一张书法作品。
（3）听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
（4）向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。
美术校本研修个人工作计划范本
美术校本研修个人工作计划范本为了提高自己的美术教育教学水平，促进自身专业成长，我制定了这份美术校本研修个人工作计划。
希望通过一系列的研修活动，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的美术教育。
一、个人现状分析1、优势对美术教育充满热情，喜欢探索新的教学方法和艺术形式。
具备一定的美术专业知识和技能，能够熟练运用多种绘画工具和材料。
善于与学生沟通交流，能够关注到学生的个体差异和需求。
2、不足教育教学理论知识相对薄弱，需要加强学习。
教学方法不够灵活多样，难以满足不同学生的学习风格。
对于现代教育技术的应用不够熟练，需要进一步提高。
二、研修目标1、加强教育教学理论学习，提升自己的教育理念和教学策略。
2、提高自己的美术专业技能，拓宽艺术视野。
3、探索多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
4、增强课程设计和开发能力，打造具有特色的美术校本课程。
5、提高教学反思和评价能力，促进自身教学水平的不断提高。
三、研修内容1、教育教学理论学习阅读教育教学相关的经典著作，如《美术课程标准解读》、《教育心理学》等，了解最新的教育理念和教学方法。
参加教育教学研讨会和学术讲座，与同行交流经验，学习先进的教学经验。
2、美术专业技能提升参加美术培训课程，学习新的绘画技巧和表现手法，如油画、水彩、素描等。
参观美术馆、艺术展览，欣赏优秀的艺术作品，拓宽艺术视野。
定期进行绘画练习和创作，提高自己的艺术表现力。
3、教学方法探索研究不同年龄段学生的学习特点和心理需求，尝试采用多样化的教学方法，如情境教学法、项目学习法、小组合作学习法等。
利用多媒体资源丰富教学内容，如制作教学课件、使用教学视频等，激发学生的学习兴趣。
开展课外美术活动，如校园绘画比赛、美术社团活动等，为学生提供更多的实践机会。
4、校本课程开发结合学校的特色和学生的需求，开发具有本校特色的美术校本课程。
参与校本课程的编写和实施，不断完善课程内容和教学方法。
5、教学反思与评价定期对自己的教学进行反思，总结成功经验和不足之处，及时调整教学策略。
美术校本研修个人工作计划范本
美术校本研修个人工作计划范本为了提高自己的美术教育教学水平，促进自身专业成长，在新的学期里，我将积极参加美术校本研修活动，并制定以下个人工作计划。
一、研修目标1、提高自己的美术专业知识和技能，包括绘画技巧、艺术史知识、美术教育理论等。
2、提升自己的美术教学能力，能够设计生动有趣、富有成效的美术课程，激发学生的学习兴趣和创造力。
3、增强对美术课程标准的理解和把握，将其有效地贯彻到教学实践中。
4、学会运用现代教育技术辅助美术教学，提高教学效率和质量。
5、加强与同行的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教学经验和成果。
二、研修内容1、美术专业知识与技能的提升定期阅读美术专业书籍和期刊，学习最新的艺术理论和创作方法。
参加绘画工作坊和艺术培训课程，提高自己的绘画水平，包括素描、色彩、国画等。
研究艺术史，了解不同时期和地域的艺术风格和流派，丰富自己的艺术素养。
2、美术教学方法的学习与实践观摩优秀美术教师的课堂教学，学习他们的教学策略和组织方式。
参与教学研讨活动，与同行交流教学经验，探讨教学中遇到的问题和解决方案。
结合教学实际，尝试运用不同的教学方法，如项目式学习、情境教学、合作学习等，以提高学生的学习积极性和参与度。
3、课程标准的研究与落实深入研读美术课程标准，明确课程目标、内容标准和评价建议。
根据课程标准，制定合理的教学计划和教学目标，确保教学内容的系统性和连贯性。
设计符合课程标准要求的教学评价方案，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
4、现代教育技术的应用学习使用多媒体教学软件和工具，如绘画软件、教学课件制作软件等，丰富教学资源。
探索在线教学平台和教学资源库，获取更多的教学素材和教学案例。
利用信息技术开展远程教学和交流活动，拓宽教学视野。
5、教育科研能力的培养关注美术教育领域的研究动态，了解最新的研究成果和发展趋势。
结合教学实践，开展小课题研究，探索解决教学中的实际问题。
撰写教学反思和教育教学论文，总结自己的教学经验和研究成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021-2022美术教师个人校本研修计
划.
【篇一】美术教师个人校本研修计划2021
开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式, 教师个人的自我反思, 教师集体同伴互助､专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素, 本学期我制定了教研的计划, 如下:
总体目标:
通过开展校本教研, 解决我在教学中遇到问题或困惑, 在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁, 提升自身的驾驭课堂能力, 促进教师专业化方向发展, 努力培养自己成为观念新､素质高､能力强､能够适应21世纪素质教育需要的教师｡
美术特色教育, 作为素质教育的一部分, 它既要体现整体性､基础性､又要体现适应性､现实性､超前性｡教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务, 还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养｡
在教学中要以培养学生的初步感受美､欣赏美､表现美的能力为宗旨, 在课标的指引下以适应不同的需要, 采用不同的教学组织方式, 不同的能力评价标准､真正地提高到素质教育的高度, 这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系｡因此, 我在课程教学设置安排上采取提高学生认识, 全面提高学生素质的机制, 其主要内容如下: 一､实施素质教育, 转变传统教育观念
(1)如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容
美术课程不仅仅是教给学生技能技巧､而且包含更广泛的美术文化, 使得美术教育所具有认识技能､情感创造等价值系统得以回复｡
教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的, 我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施, 对学生采取分类教学, 实现全面发展, 避免“一刀切”的认识误区, 客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性, 进行意向选修, 分类编组, 分层次教学｡
(2)以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容, 并重视促进学生在美术文化表达过程中, 对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶, 在针对具体的培养目标中, 我制定了一个相对活跃的教学思路｡
(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应, 同时让学生完成一定的课业量, 以摸清学生的美术表现水平｡对后进生实行个别辅导, 做到教学目的教学任务明确, 双基与能力目标清楚, 重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结, 加强基础教学, 以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段, 激发学生的学习兴趣, 并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度｡
(4)培养学生感觉美术文化的能力和美术文化感觉能力的涵育, 是有助于个体人的创造思维和创造能力的培养和发展｡
我在对课改精神的理解上, 不断强调学生要深入学习, 多画, 多。