归纳文化传播的手段和方式及地图三要素
文化传播的方式范文
文化传播的方式范文文化传播是指人们通过不同的方式和渠道将文化信息传达给其他人，使其了解和接受不同的文化。
文化传播不仅帮助不同文化之间进行交流和对话，还促进了文化的创新和发展。
在全球化和信息技术的时代，文化传播的方式变得更加多样化和广泛。
下面将介绍一些常见的文化传播方式：1.书籍与出版物：书籍和出版物一直是重要的文化传播方式。
通过书籍，人们可以了解到不同时代和地区的文化经典和思想观念。
通过出版物，人们可以获得各种类型的文化信息，从文学作品到学术研究。
2.电影与电视：电影和电视作为视觉媒体，具有强大的传播力量。
通过电影和电视剧，人们可以直观地感受到不同国家和地区的文化风貌。
电影和电视剧还可以传递文化价值观和思想观念，对观众产生深远的影响。
3.新闻与媒体：新闻与媒体作为信息传播的重要渠道，扮演着关键的角色。
通过新闻报道和各种媒体形式，人们可以了解到不同国家和地区的文化动态和社会变化。
同时，新闻与媒体也可以帮助促进不同文化之间的对话和理解。
4.网络与社交媒体：随着互联网和社交媒体的普及，网络传播成为了文化传播的重要方式。
人们可以通过网络浏览不同国家和地区的文化网站和博客，了解文化背景和传统习俗。
社交媒体平台也为人们提供了交流和分享文化信息的机会。
5.展览与博物馆：展览和博物馆是文化传播的重要场所。
通过展览和博物馆，人们可以亲身体验和感受不同文化的艺术和历史。
这些场所也提供了学习和交流的平台，帮助人们更好地了解和欣赏不同的文化。
6.表演艺术与音乐会：表演艺术和音乐会是文化传播的精彩形式之一、通过舞蹈、戏剧和音乐等艺术形式，人们可以感受到不同文化的独特魅力。
表演艺术和音乐会还可以促进不同文化之间的交流和对话。
7.教育与学术研究：教育与学术研究是传播和传承文化的重要途径。
教育机构和学术研究机构通过教育和研究活动，帮助人们了解和理解不同的文化。
教育和学术研究也为文化创新和发展提供了平台。
8.旅游与交流：旅游和交流是人们直接接触和了解不同文化的方式。
地图文化的传播与方式
地图文化的传播与方式作者：李晨虹来源：《环球市场信息导报》2014年第05期地图是一项文化的产品，好的地图不仅在于它的现势性和实用性，其蕴含的文化内容也至关重要，所以，传播地图文化的重要性显而易见。
而作为地图编制者有责任传播地图文化。
该文认为，传播地图文化需要梳理内容、形成共识、搭建平台，并对平台的建立及其传播内容给出了建议和实例。
1、引言在如今经济迅速发展的时代，市民物质需求得到满足的同时也在进一步追求精神生活，文化这个概念已经被摆在越来越重要的位置。
无论是什么产业想要做深做精都离不开文化的支撑。
作为地图编制者有责任传播地图文化。
文化的概念很抽象，如果说，一张地图的实用性靠的是科学准确；美观靠的是艺术设计，那地图的深度靠的便是蕴含的文化内涵。
编制受读者喜欢的各类地图，有责任以地图为载体继承与传播地图文化。
此项任务之艰巨不是几个人、短时间内能完成的，而是需要代代相承。
那么，现阶段我们到底能为继承和传播地图文化做些什么呢？梳理地图文化。
想要将地图文化总结，归纳并不容易，面面俱到更是有如大海捞针。
文化的概念本就博大精深，处处相通。
例如，中国的地图文化离不开中国的传统文化、也离不开地图的历史与发展。
我们可以通过现有的资源和条件，在日常工作生活中留意相关内容，并做好汇总与梳理工作，并及时交流普及。
日积月累，这些小小的积累便会形成一定的厚度。
作为地图工作者，地图的起源、城市的形成扩张等都是一些基本的必备常识，从常识入手再慢慢深入细节，生出分支，那么文化之树便会枝繁叶茂。
形成认知体系。
同样的一杯茶，放在不同的人面前会得到不同的描述。
种植者会考虑它的品种优劣，茶商会考虑它的经济价值，茶艺者会讲究喝茶的步骤程序。
他们都各自有一套对茶的认知体系。
那么我们认识地图的坐标系又何在呢？一张好的地图在手边是否能看出普通读者看不到的信息、看出编制者的心思巧妙和图背后蕴藏的各种故事呢？建立交流平台。
和地图爱好者的交流沟通非常重要，通过一些地图爱好者不仅能够输出我们的理念也可以开阔自己的眼界。
《地图的三要素》公开课教学设计(第一课时)
《地图的三要素》教学设计（第一课时）教学目标知识目标1．知道地图是记录和传递信息的工具；2．理解地图的三要素（比例尺、地图的方向和图例），重点理解比例尺的含义、作用过程与方法1．能在地图上量算两地间的距离，并用比例尺换算成实地距离；2．能够在地图上依据经纬线或指向标确定方向；3．逐步具备运用地图的能力。
情感态度与价值观1．在使用地图的过程中，让学生体会地理知识在实际生活中意义，进而引起他们学习地理的兴趣。
2．通过学习使学生初步掌握使用地图的方法，逐步养成主动使用地图的习惯。
重点：比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断难点：比例尺大小的判断；地图上方向的判断教学准备：各种地图及有关图片；多媒体课件教学过程：第一课时导入：让学生猜谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田；五湖四海没有水，世界各国在眼前。
”（地图）地图有什么用呢？结合自己经历回答自己见过用过哪些地图生：……可见，地图在生产生活中有着多种多样的用途，在我们学习知识时，地图也是重要的工具，我们一定要学会经常使用它。
要想使用地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例。
第一节地图上的比例尺、方向和图例（板书）地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。
所以比例尺也叫缩尺。
用公式表示就是：比例尺=图上距离/实际距离多媒体出示地图，提出问题：1、如何量算地图上两点之间的实地距离？2、在台湾岛地图上，从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多少？实地距离又是多少？如何利用图上给出的条件计算出来？讨论计算：教师首先要引导学生讨论明白第一个问题，需先量出图上两点之间的距离，再根据图上给出的比例尺进行计算，才能得到两点间的实地距离。
然后指导学生动手解决第二个问题，并告诉学生图上的这种方式表示的比例尺，叫线段比例尺。
提出问题：根据你们所学的数学知识，地图上的比例尺，除了这种线段式，还能用什么方式表示？组织讨论：指导学生运用已有数学知识，以学习小组讨论推导出比例尺的其他表示方式：数字式、文字式。
人文地理1(地图三要素)
南极点
D
读图辨方向
2、比例尺
①比例尺表示图上 距离比实地距离缩小 的程度。（缩尺） 。（缩尺 的程度。（缩尺） 比例尺= 比例尺= 图上距离 实际距离
如1：500000 表示图上距 ： 离1厘米代表实地距离 厘米代表实地距离 500000厘米或 千米。 厘米或5千米 厘米或 千米。
比例尺的三种表示方法
上面四幅等高线地形图中，坡度最陡的示意图是： 上面四幅等高线地形图中，坡度最陡的示意图是：C
2、图中比例尺为1: 50000 、图中比例尺为 ，即1厘米代表实地 厘米代表实地 千米； 距离 0.5 千米；甲在乙的 西南 方；甲山的海拔 是 273.4 米，它相对乙山的高度是 5.2 米。
N
w
S
E
把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 等高线
不同地形的等高线表示状态
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线稀疏的地方，表示地势比较平坦； 等高线稀疏的地方，表示地势比较平坦； 等高线密集的地方， 等高线密集的地方，表示地势比较陡峭
山背:等高线向外凸出部分表示山背。 字形尖端指向低处 山背 等高线向外凸出部分表示山背。V字形尖端指向低处 等高线向外凸出部分表示山背 山谷:等高线向里凹入的部分表示山谷。 字形尖端指向高处 山谷 等高线向里凹入的部分表示山谷。V字形尖端指向高处 等高线向里凹入的部分表示山谷
一般定向法 最常用） （最常用）
上北（ 上北（N）下南（S） 下南（ 左西（ 右东（ 左西（W）右东（E）
经线指示南北方向，纬线指示东西方向 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 指示南北方向 指示东西 纬线 经线
经纬网 经纬网定向法
文化传媒文化传播方法
文化传媒文化传播方法在当今信息爆炸的时代，文化传媒的发展愈加迅猛，各种传播方式层出不穷。
本文将从多个角度探讨文化传媒的方法与途径。
一、电视媒体电视媒体作为最早进入家庭的传媒形式之一，对文化的传播起着举足轻重的作用。
电视节目涵盖了各种文化内容，如电视剧、综艺节目、新闻报道等，通过生动的画面和声音向观众传递文化信息。
同时，借助传统电视与互联网技术的结合，网络电视更是让人们可以随时随地接触到各种文化内容。
二、广播媒体广播媒体是一种比较经典的文化传播方式。
无论是AM广播还是FM广播，都拥有广泛的受众群体。
它可以通过音乐、新闻、访谈等多种形式将文化元素传递给大众。
广播在传播文化的过程中存在一定的局限性，但仍然具有自己的独特优势，比如可以在车上、户外等多个场合收听，为人们带来便利。
三、网络媒体随着互联网的普及，网络媒体成为了当今最主要的文化传播途径之一。
网络媒体以其便捷、快速、广泛的优势，成为人们获取文化信息的首选。
网站、社交媒体、在线音乐、视频平台等都是网络媒体的重要形式，通过海量的网络内容，人们可以随时随地获取不同类型的文化产品。
四、报刊杂志虽然报刊杂志属于传统媒体，但它们仍然在当今社会扮演着重要的角色。
透过报纸和杂志，人们可以了解到丰富的文化信息。
报纸多以文字内容为主，涵盖了新闻、评论、专栏等不同形式的文化传播；而杂志则通过图文并茂的设计，更加生动地展示各类文化内容。
五、移动应用随着智能手机的飞速发展，移动应用在文化传播中的地位日益重要。
各种文化类应用程序如小说阅读、音乐播放器、短视频等成为人们在生活中必不可少的休闲娱乐工具。
移动应用不仅方便携带，而且几乎每个人都可以随时打开应用进行文化传播。
六、传统演艺除了媒体的形式外，传统演艺也是文化传媒的重要方式。
剧场、音乐会、展览以及各种传统节日等都可以作为文化传播的载体。
通过观看演出、参观展览等形式，观众可以近距离感受到文化的魅力，拓宽自己的文化视野。
七、社区教育社区教育作为一种以社区为基础的文化传播方式，通过开展各类学习活动、文化沙龙等形式，为社区居民提供了一个互相交流、分享文化的平台。
高二政治文化传播的途径知识点
高二政治文化传播的途径知识点导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二政治文化传播的途径知识点》的内容，具体内容：文化传播的途径内容在高二政治考试中经常遇到，具体有哪些知识点需要记忆呢?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
(1)商业活动。
商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品...文化传播的途径内容在高二政治考试中经常遇到，具体有哪些知识点需要记忆呢?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
(1)商业活动。
商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
(2)人口迁徙。
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
(3)教育：教育是文化传播的又一重要途径。
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
文化传播是教育的重要功能。
(4)大众传媒：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
高二政治文化生活知识点. 做中外文化交流的友好使者我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
中华文化的区域性(1)成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
(2)不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
中华文化的民族性我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
多民族文化对中华文化的意义(1)民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
中华传统文化的传播方式
中华传统文化的传播方式有很多种，以下是一些主要的方式：
1. 文化节日和庆典：通过举办传统文化节日和庆典，例如春节、中秋节等，在活动中展示传统文化元素，吸引广大群众参与和体验。
2. 传统文化展览：通过举办传统文化艺术展览，例如传统艺术品、工艺品等，让观众了解和欣赏传统文化的精髓和价值。
3. 传统文化表演：通过举办传统文化表演活动，例如传统音乐、舞蹈、戏剧等，让观众亲身感受传统文化的魅力。
4. 文化旅游：通过文化旅游的方式，让人们深入了解各地的传统文化，亲身感受当地的风俗习惯。
5. 文学作品：通过阅读古代文学作品，了解古代人民的思想、价值观和生活方式。
6. 传统手工艺：通过学习传统手工艺，例如剪纸、刺绣、泥塑等，了解和传承传统文化的技艺。
7. 影视作品：通过观看以传统文化为主题的影视作品，了解传统文化的内涵和特点。
8. 网络传播：通过互联网平台，例如社交媒体、短视频平台等，传播传统文化知识，扩大传统文化的影响力。
总之，中华传统文化的传播方式多种多样，可以通过各种途径进行传播和推广，让更多的人了解和认同中华传统文化。
文化传播的逻辑
文化传播的逻辑文化传播的逻辑是指在跨国或者跨地域的文化交流中，各种文化元素在传播过程中的一种规律和方式。
文化传播的逻辑可以分为三个主要层面：文化的生产、传播手段和接受者的接受与再传播。
首先，文化的生产是文化传播的基础。
文化的生产涉及到人们创造、表达和传承各种文化内容和形式的过程。
在这个阶段，文化创作者根据社会背景、历史传统和个人经验，创造出各种具有独特风格和表现形式的文化作品。
这些作品可能是音乐、电影、绘画、文学作品等等，它们通过表达思想、情感和价值观等来传递文化信息。
文化生产的过程中，创作者和审美者之间的互动是十分重要的，他们彼此影响、反思和对话，推动了文化创造的进程。
其次，传播手段是文化传播的媒介和方式。
传播手段涉及到人们将文化作品传递给其他人的过程。
在过去，文化传播主要依靠口头传统和书写传统，但随着科技的发展，现代传播手段变得越来越多样化和便捷化。
例如，印刷术和互联网的普及使得文化作品的传播不再受到时空的限制，人们可以通过书籍、报纸、电视、电影、音乐、社交媒体等多种媒介进行文化传播。
除了传统媒体，现代科技的进步也使得人们能够通过互联网平台和移动设备实现个体化的文化传播，例如音乐和电影的在线音频和视频平台。
最后，接受者的接受与再传播是文化传播的最终环节。
接受者是指那些接收并消化文化作品的人群，他们通过自身的阅读、观看、思考和体验，将文化作品融入到自己的生活中。
接受者对文化作品的接受和理解是主观的，受到个体经验、教育背景、文化背景等多种因素的影响。
接受者在接收到文化作品后，还可能通过社交媒体、口头传播等方式再传播给其他人，从而形成更广泛的文化影响力。
文化传播的逻辑在不同的文化传播中可能会有所差异，但总体上反映了文化元素在传递和接受过程中的一种规律性和逻辑性。
它不仅涉及到文化的生产、传播手段和接受者的接受与再传播，还反映了文化作品的价值和意义的认同、转化和重构的过程。
文化传播的逻辑既受到意识形态、政治和经济等因素的影响，也受到传媒技术和网络互联的推动，是一个复杂而多样化的系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某城市要在A、B两地之间铺 设一条地下管道。A、B两地在图 上的实际距离为2.5cm,地图的比 例尺为1：50 000，那么管道工人 最少要准备多长的管道？
1250米
比例尺较大
比例尺较小
在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示的实地范围
越 小 ，内容越 详细 。反之，比例尺越小，表示 的实地范围越 大 ，内容越 粗略 。
3.一艘货轮在17°N，112°E附近海域遭遇突发事件。为尽快赶往出事海域，救 援船应该从图中的（ ）
A.甲港口出发，向东北方向航行 B.甲港口出发，向东南方向航行 C.乙港口出发，向西北方向航行 D.乙港口出发，向西南方向航行
二.现代社会的大众传媒
1.大众传媒的发展：传媒真正面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 流行的媒体包括书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网等，一般称之为大众传 媒。
每一种大众传媒都有利弊，以互联网为例：
互联网 优势 劣势
（1）互联网可以兼收并蓄各种已有的大众传媒，人们从 中能获取书籍、报刊、广播等传统的媒体信息 （2）互联网的独特的优势：虚拟的人际交往平台和信息 传播平台
A.正北 B.西南 C.正南 D.东南
图2中C点D点位于同一条经线上，只能是正北和正南的关系，而C点 在北半球，D点在南半球，所以D点在C点的正南方向。
（2）比例尺
含义 公式
表示 方法
大小 比较
三者 关系
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺=图上距离/实地距离=1/ 注：计算时要注意换算成同意的单位，1千米=100000厘米
3）文化教育——教育是文化传播的又一重要 途径！
学习各种文化课程，都能获得不同的文化知识。 各国互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方 式。（如鉴真东渡，马可波罗来华等等） 注意：不能把教育仅仅理解为学校教育
结合生活中的文化传播现象，举例说一说文化传播还有 哪些方式？
战争（如中国的造纸术经由战争传入阿拉伯国家） 旅游 日常交往等
人类的迁徙活动从来没有停息过，外来人口的迁入始终是 文化传播的重要途径
通过学校教育，人们学习各种课程。教育这种更为直接的 文化传播，在现代生活中越来越突出
1）为什么说“商业贸易”是文化传播的重要途 径？（请举例说明）
1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；
2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
2）发展：传媒的发展，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。传 媒不断改进、丰富的行程，就是文化传播日益广泛、深入的行程。
发明文字 以前
语言传播
有了文字 以后
文字传播
发明纸和 印刷术后
印刷传播
电力广泛 应用后
电子传播
计算机和 互联网诞 生后
网络传播
阅读书本上的年代尺，我们来看看传媒有哪些， 走过了什么样的行程
互联网的相关设备要求比较高，它的普及受经济发展状况 的制约明显
2.大众传媒的影响：依托现代信息技术，大众传媒日益显示出文化传递、沟通、 共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。它使人们的生活方式、工作方式 和学习方式 发生了巨大的变化。我们的生活正在步入信息时代。
3.传媒与生活：传媒，承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁。 它记录着生活的内容，也记录着生活的变化，传媒因生活的改变而发展， 生活因传媒的发展而改变。
注意：从印刷媒体开始，传媒才真正面向大众
身语
体、 言 文字 印
电
网
动、
刷
子
络
作图
画
传递生态文明理念的媒介
1、及时提醒和制止身边破坏生态环境的行为 （口语）
2、学校增加生态文明课程，对学生实施生态文明教育
（文字） 3、在黄金时段安排关于生态文明的广播节目 （广播） 4、在电视上播出关于生态文明的公益广告 （电视） 5、开设关于生态文明的综合网站或论坛 （网络） 6、在报刊中开辟生态文明建设专栏 （印刷、报刊）
A、中国政区图 B、城市导游图 C、中国气候图 D、世界政治地图
1.根据右图地球仪中经纬网的判断，下列对①②处的描述正确的
是（ ）
A.①地属于中纬度地区 B.②地位于①地的正南方
C.②地属于北温带
D.①②两地均属于东半球
2.下列四幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是（ ） A.杭州市行政图 B.浙江省地形图 C.中国政区图 D.世界地形图
1.秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地区。 这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区，对当地文化产生了深远的影响。 这体现了文化传播的途径是（ ）
A.商贸活动 B.迁徙活动 C.学校教育 D.侵略战争
2.任何事物的发展都有一个过程 ，传媒的发展也不例外。以下关于传媒的发展 阶段表述正确的是（ ）
如丝绸之路，现代社会的各种商业广告。
2）人口迁徙——文化交流的重要途径之一， 每一次大规模的人口 迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政 治、文化产生极大的影响。
请同学们举一些所知道的历史实例说说人口迁徙对文化变迁的影 响
我国历史上三次最大规模人口迁徙及其对文化的影响 第一次：西晋末年爆发“永嘉之乱”后。北方士族大量南迁江左，它使以黄河流 域为中心的中国文化第一次移向长江流域，改变了以前重北轻南的文化格局。 第二次：唐天宝十四年“安史之乱”（７５５年—７６３年）。文化重心开始南 移 —— 黄河流域，经九年战争，社会被战火摧残，破坏不已，使中国社会的政 治、经济、文化重心，加速向南迁移。 第三次：北宋末年的“靖康之难”至南宋末年。中原人民再次南迁，其结果使南 方人口第一次超过北方，最终完成了中国人口、经济、文化重心从黄河流域向长 江流域的转移，从此中国社会便进入南盛北衰的阶段。
实际需求
相应地图
了解国际实事，确定事件发生地点或 《世界政区图》《中国政区图》 中国省区的分布和位置
外出旅行，确定行程
《交通图》《旅游地图》
登山比赛或野外拓展训练
《等高线地形图》
1、下列关于地图种类的使用，说法正确的 是（ ）
A、外出旅行，不知道路线的情况下应选择 交通地图
B、了解世界各地，应选择军用地图 C、部队外出行军，应使用旅游地图 D、汽车导航系统，多使用纸质地图 2、某同学想了解发射“神舟九号”的基地 酒泉在哪里，应查阅（ ）
1、王小明同学朝正北方站在操场上做操， 向右转了90°这时他面向（ ）
A、正东方向 B、正南方向
C、东南方向 D、西北方向
2、下列不是图上辨别方向的方法（ ）
A、一般定向法 B、指向标定向法
C、经纬网定向法 D、看年轮
3、如果地图上没有指向标，也没有经纬线， 那么通常左边表示的方向是
A、东方 B、南方
1-3-5 归纳文化传播的手段和方式， 感受现代传媒的发展、特点和影响
教材链接：七下第七单元 第二 课 传媒的行程
一、生活中的文化传播
1.传播的含义：传播是通过语言、文字或者形 象等传递、分享或交换信息的行为。
2.文化传播的途径（基本途径）
商贸活动 迁徙活动 学校教育
人们不仅传播着商品本身蕴涵的文化，而且在交往的过程 中实现着不同区域的文化交流
A.手势——符号——印刷——电子——网络 B.动作——书刊——印刷——电子— —网络 C.语言——文字——印刷——电子——网络 D.符号——文字——印刷——电子— —3.网下络列能说明大众传媒深刻影响着人们生活的事例有（ ）
①小明经常从互联网上查找各种学习资料 ②小红最喜欢看“感动中国”颁奖晚会
③小董每天要看《新闻30分》
C、西方
D、北方
1.图1中的A点在B点的什么方向？（ ） A.正东 B.西北 C.正西 D.东南
图1中的A点和B点同处一条纬线，纬线指 示东西方向，所以是正东或正西的关系， 地球自转方向为自西向东转，从北极点看， 是逆时针方向，所以A点位于B点的正东 方向
2.图2中的D点在C点的什么 方向？（ ）
④小李开展社会调查，并撰写论文
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
1-4-1认识地图三要素，知道地图的 基本种类，运用地图获取所需要的
地理信息
教材链接：七上综合探究一 从 地图上获取信息P16-21；
一、地图的基本要素
1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记，也被称为“地图的语言”
（1）方向
（3）图例与注记 ① 图例：是对地图上各种符号和注记的说明。（如“▲ 山峰”由符号和文字 说明构成，一般在图外）
②注记：指地图上的文字说明（如“珠穆朗玛峰8844.43”由具体地理名称和数 字构成，一般在图内）
2.地图的种类：地图按表现主题可分为政区图、地形图、交通图和旅游图等，不同 地图反映不同的信息
小结：文化传播的基本途径：商贸活动，迁徙活动，学 校教育，除此以外，还有日常交往，战争，旅游等方式
3.文化传播的手段：传媒
我们是通过什么手段（媒介）获知新闻消息的？ 广播、电视、手机、互联网等 除此之外，还能通过哪些手段（媒介）获得消息？ 如阅读报纸、杂志、书籍等 1）含义：文化传播都需要一定的手段或载体作为媒介，这就是传媒或者媒体。
线段式
表示图上1厘米代表实地距离50千米（文字式）
数字式 1:5 000 000或1/5 00 0000，表示图上1厘米代表实地距离
50千米（文字式）
线段式：图上单位距离代表的实地距离越大，比例尺越小
数字式：分子1，看分母（分母越小பைடு நூலகம்比例尺越大；分母越大，比 例尺越小）
在图幅相同的情况下， 比例尺越大，表示的实地范围小，内容详细（大小详） 比例尺越小，表示的实地范围大 ，内容简略（小大略）