育人为本,构建保持大学生党员先进性长效机制
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构建大学生党员先进性教育长效机制的思考
常性 的红色主题 活动 ，使广大学生党员受 到经常性的革命传
统教育 ， 保 持 党 员 先进 性 教 育 的 长 效性 。
三 、坚 持 与 社 会 实践 教 育 相 结 合 ，构 建先 进 性 教 育 的 岗
位 实践 机 制
社 会 实 践 活 动是 大 学 生党 员经 历 风 雨 、为社 会 做 贡 献 的 主要 途 径 ，也是 大 学 生 党 员先 进 性 教育 的重 要 载 体 ，当代大 学 生 能否 保 持 先 进性 主要 靠 实 践来 检 验 。学 生 党员 的社 会 实 践 教育 活 动 内外 结合 ， 形式 多样 。各 基层 党 组 织 结 合 实 际 ， 积 极 发 挥党 员 的 先 锋模 范作 用 ，组织 入 党 积 极 分 子 和志 愿 者 走 出校 园 ，关 注社 会 。通 过 开展 以贴 近 学 生生 活 、融 入 学 生 生 活 、服 务 学 生生 活为 指 导 思想 的系 列 活 动 ，发 挥学 生 党 员 在 每 一项 活 动 中的 先 锋模 范 作 用 。如笔 者 所 在 大 学 的外 语 学 院 以大一 新 生 为 服 务 对 象 的 “ 党员 下 寝 室 ” 活动 ， 是该院 “ 创 先 争优” 党 员 教 育 活 动 的一 个 创新 ， 该 活 动为 期 一 年 ， 紧 紧 围绕
“ 认识校园 、 融 人大 学 、 学习规划、 树 立 目标 ” 的 主题 ， 帮 助 大
一
新 生 开展 一 系 列 活 动 。每 个 新 生 宿舍 配 备 一 名 党员 ， 每月
定 期 开展 不 少 于 一 次 的 主题 活 动 ，如 不 定期 的聊 天 、谈 心 和 娱 乐 活 动 等 。这 项 活 动 开展 以来 ， 不 仅 为 大 一 新 生尽 快 转 变 角 色 、融人 大 学 生 活 和进 一 步 了解所 学 专 业 提 供 了及 时而 温 馨 的 帮 助 ，而且 在 新 生 问 题 排查 、心理 疏 导 和 师 生 沟通 方 面 发 挥 了 显 著作 用 ，成 为外 语 学 院 综 合治 理 中学 生 自我管 理 方 面 不 可 或 缺 的一 股 新 力 量 。此 外 ， 基 层 党 组 织开 展 的“ 党 员 迎 新服务岗” 、 “ 迎 中秋 ， 送温暖” 活动 、 “ 校 运会 服 务 岗” 、 为患 病 同学 募 捐 、 学 生 党员 “ 寝室 挂 牌 活 动 ” 等， 也 在 广 大 学生 中间 起 到 了 良好 的示 范 作 用 ， 树 立 了基 层 学 生 党 员 的 良好 形 象 。 笔 者 所在 大 学 的经 管 学 院立 足 校 内 ， 在 不 同 的 场合 将 学 生 党 员 先 进性 教 育 与 社 会 实践 积 极 融 合起 来 ，创 立 了具 有 自 己 品牌 特 色 的活 动 ，尽 显 大学 生 党 员创 先 争 优 的 风 范 。 主要 体 现 在 十 个方 面 。 （ １ ） 创 建 学 生党 员 “ 创先争优” Ｑ Ｑ群 ， 使 其 成 为 学 生 之 间 沟通 交 流 的 一个 重 要 的平 台 ， 加 强 了学 生 之 间
保持高校学生党员先进性务必建立长效机制
课题 组认 为 ， 持 高校 学生 党员 先进 性 必须 建立 长效机 制 ， 保 并需 在组 织上 、 度上 、 入上予 以保 证 。 制 投
一
义 、 人 主义也 侵蚀 了一 些党 员 的思想 ， 个 使他 们 的价值 观念 和价值取 向呈现 出 向 自私 和功 利方 面倾 斜 的趋势 。加 上 大 学 生 的经 历 过于 单一 ，他 们缺 乏对 马 克思 主义理 论 的系统 学习， 缺乏 在社 会实 践 和艰苦 环境 中锻炼 的体 验 ， 因而其组
胡锦 涛 同志在 新 时期保 持共 产 党员先 进 性专 题报 告会
１ ．高校 学生入 党动机 多元化 ， 功利 思想严 重 。据 调查 ， 相 当一 部分 积极 分 子的入 党 动机存 在 一定 的偏 差 。入党 的
上 指 出 ：各级 党委 （ “ 党组 ） 要努力 探索 使 广大 党员 长期 受教 育、 永葆先 进性 的长 效机 制 。” 应 时代 变化 和实 践发 展 的 适 要求 ， 尽快 建立 一套 完善 的规 章制 度和 工作 机制 ， 以保 障 广 大党 员正确 行使 权利 与义 务 、 挥先锋 模 范作 用 ， 发 是永 葆党
的先进 性 的根本 途径 。 ２０ ０ ５年 ６ ８月 ， 课 题组 采取 函调 、 访 等多种 形 式 ， — 本 走 通过 座谈 讨论 、 问卷调 查 、 个别 交 流等 多种 方式 ， 北京 对 广 东、 上海 、 重庆 、 湖北等 ３ Ｏ多所 高 校开 展学 生党 员先进 性 教 育工 作 的情 况进 行 了专题 调研 。 调研 结果显 示 ， 校学生 党 高 员 大多数 能保持 先进 性 ，但 大学 生党 员在保 持 先进 性方 面 也存 在许 多不容 忽视 的问题 ，这 主要 是 由于高 校虽 然在 学 生党 员教 育 、 管理 和监 督工 作 中作 了大量 的探 索 ， 未能 建 但
一
义 、 人 主义也 侵蚀 了一 些党 员 的思想 ， 个 使他 们 的价值 观念 和价值取 向呈现 出 向 自私 和功 利方 面倾 斜 的趋势 。加 上 大 学 生 的经 历 过于 单一 ，他 们缺 乏对 马 克思 主义理 论 的系统 学习， 缺乏 在社 会实 践 和艰苦 环境 中锻炼 的体 验 ， 因而其组
胡锦 涛 同志在 新 时期保 持共 产 党员先 进 性专 题报 告会
１ ．高校 学生入 党动机 多元化 ， 功利 思想严 重 。据 调查 ， 相 当一 部分 积极 分 子的入 党 动机存 在 一定 的偏 差 。入党 的
上 指 出 ：各级 党委 （ “ 党组 ） 要努力 探索 使 广大 党员 长期 受教 育、 永葆先 进性 的长 效机 制 。” 应 时代 变化 和实 践发 展 的 适 要求 ， 尽快 建立 一套 完善 的规 章制 度和 工作 机制 ， 以保 障 广 大党 员正确 行使 权利 与义 务 、 挥先锋 模 范作 用 ， 发 是永 葆党
的先进 性 的根本 途径 。 ２０ ０ ５年 ６ ８月 ， 课 题组 采取 函调 、 访 等多种 形 式 ， — 本 走 通过 座谈 讨论 、 问卷调 查 、 个别 交 流等 多种 方式 ， 北京 对 广 东、 上海 、 重庆 、 湖北等 ３ Ｏ多所 高 校开 展学 生党 员先进 性 教 育工 作 的情 况进 行 了专题 调研 。 调研 结果显 示 ， 校学生 党 高 员 大多数 能保持 先进 性 ，但 大学 生党 员在保 持 先进 性方 面 也存 在许 多不容 忽视 的问题 ，这 主要 是 由于高 校虽 然在 学 生党 员教 育 、 管理 和监 督工 作 中作 了大量 的探 索 ， 未能 建 但
努力建立高校学生党员先进性教育的长效机制
部 门 和领 导反 映 学 生 的意 见 、 求 和 建议 ， 协 助学 要 并 校做 好思 想工 作 。 要注 意发 挥学 生党 员 的先 锋模 范作 用 ， 影 响 、 动 学 生 明确 学 习 目的 ， 成 学 习任务 ， 以 带 完
努 力 成为有 理想 、 道德 、 纪律 、 文化 的社 会 主义 有 有 有
生 的思 想觉 悟 。要 了解 学生 的思 想状 况 ， 时 向有 关 及
锦 涛 同志 在 中央 保 持共 产 党 员 先 进性 专 题 报 告 会上 提 出 ， 努力 探 索使 广 大党 员长 期 受 教 育 、 葆先 进 要 永 性 的长效 机制 。 校学 生党 员先 进 性教 育是 党 的先进 高 性建 设 的重要 组成 部分 ， 们要 充 分认识 加 强高 校学 我 生党 员先 进性 教 育 的深 远 意义 ， 建立 健全 高 校学生 党 员先 进性 教育 的长 效机 制 。
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努 力 建 立 高 救 学 生 党 员
先ｊ 基胜 教 胄 昀 长 效 初 制
文 Ｉ吴 炳 岳
高校 作 为青 年党 员知 识分 子发 展 、 培训 和集 散 的 重要 基地 ， 搞好 基层 党组 织 建设 至关 重要 。高校学 生 党员 是否 能保 持先 进性 ， 不仅 关 系 到高校 毕业 生 的思
三是大学生党 员虽然从 走进党 员 队伍 到走 出校 门
时间很短 。但 在有 限的时 间内必须解决 好对党 的思想 认识 、 政治态度 、 政治观 点 、 治纪律 方面 的问题 ， 成 政 形
建 立保 持先 进性 的长 效机 制 ， 离不 开 主题鲜 明的 活 动载体 ， 只有把 党 的先进 性要 求 与党 员先 锋模 范作 用 的经 常 性发 挥 结 合起 来 ，不 断 推 出先 进 性 实 践机
论高校学生党员永葆先进性长效机制的建立
２９８号 旬 ０ｇ￣ 下 刊丈赦赞 ０－ －
论 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 长 效 机 制 的 建 立
丁敏 娜
（ 山 师范学 院 学 生处 ， 川 乐 山 乐 四 摘 要 ： 文 从 高 校 学 生 党 员 保 持 共 产 党 员 先 进 性 本 ６４ ０ ） １０ ０
高校学 生 党员 面临 着新 形势 。 着 改革 开放 的不 断深 入 ， 随
量 、 因
差 不 齐 。 有 的 学 生 入 党 前 积 极 主 动 ， 入 党 后 就 完 全 变 了 样 ， 党 动 机不 纯 。有 的学生 要求 入 党不 是 为人 民服 务 ， 入 也 不 是 为 了实 现 共 产 主 义 理 想 ．而 是 为 了 对 自 己 毕 业 找
的 重 －－ 准 Ｒ标
、
充 分 认 识 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 的 意 义
高 校 学 生 党 员 是 共 产 党 员 队 伍 中较 为 年 轻 、活 跃 的 成 员 ， 们 今 后 将 是 祖 国 建 设 各 条 战 线 的 中 坚 力 量 ， 校 他 高 党 组 织必 须 高度 重 视加 强 对 学 生党 员 的先进 性 教 育 ． 才 能永葆 党 的先进 性 。 （ ） 校 学生 党 员是 共 产 党 新 生 骨 干 力 量 的 重要 一 高
中共 中央 、 务院 《 于进 一步加 强 和改 进大 学 生思 国 关
想政 治教 育 的意见 》和 中共 中央 组织 部 、中共教 育 部党
组 、 青 团 中 央 《 于 加 强 和 改 进 在 大 学 生 中 发 展 党 员 工 共 关
Ｔ 作 和未来 发 展有 好处 。特 别是 高校 学 生党 员 的 发展具 有 群 体 性 、阶 段 性 ，在 管 理 和 教 育 中 存 在 重 发 展 前 的 考 察 ， 发 展后 的考 察 ； 入 党 前 的教 育 ， 人党 后 的教 育 ； 轻 重 轻 重 专 业 培 养 轻 政 治 培 养 ， 活 动 形 式 轻 工 作 实 效 ， 工 重 重
论 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 长 效 机 制 的 建 立
丁敏 娜
（ 山 师范学 院 学 生处 ， 川 乐 山 乐 四 摘 要 ： 文 从 高 校 学 生 党 员 保 持 共 产 党 员 先 进 性 本 ６４ ０ ） １０ ０
高校学 生 党员 面临 着新 形势 。 着 改革 开放 的不 断深 入 ， 随
量 、 因
差 不 齐 。 有 的 学 生 入 党 前 积 极 主 动 ， 入 党 后 就 完 全 变 了 样 ， 党 动 机不 纯 。有 的学生 要求 入 党不 是 为人 民服 务 ， 入 也 不 是 为 了实 现 共 产 主 义 理 想 ．而 是 为 了 对 自 己 毕 业 找
的 重 －－ 准 Ｒ标
、
充 分 认 识 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 的 意 义
高 校 学 生 党 员 是 共 产 党 员 队 伍 中较 为 年 轻 、活 跃 的 成 员 ， 们 今 后 将 是 祖 国 建 设 各 条 战 线 的 中 坚 力 量 ， 校 他 高 党 组 织必 须 高度 重 视加 强 对 学 生党 员 的先进 性 教 育 ． 才 能永葆 党 的先进 性 。 （ ） 校 学生 党 员是 共 产 党 新 生 骨 干 力 量 的 重要 一 高
中共 中央 、 务院 《 于进 一步加 强 和改 进大 学 生思 国 关
想政 治教 育 的意见 》和 中共 中央 组织 部 、中共教 育 部党
组 、 青 团 中 央 《 于 加 强 和 改 进 在 大 学 生 中 发 展 党 员 工 共 关
Ｔ 作 和未来 发 展有 好处 。特 别是 高校 学 生党 员 的 发展具 有 群 体 性 、阶 段 性 ，在 管 理 和 教 育 中 存 在 重 发 展 前 的 考 察 ， 发 展后 的考 察 ； 入 党 前 的教 育 ， 人党 后 的教 育 ； 轻 重 轻 重 专 业 培 养 轻 政 治 培 养 ， 活 动 形 式 轻 工 作 实 效 ， 工 重 重
论大学生党员先进性教育长效机制的构建
作者简介 ： 奇（９２ ， 。 南益阳人， 庄创 １７一）男 湖 长沙理工大学讲师 。 硕士 ， 主要从事马克恩主义理论与思想政治教育方面的研 究
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第１ 期
庄刨奇 论大学生党员先进性教育长效机制的构建
ｌ５ ｌ
全国第 十二次高 校党建工 作召 开 以后 ， 高校纷 纷 加大 各
学生 党建工作 力 度 ， 尤其 是更 加 重视 学 生党 员 的发 展 工作 。
二、 生党员先进性教育长 效机 制构 建 的主要 学 内容
推进学生党员教育管理机制创新， 构建保持学生共产党
员 先进性教育长效机制 ， 应该从学 生 的实 际出发 ， 力抓好 以 着 下几个方面 ：
在学 生生活 中日益 成 为纽 带和 桥梁 ， 我们原 来学 生党 员 的 而
意识、 身份意识、 形象意识构成的 ， 是党员个体对 自身党员属 性和党员责任的理性体认和 自觉把握。培养和强化党员意
识 ， 要的是善 于发 现和抓住党 员意识 的生长点和增 长点。 最重
培养 、 教育、 考察、 管理、 监督都是建立在学生行政班级的基础 之上的， 在实际工作中已经暴露出其存在的弊端和不适应性， 学生党建如何应对新体制带来的转变是一个重要课题。
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第２ ０卷 第 １ 期
２０ Ｏ６年 １月
株
洲
工
学
院 学
报
Ⅷ ．Ｏ Ｎ ． ２ ｏ１
Ｊｕ ａ ｆ ｈ ｚｏ ｎｔｕｅａ Ｔ ｃ ｎｌｇ ｏ ｒ ｌ Ｚ ｕｈ ｕＩｓ ｔｔ ｆ ｅ ｈ ｏｏｙ ｎ ａ ｉ
Ｊｎ ０ ６ ａ ．２ ０
论大 学生党员先进牲教育长 效机制 的构建
面 临的新要求。
重视学生党员发展， 更要重视对大学生党员加强先进性教育，
论构建大学生党员保持先进性长效机制
性的要求 ， 对照检查自己在工作、 学习和生活中的表现， 找差 距， 定措施， 见行动， 不断加强党陛修养。 三要建立相应的考评
机制。 党校在对大学生党员进行学习考核时 ， 不仅要看理论知
不论身体的健康基础如何 ， 大学生党员都要加强体育锻 识掌握的程度， 还要看其在党校学习期间的现实表现， 如能否 炼。 要通过锻炼增强体质 ， 磨练意志 ， 自 使 己充满青春活力 。 更 在上党课时不迟到不早退 ， 专题讨论能否认真准备 ， 讨论中能 对照检查时能否触及思想 ， 主题实践活动能否 身 重要的是 ， 大学生党员应 当具有健康 的心理 、 开朗的性格 、 宽广 否踊跃发言 ， 的胸怀， 做团结合作的模范 ， 知难而进的模范， 知恩图报的模 体力行等 。 要通过严格考 核 ， 使党课教育充分发挥培育先进性 范。要学会以 平等的心态待人， 做到同情弱者而又不嫉妒比自
统 、 的路线方针政策 、 党 国家 的法律法规 、 的规章制度 规 学校 范自己的言行 。 为广大学生树立榜样。要用 自 己作风正派、 遵
纪守法、敢于抵制不良风气的良 好形象， 感染并带动周围同 学， 展现当代大学生的 良 好风貌 ， 为构建社 会主义和谐社会做
出贡 献 。
１ ． 做思想先进 的模范。
校 营造奋发 向上 的政 治氛围 ， 力气抓 好 学生党支部 的建设 。 下 关键词 ： 大学生党 员； 示范作 用 ； 先进性 ； 长效机制
中图分 类号 ：Ｇ６ １ ４ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１ ０ － ４ ７ ２ ０ １ — １８ ０ ０ ３ ８ ７ （ ０ ６） ２ ０ ７ — ２
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湖北社 会科学 教育论丛
论构建大学生党师范大学 汉 口分校 ，湖北 武汉 ４ ０ ２ 华 ３ ０ ０）
高校学生党员保持先进性长效机制构建
一
、
高 校学生 党员保 持 先进 性 长效 机 制构 建 现 状
分析
（ ） 织机 制 建 设 层 面 一 组
首先 ， 通过有效活动 ， 提升基层党组 织凝聚力 与创造力建 设 。如华东 师范大学 开展“ 优秀 党员之 家” 建活 动 ， 创 通过 对 基层党组织组织建设 、 组织生活开展 、 党组织 内成 员的发 展成 绩等方面考察党组织建设的成效 。其次 ， 通过加强管 理 ， 提升 基层党组织凝聚力与创造力建设 。如有的高校 将 民主评议 制 度、 三会一课制度等规章制度落实。再 次 ， 的高校尝 试调整 有 支部设置 ， 有效提高了支部 的工作 实效 ， 如有 的理工科 院校将 支部建在实验室的做法就很有实效 。 （ 学 习培训机制层面 二） 第一要进一步完善学 习内容 ， 高等 院校 必须 将经 典社会 主义理论 、 中国共 产党党章 、 马克思 主义中国化 的最新理论 体 系等全部纳入 了先进性建设 的学习范畴 。第二要 拓宽学 习阵 地， 在保证课堂教学 的前提下 ， 开展先进性建设 的前沿 阵地 把 延伸到学生的社会实践 当中。第三要创新学 习方法 。如 有的 高校将学生党员政治理 论学 习纳入学 分制的 范畴 ， 这种 高校 学生党员政治理 论学 习的创新方式对学生 党员的政治理 论学 习质量具有较好的把握 ， 也便 于对学 生党员 的政治 理论 学 习 进行 弹性管理 ， 这一创新模式值 得在全 国高校推广 。
引言
高校学生党员先进 性教育 ， 直是 高校学生 思想 政治 工 一 作 的重 中之重 ， 在整个教育实践中积累了诸多成功 经验 ， 产 也 生 了对一些 问题 的深层 次思考 。长效 机制 提 出后 ， 多高 校 许 党建研究会与研 究 中心组建 了专项课 题组 ， 成 了一系列 研 形 究成 果 。翁礼成 （０ ６ 提 出， 强大学 生党 员先进 性教育 是 ２０） 加 党建 固本 强 基 、 现 人 才 兴 国战 略 的 重 要 手 段。 田维 义 实 （ ０６ 认为 ， ２０） 高校党员 中仍然 存在 理想信 念 、 风不 强 问题 ， 作 基层组织建设存 在管理松散 、 战斗力不强等 问题 ， 积极探索 要 高校保 持共 产党员 先进性 的长效 机制 。乔 启霞 （ ０ ７ 认为 ， ２０ ） 建构长效机制需 要先 进性教 育与思 想政治 教育相 结合 ， 夯实 教育机制 ； 先进性 教育与 成才教 育相结 合 ， 构建激 励机制 ； 先 进性教育与制度建设相结合 ， 强化保 障机 制； 先进 性教育与组 织建设相结合 ， 全组 织 机制 ； 进性 教 育与 实践 教育 相结 健 先 合， 形成社会评价 机制 ； 先进 性教育 与 民主评议 相结合 ， 建立 监督机制 。阙卫东 （ ０ ６ 认 为， 建高 校学生 党员先 进性 长 ２０） 构 效机制 的要通过 ： 建立 有效 的学 习教育机制 、 建立健全管理保 障机制 与加强基 层党组 织建 设。刘伦 等 （０ ６ 认为 ， ２０） 建立 高 校学生党员先进性长效机制要 在组 织上、 制度 上、 投入上 予以 保证 。罗群 （０ ６ 则 认为 ， ２０ ） 建立 长效机 制重 点应 在明确领 导 责任 、 加强学 习培训 、 严格 党员管理 、 服务学 生育人 、 规范支部 工作等五个方面下功夫 ， 促进学生党员先进 性教育 的经 常化、 制度化和规范化。 上述研究涉及高校学生党员先进性建设 的各个层 面。但
关于建立大学生党员先进性长效机制的思考
关于建立大学生党 员先进性长效机制 的思考
任 江 林
（ 重庆三峡学院工商管理 系，重庆万 州 ４ ４ ０ ） ０ ０ ０
摘 要：建立保持大学生党员先进性长效机制，是新时期高校党建和德育工作的重要内容， 本文归纳了大学生党员先进性教育的成功经验，提出了 建立保持大学生党员先进性长效机制的基 本思路，认为大学生党员示范制是新时期建立保持大学生党员先进性长效机制的有益探索． 关键词：大学生党员；先进性；长效机制
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理
论—Ｊ ｕ ＮＡ ＦＣ ＮＧＱ Ｎ ＨＲ ＥＧ Ｇ ＳＵ ＶＥ ＳＴ Ｏ Ｒ ＬＯ ＨＯ Ｉ Ｇ Ｔ Ｅ ＯＲ Ｅ ＮＩ Ｒ ＩＹ ２０ ０ ６年第 ｌ 第 ２ 期 ２卷— — ｏｌ ０ ６ＶＬ ２ Ｎ ２ ０ ，ｏ ２
实践方ｒ 叫，共产党人是各国工人政党 巾最坚决的、始终推动运动前进 的部分 ：在理论方面 ，他们 比其余的
无产 阶级群众优 越 的地方 ，在于他们 了解无产阶级运动 的条件 、进程和一般结果 。 Ｏ保持共产党员先进 ” ｌ 性教育过程 ，实质上就足通过多种途径和方法帮助党员将党的 目标要求 内化成个体的需要和动机 ，然后指 导自己行动 的过程 。因此 ，大学生党 员先进性教育要从理论教育和实践锻炼两方面进行 ，一方面 ，通过上 党课 、听讲座、看专题片等形式帮助他们学会用马列主义 、毛泽东思想 、邓小平理 论特别是 “ 三个代表 ” 重要思想武装头脑 ，构筑思想长城 ，树立起先进性 意识 。另一方面 ，把先进性教育 同大学生党员的学 习、 工作 、 生活实 际相结合 ，帮助他们把先进性要求变为 自觉行动，能经受住改革开放 和发展 市场经济 的考验 。 笔者 的体会有四点 ：第一，机制要健全，要建立科学有效的大学生党员先进性教育工作机制 ，明确组织部 、
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、
从 育 人 角 度 分 析 影 响 大 学 生 党 员 先
进 性 作 用 长 效 发 挥 的主 要 因 素
高校 作 为培 养 人 才 的阵 地 ， 位尤 为重 要 。作 地
重 要 思 想 和科 学 发 展 观 等 ， 提高 政 治理 论 水 平 ， 增 为执政党的中国共产党要抓好执 政兴 国这第一要 强是 非辨 别能 力 。 些 做法 和措 施 都是值 得 肯定 和 这 务 ， 必 须 在 高 校 中吸 纳 优 秀 人 才 ， 不 断地 培 育 坚持的。但是对党员 ， 就 并 尤其是正式党员 ， 疏于教育 、
ＣＰＣ ｍ ｂ ｒ ｒ ｇ ｅ ｓｖ ｉ ｏ ａ ｉｅ ａ ｄ ｆ ｒ ｒ － ｈ ｎｋ ｇ ｍｅ ｅ ｓｐ ｏ ｒ ｓ ｉｅ，ｎｎ ｖ ｔｖ ｎ ｏ ｗａ ｄ ｔ ｉ ｉ ｎ
ＳＨＩｂｉ － ｎ．ＣＨＥＮ － ｏ ｎｇ ｗｅ Ｚｈｉｙ ｎｇ
（ ｃ ｏ ｌ ｆ Ｍａ ａ ｅ ｅｔ Ｆｕ ｈ ｕＵｎ ｅｓ ｙ Ｆ ｚ ｏ ， ｕ ｉｎ３ ０ ０ ， ｈ ｎ ） Ｓ ｈ ｏ ｏ ｎ ｇ ｍ ｎ ， ｚ ｏ ｉ ｒｉ ， ｕ ｈ ｕ Ｆ ｊ ５ ０ ２ Ｃ ｉ ｖ ｔ ａ ａ
员先进性的长效机制 ， 是高校基层党组织建设的重 与 继 续 教育 相 互 脱 节 。如在 培 养 发 展新 党 员 过 程
要 内容 。
一
中， 为加强大学生党 的基本知识学 习， 提高他们对 党的纲领、 性质、 旨的认识 ， 宗 在各年级 中成立党章
学 习 小 组 ， 期 举 办 入 党 积 极 分 子 培训 班 ， 中学 定 集 习马列 主义 、 泽 东思 想 、 小平 理 论 、三 个代 表 ” 毛 邓 “
育人为本 ， 构建保持大学生党员先进性长效机制
石 炳 文 ，陈智 勇
（ 州大学管理学院 。 建 福州 ３００ ） 福 福 ５０ ２
［ 摘要 ］ 着眼“ 人本” 思想 ， 中固传统 的人 文精神 于高校 党员特 别是 学生党员的先进性 教 育 中， 融 以提 升 党组 织的战 斗力，
并从“ 育人” 的过程 中发现的 问题 出发 ， 图找到保持党 员先进性的长效机制和观念创新 。 力 ［ 关键词］ 育人 为本 ，党员先进性 ，长效机制
ｍｅ ｈ ｎｓ ｃ ａ ｉｍ
高等学校是党的建设 的重要阵地。 高校党组织
如何坚 持 “ 以人 为本 ”围绕 人才 培养 开展 党组 织建 ，
（ ） 一 大学 生 党员继 续教 育 抓的 不够 紧 当 前 ， 遍 存 在 党 组 织 重 视 党 员 入 党 前 的 培 普
设 和 党员 教 育 ， 在 “ 本 ” 并 人 的基 础 上 ， 索 保 持 党 养 ， 探 而忽视入党后 的继续教育 的现象 ， 使培养发展
ｃ ｎ ｅ ｔｉｎ ｖ ｔ ｎ ｔ ｅ ｐ Ｃ ｅ ｂ ｒ ｒｇ ｅｓｖ ， ｎ ｖ ｔｖ ｎ ｏｗａｄ ｔｉ ｋｎ ｘ ｌｒｄ ｏ ｃｐ ｎ ｏ ａｉ ｏ ｋ ｅ ＰＣ ｍ ｍ ｅｓｐｏ ｒｓｉｅ ｉ ｏ ａ ｉｅａ ｄ ｆｒ ｒ —ｈｎ ｉｇ ｉ ｅ ｐｏｅ ． ｏ ｎ ｓ Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｐ ｔｉｇ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉ ｔ ｔ ｋ ｅ ＣＰ ｍｅ ｅｓ ｒｇ ｅｓｖ ，ｉｎ ｖ ｔｖ ａ ｄ ｏ ｗａｄ ｔ ｉｋｎ ｙ ｒｓ ｕ ｔ ｅ ｕ ａｉ ｆ ｓ ｏ ｅｐ ｎ ｏ ｒ Ｉ Ｃ ｍｂ ｒ ｐ ｏ ｒｓｉｅ ｎ ｏ ａｉｅ ｎ ｆｒ ｒ —ｈｎ ｉｇ！ ｌｎ —ｆｅｔ ｏ ｇ ｅｆｃ
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［ 中图分类号］ Ｇ ４ ６１
［ 文献标识码］ Ａ 源自［ 文章编号］ １７—９２２０ ）３０７—４ ６ １ ２（０６０—０ ９ ６ ０
Ｐｕ ｔｎｇ ｅ ｃ ｔｏ ｉ ｓ ｎ ｅ ｔｎ ｐ ａ ｌ ｎｇ ｅ ｆ ｃ ｅ ｈ ｎ ｓ ｔ ｅ ｐ ｃ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎｔ ｔｉ ｄｕ ａ ｉ ｎ ｆｒ ｔａ ｄ ｓ ｔｉ ｇ ｕ — ｆ ｅ ｔｍ ｃ ａ ｉｍ ｏ ｋ ｅ ｏ ｅ ｓ ｕ ｅ ｏ ｌ ｅ
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福建农林大学学报 （ 哲学社会 科学版） ２ ０ ，（ ） ７ —８ ，０ ６ ９ ３ ；９ ２
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