名师精编--《麻叶洞天》课件2(人教版语文选修《中国文化经典研读》)
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人教版高中语文选修中国文化经典研读课件：第八单元 相关读物 麻叶洞天
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千古奇书——《徐霞客游记》 《徐霞客游记》是中国最早的一部详细记录所经 地理环境的游记，也是世界上最早记述岩溶地貌并详 细考证其成因的书籍。
1．体例 《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。 2．内容 主要按日记述作者 1613～1639 年间旅行观察所得，对地 理、水文、地质、植物等现象，均做详细记录，在地理学和文 学上卓有成就。 (1)名山游记 17 篇，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等 名山。 (2)其他：“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤 西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等著作，除佚散者外， 遗有 60 余万字游记资料。
乃度．此内洞之一关 _动__词__，__通__过___ 2．度感 今银慨 京汉今 不迢昔 度迢．， ，暗因 非度．自制度 也_．_动_此_词_曲 ___动，____词通______动，“______词符渡______，合”______谱法______写度______
卒起不意，尽失其度． _名__词__，__气__度__，__风___度__
3．主要成就 (1)在地理学上的重要成就 ①记述了喀斯特地区的类型分布和各地区间的差异，尤其 是喀斯特洞穴的特征、类型及成因。 ②纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。 ③观察记述了很多植物的生态品种，明确提出了地形、气 温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。
④调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，科学地记录与解释 了火山喷发出来的红色浮石的质地及成因。对地热现象的详细 描述在中国也是最早的；对所到之处的人文地理情况，包括各 地的经济、交通、城镇聚落、少数民族和风土文物等，也做了 不少精彩的记述。
明崇祯十三年，徐霞客因疾病缠身，双足不能行走，才由 云南木知府用轿送回家。
2．主要成就 他经 3历，并不是单纯为了寻奇访胜，更重要的是为了 探索大自然的奥秘，寻找大自然的规律。他在山脉、水道、地 质和地貌等方面的调查和研究都取得了超越前人的成就。他具 有敢于创新、开辟新路、求真务实、艰苦卓绝、无私奉献的平 凡而伟大的特点。他开辟的方向、思想及其崇高的精神是永恒 的。
人教版选修《中国文化经典研读》第八单元《麻叶洞天》课件(14张PPT)
人教版高二年级选修《中国文化经典研读》第八单元 相关读物
《麻叶洞天》
天麻 叶
徐洞
霞 客
青原惟信不远千里，去向黄龙祖心请教如何 才能得道。黄龙祖心问：你上山时，看到了什么？ 青原惟信答：看见了山和水。黄龙祖心说：你回 去吧！过了几年，青原惟信又来了，黄龙祖心还 是问那一句话：你上山的途中，看见了什么？青 原惟信回答说：既没有看见山，也没有看见水。 黄龙祖心仍然说：你回去吧。还是没留下他。又 过了几年，青原惟信又来了，黄龙祖心还是问那 一句话：你上山来，看见了什么？青原惟信说： 山还是山，水还是水。黄龙祖心脸上露出了笑容， 说：你不用到我这儿来了，你回去吧！青原惟信 也笑了，心下明白——我已经得道了。
合作学习：
（2）以文章第四段为例，感受《麻叶洞天》作为学者笔下 的游记散文，是如何体现科学性与文学性相结合的？
由层石下，北循涧底入，其隘甚低，与外二关相似。稍从其西攀上一石隙，北 转而东，若度鞍历峤。两壁石质石色，光莹欲滴，垂柱倒莲，纹若镂雕，形欲飞 舞。东下一级，复值涧底，已转入隘关之内矣。于是辟成一衖，阔有二丈，高有 丈五，覆石平如布幄，涧底坦若周行。北驰半里，下有一石，庋出如榻，楞边匀 整。其上则莲花下垂，连络成帏，结成宝盖，四周垂幔，大与榻并；中圆透盘空， 上穹为顶，其后西壁，玉柱圆竖，或大或小，不一其形，而色皆莹白，纹皆刻镂， 此衖中第一奇也。又直北半里，洞分上下两层，涧底由东北去，上洞由西北登。 时余所赍火炬已去其七，恐归途莫辨，乃由前道数转而穿二隘关，抵透光处，炬 恰尽矣。穿窍而出，恍若脱胎易世。
阅读思考：
阅读课文，结合相关链接，说说什么是徐霞客精神？
（相关链接）（1）其行也，从一奴或一僧、一仗、一袱被，不治装，不裹粮；
能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里，凌绝壁，冒丛箐，扳援下上，悬度绠
《麻叶洞天》
天麻 叶
徐洞
霞 客
青原惟信不远千里，去向黄龙祖心请教如何 才能得道。黄龙祖心问：你上山时，看到了什么？ 青原惟信答：看见了山和水。黄龙祖心说：你回 去吧！过了几年，青原惟信又来了，黄龙祖心还 是问那一句话：你上山的途中，看见了什么？青 原惟信回答说：既没有看见山，也没有看见水。 黄龙祖心仍然说：你回去吧。还是没留下他。又 过了几年，青原惟信又来了，黄龙祖心还是问那 一句话：你上山来，看见了什么？青原惟信说： 山还是山，水还是水。黄龙祖心脸上露出了笑容， 说：你不用到我这儿来了，你回去吧！青原惟信 也笑了，心下明白——我已经得道了。
合作学习：
（2）以文章第四段为例，感受《麻叶洞天》作为学者笔下 的游记散文，是如何体现科学性与文学性相结合的？
由层石下，北循涧底入，其隘甚低，与外二关相似。稍从其西攀上一石隙，北 转而东，若度鞍历峤。两壁石质石色，光莹欲滴，垂柱倒莲，纹若镂雕，形欲飞 舞。东下一级，复值涧底，已转入隘关之内矣。于是辟成一衖，阔有二丈，高有 丈五，覆石平如布幄，涧底坦若周行。北驰半里，下有一石，庋出如榻，楞边匀 整。其上则莲花下垂，连络成帏，结成宝盖，四周垂幔，大与榻并；中圆透盘空， 上穹为顶，其后西壁，玉柱圆竖，或大或小，不一其形，而色皆莹白，纹皆刻镂， 此衖中第一奇也。又直北半里，洞分上下两层，涧底由东北去，上洞由西北登。 时余所赍火炬已去其七，恐归途莫辨，乃由前道数转而穿二隘关，抵透光处，炬 恰尽矣。穿窍而出，恍若脱胎易世。
阅读思考：
阅读课文，结合相关链接，说说什么是徐霞客精神？
（相关链接）（1）其行也，从一奴或一僧、一仗、一袱被，不治装，不裹粮；
能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里，凌绝壁，冒丛箐，扳援下上，悬度绠
高中语文第八单元科学之光相关读物麻叶洞天课件新人教版选修中国文化经典研读
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地 理学和文学上卓有成就。 此外，在记游的同时，还常常兼及当时各地的居民生活、 风俗人情、少数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等 事情，多为正史稗官所不载，具有一定历史学、民族学价 值。《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、 奇文字”。
四、识记字音
使得本文的结构安排更加独具匠心。从内容上而言， 这也与作者无所畏惧的探险行为构成对比，从而突出作者 献身科学的无畏精神。当然，这也从另一个角度真实地反 映了当时当地的民俗风情。特别是迷信思想在当地土人头 脑中根深蒂固，人们的思想观念中还保有万物有灵的“泛 灵”痕迹，神秘事物对他们仍具有极大的威慑力。
主要内容
第一段
简述麻叶洞周边的地理形势、山脉 走向、水流方向等，在群山之中， 标记出洞之所在
第二段
由写景转为叙事，谈到了一件极为 有趣的事：找火炬容易，找向导难
全文的主体部分，作者按照行程依 第三、四段 次记述游洞经过，描述所见所感所
思
第五段 写出作者在洞中的所见所感
1．《麻叶洞天》一文，作者在开篇主要记叙了哪些 内容？你认为它多余吗？
初 觅 炬倩 导，亦俱以 炬应， 而无 开始寻找火炬请向导，也都答应给提供火炬，而没有
敢导者。 曰：“此中 有神龙。”或曰：“此中 有精 敢做向导的。说：“这里面有神龙。”有的说：“这里面有妖精
怪。 非 有法术 者，不能慑服。” 最后以重资 鬼怪。若不是有法术的人，不能震住（它们）。”最后用重金
答案：1.名词作动词 向东流 2.名词作动词 腰间插着 3.名词作状语 向下 4.名词作状语 像蛇一样 5．名词作状语 向北
八、古今异义
束涧下．流． 古义：___________________________________________ 今义：卑鄙龌龊。 答案：向下流。
高中语文人教选修《中国文化经典研读》课件：第八单元 相关读物 麻叶洞天
第9章 扩声系统调音
之西胁乱石间， 水穷于下，
窍启于上，
即麻
的西部乱石间，在下面水流尽了，在上面开了一个窟窿，就是麻
叶洞也。洞口南向，大仅如斗，在石隙中转折数级 而下。 叶洞啊。洞口朝南，只有斗大，在石缝中折转几个梯度下去。
得麻叶洞：见到一个麻叶洞。得，见到。大岭：在麻叶洞西，东与云 阳山对峙，所连山脊为龙头岭。洪碧：洪碧山。云阳、枣核之支：
第9章 扩声系统调音
尔后，郦道元的《水经注》以河川为纲，对水文地理、生物地 理、城市地理、民族地理、文化地理等都作了非常丰富的记 述。唐代李吉甫的《元和郡县图志》，宋代乐史的《太平寰宇 记》，皆为大型全国性区域志，标志着中国地理学的成熟。中 国知识分子历来有“读万卷书，行万里路”的传统。明代后期 的徐霞客以旅游考察祖国的名山大川为己任，在前人基础上实 地考察，搜奇探胜，有所发现，也有所发明。
第9章 扩声系统调音
相关读物
麻叶洞天
徐霞客(1587－1641)，明代散文家、地理 学家。名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴 (今属江苏)人。幼年好学，博览图经地志。因 明末政治黑暗，不愿入仕，遂专心从事旅行。
第9章 扩声系统调音
从20岁开始游太湖，到54岁从云南抱病回家，走遍了大半个中 国，足迹遍及现在的江苏、浙江、安徽、山东等16个省。他的出 游，以考察祖国的名山大川为己任，成为中国历史上空前绝后的 旅游地理学家。旅途中备尝艰辛，观察所得，按日记载。死后由 季梦良等整理成富有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
东瞰 涧中，而大岭之支， 亦东至 此
尽。
向东俯看涧中，而大岭的支脉，也向东延伸到这里结束。
回
崖之下，亦开 一 隙， 浅 不能入。 崖前
环转的山崖下面，也开了一个缝隙，太浅而不能进入。山崖前面
2020学年高中语文第八单元科学之光麻叶洞天课件新人教版选修《中国文化经典研读》
__东转，__束__________涧__下流，______夹峙如门，____ 向东延伸，两面高山夹着涧水往下流，(高山)对峙像门一样， 而当__门__一__峰，__耸____石__屼____突，________为__ 而对着门有一座山峰，高耸的大石头光秃秃的，突出耸立着，(这就)是 将军岭；涧__捣__其__西，________而枣核之支，______西 将军岭；涧水从它的西部奔腾而过，而枣核岭的支脉，向西(延伸) 至此__尽。____涧__西__有石崖南向，环__如__展____翅， 到这里结束了。涧的西面有石崖向南，环转像鸟展开的翅膀，
世界上的事情，都是因为人们最初有某种想法，在考虑“就这样做”“会变成这样” 后，最终得以实现的。我们在考虑问题的时候，语言其实已经在脑海里浮现了，而要把脑 海里的语言变成现实，最关键的问题是：在考虑的时候，如何让语言在脑海里浮现？又该 如何把自己正考虑的事情用语言更好地表达出来？
也就是说，你最终说出口的话，会或大或小地影响你的人生。积极的语言，才能把你 带向美好的人生。
)
所赍．(
) 久伫．(
)
周行．(
)
2．通假字
(1)峡之东南尽处，乱石轰驾．(
(2)于是辟成一衖．(
)
知识清点 )
3．一词多义
余各谢之（
）
阿母谢媒人（
）
(1)谢秦王恐其破璧，乃辞谢（
乃令张良留谢（
）
多谢后世人，戒之慎勿忘（
） ）
吾守吾常，吾探吾胜耳（
）
沛公不胜杯杓，不能辞（
）
(2)胜刑人如恐不胜（
）
缙绅而能不易其志者，四海之大（
(4)易采掇者易辨识耳（
）
由是贼中险易远近虚实尽知之（
世界上的事情，都是因为人们最初有某种想法，在考虑“就这样做”“会变成这样” 后，最终得以实现的。我们在考虑问题的时候，语言其实已经在脑海里浮现了，而要把脑 海里的语言变成现实，最关键的问题是：在考虑的时候，如何让语言在脑海里浮现？又该 如何把自己正考虑的事情用语言更好地表达出来？
也就是说，你最终说出口的话，会或大或小地影响你的人生。积极的语言，才能把你 带向美好的人生。
)
所赍．(
) 久伫．(
)
周行．(
)
2．通假字
(1)峡之东南尽处，乱石轰驾．(
(2)于是辟成一衖．(
)
知识清点 )
3．一词多义
余各谢之（
）
阿母谢媒人（
）
(1)谢秦王恐其破璧，乃辞谢（
乃令张良留谢（
）
多谢后世人，戒之慎勿忘（
） ）
吾守吾常，吾探吾胜耳（
）
沛公不胜杯杓，不能辞（
）
(2)胜刑人如恐不胜（
）
缙绅而能不易其志者，四海之大（
(4)易采掇者易辨识耳（
）
由是贼中险易远近虚实尽知之（
人教版高中语文选修：中国文化经典研读-课件-第八单元-麻叶洞天2
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去 玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
第五段:写出洞后的所见所感。
比对评析，探究写法
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近， 则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非 常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不 能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至 也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以 相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能 讥之乎？此余之所得也！
科学知识与文学语言完美融合
古今游记之最，是世间真文字、的游记读来并不像十七世纪的学者 所写的东西，倒像一部20世纪的野外勘
察记录。
——英国 李约瑟
深悟文本，品读人物
徐霞客，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经 图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧” 的旅行大志。他22岁就开始外出旅游，历经34年， 直到生命结束为止。他先后游历了大半个中国，足 迹遍于华东、华北、中南、西南，包括今江苏、浙 江、安徽、福建、山东、河北、山西、陕西、河南、 江西、广东、广西、湖南、湖北、贵州及云南等16 个省，遍及北京、天津、上海3市。踏遍泰山、普陀 山、天台、雁荡、九华、黄山、武夷、庐山、华山、 武当、罗浮、盘山、五台、阻山、衡山、九嶷等名 山，游尽太湖、民江、黄河、富春、闽江、九鲤湖、 钱塘江、潇水、湘水、郁江、黔江、黄果树瀑布、
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
第五段:写出洞后的所见所感。
比对评析，探究写法
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近， 则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非 常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不 能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至 也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以 相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能 讥之乎？此余之所得也！
科学知识与文学语言完美融合
古今游记之最，是世间真文字、的游记读来并不像十七世纪的学者 所写的东西，倒像一部20世纪的野外勘
察记录。
——英国 李约瑟
深悟文本，品读人物
徐霞客，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经 图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧” 的旅行大志。他22岁就开始外出旅游，历经34年， 直到生命结束为止。他先后游历了大半个中国，足 迹遍于华东、华北、中南、西南，包括今江苏、浙 江、安徽、福建、山东、河北、山西、陕西、河南、 江西、广东、广西、湖南、湖北、贵州及云南等16 个省，遍及北京、天津、上海3市。踏遍泰山、普陀 山、天台、雁荡、九华、黄山、武夷、庐山、华山、 武当、罗浮、盘山、五台、阻山、衡山、九嶷等名 山，游尽太湖、民江、黄河、富春、闽江、九鲤湖、 钱塘江、潇水、湘水、郁江、黔江、黄果树瀑布、
2020高中人教版语文选修中国文化经典研读第8单元 相关读物 麻叶洞天课件PPT
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《徐霞客游记》不仅是一部地理学名著，而且是中国文学史上 的一座丰碑：它开创的日记体游记，至今仍然是写作者重要的参阅 文本。阅读该书，读者不仅可以立即跟随作者的笔触体味中国山水 之美，而且可以细致体察到也许已经消失于历史尘烟中的一方水土 或一地风情……
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日夜望．将军至《鸿门宴》 动词，盼望
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高仅尺许． 数词，表示大约数量 秦王怒，不许．《廉颇蔺相如列传》 动词，允许 (5)许塞 问上 渠长 那城 得空 清自 如许 许． ．《 《书 观愤 书》 有感 》动词 ，代期词望，这 样 先生不知何许．人也《五柳先生传》 名词，处所
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(4)童子之牧者，行人之负载者。(定语后置句) 译文：_放__牧__的__儿__童__，__背__着__东__西__的__行__人__。__ (5)今何以枯洞也(宾语前置句) 译文：_现__在__为__什__么__成__了__枯__洞__。_
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[常识·速览] [识作者]
伟大的地理学家——徐霞客 徐霞客(1587—1641)，名弘祖，字振之，号霞 客，南直隶江阴(今属江苏)人。明朝地理学家、旅 行家和文学家。他经过 30 年考察，撰成 60 万字的 《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、 描述自然的新方向。《徐霞客游记》既是系统考察 祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源 的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。
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(7)而无敢导．者( 名词作动词，做向导 ) (8)樵者腰．镰( 名词作动词，腰里带着 ) (9)北转而东．( 名词作动词，向东前进，向东走 ) (10)片窍俱灵．(名词作动词，具有灵性 ) (11)炬恰尽．矣( 形容词作动词，燃尽 )
《徐霞客游记》不仅是一部地理学名著，而且是中国文学史上 的一座丰碑：它开创的日记体游记，至今仍然是写作者重要的参阅 文本。阅读该书，读者不仅可以立即跟随作者的笔触体味中国山水 之美，而且可以细致体察到也许已经消失于历史尘烟中的一方水土 或一地风情……
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高仅尺许． 数词，表示大约数量 秦王怒，不许．《廉颇蔺相如列传》 动词，允许 (5)许塞 问上 渠长 那城 得空 清自 如许 许． ．《 《书 观愤 书》 有感 》动词 ，代期词望，这 样 先生不知何许．人也《五柳先生传》 名词，处所
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伟大的地理学家——徐霞客 徐霞客(1587—1641)，名弘祖，字振之，号霞 客，南直隶江阴(今属江苏)人。明朝地理学家、旅 行家和文学家。他经过 30 年考察，撰成 60 万字的 《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、 描述自然的新方向。《徐霞客游记》既是系统考察 祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源 的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。
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语文人教版选修《中国文化经典研读》课件：第八单元 麻叶洞天
句段点评
多维探究
审美鉴赏
1.去上清三里,得麻叶洞。洞在麻叶湾,西为大岭,南为洪碧 云阳、枣核之支,北则枣核西垂。
译文:离开上清洞三里,有一个麻叶洞。洞在麻叶湾,西面是 南面是洪碧山,东面是云阳山和枣核岭的支脉,北面则是枣核 西麓。
点评:正月十七日上午,徐霞客在游麻叶洞之前已先游了上 因为该洞大半浸在水中,空间狭窄,举火都很困难,所以他入洞 就不得不放弃探险。麻叶洞离上清洞三里,因干燥无水,以遂 作者言“得麻叶洞”,着一“得”字,不难看出其欢喜之情溢于言 谓“人意山光,俱有喜态”。后面接着交代麻叶洞的位置,在群 中,标志出洞之所在。文字朴实,明白准确,依照作者的叙述,我 全可以勾勒出一幅简明的麻叶洞地理方位图。
1.文脉图解
麻叶洞天
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
2.主旨归纳 本文选自《徐霞客游记》,记载了他在湖南茶陵探访麻叶 不仅表现了麻叶洞景致的与众不同,更表现出他在困难面前 低头、永不气馁的惊人毅力。这则日记告诉我们做事只有 吾常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。
超过) 予观夫巴陵胜状(优美的,好的)
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
4.分古今 (1)大岭东转,束涧下．流． 古义:向下流动。今义:①下游;②卑鄙龌龊。 (2)在石隙中转．折．数级而下 古义:折转。 今义:事物发展的趋势发生方向性的变化;说话或行文由 思转向另一个意思。 (3)予以为大．师． 古义:大法师。 今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人 (4)其内裂隙既高,东西亦横．亘． 古义:贯通。今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。 (5)若明．星．钩月 古义:明亮的星星。今义:称有名的演员、运动员等。
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日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游
日记》《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游 记资料。徐霞客死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本
有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613～1639
年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均 作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。本文节选自《徐 霞客游记· 楚游日记》，是崇祯十年(1637)徐霞客游麻叶洞的 实录。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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科学之光
麻叶洞天
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徐霞客(1587—1641)，名弘祖，字振之， 号霞客，江苏江阴人。明代地理学家、旅行 家和文学家。他经30年考察撰成的60万字
《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察
豁然开朗。经过了“北循”“西攀”“北转而东”“度鞍历
峤”，展现出一个神奇的世界：“两壁石质石色，光莹欲滴， 垂柱倒莲，纹若镂雕，形欲飞舞。”作者用简洁的语言，简 短的句式，把洞石的光华色泽、形状纹理形象地刻画出来， 而且有动有静，动静相间，读之如在目前。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆语文•选修(中国文化经典研读)•(配人教版)◆ 3．《徐霞客游记》既是一部地理学巨著，又是一部文学 名著。它在文学上具有怎样的特点？ 提示：(1)写景记事，悉从真实中来，具有浓厚的生活实 感；(2)写景状物，力求精细，常运用动态描写或拟人手法， 远较前人游记细致入微；(3)词汇丰富，敏于创制；绝不因袭 套语，落入窠臼；(4)写景时注重抒情，寓情于景，情景交融， 同时注意表现人的主观感觉；(5)通过丰富的描绘手段，使游 记表现出很高的艺术性，具有恒久的审美价值。此外，在记 游的同时，还常常兼及当时各地的居民生活、风俗人情、少 数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等等情事，多为正 史稗官所不载，具有一定历史学、民族学价值。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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乃度 此内洞之一关 ． ◆语文•选修(中国文化经典研读)•(配人教版)◆ 银汉迢迢暗度 ． 动词，度过 乃度 此内洞之一关 此曲 ． 度感慨今昔，因自度 ． 动词，通“渡” 银汉迢迢暗度 今京不度 ，非制也 ． ． 动词，谱写 感慨今昔，因自度 此曲 度卒起不意，尽失其度 ．． 名词，规制 今京不度 ，非制也 ． 名词，气度，风度 卒起不意，尽失其度 ． 可望 而不可摘也 动词，看 ． 则无望 民之多于邻国也 动词，期望 ． 可望 而不可摘也 动词，希望 犹望 一稔，当敛裳宵逝 ． ． 则无望 民之多于邻国也 其气，皆为龙虎 动词，观察 ． 望吾令人望 ． 犹望 一稔，当敛裳宵逝 日夜望 将军至，岂敢反乎 动词，盼望 ． ． 吾令人望 其气，皆为龙虎 望在丁卯三月之望 ． ． 名词，每月的十五日 日夜望 将军至，岂敢反乎 都督阎公之雅望 ，棨戟遥临 名词，胜景 ． ． 在丁卯三月之望 ． 金品质•高追求 我们让你更放心！
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1．注字音 wù 屼突________ qiá o 峤________ cuà n 爨________ xiànɡ 衖________ qì 揭厉________ ɡuǐ 庋出________
2．解多义 动词，应答 初觅炬倩导，亦俱以炬应 ． 动词，应答 天下云集响应 ． 介词，应和 闻琴瑟之声，则应 节而舞 应每 ． ． 副词，理应 雕阑玉砌应 犹在，只是朱颜改 ． 动词，回答 内无应 门五尺之僮 ． 金品质•高追求 我们让你更放心！
自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖 国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景 资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作， 在国内外具有深远的影响。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆语文•选修(中国文化经典研读)•(配人教版)◆ 《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。内容 包括天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游
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◆语文•选修(中国文化经典研读)•(配人教版)◆ 2．第三、四段是文章的主体部分，作者采用了怎样的写 景方法？所见景物具有怎样的特点？ 提示：在这两部分中，作者采用了移步换景的方法，描 写了麻叶洞中奇异的景现。作者从“大仅如斗”的洞口进入， 转至洞底，发现洞内曲折回环，低矮难行，到了洞的内层，
名词作状语，像蛇一样 乃先以炬入，后蛇伏以进 “蛇”， ________________ 通“架” 峡之东南尽处，乱石轰驾 “驾”， ________________ 4．明句式
省略句 予以为大师，故欲随入_______________
定语后置句 时村民之随至洞口数十人_______________ 定语后置句 妇之炊者停爨_______________ 定语后置句 童子之牧者，行人之负载者_______________
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吾守吾常，吾探吾胜 耳 名词，声望 ． 童子何知，躬逢胜 饯 形容词，美好的 ． 胜 动词，禁受 臣不胜 犬马怖惧之情 ． 名词，胜利 终不能加胜 于赵 ．
动词，是 问余乃 儒者，非羽士 ． 过前村，寄行李于其家 副词，就 乃余乃 ． 始以炬前向 副词，才 乃 ．
3．辨用法 名词作状语，面向南 涧西有石崖南向 “南”， ________________________ 自西而东，经崖前入于大涧 “东”， ________________ 名词活用为动词，向东流 金品质•高追求 我们让你更放心！
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名词活用为动词，腰中插着 樵者腰镰 “腰”， ________________
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一、多维探究 激活你的思维 1．文章第二段不是写景而是叙事，叙述这件事有什么作 用？这段文字具有怎样的特点？ 提示：这段文字写自己寻求向导之难，从中我们可以看出 人们对神秘事物十分惧怕，甚至“重资”都不能打动他们，从 而反映出迷信思想在当地的根深蒂固，为下文写麻叶洞的奇异 景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者，根本不相信有 什么神怪，所以他能冷眼旁观整个事件，注意到洞口来看热闹 的村民有几十个之多了，他们之中，有樵者、耕者、炊者、织 者、牧者、行者，这些魃人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过 来，放下了他们的本职工作，来看一场惊心动魄的探险。作者 的叙述语言舒缓有致，引述语言原汁原味，加之故事有起有伏， 及今读之，仍能引人入胜。 金品质•高追求 我们让你更放心！