1幼儿园中班备课科学：轮子
中班科学活动《轮子》教案(1)
中班科学活动《轮子》教案一、教学内容《轮子》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，内容主要包括轮子的概念、种类、功能以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 了解轮子的概念，认识不同种类的轮子，知道轮子在实际生活中的重要作用。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解轮子的作用，能够将轮子应用到实际情景中。
重点：掌握轮子的概念，认识不同种类的轮子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的轮子，让幼儿初步感知轮子的存在和作用。
2. 讲解轮子的概念和种类（10分钟）教师通过PPT展示，讲解轮子的定义、不同种类的轮子以及它们的特点。
3. 轮子的作用和应用（10分钟）教师通过实物演示和案例分析，让幼儿了解轮子在生活中的作用和应用。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子，让幼儿观察并回答轮子的特点、作用等相关问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选择一个轮子进行观察、绘画，并分享观察结果。
6. 轮子创意设计（10分钟）教师引导幼儿进行创意设计，将轮子应用到实际情景中，培养幼儿的创新意识。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮子》2. 板书内容：轮子的定义轮子的种类轮子的作用轮子在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮子创意作品，并介绍其作用。
2. 答案示例：设计一个太阳能发电的轮子，可以用来为电动汽车充电。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿在活动中的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的轮子，了解轮子的更多应用，并与家长分享所学知识。
中班科学教案《轮子》
中班科学教案《轮子》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“轮子的奥秘”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、作用及其在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识轮子的基本结构，了解轮子的作用。
2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。
教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，了解轮子的基本结构，并认识到轮子在我们生活中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带轮子的玩具、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种带轮子的玩具，引导幼儿观察、讨论，让幼儿说出他们所了解的轮子。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示轮子模型，详细讲解轮子的结构，让幼儿了解轮子的组成部分。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分成小组，每组发一个轮子模型，让他们自己动手拆解、组装，观察轮子的结构。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，检查他们对轮子结构的掌握程度。
5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论轮子在生活中的作用，并派代表发言。
六、板书设计1. 轮子的结构：轮毂、轮胎、轮辋、轴承。
2. 轮子的作用：减少摩擦、便于移动、提高效率。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的带轮子的玩具，并标注轮子的结构。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行批改、指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的物品，找出哪些物品带有轮子，并记录下来，下节课分享。
同时，鼓励幼儿尝试制作简单的轮子，培养他们的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 动手操作的环节4. 小组讨论的组织5. 作业设计的目的与执行6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于轮子的结构与作用，难点也在于此。
幼儿园中班科学教案有趣的轮子
幼儿园中班科学教案有趣的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，详细内容围绕轮子的构造、种类和作用展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本构造和种类，知道轮子在我们生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的构造和种类。
教学重点：轮子的作用及在我们生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物轮子、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一辆玩具车，让幼儿观察并提问：“你们知道玩具车上的这个圆形的东西是什么吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。
2. 教学新课（1）教师通过PPT展示轮子的图片，让幼儿观察并讲述轮子的构造和种类。
（2）教师发放轮子模型和实物轮子，让幼儿观察、触摸，加深对轮子的认识。
（3）教师讲解轮子的作用，引导幼儿思考轮子在生活中的应用。
3. 例题讲解教师出示一辆有轮子的玩具车和一辆没有轮子的玩具车，让幼儿观察并讨论：“为什么有轮子的车可以跑得更快、更稳？”引导幼儿理解轮子的作用。
4. 随堂练习（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用自己的话描述轮子的构造、种类和作用。
（2）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手画出一个自己喜欢的轮子。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己画的轮子。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 轮子的构造：轴、轮胎、轮辋2. 轮子的种类：实心轮、空心轮、充气轮3. 轮子的作用：减小摩擦、提高速度、稳定行驶七、作业设计作业题目：画出你心中的轮子作业要求：运用所学知识，发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的轮子。
答案示例：一个五彩斑斓的轮子，轮辋上有漂亮的花纹，轮胎是实心的，轴上有一个小动物图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿了解了轮子的构造、种类和作用。
中班科学教案《轮子》(
中班科学教案《轮子》(一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《轮子》一节。
通过学习，使幼儿了解轮子的基本概念、种类及作用，培养幼儿对生活中科学现象的认知和探索兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握轮子的定义、种类和作用，了解轮子在我们生活中的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现和探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的作用和种类。
教学重点：掌握轮子的定义，了解轮子在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子图片、实物轮子（如自行车轮子、滑板车轮子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自行车、滑板车等实物，引导幼儿观察这些物品上的共同特征，引出轮子这一主题。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师通过轮子模型和图片，讲解轮子的定义、种类和作用。
② 教师演示轮子的使用，让幼儿更直观地了解轮子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）① 幼儿分小组讨论：生活中还有哪些物品上有轮子？② 每个小组汇报讨论成果，教师给予点评和鼓励。
4. 动手操作（10分钟）① 教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿制作自己喜欢的轮子画。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
① 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 生活中常见的轮子物品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或小区里的物品，找出带有轮子的物品，并记录下来。
答案示例：① 自行车② 滑板车③ 玩具车④ 购物车2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和记录的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、动手操作等多种教学手段，让幼儿对轮子有了更深入的了解。
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》第三节《轮子》。
教学内容主要包括轮子的定义、轮子的种类、轮子的作用以及轮子在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念，认识不同种类的轮子，理解轮子的作用。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索生活中科学现象的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握轮子的定义、种类和作用。
难点：如何引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物（如自行车轮子、滑板轮子等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆自行车，引导幼儿观察自行车的轮子，让幼儿尝试描述轮子的形状、大小、颜色等特征。
2. 教学新课（10分钟）（2）教师讲解轮子的作用，让幼儿了解轮子在我们日常生活中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的轮子问题，如：“为什么自行车的轮子是圆形的？”引导幼儿思考、分析，并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿动手画出一个轮子，并剪下来粘贴在画纸上。
教师邀请幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 轮子的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并描述其特点。
答案示例：我最喜欢自行车的轮子，它是圆形的，可以转动，让自行车跑得更快。
2. 作业要求：用画笔、彩泥等材料完成，描述要简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了轮子的基本概念、种类和作用。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，对教学效果进行反思。
拓展延伸：组织幼儿参观自行车修理店，让幼儿观察、了解各种轮子的应用，提高幼儿对轮子的认识。
中班科学教案轮子
中班科学教案轮子一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“轮子”展开。
主要包括轮子的定义、种类、功能以及在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的概念，知道轮子的基本种类和功能。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的意识，提高他们的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：轮子的种类和功能，以及在实际生活中的应用。
重点：让幼儿掌握轮子的基本概念，培养他们的观察和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带有轮子的玩具、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种带有轮子的玩具，让幼儿观察并说出它们的共同特征，引导幼儿关注轮子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示轮子的图片，让幼儿了解轮子的基本概念。
（2）介绍轮子的种类和功能，让幼儿对轮子有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子模型，讲解轮子的结构和制作过程，让幼儿了解轮子的工作原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿自己动手画出一个轮子。
（2）幼儿相互展示自己的作品，并分享创作过程。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 轮子的概念、种类和功能。
2. 轮子的制作过程。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的轮子。
请幼儿在课后找一找生活中的轮子，并记录下来。
答案：例如：自行车轮子、汽车轮子、购物车轮子等。
2. 画一画你最喜欢的轮子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、动手操作和分享，使他们对轮子有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在生活中的观察，引导他们发现更多轮子的应用。
同时，可以开展相关主题活动，如制作轮子模型、开展轮子比赛等，激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中班科学优质教案《轮子》优质教案反思模板
中班科学优质教案《轮子》优质教案反思模板一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班单元《有趣的机械世界》中的第二章《轮子的奥秘》。
详细内容包括：认识轮子的结构，了解轮子的作用，探究轮子在不同场景中的应用，以及通过实践活动体验轮子的运动原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的结构，知道轮子是由轮辐、轮毂、轮胎三部分组成。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，使其能够运用轮子进行简单创作。
3. 通过实践活动，让幼儿理解轮子在生活中的作用，激发他们对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构组成和运动原理。
教学重点：认识轮子，了解轮子的作用，运用轮子进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子相关图片、轮子玩具、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一辆玩具车，让幼儿观察并思考：为什么车子可以滚动？引出轮子的概念。
2. 新课导入：教师通过PPT展示轮子的图片，引导幼儿观察轮子的结构，了解轮子的组成。
3. 例题讲解：讲解轮子的运动原理，让幼儿明白轮子是如何使物体滚动的。
4. 随堂练习：分发轮子模型，让幼儿观察并描述轮子的结构。
5. 实践活动：让幼儿分组进行创作，利用废旧纸盒、彩笔等材料制作具有轮子的交通工具。
六、板书设计1. 《轮子的奥秘》2. 内容：a. 轮子的结构：轮辐、轮毂、轮胎b. 轮子的作用：使物体滚动，减少摩擦，提高效率c. 轮子的应用：交通工具、玩具等七、作业设计1. 作业题目：用画笔和废旧纸盒，创作一个具有轮子的交通工具。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作出独特的交通工具，如汽车、自行车等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们对轮子知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观交通工具展览，让幼儿更深入地了解轮子在不同场景中的应用，激发他们对科学探索的兴趣。
幼儿园中班科学教案神奇的轮子
幼儿园中班科学教案神奇的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》，详细内容为“神奇的轮子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、作用以及轮子在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本结构，知道轮子是由轴、轮缘、轮毂等部分组成。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，能通过实际操作，发现轮子的作用。
3. 培养幼儿对生活中轮子的应用产生兴趣，激发幼儿探索科学的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。
教学重点：让幼儿通过实践操作，体验轮子的作用，了解轮子在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物（如自行车、滑板车等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型和轮子相关的实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享生活中见过的轮子。
2. 教学新课（10分钟）教师通过PPT展示轮子的结构，讲解轴、轮缘、轮毂等部分。
结合实物，让幼儿观察轮子的结构，加深理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师以自行车轮子为例，讲解轮子的作用，如减小摩擦、便于行走等。
邀请幼儿举例说明其他轮子的作用。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的轮子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出所画轮子的作用。
六、板书设计1. 神奇的轮子结构：轴、轮缘、轮毂作用：减小摩擦、便于行走七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并说明它的作用。
2. 答案示例：自行车轮子，作用是减小摩擦，便于骑行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察、分享等环节，让幼儿了解了轮子的基本结构和作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，了解轮子在不同场景中的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
画：把自己的想法画下来。
做：用多种材料制作。
说：把自己的想法说给同伴和其他人听
了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣
孩子们都知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。
名称
科学：轮子
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。
活动准备：
1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
活动过程：
1、导入，第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。
教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。
4、集中交流
请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.
提问：谁来告诉大家，你用了哪些方法送书？你觉得哪种方法最好？为什么？
引伸谈话：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？（启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等）
小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？
3、第二次探索
教师：下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的、用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书。
幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点。
幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
2、谈话：
组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。
提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？
引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。