张广 《优秀是教出来的》读后感
读《优秀是教出来的》心得体会（通用10篇）
读《优秀是教出来的》心得体会读《优秀是教出来的》心得体会（通用10篇）读《优秀是教出来的》心得体会篇1一位教师朋友送了本《优秀是教出来的》的书，我信手翻开第一页，慢慢地读了起来。
“一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。
”真有那么神奇吗？我心里想，我也学几招吧，就迫不及待的往下翻看了起来。
越看越是被克拉克先生的真诚、执着与睿智所感动。
他的55条“规矩”，可称良好教育必不可少的55个细节，抓住了生活中的点滴，训练孩子们懂得尊重、创新、感恩、诚实、礼貌这些品质对于一个人的成长来说太重要了，比会做一道题、会写一篇文章重要千倍。
其中相当的一部分如：“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”、“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”、“公共场所须安静”、“课堂秩序严要求”、“排列队伍快静齐”等学习上、班级管理上的细小之事我们都非常熟悉，平时我们也是这么要求学生的，但是，还有许多小节，如“真诚祝贺获胜者”、“主动询问表关心”、“上厕所，讲公德”、“人在窘境莫旁观”、赞美之词挂嘴边”、“吃东西，莫贪心”、“主动帮人捡东西”等却是我们平时比较忽视的方面。
可往往是这些我们忽视了的细节，对于我们培养学生成为有素质的人、高尚的人有着重要的意义。
这55条细节都是生活中的一些细节，不仅适用于孩子们，其中的绝大部分都适合每一个人，包括我们这些老师。
一个人的性格、学识、修养等等正是决定一切成败的关键。
想让学生具有良好的思想修养，崇高的思想境界，高尚的道德品质，不是一味地反复灌输“大观念”、“大道理”能实现的，也不是逮着错误就训斥学生就能达到目的。
高尚的道德，文雅的谈吐，端庄的仪表，良好的生活习惯这位教师他不但想到了每一个细节而且想得周全细致，惩罚得当，张弛有度。
既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。
这些，能让学生终身受用的小节，正是对细节的管理！学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，是细节的教育。
《优秀是教育出来的》读后感
《优秀是教育出来的》读后感《优秀是教育出来的》读后感导读：《优秀是教育出来的》将“爱的教育”融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。
下面是小编整理的《优秀是教育出来的》读后感，欢迎阅读！【篇一】《优秀是教育出来的》读后感利用假期时间，有幸拜读了《优秀是教育出来的》。
读完之后顿觉收益非浅，作者力图将学生如何学习以及教师如何有效地教导学生、管理课堂的方法和信息提供给教育工作者，使我们能更易于把握新的研究成果和教学发展趋势，有效地形成和学生的互动，共同成长。
在这本书中，作者可谓是站在教师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平时的管理。
一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程。
试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段…在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。
作者提出身处教育改革浪潮中的教师，比以往任何时候都需要“有意识的教学”，需要对教育心理学原理有更清醒，透彻的认识，明智地运用于实践，改善教学。
大量案例的分析深入浅出，倡导教师在大多数时候应当着眼于学生个体本身的差异，试图从学生自身寻找教育的切入点，尤其是弱势群体的教育问题。
特别是作者对特殊学生群体的深入研究，让读者在潜移默化中领会到，只有帮助营造适宜于特殊学生的教育环境，才能真正实现因材施教。
一书通读，“用爱团结集体，用策略组织课堂”的教育理念已深入人心，从中收益非浅。
教师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，有助于充分提高教育教学效果，有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。
古语说得好：“腹有诗书气自华”。
教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。
优秀是教出来的读书笔记
优秀是教出来的读书笔记《优秀是教出来的》这本书，其核心思想是通过一系列简单而有效的教育方法，培养孩子们的良好习惯和优秀品质，从而让他们在生活和学习中更加出色。
在阅读这本书的过程中，我深感其教育理念的先进性和实用性，以下是我的一些读书笔记和心得体会。
首先，这本书强调了教育孩子的重要性。
作者认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的优秀品质和良好习惯。
通过教育，我们可以塑造孩子们的性格和价值观，让他们成为有责任感、尊重他人、积极向上的人。
这种教育观念让我深刻认识到，作为家长和教育工作者，我们不仅要关注孩子们的成绩，更要注重他们的品格教育和综合素质发展。
其次，书中介绍了一些具体的教育方法，如设定明确的目标、积极的鼓励和奖励、培养良好的时间管理习惯等。
这些方法看似简单，但却非常实用。
通过这些方法的实践，我们可以帮助孩子们建立自信心、提高学习效率、增强自我管理能力。
这些优秀品质和习惯将让他们受益终身。
此外，书中还强调了教育的一致性和连贯性的重要性。
作者认为，教育是一项长期而系统的工程，需要家长和教育工作者们保持一致的教育理念和方法。
只有当家庭和学校、家长和老师之间建立起良好的合作关系，才能让孩子们得到全面而持久的教育。
最后，我想谈谈这本书给我带来的启示。
通过阅读《优秀是教出来的》，我意识到教育不仅仅是学校和老师的责任，更是家长和社会共同的责任。
作为家长，我们要积极参与孩子们的教育过程，与他们共同成长。
同时，我们也要关注孩子们的心理健康和情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
只有这样，我们才能真正培养出优秀的孩子，让他们在未来的生活中充满自信和力量。
总之，《优秀是教出来的》是一本非常有价值的书籍。
它不仅提供了实用的教育方法，更让我们认识到教育的真正意义和价值。
我相信这本书将对我今后的教育观念和教育方法产生积极的影响，也希望更多的人能够从中受益。
《优秀是教出来的》的读书心得体会（精选15篇）
《优秀是教出来的》的读书心得体会《优秀是教出来的》的读书心得体会《优秀是教出来的》的读书心得体会（精选15篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读书心得吧。
那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《优秀是教出来的》的读书心得体会（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《优秀是教出来的》的读书心得体会1在我的印象中，东西方的教育方式存在着很大的区别，甚至有点格格不入。
我一直都把西方的教育定位为：自由、开放、没有严格的教规。
而且不论学校、家庭甚至是社会教育都有这些共性。
因为有这样的想法，所以每当我试图把西方一些教学模式运用到我的教学中而结果却不尽人意时，我总会安慰自己：这里是中国，要因地施教。
因此就放弃了尝试。
但当我看完这本书后，我的想法开始发生变化。
原来在像美国如此自由开放的校园，也是强调学生要被管理的。
并不是一味地给学生自由的空间，这样会让更多孩子失去成长的方向。
本书作者隆。
克拉克是美国南方人，美国南方最讲究生活教养，作者以自身的成长经验，及希望孩子们学习的为人处世之道，在与孩子相处过程中逐渐形成「超基本五十五条」班规。
克拉克认为：“孩子当然要管，生活小细节更要管”、“如果不管孩子，孩子一开始也许会喜欢你，久而久之就会变得不尊重你”、“孩子喜欢有所适从，喜欢有个权威人物”。
这些规则并不只是要让孩子循规蹈矩，更重要的，是要他们为离开教室后的人生做好准备。
学生其实是不喜欢放任无约束的，他们希望有人管，愿意被管，不过这个人必须让他们心服口服，而且真心与学生相待。
本书的序言，清晰地流露出了克拉克的一种观念的成长。
总结一下，大致经过了这样一个流程：从没兴趣——加入——投入——领悟——付出。
一、没兴趣——加入阶段（心态唤醒状态）其实一开始克拉克根本不想当老师，他存淬是为了那到教师奖学金项目，条件是毕业后在北卡罗来纳周教四年书。
这样能让他既获得学位，又能让全家免于一场财务危机。
优秀是教出来的读后感6篇
优秀是教出来的读后感6篇一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，美国最佳教师奖获得者罗恩·克拉克把他“管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。
下面给大家分享优秀是教出来的读后感，欢迎阅读！优秀是教出来的读后感1 进入教育工作领域已经有两年多了，孩子们的天真可爱给我留下深刻的印象。
如何将这些讨人喜欢的孩子们培育成为真正的社会梁柱，还需要我们在教育过程中不断吸取和积累教育经验。
面对形形色色的教育书籍，作为教师的我们需要有“拿来主义”的意识，不能一味地死搬教条。
在今年寒假我潜心拜读了美国当代著名优秀教师克拉克先生的著作《优秀是教出来的》。
书中给我们介绍了55个成功的教育细节。
由于中美差异，有的我觉得不适合使用。
这里我挑选出适合于提升我今后教育工作的三个细节，与您探讨。
诚心书中第3个细节提出“真诚祝贺获胜者”的观点。
我认为这是对孩子最好的一种鼓励方式。
孩子在求学的过程中特别需要别人的肯定。
这时作为孩子的教育者要懂得在适当的时机给予孩子最真诚的鼓励。
哪怕是一个奖品，一句表扬，一个微笑……都会成为孩子积极向上的动力。
同时教育者也要引导孩子们之间能够发现对方的成功与优点，给他们最真诚的祝贺。
关心书中第35个和第9个细节分别介绍了与人交际中的礼节问题。
一个是要主动去帮助别人（“主动帮人捡东西”），另一个是在得到别人帮助后的礼貌问题（“谢谢传递好心情”）。
我认为这两个方面是一个人必不可少的素质，而这种素质在人的孩提时期必须养成。
无论何时何地如果有人掉了东西，你主动去捡起来递还给人家，也许他距离物品比你近，但出于礼貌，你还是做出弯腰的的姿势，别人都会感谢并记住你的。
人是感性的动物，当你遇到困难时，别人也会真挚地给予帮助。
当你得到别人的帮助时，要用“谢谢”传达你的谢意。
嘴边常挂“谢谢”，对你来说是一件极其容易的事，但对于帮助你的人来说，是一种情感回报，能产生愉悦的心情。
《优秀是教出来的》读书心得体会
《优秀是教出来的》读书心得体会在阅读《优秀是教出来的》这本书后，我对优秀的教育方法有了更深入的体会。
首先，这本书提到了优秀教育的基本原则是以人为本。
作者强调了教育要关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力、批判思维和合作精神，而不只是简单地追求分数和成绩。
这个观点让我想起了我们教育体制中普遍存在的应试教育的问题，因为这种教育方式往往强调记忆和死板的知识积累，忽视了学生个体的差异和发展潜力。
因此，我认为在实施教育过程中，教育者要真正为学生着想，提供多元化的学习机会和培养学生的兴趣，以激发他们的学习热情和潜力。
其次，书中还提到了教育要注重培养学生的问题解决能力和创新精神。
作者认为，学生在面对问题时应该具备独立思考、归纳总结和解决问题的能力。
这一点让我深思，因为在现实生活中，我们往往更容易接触和应对表面问题，而忽略了背后的思考和创新。
因此，我认为在教育中，我们应该注重培养学生的批判思维和创造力，让他们能够面对复杂的问题和挑战，并能提出有效的解决方案。
此外，书中还提到了教育者的角色和责任。
作者认为，教育者应该是学生的引导者和榜样，要关注学生的成长和发展，发现他们的潜能和兴趣，并在学习中给予他们支持和鼓励。
这一点让我想起了优秀的老师对学生的影响力，他们不仅能够传授知识，更能够激发学生的学习兴趣和积极性。
因此，我认为作为教育者，我们应该不断提升自己的专业能力和教育理念，为学生提供更好的教育环境和学习经验，以培养他们的综合素质和成长。
综上所述，通过阅读《优秀是教出来的》，我认识到了优秀教育的重要性和方法。
我相信只有以人为本、培养问题解决能力和创新精神，并由教育者担起引导和榜样的角色，我们才能够培养出更多有思想、有创造力和有担当的优秀人才。
《优秀是教出来的》心得体会范文（精选3篇）
《优秀是教出来的》心得体会《优秀是教出来的》心得体会范文（精选3篇）《优秀是教出来的》心得体会1在假期中，享受着暖阳，随手翻出了一本名叫《优秀是教出来的》的书。
看到这个名字，脑子里浮出的第一句话是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
其实有很多人都不赞同这句话，学习是自己的事情，老师只是作为一个引路人，成不成，优不优秀还在于个人。
那这篇优秀是教出来的，又是如何论述这个问题的呢？本着这样的疑问，伴着绿茶的清香，我翻开慢慢阅读着。
出乎我意料的事作者罗恩克拉克先生并没有在文章开始狠狠的去论述自己的观点，而是缓缓的描述教学场景，所有的画面都有点似曾相识的感觉。
对啊！那些优秀孩子所表现出来的说话先要讲礼貌、主动询问表关心、坐公车要给老人让座，见到老师问声好，上课认真，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。
其实孩子就是一张白纸，该由我们教师和家长一起绘画出不一样的风景，这便是教出来的优秀。
把这本书读了一半，突然读书了作者的用意，每一个孩子都是父母的宝贝，他们都是可爱优秀的，作为教师的我们，要怎么把这种优秀延续，我想离不开我们的耐心和爱心。
不管再怎么邋遢的孩子只要我们坚持的让他养成讲卫生的习惯，注意他的每一个细节，我想，总有一天他的衣服会干干净净。
再怎么调皮的孩子，总会被我们的耐心所改变，成绩再差的孩子，多一份我们的关注，也会有不一样的成绩……只要有心，孩子们会给你无限的爱。
每周都能看到孩子们不同的变化，细微，单纯。
其实孩子们要的很简单，就是我的信任，我的陪伴，我的鼓励，我的耐心，给予他们这些，他们会回报我所有的他认为最珍贵的东西，同时也在慢慢的变优秀。
我可爱的孩子们他们会在我比赛时给我加油打气，他们会像大人一样说：“肖老师，我信你，没问题”，他们会在我比赛完之后会说：“你是最棒的”。
他们给予我太多，让我感受到了他们的骄傲，这或许就是作为教师所独有的幸福，便是自己交出来的那份优秀。
《优秀是教育出来的》读后感范文(精选3篇)
《优秀是教育出来的》读后感范文（精选3篇）《优秀是教育出来的》读后感范文（精选3篇）《优秀是教育出来的》读后感1“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”初听这句话时，我既气愤又无辜。
哪一个老师不想让自己的学生优秀呢？可学生才是学习的主体，他们不好好学，怎么能把责任都推到老师身上呢！读了《优秀是教育出来的》之后，我不得不承认这句话是有一定道理的。
面对一群天真活泼的孩子，我喜忧参半：喜的是他们是那么的纯真，就像一群天使，无论是听话的还是调皮的，无论是文静的还是好动的，他们的违反纪律都不是恶意的，都是可以原谅的，有时甚至觉得都是可爱的；忧的是作为他们的老师，对这些就像白纸一样纯洁的孩子们，我该怎样带领他们书写好自己的人生，因为我希望我的每一个学生都是优秀的，我相信优秀是教育出来的。
美国优秀教师克拉克先生所著的《优秀是教育出来的》教我把令人头疼的“问题”学生变成举止得体、品行高尚的人，他告诉我：细节决定成败，教育中的细节更不可忽视。
作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物；书中介绍的“创造教育奇迹的55个细节”以及那一个个生动的案例让我情不自禁地一次又一次赞叹“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
克拉克先生的思想及做法让我深受启发。
一、教育要关注细节。
在xx年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园。
”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……”可见，一个人的性格、学识、修养等等细节，正是决定成败的关键。
说实在的，日常工作中我在思想上还是重视习惯培养的，如：“回答大人的问话要有礼貌。
”“听别人讲话要专心。
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《优秀是教出来的》读后感
新新小学张广
读完《优秀是教出来的》这本书，我心里感触良多。
我们常常听到许多老师和家长都抱怨现在的孩子是越来越难管教了。
总是说孩子不听话、没规矩不能按时完成作业、缺乏自觉性和上进心。
读完这本书，你会感到这些问题都迎刃而解了。
克拉克显示的55条规矩，可称良好教育必不可少的55个细节，其中的相当一部分会让我们感到似曾相识，其实，克拉克的很多观念和做法会让我们有强烈的共鸣。
作为一名一线教师，这本书就像一本教科书，阅读之后，马上就会产生模仿几招跃跃欲试的感觉。
“细节决定成败”，可是反思我们的教育，我们却常常是注重整体而忽视细节。
就像无数个最小自然数相加的结果是无穷大一样，无数个细节相加就是整体，忽视细节就会导致整体的缺失。
从细节入手提高人的质量，这是克拉克显示给我们的宝贵启示。
克拉克先生说如果孩子喜欢你这个人，他们就会为你而努力进步。
当然，要让孩子喜欢你并不是一件容易的事。
我们要通过各种办法和学生沟通，让他们了解一个真正的你，愿意和交朋友，而不仅仅是把你当做他们的老师。
那么怎么才能让孩子抛却对你的畏惧之心，把你当做一个挚友来相处呢？
抛却老师的身份，走进孩子的世界。
我在教学中经常和孩子们说，我不愿意只做你们的老师，我还要做你们最好的朋友，当你遇到困难和挫折时能首先想到我，我会感到非常高兴。
我经常会给他们讲我小
时候的一些事，甚至是自己做过的一些糗事，在孩子们的笑声中，我们的距离也在不知不觉的拉近了。
同时，平时要多和孩子一起活动，一起交流，和他们谈些只有孩子才感兴趣的话题，在课余时间抛却自己老师的身份，才能真正的融入他们。
期望孩子完完全全按你的要求去做，这一想法是不现实的。
孩子就是孩子，很多对于我们成人而言是习以为常的行为，对孩子来说往往是陌生和新奇的。
要让孩子能够明辨是非，我们就要明确的告诉他们应该怎么做。
其实，有的时候，孩子并不知道自己做错了什么，所以，他们犯错以后，重要的是要向他们解释为什么他们做的不对，而不是简单的惩罚了事。
要让孩子知道他们受到了怎样的关心。
我曾经教过一个学生，高xx的男孩子，好说谎，而且有暴力倾向，上课随意下位，经常打骂一些弱小的同学。
甚至，在老师批评他时，他也毫不示弱，振振有词，从不承认错误。
历任老师都无可奈何，管不了时就把他交到校长室，殊不知校长的话也不管用，有一次，校长拉他时，他张嘴就咬，校长的手差点就被咬破了。
如此“问题学生”令全校师生都头疼不已。
接班后，我便经常找他谈话，告诉他我希望他做一个什么样的孩子，同时告诉他，如果他有进步，我会表扬他，让大家不再讨厌他，甚至还可以考虑给他一张奖状。
从这以后，高xx的各种行为习惯都有了转变，每当他有了一点一滴的进步时，我便在全班同学面前表扬他，让他感到非常有面子。
终于，在学期结束时，全班同学一致同意给他颁发一张奖状。
孩子们想知道你在关心他们。
在他们愿意付出努力去达到你的要求之前，他们想知道你也愿意为他们付出努力。
一旦你这样做了，与孩子相处便是一张更容易、更愉快和更有意义的经历。
读完这本书，你会发现我们曾经的很多想法和做法和克拉克先生的观点很相似。
这本书最让人感动的，就是克拉克先生那种对教育坚持不懈的信念，以及他一心一意为学生付出的热情。
如果当你在工作中遇到困难而素手无策时，希望它可以为你提供一剂良方，如果当你觉得缺乏动力时，它会是你最好的“燃料”。