小班美术教案 可爱的小鸡
幼儿园小班美术小鸡教案3篇
幼儿园小班美术小鸡教案3篇小鸡教案一：折纸小鸡教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡的感知和认知能力。
2.激发幼儿对美术创作的兴趣。
3.培养幼儿的手工制作能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色画笔。
教学过程：步骤一：导入老师可以通过播放关于小鸡的儿歌或者展示小鸡图片等方式，引起幼儿的注意和兴趣。
步骤二：示范老师在黑板上或者幼儿桌上展示一只折纸小鸡的样品，并简要解说制作步骤。
步骤三：指导制作1.老师向幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色画笔等工具，指导幼儿按照样品的形状和步骤进行折纸和剪切。
2.鼓励幼儿根据自己的喜好进行创作，在小鸡的身体上添加彩色的装饰。
步骤四：展示和分享当幼儿完成小鸡制作后，可以让他们在教室中展示自己的作品，并鼓励他们互相分享制作过程和心得体会。
步骤五：总结老师可以引导幼儿回顾整个制作过程，提问幼儿制作小鸡的步骤和需要使用的工具，巩固他们的学习成果。
小鸡教案二：绘画小鸡教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡形象的感知和表达能力。
2.激发幼儿对绘画的兴趣。
3.培养幼儿绘画技巧和表达能力。
教学准备：彩色画纸、彩色画笔、水杯、毛巾。
教学过程：步骤一：导入老师可以展示一些小鸡的图片，或者通过唱小鸡相关的儿歌等方式，引起幼儿的注意和兴趣。
步骤二：示范老师可以在黑板上或者幼儿桌上示范绘画小鸡的步骤，如画圆圆的鸡身、画鸡爪等。
步骤三：指导绘画1.老师向幼儿发放彩色画纸和彩色画笔，指导幼儿按照示范的步骤进行绘画。
2.鼓励幼儿根据自己的想法添加小鸡的表情和装饰，展示个性化的创作。
步骤四：展示和分享当幼儿完成绘画后，可以让他们在教室中展示自己的作品，并鼓励他们互相分享作品和创作的心得体会。
步骤五：欣赏和评价老师可以引导幼儿欣赏彼此的作品，并适时给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和积极性。
小鸡教案三：手工小鸡面具教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡形象的认知和表达能力。
2.激发幼儿的创造力和动手实践能力。
3.培养幼儿合作学习和分享作品的意识。
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》3篇
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》小班优秀美术教案《可爱的小鸡》精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生观察、想象和表达能力；2. 提升学生对色彩的敏感度和运用能力；3. 培养学生爱护小动物的意识。
教学重点：1. 学生通过观察小鸡的形象，提升对色彩和线条的感知；2. 学生能够用简单的线条和色彩表达出小鸡的可爱形象；3. 学生通过亲手绘制小鸡，增进对小鸡的了解和爱护意识。
教学准备：1. 教师制作小鸡示范样板；2. 色彩画笔和调色板；3. 素描铅笔和橡皮擦；4. 素描纸和水彩纸。
教学步骤：1. 导入（5分钟）用PPT或实物展示一只可爱的小鸡图片，引导学生观察、品味和描述小鸡的特点，激发学生的兴趣。
2. 示范与指导（10分钟）教师使用素描铅笔轻轻勾勒小鸡的外形，再用彩色画笔勾勒小鸡的轮廓，并给小鸡上色，强调角色的可爱和与背景的协调。
3. 创作与表达（20分钟）学生跟随教师的示范进行绘画，使用素描铅笔勾勒小鸡的外形，再用彩色画笔勾勒轮廓，并上色。
鼓励学生自由发挥，运用丰富的色彩和线条表达小鸡的可爱和生动。
4. 展示和评价（5分钟）请学生将自己的作品挂在墙上，全班同学进行欣赏和评价。
教师鼓励学生之间互相赞赏和评价，并给予肯定和建议。
5. 总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生在日常生活中多关注小动物，多用线条和色彩表达。
板书设计：课题：可爱的小鸡评价：1. 学生能否准确观察小鸡的形象；2. 学生绘画是否有一定的创意和表达力；3. 学生是否积极参与班级互相交流和评价。
拓展活动：1. 让学生用自己的创意画出其他可爱的小动物形象；2. 观察和描绘班级花园里的小鸟、小虫等动物形象；3. 请学生将自己的作品制作成手工卡片或挂饰，送给朋友或家人展示。
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》精选3篇（二）课题：小班优秀美术教案《娃娃的花床单》教学目标：1. 培养幼儿对花的感知能力和表现力；2. 提高幼儿的手工技巧和创造力；3. 培养幼儿对床单的对比和组织能力。
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》(6篇)
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》（6篇）幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》篇1【活动目标】1、学习用边说边画的方法画小鸡并匀称地涂色。
2、情愿参加绘画活动，体验活动带来的欢乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
【活动预备】1、幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2、有关小鸡的学问预备和小鸡图片若干张。
【活动过程】一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。
〔小鸡〕二、观赏小鸡，商量演示小鸡的画法。
1、出示小鸡图片，观看小鸡的形状特征。
2、谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？〔捉虫……〕3、师幼合作画小鸡。
〔1〕画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了很多个蛋宝宝，谁来帮助把它画下来。
〔提示：起点与终点要连接牢〕幼：幼儿画蛋宝宝。
〔2〕画小鸡。
师：鸡妈妈开头孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，成天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
好了，一只小鸡出壳了，它兴奋地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！〔3〕给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜爱的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1、幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要留意蛋宝宝之间的距离。
2、老师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，匀称地涂色。
四、展现作品、评讲。
1、幼儿展现作品，共享可爱的小鸡。
师：哪个宝宝情愿给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？〔从小鸡的动态、涂色的匀称进行讲评〕2、歌表演小鸡出壳，活动结束。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案可爱的小鸡
小班美术教案可爱的小鸡小班美术教案可爱的小鸡大家是否写好了呢?下面是大学生小编为大家收集的关于小班美术教案可爱的小鸡，希望能够帮到大家!小班美术教案可爱的小鸡【1】活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象，小班美术教案可爱的小鸡。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么?小鸡是样子的?教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
例如：小小鸡。
叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么?怎样用橡皮泥制作小鸡?四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上，资料共享平台《小班美术教案可爱的小鸡》(https://unjs)。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。
小班美术教案可爱的小鸡【2】活动目标：1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。
2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。
3、在活动中初步体验合作的乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝?圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢?幼儿园小班美术教案二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》(精选
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一节《可爱的小鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡的特点，学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察小鸡的特点，运用线条和色彩进行绘画。
重点：让幼儿掌握小鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
四、教具与学具准备教具：小鸡实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鸡实物或图片，让幼儿观察小鸡的外形特征。
（2）引导幼儿说出小鸡的特点，如：黄色的羽毛、尖尖的嘴巴、短短的腿等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘小鸡。
（2）讲解绘画步骤：先画出小鸡的轮廓，然后填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘画小鸡。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《可爱的小鸡》2. 板书内容：（1）小鸡的外形特征：黄色羽毛、尖尖嘴巴、短短腿等。
（2）绘画步骤：轮廓填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《可爱的小鸡》。
2. 答案要求：运用线条和色彩描绘出小鸡的外形特征，构图饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物，学会用线条和色彩描绘。
（2）鼓励幼儿进行创意绘画，如：小鸡在玩耍、小鸡的一家等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度和易懂性4. 教学过程中的指导策略5. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握小鸡的外形特征，并学会用简单的线条和色彩进行描绘。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
《可爱的小鸡》小班美术教案
《可爱的小鸡》小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
1.2 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
第二章：教学内容2.1 课题：可爱的小鸡2.2 教学资源：小鸡图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
2.3 教学过程：1）导入：展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。
2）讲解：简要介绍小鸡的生活习性，如捉虫、欢快地跳跃等。
3）示范：教师演示如何画小鸡，步骤包括画椭圆形身体、添加羽毛、画眼睛、嘴巴等。
4）创作：幼儿根据示范，自主创作小鸡画作。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握画小鸡的基本步骤，培养观察能力和动手操作能力。
3.2 教学难点：如何让幼儿在创作过程中发挥想象力，使作品具有个性。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：采用直观演示法、引导发现法、实践操作法等。
4.2 教学手段：利用多媒体展示小鸡图片，教师示范画小鸡，引导幼儿动手操作。
第五章：教学评价5.1 评价方式：采用自评、互评、教师评等多元评价方式。
5.2 评价内容：观察幼儿画作，评价其对小鸡外形的把握、创作过程中的表现等。
5.3 评价结果：根据评价内容，给予幼儿鼓励和指导，提高幼儿自信心和创作热情。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备小鸡图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、彩色纸等。
6.2 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿自由发挥想象力。
第七章：教学过程7.1 第一步：导入。
展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。
7.2 第二步：讲解。
简要介绍小鸡的生活习性，如捉虫、欢快地跳跃等。
7.3 第三步：示范。
教师演示如何画小鸡，步骤包括画椭圆形身体、添加羽毛、画眼睛、嘴巴等。
7.4 第四步：创作。
幼儿根据示范，自主创作小鸡画作。
7.5 第五步：分享。
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小班美术教案可爱的小鸡
活动目标：
1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作
2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
重点难点：
提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓励幼儿探索小鸡的各种动态。
活动准备：
若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布
活动过程：
一、话题导入
师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？
教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法
1、纸团游戏
师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。
纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）。
师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。
你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）
教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体紧紧靠）。
这样像小鸡吗？还少了点什么？（用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚）
2、小鸡的动作
师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小朋友要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧。
三、幼儿创作
1、提出绘画要求。
师：小朋友用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦。
2、幼儿创作，教师指导
四、作品展示
幼儿欣赏自己和同伴的作品，说一说你画的小鸡是什么样子的，在干些什么。