人类面临的主要环境问题学案
必修2第4章第1节人类面临的主要环境问题学案
必修2第4章第1节人类面临的主要环境问题学案【课标要求】根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。
【学习目标】1.掌握环境问题的概念与类型。
2.了解目前人类面临的主要环境问题。
【学习重点】人类面临的主要环境问题及产生的原因。
【学习难点】结合实例对具体的环境问题进行归类。
【学习过程】【自主学习】1.什么是环境问题？哪些环境问题威胁着人类的生存和持续发展？2.举例说明环境问题有哪些类型？3.目前人类面临的主要环境问题有哪些？4.什么是环境污染？有哪些类型的环境污染？5.水污染、大气污染、土壤污染是如何产生的？【合作探究】1.环境具有自净能力，因而不会出现环境问题。
这种说法正确吗？2.读教材图4—1和图4—2，回答以下问题：（1）图中显示大气污染是什么？除此之外，还有哪些？（2）大气污染会导致哪些不良后果？（3）城市是产生固体垃圾最多的地方，固体垃圾的堆放会产生哪些问题？3.读教材图4—4，回答以下问题：（1）森林具有哪些环境效益？（2）森林被破坏后，会造成哪些不良的生态后果？（3）森林被砍伐后，对当地局部小气候产生怎样的影响？4.读教材图4—5，回答以下问题：（1）水体污染的来源主要有哪些？（2）水污染有哪两种形式？（3）上海等淡水丰富的地区，也会有水危机吗？【巩固训练】1.下列属于环境污染问题的是( )A.全球变暖B.森林减少C.生物污染D.生物多样性减少2.下列现象不属于生态破坏的是( )A.水土流失、土地荒漠化B.生物物种灭绝C.土地盐碱化，水源枯竭D.交通拥挤，社会秩序混乱3.日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发到北京西郊植树，说明了( )A.环境问题可能会影响到周边的国家和地区B.污染物质具有残留性C.发达国家将污染工业转移到发展中国家D.解决环境问题不需要国际协作4.人类赖以生存和发展的地理环境是指( )A.由各种自然要素组成的自然环境B.人类在自然环境的基础上创造的人工环境C.以人类为中心的自然环境与社会环境D.所有生物及其生存环境所组成的生物圈5.下列生产活动中，人类与环境对立的是( )A.江南丘陵开辟茶园B.呼伦贝尔草原退耕还草C.鄱阳湖周围围湖造田D.将黄淮海平原的盐碱滩改造成良田6.环境自净能力是指( )A.环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力B.环境净化自身的能力C.环境对自然资源的补给和再生的能力D.环境给人类提供物质和能量的能力7.读下图漫画，回答下列问题：（1）图中所反映的环境问题是________________。
中图版必修二4.1《人类面临的主要环境问题》word学案
第一节人类面临的主要环境问题知识梳理1.全球气候变暖（1）全球平均气温在过去的100年中明显上升，到目前已经升高了___________℃（2）全球气候变暖的原因：________________向大气中排放了大量的二氧化碳，增强了温室效应，加剧了全球气候变暖。
（3）全球变暖的一个直接后果是冰川__________和海水___________，导致________。
导致一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临着___________的威胁；还会加剧_______和________灾害，造成城镇排污系统的__________；__________则导致土地和农田的盐渍化。
（4）近年来频繁发生的_________和_________等气候异常现象也与全球气候变暖有一定的关系。
2.臭氧层破坏（1）臭氧层分布在大气垂直分层__________层。
臭氧层的主要作用是______________。
（2）臭氧层破坏的主要原因是___________，臭氧层遭到破坏不仅影响________，还会影响______________的生长和繁衍。
3.大气污染与酸雨（1）酸雨是指pH小于___________的降水。
（2）酸雨的形成：工厂排放的含_________进入大气层后，与水汽结合形成_________，从而使雨雪呈现较强的__________，降落到地面即为酸雨（3）酸雨的危害很大，它可以毁坏_________，还能使湖水________。
酸雨腐蚀________、_________和__________。
酸雨还会使________酸化，影响农作物生长，造成减产。
（4）现在全世界有三大酸雨分布区：_________、__________、__________。
我国的酸雨分布区主要集中在_________、_________、_______、_________、________、________、________、__________等省份。
人类面临的主要环境问题 学案
人类面临的主要环境问题
【考纲要求】
根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题
【学习目标】
1、了解人类面临的主要环境问题。
2、识记和理解气候变暖、臭氧层的破坏、大气污染与酸雨的成因、危害及防治措施。
3、结合时事材料，培养和提高分析环境问题的能力。
【知识预习】
1、全球气候变暖的成因和影响。
2、臭氧层的主要作用及臭氧层破坏的成因和危害。
3、酸雨的定义、成因和危害。
4、全球还有那些其他的环境问题？
【问题探究】
【课堂练习】
1．当前全球性的环境问题有( )
A．心血管病增多问题B．大气污染问题
C．原子能发电问题D．发达国家人口负增长问题
2．下面的环境问题属于由环境污染演化而来的问题的是（）A．大气污染B．全球气候变暖
C．水土流失D．矿产资源的减少
3．臭氧层空洞最早出现在( )
A．北极上空B．南极上空C．赤道上空D．北美洲上空
下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。
读图回答4-5题。
4．与该厂废弃物有关的大气环境问题是（）
A．酸雨B．大气保温(温室)效应
C．臭氧层空洞D．扬尘
5．实施清洁生产后，该厂（）
A．实现了无废弃物排放B．生产重点转向对废弃物的综合利用C．隔断了与其他工厂的工业联系
D．从生产过程的每个环节减少对环境的污染。
5.1人类面临的主要环境问题学案高中地理必修第二册
高中地理人教版（2019）必修第二册5.1 人类面临的主要环境问题学案学习目标1.结合人类社会与环境相关模式图,分析人类与环境的关系。
2.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。
3.举例说明环境问题的表现和类型。
4.举例说明环境问题的地区差异。
学习要点1.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。
2.举例说明环境问题的表现和类型。
学习过程一、环境问题及其产生的原因1.人类与环境的关系（1）在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应；（2）（①②）_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________；（3）（③④）_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________；（4）（⑤⑥⑦⑧）_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
2.环境问题产生的机制（1）________________________________________________________________；（2）________________________________________________________________。
人类面临的主要环境问题导学案
第一节人类面临的主要环境问题使用日期月日学案主人班级小组组内编号【学习目标】1、理解环境问题的概念与类型。
2、分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。
【教学重点】1.环境问题的概念与分类。
2.2.人类面临的主要环境问题。
【教学难点】人类面临的主要环境问题。
【日清检测】1．某一区域，平原地区的商业网点密度比山区商业网点密度大，其主要影响因素是() A．交通条件B．气候条件C．技术条件D．消费水平2、建立在市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线的商业网点，体现了商业中心的布局原则是()A．市场最优B．人口最优C．交通最优D．资源最优3、读“某城镇工业布局简图”，回答下列问题。
(1)计划在该城市建设一个微电子工业基地，则最适合布局在A～E地之间的________地，理由是。
(2)计划在B、D、E、F地中选择一处作为钢铁厂的建设用地，____地最理想，理由是________________________________________________________________________。
(3)把化工厂布局在该城市的B地是否合理？________________________。
理由是。
(4)该城市的自来水厂和纺织厂分别适合布局在图中的________地和________地。
【自主学习】二、人类面临的主要环境问题1. ，人均资源拥有量减少。
资源枯竭指由于人类长期大规模地 与 ，使地球上某些自然资源 和 ，以至不敷 的现象。
2.生态破坏， 受损。
(1)由于人们长期 和 ，生态系统被严重破坏， 被割断，导致 ，加剧了 、 和 。
(2)生物的多样性是指地球上所有生物及其构成的综合体，包括 、 和 。
其中 是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
(3)在地球环境的演化过程中，产生过物种的灭绝，但这种 与 相当缓慢。
近几个世纪以来，人类大规模的大大加快了地球上物种的灭绝速度，使地球上的生物多样性遭到了严重损害。
人类面临的主要环境问题+导学案+湘教版(2019)必修二 高一下学期
5.1人类面临的主要环境问题【学习目标】1．运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释产生环境问题的原因，理解协调人地关系和可持续发展的紧迫性和重要性。
（综合思维）2．通过分析阅读材料，了解人类面临的主要环境问题，树立正确的人地协调观。
（人地协调观）【学习重难点】通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。
知识导航一、环境问题的概念与类型1．环境问题：指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
2．类型——按性质分类环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等生态破坏水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少、湿地萎缩等资源短缺森林、草原、矿产、土地等资源的减少和破坏3．环境问题产生的原因①社会生产力的发展，使人类向自然索取资源的速度超过了环境的再生速度（资源短缺）①人类社会的发展，使其向环境排放废弃物速度超过了环境的自净能力（环境污染）①人口的迅速增长和经济的快速发展，给环境带来巨大的压力（生态破坏）二、主要环境问题1．资源短缺2．生态破坏3．环境污染类型主要污染物危害大气污染二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物等影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等水污染生活污水、工业废水、农药、化肥、畜禽粪便等影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化土壤污染重金属元素、有机物、有害微生物、寄生虫卵等土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降海洋污染石油污染，来自陆地的生活、生产废弃物损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量习题巩固八国集团领导人发表声明，宣布就温室气体长期减排目标达成一致。
声明称，八国寻求2050年实现将全球温室气体排放量减少至少一半的长期目标。
人类面临的主要环境问题导学案人教版(2019)必修二 高一下学期
5.1人类面临的主要环境问题【课标要求】运用资料，归纳人类面临的主要环境问题【学习目标】1、运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及其环境问产生的原因。
2、利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。
（综合思维）3、根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。
【重点难点】重点：环境问题的成因及表现。
难点：运用不同区域实例或资料，列举环境问题对区域带来的影响。
知识梳理一、环境问题及其产生的原因1．人类与环境的关系(1)人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以此满足人类的消费需求。
(2)人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)等，又被排放到环境中。
人类与环境是相互作用、相互制约的对立统一关系。
可用下图来说明。
(1)明确内圆、外圆及内外圆之间空间的含义内圆表示占有一定空间的人类社会，外圆代表人类社会与其周围环境构成的人地系统，内外圆之间的空间是人类社会周围的地理环境。
(2)明确箭头的含义a．箭头①②表示人类通过生产、生活活动，从环境中获取物质和能量。
b．箭头③④表示人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费与生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
c．箭头⑤⑥表示人类通过生产和生活活动对环境产生影响。
这种影响包括正面影响(人类遵循自然规律、合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力，使环境得到保护和改善)和负面影响(人类向环境获取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境中排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降，从而形成环境问题)。
d．箭头⑦⑧表示环境对人类的反作用(环境把它受到的人类影响，反作用于人类本身)。
2．环境问题产生的原因(1)当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。
(2)如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。
高考地理一轮总复习第十三章第一节人类面临的主要环境问题学案(人教版)
第十三章环境与发展第一节人类面临的主要环境问题1．人类社会与环境的关系箭头①：代表人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。
箭头②：代表人类通过消费活动以废弃物的形式把物质和能量排放到环境中去。
箭头③：代表人类通过生产和生活活动作用于环境。
箭头④：代表环境把受到的影响反作用于人类。
2．主要环境问题类型主要表现自然资源枯竭森林减少，水资源危机，土地资源、矿产资源和能源短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等3．环境问题产生的原因产生原因类型人类向环境的索取超过环境承受能力自然资源枯竭生态破坏人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力环境污染命题视角(一) 环境问题及其产生的原因演绎法学习1．环境问题产生的机制环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
如下图所示：2．环境问题产生的主要原因人口压力世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题资源的不合理利用对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏片面追求经济增长采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，在全球范围内引发严重的环境问题3．主要的全球性环境问题的危害与对策表现分布成因危害对策全球变暖全球大量使用矿物燃料；森林面积大量减少冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地、城市；使各地干湿状况发生变化增加森林覆盖率；减少矿物燃料的使用；开发利用新能源酸雨(pH<5.6) 西欧、北欧、北美、日本、我国南方地区燃烧矿物燃料，排放大量的酸性气体河湖水酸化、土壤酸化，腐蚀建筑物，危害人体健康对燃料脱硫处理，变废为宝，化害为利；鼓励使用新能源臭氧层破坏南极、北极和青藏高原等地上空人类大量使用氯氟烃等制冷剂到达地面的紫外线增加，致使皮肤癌发病率增加；危及海洋生物生存；导致全球变暖禁止或减少氟氯烃化合物的使用和排放生物多样性减少全球人类占据了其他生物的生存空间；环境污染；生态退化生态环境恶化；自然灾害发生频率增加建立自然保护区国际水域污染北海、地中海；国际河流上游工业、生活废水污染水域；海上油轮石油泄漏破坏海洋生态与海洋水产业；影响河流下游地区人们的废水经处理后达标排放；对石油泄漏要及时治理生产和生活命题点全训题点(一) 环境污染问题的成因区域调查是地理研究的重要方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寺前中学高一地理教（学）案
海平面上升对该地带的影响有()。
①加剧农田土壤盐碱化②滩涂面积减少③淹没部分耕地（ A. B.
C. D.
2.专家估计，到21世纪末，全球气温将比现在增加0.8～4.6 ℃，这会导致海平面上升，如何有效控制海平面上升（
A. B.
C. D.
3.全球变暖对局部地区能带来一些好处，下列叙述正确的是（）
A.
B.全球变暖，能源消耗总量减少
C.
D.
4.近50年来，我国土地荒漠化加剧的主要原因是（
A.
B.
C.
D.全球气温升高，蒸发加剧，地面植被死亡
5.国际社会最为关注的全球性大气环境问题是指（
①全球变暖②臭氧层破坏⑤矿物
A.①②③
B.
C.①②④
D.
6.下列地区的环境问题，有可能影响到全球的是（
A. B.巴西热带雨林
C. D.
我国西北干旱半干旱地区油气资源丰富，据此完成9～11
7.该地区土地荒漠化加剧的主要原因是（
A. B.
C. D.农业集约化经营
8.西部大开发首先要（
A. B.
C. D.
2010年6月6日，“青年环境友好使者”发出“保护臭氧层，从小事做起”的倡议。
下图为南极上空臭氧总量变化的示意图，回答6～8题。
9．世界上离南极空洞最近的大陆是()
A．非洲大陆B．澳大利亚大陆
C．南美洲大陆D．欧亚大陆
10．下列有关臭氧层的说法，正确的是()
A．人类使用冰箱、空调释放大量硫、氮氧化物，造成臭氧层空洞出现B．臭氧主要分布在近地面的对流层，易被破坏
2002年2006年
(1)据图简述我国酸雨的空间分布和变化特点。
(2)目前,降水pH值小于5.0的省级行政区主要有(最少写三个)。