高中政治必修三教案：第九课 第二框 建设社会主义精神文明
高中政治必修3教学设计2：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明教学目标：1．知识目标◇识记：社会主义精神文明建设的根本任务。
◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用。
收集材料，了解我国精神文明建设的主要途径是发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科学、文化发展所采取的各项措施，理解精神文明建设是亿万人民参加的创建活动，了解人民群众在精神文明创建中采取的形式。
2．能力目标培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力；积极参加有意义的精神文化活动，丰富精神生活。
3．情感、态度、价值观目标通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，积极参加各种形式的精神文明创建活动。
教学准备：收集材料（视频、图片）制作课件教学时数：一课时教学设计：（一）导入：复习导入。
复习上节课内容。
在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（二）教学过程：通过视频《都是赌博惹的祸》，主要介绍因沉迷赌博给家庭和亲人带来的危害。
设计几个探究问题：视频反应了什么社会文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？一．进行社会主义精神文明建设的重要性探究一：视频反映了什么文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？学生活动：分组讨论，小组代表发言。
教师总结分析：视频反映了参与赌博活动，给家庭和社会造成了严重不良后果。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。
造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。
坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“三大文明”建设，才是中国特色的社会主义。
高中政治必修3学案第九课_第二框_建设社会主义精神文明
第四单元 9.2 建设社会主义精神文明【目标导航】1.识记社会主义精神文明建设的根本任务和根本目标。
2.结合典型事例理解说明建设社会主义精神文明的重要性。
3.收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业，了解发展教育、科学和文化事业的原因和要求。
【问题导学】-----自学思疑，初探问题认真预习本节内容，结合上例图示，请思考下列问题。
探究一：社会主义精神文明建设的根本任务是什么？探究二：为什么要进行社会主义精神文明建设？探究三：如何建设社会主义精神文明？【知识框架】（请同学们把本框的知识列一个框架）嘉兴市秀州高二政治学科(必修三)技能训练学案第四单元 9.2 建设社会主义精神文明【基础题组】1.文化是我们的民族之根，是我们的民族之魂。
要实现社会主义现代化建设的远大目标，必须扎好这个“根”、守好这个“魂”。
这是因为()A．文化对社会实践的发展起积极的推动作用B．精神文明建设搞好了，各项事业才可能会全面兴盛C．民族文化是一个民族生存和发展的物质基础D．文化具有相对稳定性2.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，更体现了终身教育的思想，说明我国正在向“学习型社会”迈进。
活到老，学到老，已不仅是一种美德，更是一种生存和发展的需要。
关于教育的地位和作用，下列说法正确的是()①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业必须加大教育投入③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④发展教育事业必须深化教育体制改革A．①③B．②④C．①②D．③④3.中央文化体制改革工作领导小组办公室主任、中宣部副部长孙志军表示，到2012年底，我们将实现美术馆、公共图书馆、文化馆(站) 免费开放。
公共文化设施免费开放有助于( )①实现和保障人民群众基本文化权益②提高人们文化素养，提升精神境界③加强社会主义核心价值体系建设④挖掘文化产品的经济价值A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4.第四届山东文化创意产业博览交易会2012年8月30日到9月2日在济南国际会展中心举行。
2017-2018学年高中政治教案：必修三 第九课第二框 建设社会主义精神文明
项目内容课题建设社会主义精神文明修改与创新教学目标了解邓小平关于社会主义精神文明建设理论的主要内容；正确认识社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容；明确社会主义精神文明重在建设；理解按照先进文化要求加强社会主义精神文明建设的重要性。
教学重、难点社会主义精神文明的战略地位；社会主义精神文明建设的指导思想、根本任务和基本内容。
“两手抓，两手都要硬”与以经济建设为中心的一致性。
教学准备教学过程（一）、根本目标：培育“四有”公民◇课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义? 。
◇探究提示：扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
1．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。
坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“二个文明”建设，才是中国特色的社会主义。
在当代中国，发展先进文化，就是发展中尉特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。
这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。
社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
◇注意：正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
◇课堂探究：存我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?◇探究提示：(1)事例：1987年8月8日，杭州市武林广场的一把大火将5 000多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州几乎成了假冒伪劣产品的代名词。
河南省高中政治 第4单元 第9课 第2框《建设社会主义精神文明》教案 新人教版必修3
建设社会主义精神文明【教学目标】一、知识目标：1、识记社会主义精神文明的根本任务。
2、理解为什么要建设社会主义精神文明和怎样建设社会主义精神文明。
二、能力目标1、积极参与社会主义精神文明创建活动，提高参与社会实践的能力。
2、结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
三、情感、态度与价值观目标通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
【知识梳理】1．建设社会主义精神文明的根本任务培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
2．建设社会主义精神文明的主要内容(1)大力发展教育事业，努力办好人民满意的教育。
(2)充分认识科学技术是第一生产力，大力发展科学事业。
(3)深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
3．建设社会主义精神文明的根本途径(1)地位：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
(2)目的：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
(3)要求：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
4、发展教育事业的原因、措施（1）原因：（联系文5）①教育是民族振兴和社会进步的基石。
教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）措施：要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
高中政治必修3精品学案9：9.2 建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明『学习目标』一、知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二、能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三、情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
『知识梳理』一、根本目标：培育“四有”公民1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、_________________ 、_________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、_________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。
高中政治必修3文化生活第9课《第二课时 建设社会主义精神文明》教案设计
第9课《第二课时建设社会主义精神文明》教案设计第二课时建设社会主义精神文明教学过程导入设计话题材料导入（课件展示材料）材料一：某村是改革开放初期有名的“万元户”村，家家户户都过上了充裕的物质生活。
不久，打牌赌博现象出现，并愈演愈烈。
于是人们无心经营，家庭矛盾上升。
没过几年，原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。
材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名词。
痛定思痛，温州人竖起“质量立市”大旗。
从2002年起，每年的8月8日为温州的“诚信日”。
经过几年努力，如今的温州已成为了名副其实的“中国鞋都”。
师：两则材料共同说明了什么问题？生：我国社会主义建设过程中，必须发展先进文化，重视社会主义精神文明建设。
板书课题：第二课时建设社会主义精神文明典型案例导入（课件展示材料）张家港精神谱新篇◎综合实力不断提高。
2004年地区生产总值达576.2亿元，人均8200美元；2004年财政收入为85亿元（不含关税），去年上缴国家各项税收超过160亿元。
◎人民生活显著改善。
2004年农民人均纯收入7930元，城镇居民人均可支配收入15 117元。
城乡居民收入差距从3.18∶1缩小到1.9∶1。
◎城乡面貌发生巨变。
全市城市化水平达56.5%，绿化覆盖率超过40%；市区到各镇都通上了六车道公路；市区空气环境质量达到国家二级标准，生活饮用水源水质达标率100%，城市生活污水处理率70%。
◎社会文明与时俱进。
适龄人口接受高等教育的比例达50%，高中普及率达到95%以上。
市民的文明意识、创业意识、合作意识、法制意识和公益意识得到强化，社会文明程度稳步提高。
国家统计局最新统计数据表明，在全国百强县、市、社会经济发展综合指数排名中，张家港排名第三；中宣部授予张家港“全国创建文明城市工作先进市”称号……师：张家港的先进事迹说明什么问题？生：张家港的先进事迹告诉我们：我们在重视物质文明和政治文明建设的同时，要重视建设社会主义精神文明。
精神文明建设搞好了，凝心聚力，群情振奋，各项事业就会全面兴盛。
2019-2020年高中政治 9.2 建设社会主义精神文明教案 新人教版必修3(I)
课题名称
第九课建设社会主义文化强国——建设社会主义精神文明
三维目标
1.识记社会主义精神文明的根本任务
2.理解怎样建设社会主义精神文明
3.积极参与社会主义精神文明建设的活动
重点目标
建设社会主义精神文明的根本任务
难点目标
三、开展精神文明创建活动（1）社会主义精神文明创建活动的重要作用（2）丰富多彩的精神文明创建活动（3）投身于社会主义精神文明创建活动
2.能力提高：
3.课堂体验
课后练习
《同步练习》P101-103
启迪智慧
精神成就事业，态度决定一切。
导做：教师提问，学生展示、回答相关知识（问题），之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相应归纳、讲解。
提问1、为什么要积极参与社会主义精神文明建设活动？
不断完善社会志愿服务体系，形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
提问2、怎样做社会主义先进文化的传播者？
（1）丰富多彩的精神ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创建活动形式。例如：……
怎样建设社会主义精神文明
导入示标
目标三导
学做思一：1、社会主义精神文明的根本任务是什么？
2、怎样建设社会主义精神文明？
导学：引导学生自学教材P100-102，组内探讨形成统一共识：即社会主义精神文明的根本任务是什么？怎样建设社会主义精神文明？并对重点词、句进行勾画。
导做：教师提问，学生展示、回答相关知识（问题），之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相应归纳、讲解。
导思：建设社会主义精神文明与建设社会主义文化强国意义重大。通过学习这方面的知识，思考我们应该成为什么样的人？
高中教案学案高中政治必修三高效课堂教学设计：9.2建设社会主义精神文明
政治高效课堂教学设计（授课人：授课日期：年月日星期班级）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
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前言：
转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
高二年级政治学科
集体备课教案。