11课课件
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第11课《记承天寺夜游》课件(共32张ppt)部编版语文八年级上册
解题
记承天寺夜游
“记”是古代的一种文体，主要是记 载事物，往往通过记事、记物、写景、 记人来抒发作者的感情或见解，即景抒 情，托物言志。
记承天寺夜游 苏轼
【老师】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 【女生】月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。【男生】怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【合】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
作者简介
贬官杭州：
我本无家更安住， 故乡无比好湖山。
贬官黄州： 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香。
贬官惠州： 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。
才华横溢的苏轼
文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修;
词---- 苏辛：（豪放派） 苏轼, 辛弃疾
诗----苏黄： 苏轼，黄庭坚;
省略句 解衣欲睡 省略主语，即(吾)解衣欲睡 倒装句 （1）相与步于中庭
介宾短语后置，正常语序为“相与于中庭步”
（2）但少闲人如吾两人者耳 定语后置，正常语序为“但少如吾两人者闲人耳”
感“夜游之因” 品“月色之美” 悟“闲人之情”
1.请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
2.文中描写月光美景的语句是什么？并作简要赏析
影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人
只是 清闲的人
罢了
如吾两人者耳。
文言积累
1、古今异义词：
（1）月色入户
但
古义：单扇的门 今义：窗户，人家
（2）念无与为乐者 念
古义：想到 今义：想念，读
（3）盖竹柏影也 盖
古义：原来是，表推测原因 今义：器物上部有遮盖作用的东西
文言积累
第11课《短文二篇》课件(共37张PPT)统编版语文八年级上册
元丰六年/十月十二日/夜， 解衣/欲睡，月色/入户，欣然/ 起行。念/无与为乐者，遂/至 承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未 寝，相与/步于中庭。庭下/如 积水空明，水中/藻、荇交横， 盖/竹柏影也。何夜/无月？何 处/无竹柏？但/少闲人/如吾两 人者耳。
句式自由，长短句交错，间 用整齐句式，节奏舒缓。用词散 淡自然。
再读：读出节奏美，感受语言美
山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。自/ 康乐/以来，未复有/能 与其奇者。
骈句为主，多用四字句， 韵律和谐，间用散句，参差错 落。用字颇多斟酌。
知人论世品情感：
诏问山中何所有赋诗以答 陶弘景
山中何所有，岭上多白云。 只可自怡悦，不堪持赠君。
知人论世品情感：
宋神宗元丰二年七月，历史上发生了著名的“乌台诗案”。 御史李定等人摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八 月将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，他差一点被杀。十 二月他获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公 事”，也就是说做着有职无权的闲官。《记承天寺夜游》写于 元丰六年，这时作者被贬到黄州已经有四年了，此时张怀民被 贬黄州。
部编版语文学科八年级上册《短文二篇》
山川与明月 最抚文人心
——《短文二篇》
1.借助朗读，欣赏两篇短文不同的语言风格。
标学 习 目
2.把握文中景物的不同特色，领略不同的写
景手法。
月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋
3.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达
的人生态度, 培养高尚的审美情趣。
部编版教材八年级上册将《答谢中书书》 与《记承天寺夜游》两篇短文合为一课，细 心的小豫发现了:
第11课《论语十二章》课件(共78张)语文七年级上册
逝者如斯夫
fú
朗读
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/ 乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/ 而不信乎？传/不习乎？”
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑， 五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
• 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与 孔子并称“孔孟”。
• 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治 国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。
• 孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富 有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。
课文探究
• 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
第七章
分析文义
• 子曰：“知之
代词，学问
者不如 好之者，好之者不如乐之者。”
……的人
以……为乐趣 名词意动
喜欢、爱好
分析文义
• 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” • 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习
的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
课文探究
• 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
• 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ • 十五岁到四十岁：学习领会 • 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 • 七十：主观意识和做人规则融合为一
课文探究
• 2、道德修养的最高境界是怎样的？ • 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
顺承
• 博学而笃志
并列
•其
• 仁在其中矣
六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共51张PPT)
故宫（紫禁城）
紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居. 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区.
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院，它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类 文化遗产”。
要求：1、按一定的空间顺序； 2、有明确的表示方位的词语。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居. 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区.
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院，它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类 文化遗产”。
要求：1、按一定的空间顺序； 2、有明确的表示方位的词语。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
第11课《老王》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级下册
发现空白
对“钱”态度差异
老王：少要、不要钱，看重的是与作者一家的情意
杨绛：经济关照与心灵相隔 同情老王的不幸，敬重老王的人品。但自命清高、不解人意、绝 不欠别人的情，拒绝了别人的表达与赠与，缺乏真正尊重的同情
发现空白
“钱”眼里拷问
不对等的“爱”
“钱”的回报 “心”的付出
仅以金钱回报，与老王没有进行更多的 交流，对老王的关心太少，对不住老王 如此深厚的情谊
照
顾
③老王再客气，也付给他应得的报酬
，
④关心老王是否能维持生活
有 来
⑤老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱 有
往
善
本文的叙事线索是什么？
“我”一家与老王的来往
文章线索： 人、事、物、地点的转换、 人物的感情
问题探究：愧怍之情
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王 和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油 和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去 了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
老王“苦”与“善”的人物形象。 3.体味作者平和隽永的语言风格，感受人性中
的美好以及作者的自省精神。
思考问题：
快速的浏览文章，杨绛除了把老王称作“老王”以外， 还把他称作什么呢？找出课文中的一个短语。
不幸者 “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
一、探讨人物形象
1.作者为什么说老王是个“不幸者”？请在课文中找出相关句子
坚决不肯拿报酬 拿了钱却还不大放心
是否还有钱吗？ 因为在文化大革命中，她被剃了阴阳头，有了 这样一种标志，坐在三轮车上，让劳动人民出
第11课 《再塑生命的人》课件(共29张PPT)2024-2025学年统编版语文七年级上册
同时，这也说明了莎莉文老师的教育获得了极大的成功。
分教段学讲目解
标
4、第12段写后的心“我”在认识“水”这一 事物后的心理理变化。这一变化说明了什么？
在认识“水”之前，我的世界是黑暗的， 沉寂的，但在认识“水”之后，我感觉到了 世间万物都有生命的情感，我的心灵之窗被 打开了。同时这也说明了莎莉文老师教育艺 术的成功。
标
海伦·凯勒（Helen Keller）（1880—1968）， 19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安 妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德 等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力 于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十 大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克·吐温也给了她极 高的评价：“19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海 伦。”她的主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的 老师》等。
分段讲解
3、第3段写“我”的“愤怒”“苦 恼”“疲倦不堪”的心情有什么作用？
为了与后文“我”所感受到的美好生活 形成鲜明的对比，表现了莎莉文老师对 “我”生活的改变所起到的极大作用， 从而突出我对莎莉文老师的感情。
分教段学讲目解
标
4、“迎接南方春天”有什么深刻含义？
“迎接南方春天”一语双关，表面是写春天花 朵迎接阳光的到来，实则是把莎莉文老师比作 南方的春天，她将使“我”冰冻的心感受到温 暖，使“我”即将枯萎的生命重获生机。
分教段学讲目解
标
5、作者写“在茫茫大雾中航行”有什么深 刻含义？
作者用“在茫茫大雾中航行”做比，生动形象 地写出了在莎莉文老师到来之前，“我”内心的惶 恐不安以及苦闷彷徨的心情。与“光明！光明！快 给我光明！”的呼喊相呼应，表达我对光明的强烈 渴望。这就从侧面烘托了莎莉文老师对“我”的重 要性，为下文做铺垫。
分教段学讲目解
标
4、第12段写后的心“我”在认识“水”这一 事物后的心理理变化。这一变化说明了什么？
在认识“水”之前，我的世界是黑暗的， 沉寂的，但在认识“水”之后，我感觉到了 世间万物都有生命的情感，我的心灵之窗被 打开了。同时这也说明了莎莉文老师教育艺 术的成功。
标
海伦·凯勒（Helen Keller）（1880—1968）， 19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安 妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德 等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力 于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十 大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克·吐温也给了她极 高的评价：“19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海 伦。”她的主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的 老师》等。
分段讲解
3、第3段写“我”的“愤怒”“苦 恼”“疲倦不堪”的心情有什么作用？
为了与后文“我”所感受到的美好生活 形成鲜明的对比，表现了莎莉文老师对 “我”生活的改变所起到的极大作用， 从而突出我对莎莉文老师的感情。
分教段学讲目解
标
4、“迎接南方春天”有什么深刻含义？
“迎接南方春天”一语双关，表面是写春天花 朵迎接阳光的到来，实则是把莎莉文老师比作 南方的春天，她将使“我”冰冻的心感受到温 暖，使“我”即将枯萎的生命重获生机。
分教段学讲目解
标
5、作者写“在茫茫大雾中航行”有什么深 刻含义？
作者用“在茫茫大雾中航行”做比，生动形象 地写出了在莎莉文老师到来之前，“我”内心的惶 恐不安以及苦闷彷徨的心情。与“光明！光明！快 给我光明！”的呼喊相呼应，表达我对光明的强烈 渴望。这就从侧面烘托了莎莉文老师对“我”的重 要性，为下文做铺垫。
第11课《短文二篇--答谢中书书》课件(共19张PPT)
高峰入云，清流见底。 这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。 两岸石壁，五色交辉。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青林翠竹，四时俱备。 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。
翻译课文
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨，夜雾将要消散的时候，听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
傍晚，夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 。
要求：读出景物的壮美和秀美
提示： “高峰入云－－四时俱备”应读出景物的壮美 “晓雾将歇－－沉粼竞跃”应读出景物的秀美
三读课文
要求：读出作者的陶醉和赞叹
佳句赏析
方法指导：
1.第一层，对句子描绘的内容进行“再描绘”。
2.第二层，评赞这个句子写出了什么，其字、 句、手法好在哪里？
佳句赏析
赏析景物描写切入点： 1.视角：仰视、俯视、平视、环视 2.感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 3.修辞：比喻、拟人、排比等 4.主要表达技巧：动静结合、虚实结合、白描、细绘、 衬托 5.情感：情景交融、借景抒情、景由心生、托物言志 6.用词巧妙：用词准确；富有表现力和感染力
答谢中书书
陶弘景
1 作者介绍 2 简介课文 3 词语释义 4 课文翻译 5 美读课文 6 赏析佳句
7 探究主题
目录
作者简介
陶弘景（456─536），字通明，齐梁间 道士、道教思想家、医学家、文学家，自号华 阳居士，丹阳秣陵（今江苏南京）人，卒谥贞 白先生。其思想源于老庄，并受葛洪道教影响， 亦杂有儒佛观点。主张儒、佛、道三家合流， 鼓吹“百法纷凑，无越三教之境”。梁武帝对 其恩遇有加，遇到国事每每往山中请教，因此 有“山中宰相”之誉。
佳句赏析
示例：高峰入云，清流见底
青林翠竹，四时俱备。 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。
翻译课文
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨，夜雾将要消散的时候，听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
傍晚，夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 。
要求：读出景物的壮美和秀美
提示： “高峰入云－－四时俱备”应读出景物的壮美 “晓雾将歇－－沉粼竞跃”应读出景物的秀美
三读课文
要求：读出作者的陶醉和赞叹
佳句赏析
方法指导：
1.第一层，对句子描绘的内容进行“再描绘”。
2.第二层，评赞这个句子写出了什么，其字、 句、手法好在哪里？
佳句赏析
赏析景物描写切入点： 1.视角：仰视、俯视、平视、环视 2.感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 3.修辞：比喻、拟人、排比等 4.主要表达技巧：动静结合、虚实结合、白描、细绘、 衬托 5.情感：情景交融、借景抒情、景由心生、托物言志 6.用词巧妙：用词准确；富有表现力和感染力
答谢中书书
陶弘景
1 作者介绍 2 简介课文 3 词语释义 4 课文翻译 5 美读课文 6 赏析佳句
7 探究主题
目录
作者简介
陶弘景（456─536），字通明，齐梁间 道士、道教思想家、医学家、文学家，自号华 阳居士，丹阳秣陵（今江苏南京）人，卒谥贞 白先生。其思想源于老庄，并受葛洪道教影响， 亦杂有儒佛观点。主张儒、佛、道三家合流， 鼓吹“百法纷凑，无越三教之境”。梁武帝对 其恩遇有加，遇到国事每每往山中请教，因此 有“山中宰相”之誉。
佳句赏析
示例：高峰入云，清流见底
六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共17张PPT)
养心殿、西六宫
御花园
神武门和护城河
深入探究：
认真阅读4——8段，回答：
1作者介绍了太和殿哪些方面的情况？ 每一部分各抓住了什么特点来介绍 的，说明顺序是怎样的？
2作者为什么把太和殿作为解说的重 点？
课堂答疑：
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基 ——修建的很高，并且设施奇巧； 再写外观气势雄伟，色彩壮丽； 内部装饰庄严富丽； 最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的 象征意义。
保和殿
❖ 位置：中和殿后面 ❖ 作用：皇帝赐宴和殿试
的场所。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
❖明朝和清初的皇帝均住
在乾清宫，皇后住坤宁宫， 交泰殿则是皇后的活动场所。 清朝中后期，皇帝和皇后都 搬至西六宫等地去了，最著 名的是养心殿，从雍正皇帝 起，这里就成为帝王理政和 寝居之所，慈禧太后也在此 垂帘听政，时间长达40余 年
文华殿、武英殿
后三宫
乾清宫 总：强调艺术特点
午门全景
❖ 午门俯瞰
❖ 弯弯的金水河和汉白玉石桥
三大殿俯瞰
❖ 紫禁城的中心：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在 7米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白 玉栏杆围绕着。台基平面呈汉字“土”形，寓意为中央之土， 象征着王者居中。
太和殿
在湛蓝的天空下，屋顶格外辉煌；大 圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬 映。
朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏 梁枋间彩色绚丽。
作用：皇帝登基、大婚、册封、命将出征等 都要在这里举行盛大仪式，其时数千人山 呼“万岁”，数百种礼器钟鼓齐鸣，极尽
人间气派。
中和殿
亭子型方殿，殿顶把四道垂 脊攒在一起，正中安着一个 大圆鎏金宝顶。 作用：是皇帝出席重大典礼 前休息和接受朝拜的地方，
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These are bones.
[bəuns] 骨骼
This is a musc
['mʌ sl] 肌肉
This is sk
[skin] 皮肤
A healthy body has healthy _ ______ and ______.
A healthy body has healthy b muscles and skin.
1. Health is happiness. 健康就 是幸福 2. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果医生不找我。 ughter is the best medicine. 笑是最好的良药
Good health to you!
祝你健康！
For healthy skin, you need to ____ take showe
For strong muscles, you need ____ exercise
eat good foo For strong bones, you need to____
A healthy body has healthy bones, muscles and skin.
These are bones. For strong bones, you need to eat foods that are good for you. This is a muscle. For strong muscles , you need exercise.
This is skin. Healthy skin is clean skin. Wash your face! Take showers or baths!
me at
fruit
What’s your favorite food My favorite food is ____
vegetable s
chick en
What’s good food?(健康食品）
me at
fruit
good food
fish
vegetable s
chick en
This is Tutu. He is always ill(经常生病）。 Please tell him how to be strong and healthy.
eat good food eat vegetables / fruit / meat take a bath or shower brush the teeth wash the hands … …