口语复习
中考复习技巧如何备考口语
中考复习技巧如何备考口语口语作为中考英语考试的重要组成部分，对于学生来说备考口语是一个不可忽视的环节。
本文将介绍一些中考口语备考的技巧和方法，帮助学生更好地应对口语考试。
一、了解考试要求在备考口语之前，学生首先要了解中考口语考试的要求和评分标准。
一般来说，中考口语考试会对学生的词汇运用、语法准确性、发音和语调、语言表达能力等方面进行评价。
根据这些评价标准，学生可以有针对性地进行备考和练习。
二、积累词汇和常用表达备考口语的第一步是积累词汇和常用表达。
学生可以通过课堂学习、阅读、听力练习等多种途径来丰富自己的词汇量。
同时，要特别注意一些常用的口语表达方式，比如问候语、道歉语、表达喜欢或不喜欢的方式等等。
将这些词汇和表达方式纳入自己的口语备考计划中，加强练习。
三、多听多说多练习口语考试需要学生具备流利自如的口语表达能力，这就要求学生要多听多说多练习。
在备考过程中，学生可以通过听英语广播、英语歌曲、英语电影等方式来锻炼自己的听力理解能力和口语表达能力。
同时，要多加练习口语口头表达，可以找到一些适合口语练习的话题，进行模拟对话或自由对话的练习。
四、注重语音和语调语音和语调是口语表达的重要组成部分。
在备考口语时，学生要特别注意自己的语音发音和语调运用。
可以通过模仿和跟读一些标准的英语音频材料，纠正自己的发音错误，熟悉正确的语音和语调。
此外，还可以借助录音设备录制自己的练习内容，反复听录音，找出自己的不足之处，进行改进。
五、加强口语应用训练备考口语不仅需要学术知识的积累，还需要学生能够将所学知识应用于实际情境中。
学生可以通过角色扮演、情景交际等方式来加强口语应用训练。
比如，可以模拟一些购物、旅游、求职等实际情境，用英语进行交流和沟通。
这样能够增强学生的口语应对能力，提高口语思维的灵活性。
六、注意口语考试技巧备考口语还需要注意一些口语考试技巧。
比如，要保持流利的语速，避免出现过多的停顿和言语错误；要注意使用适当的语法结构和句型；要注意使用一些连接词和过渡词，使语言表达更加连贯；要注意用适当的语气和语态表达自己的观点和情感等等。
教师口语期末复习题答案
教师口语期末复习题答案一、选择题1. 口语教学中，教师应如何引导学生正确发音？A. 忽略学生的错误，以免打击积极性B. 及时纠正学生的发音错误，并给予正确示范C. 只关注语法，忽略发音D. 让学生自己练习，不进行任何指导答案：B2. 在口语教学中，以下哪种方法能更有效地提高学生的口语表达能力？A. 只进行书面练习，不进行口头表达B. 鼓励学生参与小组讨论和角色扮演C. 让学生背诵大量课文D. 只进行听力训练，不进行口语训练答案：B二、填空题1. 教师在口语教学中，应采用________的教学方法，以提高学生的口语交际能力。
答案：互动式2. 教师在口语课上，应鼓励学生________，以增强他们的自信心。
答案：大胆发言三、简答题1. 请简述教师在口语教学中如何激发学生的学习兴趣？答案：教师可以通过设计有趣的话题、使用多媒体教学资源、组织互动游戏和角色扮演等活动来激发学生的学习兴趣。
同时，教师应给予学生积极的反馈和鼓励，让他们感受到学习口语的乐趣。
2. 教师在口语教学中应如何处理学生的发音错误？答案：教师应耐心地纠正学生的发音错误，并提供正确的发音示范。
可以通过模仿练习、音标教学和录音对比等方式帮助学生掌握正确的发音。
重要的是要营造一个轻松的学习氛围，让学生不害怕犯错，勇于开口练习。
四、论述题1. 论述教师在口语教学中如何培养学生的批判性思维能力。
答案：教师可以通过提出开放性问题，鼓励学生表达自己的观点和想法。
在讨论中，教师应引导学生思考问题的多个方面，学会从不同角度分析问题。
此外，教师还可以组织辩论赛等活动，让学生在实践中锻炼批判性思维能力。
重要的是要培养学生的独立思考习惯，鼓励他们对所学知识进行质疑和反思。
五、案例分析题1. 假设你是口语课教师，你的学生在进行小组讨论时，常常因为害羞而不敢发言。
你将如何帮助他们克服这个问题？答案：首先，我会为学生创造一个安全、支持的学习环境，让他们感到舒适和被尊重。
中考口语复习中的练习方法与技巧
中考口语复习中的练习方法与技巧2022年中考即将到来，中考口语成绩在考生综合能力评估中占据着重要的位置。
为了提升口语表达水平，考生们需要在复习阶段加强口语练习。
本文将介绍一些中考口语复习中的练习方法与技巧，帮助考生们有效地提高口语能力。
一、每日口语练习每天进行一定时间的口语练习是提高口语能力的基础。
考生可以通过以下方式进行每日口语练习：1. 视频跟读：选择一些经典的英语口语视频，如TED Talks，英语脱口秀等，在观看的同时，模仿视频中演讲者的语音语调、表达方式和肢体语言，进行跟读练习。
2. 角色扮演：与同学、朋友组成小组，扮演不同的角色，进行对话练习。
可以选择一些日常生活场景，如购物、问路、订餐等，锻炼口语应对能力。
3. 随机话题练习：每天抽取一个话题，比如"my favorite book"、"the importance of friendship"等，用英语进行简短的演讲或对话。
这样可以提高思维和口语能力，同时增强自信心。
二、听力训练良好的听力能力是口语表达的基础。
考生可以通过以下方式进行听力训练：1. 听英语广播和音乐：每天听一些英语广播或者欣赏英语歌曲，培养对英语听力的敏感度，同时学习不同的表达方式和词汇用法。
2. 真题听力训练：通过做中考真题中的听力练习，提高对不同场景和口语表达形式的理解能力。
可以反复听同一篇听力材料，直到能够完全理解并准确回答问题。
3. 听写训练：选择一段短文或者音频材料，听一遍后进行听写，可以提高对语音语调和常用短语的掌握。
三、口语模仿模仿是提高口语表达的有效方式。
在模仿中，考生可以站在优秀的口语表达者的肩膀上，逐渐提升自己的口语能力。
1. 听优秀演讲者的演讲：选择一些优秀的英语演讲，如马丁·路德·金的"I Have a Dream"等，反复听，模仿演讲者的语音语调、语速和表达方式。
四年级上册语文复习—口语交际
四年级上册语文期末复习—口语交际知识点汇总
班级______ 姓名_______ 1.我们与环境
（1）我们的身边存在哪些环境问题？
水污染：乱排污水，浪费水资源
空气污染：乱排废气
垃圾污染：乱扔垃圾
（2）他们对人类有什么危害？
①大气污染会导致人类呼吸系统受损；
②饮用了污染水会导致腹泻等疾病。
（3）保护环境我们可以做什么？
①随手关电源，不浪费一度电；②随手关水龙头，不浪费一滴水；
③绿色出行，少乘坐私家车；④不随手扔垃圾，特别是废电池和塑料袋。
（4）保护环境的宣传标语
低碳生活，从我做起。
环保利民，节约先行。
编织爱心，保护环境。
2.爱护眼睛，保护视力
（1）影响视力的原因有哪些？
①长时间看手机、平板电脑等电子产品；
②写字姿势不当；
③在光线太强或太弱的环境下看书写字。
（2）你打算怎样保护眼睛？
①坚持做眼保健操；
②看书写字时，坐姿要端正；
③减少使用电子产品的时间
3.安慰
（1）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她？
参考答案：李琪，不要难过，一次考试失误决定不了什么，摔倒了再爬起来，要相信自己，我们下次一起努力，一起加油。
4.讲历史人物故事
他小时候非常喜欢读书，可是家里很穷，常常点不起灯。
领居家里点着灯，匡衡就把墙壁凿了一个洞，让灯光从洞里透过来。
匡衡就在这光下刻苦读书。
他后来成为了远近闻名的大学问家。
即兴口语复习题答案
即兴口语复习题答案问题一：描述你最喜欢的季节，并解释原因。
答案：我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天气凉爽宜人，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。
秋天是收获的季节，田野里金黄色的稻谷和果园里成熟的果实都让人感到心情愉悦。
此外，秋天的落叶也给大地披上了一层五彩斑斓的外衣，让人感受到大自然的美丽和生命的循环。
问题二：谈谈你对环境保护的看法。
答案：环境保护是我们每个人的责任。
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染和生态破坏日益严重，这对人类的生存环境构成了威胁。
我认为，我们应该从日常生活中做起，比如减少使用一次性塑料制品，节约用水用电，积极参与垃圾分类等。
同时，政府也应该加强环保法规的制定和执行，鼓励绿色能源和可持续发展项目，共同保护我们唯一的地球家园。
问题三：如果你有机会去任何地方旅行，你会选择哪里？为什么？答案：如果我有机会去任何地方旅行，我会选择去埃及。
埃及是一个历史悠久的国家，拥有许多世界著名的古迹，如金字塔、狮身人面像和卢克索神庙。
我一直对古埃及文明充满好奇，希望能够亲眼见证这些历史遗迹，了解它们背后的故事和文化。
此外，埃及的沙漠风光和尼罗河的美景也是吸引我的地方。
问题四：你认为成功的关键是什么？答案：我认为成功的关键在于坚持和努力。
无论我们追求什么样的目标，都需要有坚定的信念和不懈的努力。
成功往往不会轻易到来，它需要我们面对困难和挑战时不放弃，持续地学习和改进。
此外，良好的心态和正确的方法也是成功的重要因素。
我们应该保持积极乐观的态度，同时找到适合自己的学习和工作方法。
问题五：描述一次你克服困难的经历。
答案：我记得有一次我在学习上遇到了困难。
那是在我准备大学入学考试的时候，数学一直是我的弱项。
为了提高数学成绩，我制定了详细的学习计划，每天坚持练习题目，并向老师和同学请教不懂的问题。
经过几个月的努力，我的数学成绩有了显著的提高，并最终在考试中取得了满意的成绩。
这次经历教会了我，只要我们有决心和毅力，就能够克服任何困难。
2023四级口语考试试题
第一部分：自我介绍
1.你叫什么名字？
2.你的家乡在哪里？
3.你的职业是什么？
4.你的兴趣爱好是什么？
5.你未来的计划是什么？
第二部分：情景对话
1.你和朋友去餐厅吃饭，你对服务员说：“对不起，这个菜太咸了。
”服务员说：
“好的，我马上给你换一份。
”
2.你在街上碰到一个迷路的小孩，你问他：“小朋友，你怎么了？”小孩说：
“我找不到回家的路了。
”
3.你在公园里看到一个老人摔倒了，你走过去问他：“老人家，你没事吧？”老
人说：“我没事，谢谢。
”
4.你在图书馆借了一本书，但是这本书已经过期了，你对图书管理员说：“对
不起，这本书已经过期了。
”图书管理员说：“没关系，你可以续借。
”
5.你在商场买了一件衣服，但是这件衣服不合适，你对售货员说：“对不起，
这件衣服不合适。
”售货员说：“没关系，你可以换一件。
”
第三部分：即兴演讲
1.你对现在的生活满意吗？为什么？
2.你认为未来的世界会是什么样的？
3.你认为科技的发展对人类是利大于弊还是弊大于利？
4.你认为教育在人生中扮演着什么样的角色？
5.你认为友谊在生活中扮演着什么样的角色？。
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)一、有趣的动物在语文课上，同学们进行了一次“有趣的动物”交流会。
老师问同学们喜欢哪种动物，它们有什么有趣的地方。
___说她喜欢鹦鹉，因为它们有五彩缤纷的羽毛，而且还会模仿人说话。
___和___也分享了自己喜欢的动物。
大家都觉得动物世界很有趣。
二、做手工一）果果正在做象棋，他按照顺序一步一步地完成了它。
首先，他画上了象棋格子做成棋盘，然后把挂历裁成正方形，接着把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上。
最后，象棋就做好了。
二）我想向大家介绍我做的手工。
首先，我准备了材料，接着按照指示一步一步地完成了它，再经过一番努力，最后成功地完成了手工作品。
三、商量一）___想拥有一个自己的滑板车，于是他找妈妈商量。
___告诉妈妈，他认为玩滑板车可以锻炼他的平衡能力，同时也能给他的生活带来快乐，丰富他的课外生活。
妈妈问___为什么想要滑板车，___说因为他的好朋友都有，只有他没有。
妈妈提醒___，不能因为别人有就要求自己也要拥有，这是贪心和虚荣。
妈妈还担心滑板车速度很快，会不安全，影响___的研究。
___向妈妈保证，他只会在步行街或院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，每次他把作业认真完成并得到妈妈的允许才会去玩，不会影响研究。
最终，妈妈答应给___买一辆滑板车，但要他说到做到。
二）当你坐公共汽车时晕车了，你想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？你可以先礼貌地向阿姨问好，然后告诉她你晕车了，想换个位置，是否可以和她交换。
阿姨可能会同意，也可能会拒绝，无论如何，你都应该保持礼貌和理解。
教师口语复习题
1.发声技能训练，将分用气发声、共鸣控制和吐字归音三个环节。
2.有控制的胸腹联合呼吸方式：1.吸气量大2.便于控制3.调节自如。
有控制的胸腹联合呼吸是口语交际中较为理想的呼吸方式，更是教师必备的一项基本功。
3.在口语表达中，人们主要运用的是以口腔为主，中、低、高三腔共鸣的方式。
4.吐字归音是我国传统说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。
它把一个音节的发音过程分为出字、立字和归音三个阶段。
5.语音的四要素：1音高2音强3音长4音色6.音节，是语音的基本单位，是听觉上自然分辨的语音片段。
在汉语中，一般说来，一个汉字的读音就是一个音节（儿化词除外）。
因素，是从音节中分析出来的语音最小单位。
7.根据因素的发音性质和特征，可将因素分为元音（10）、辅音（22）两类。
8.调值是声调的实际读音，也就是音节的高低、升降、曲长、长短的变化形式。
9.声母，就是汉语音节中开头的辅音。
10.单韵母，是由一个元音音素构成的韵母。
1舌面单韵母a o e I u v 2舌尖单韵母：i在z c s zh ch sh后。
3.卷舌单韵母：er 。
11.声调变音（变调）是相邻音节互相影响而产生的音高变化。
12.普通话上声是降升调，调值214。
上升只有在单独念或词句末尾时才读原调。
13.“一”、“不”在去声前均变阳平。
在非去声前“一”变读去声、“不”仍读去声。
夹在词语中变轻声。
14.轻声是整个音节弱化的一种特殊的音变现象。
15.儿化，是指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成为卷舌韵母（儿化韵）。
16.啊的变音：前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。
前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。
前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。
前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。
前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 我最好的朋友My best friend例一：（1）在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；酷爱体育，擅长打篮球；（2）汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；总是乐于助人；（3）很久以来，我们一直是最好的朋友。
例二：（1）米莉是我的同伴同学，15岁，是我最好的朋友；她住我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了；（2）她高而苗条，一头长发，乐于助人；（3）她长大后想当个导游，周游世界；我们将永远是最好的朋友。
2. 我的家乡My home town例一：（1）我的家乡在中国的南部，是个小城镇；（2）在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山、树和湖；在城里有一些高楼，最高的那栋楼有二十四层；有很多商店，我们经常在商店里购物；（3）我很喜欢我的家乡。
例二：（1）我住在一个小城市的附近；我的房子外便是公共汽车站；乘公交车到市中心约需十分钟；（2）在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园；（3）青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们去那里。
3. 个人介绍Self-introduction例一：（1）我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业；（2）学习英语将近五年，学习情况良好；（3）在北京出生，现在和父母住在上海；（4）我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。
例二：（1）李雷是九年级学生，将于今夏毕业；数学很好，喜欢集邮；（2）他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他；（3）1994年出生于上海；他现在和祖父母住在南京。
4. 学校生活School life例一：（1）杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校；（2）他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；（3）学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。
例二：（1）南希14岁，是七年级学生；（2）她放学后打排球，每周两次；她喜欢这项运动，花很多时间练习；（3）每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
5. 爱好与学业Hobbies and studies例一：（1）我有许多爱好，喜欢游泳、唱歌和购物，目前旅游是我最喜欢的爱好；（2）但是，每天我有很多家庭作业；要花如此多的时间做家庭作业，以致不能为我的爱好找到时间了；对此我真的感到遗憾；（3）我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。
例二：（1）迈克疯狂地迷恋足球，喜爱看足球比赛，当然也喜爱踢足球；（2）放学后，他经常花1个小时左右的时间和同学们一起踢足球；（3）他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家；他认为在爱好上花些时间是重要的，希望能得到父母的支持。
6. 时尚Fashion例一：(1)我是个中学生；上周我设计了一件上衣，一条短裙和一双靴子；(2)黑色的上衣是用羊毛制成的，长而漂亮；红色的裙子是用羊毛制成的，适合在秋天穿；靴子是短筒皮靴，与衣服很相配；(3)我非常喜爱它们。
例二：(1)上星期六，我们班举办了一场时装表演；我们都穿着20世纪不同时代的服装；(2)海伦看上去色彩鲜艳，她的一身衣服来自20世纪80年代；约翰看起来很休闲，穿着蓝黄相间的运动衣和一双色彩鲜艳的运动鞋；20世纪90年代的年轻人喜欢穿运动鞋。
7.住房Housing例一：（1）我与父母一起住在一个小城镇；（2）我们的公寓在四楼；有三个卧室、一个客厅、一个厨房和一个浴室；我的卧室有一扇大的窗户；在我们的楼附近有一个花园，所以我从卧室的窗户可以看到花园里的鲜花和树木；（3）我们家离我的学校不远，我每天步行上学。
例二：（1）我和父母一起住在繁华街道的一座公寓里；公寓在城市的南部；（2）在我们的公寓里有一个大的客厅；晚上，我们在那里看电视；（3）我喜欢烹饪，经常在厨房帮妈妈做饭；（4）我的卧室有一个阳台，我喜欢坐在那儿听音乐。
8.推荐Rocommendations例一：（1）如果你在考虑去北京旅游，我推荐这本书；（2）这本书描述了在该市内的许多旅游景点，而且告诉你有关当地的纪念品；书中有许多漂亮的照片；（3）从这本书中你可以了解到有关北京的许多情况；（4）书的价格不贵，你可以在附近的书店里买到它。
例二：（1）我推荐海伦成为网球俱乐部的负责人；（2）她成为俱乐部成员已经三年了；总是积极参加俱乐部活动；我常看到她刻苦训练；今年她在学校网球比赛中获得第一名；她也很有组织能力；（3）我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。
9.保护动物Protecting animals例一：（1）扎龙自然保护区是世界上最重要的湿地之一；许多鸟儿生活在那里；湿地里有许多鱼，所以鸟儿能容易地找到食物；（2）现在，越来越多的鸟儿因为没有足够的生存空间而处于危险当中；它们中的许多已经死掉了；（3）中国政府想要保护这些濒危鸟类；它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。
例二：（1）我们喜欢观鸟；我们每年数两次鸟儿，以研究鸟儿在数量方面的变化；（2）现在正在邀请学生们帮忙；需要更多的人帮我们点数；（3）许多人不知道湿地的重要性；我们希望这则信息会有助于他们理解。
她可以使他们采取行动来保护野生动物。
10. 节日Festivals例二：（1）万圣节前夜在10月31日；（2）在万圣节前夜，孩子们穿上特殊的服装，戴上面具；许多孩子玩一种游戏，他们敲邻居家的门，高声喊道：“不招待便使坏”；邻居通常给他们一些糖果；（3）一些人也用橙色的大南瓜做灯，在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状。
例二：（1）中秋节是一个传统性的中国节日，通常在9月或10月到来；当夜，月亮看起来更亮更圆；老人们给孩子们讲嫦娥的故事；（2）在中秋节，人们常吃月饼；月饼种类很多，有肉、蛋或水果馅的；每年此时，许多家庭都买月饼。
11.饮食Diet例一：（1）为了更加健康，我已改变了饮食；（2）以前，我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果和可乐；（3）现在，早餐时总吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐时，通常吃鱼和蔬菜；（4）我现在正变得越来越健康，学习情况也因此而大大改善了。
例二：（1）以前，汤姆喜爱薯条和汉堡包，吃很多甜的零食，但很少吃水果和蔬菜；（2）现在，因为要更加健康，他已改变了饮食；早餐时，通常喝点牛奶和吃点面包；正餐时，通常吃米饭、鱼和蔬菜；饭后常吃些水果；（3）汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。
12. 购物Shopping例一：（1）桑迪想为她的朋友贝蒂买一件生日礼物；（2）贝蒂喜欢发夹；桑迪发现了一对漂亮的发夹，它们与贝蒂最喜欢的那些T恤相配；（3）桑迪还想给贝蒂买张激光唱片，因为贝蒂喜欢听音乐；（4）最后，桑迪决定买那对发夹和一张激光唱片；总价是28元。
例二：（1）我的学校附近有一个新的购物中心；它于去年建成；（2）购物中心内有许多服装店，这对女孩们来说是太好了；但是，为男孩们服务的商店不多；（3）在顶楼有很多餐厅，在那里你可以品尝来自不同国家的不同风味的食物；这个购物中心真是个有趣的去处。
13. 变迁：例一：（1）我对阳光城很了解；四岁时随父母一起搬到了这里，从那以后就住在这里；（2）我们先住在城北；几年后，我们搬到城中心的另一座公寓；（3）现在阳光城已发生了很大变化，看起来就像一个美丽的大公园。
例二：（1）阳光城变化很大；政府已将这个地方变成了一个公园；我们有了一个大卖场和一个剧院，也有了开阔的空地和美丽的花园；（2）然而，要看到一些老朋友就有困难了；他们已搬到了北京或其他地方，我时而感到有点寂寞；（3）有时，他们回来看我，那使我很高兴。
14.大熊猫Giant pandas例一：（1）人人喜欢大熊猫；大熊猫平静而安详，吃竹笋和竹叶；（2）世界上现仅有大约一千只大熊猫，数目越来越少；（3）大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕它们；如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
例二：(1)熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喝母奶；6个月时，开始吃竹笋和竹叶；(2)可悲的是，大熊猫在野外很难存活；假如人们砍掉树和森林，大熊猫将无生存之处；(3)我们应当尽力保护它们。
15.义演：Charity shows例一：（1）当我被选为义演的主持人时我感到很高兴；（2）在演出之前，我做了大量的练习；然后重要的那一天来了，剧场的大门打开了，人们蜂拥而入；著名歌手的歌迷们发出很大的响声；为了让观众听见我说话，我不得不大声讲话；（3）那天，很多人为“希望工程”捐了钱。
例二;（1）6月3日将有一场义演，它将在北京阳光学校举办，组织这场义演为的是给“希望工程”捐款；“希望工程”帮助建造学校，也帮助穷困的孩子上学；（2）义演的门票为每张20元；义演于晚上6：30开始，9：30结束：希望你们都来并支持“希望工程”。
16. 颜色Colours例一：（1）一些颜色使人感到平静和安宁；蓝色便是其一；蓝色也表示难过；感到难过的人可以说：“我感到忧伤”；（2）使人感到平静和安宁的另一种颜色是白色；白色代表纯洁；如果你感到压力大，就可以穿白色的衣服。
例二：（1）一些颜色能使你感到温暖；生活在寒冷气候里的人们，更喜欢用暖色来给他们的家一种温暖和舒服的感觉；（2）橙色是暖色之一，能带给你成功，使你高兴；黄色是另一种暖色，是太阳的颜色，也是智慧之色。
17.迪斯尼乐园Disneyland例一：（1）我和父母在香港已经三天了，我们在这儿过得很愉快；(2)今天，我们在迪斯尼乐园度过了一整天；它是个著名的主题公园，共有四个不同的区域，我们都参观到了；在这天的最后，我们观看了一场烟火表演；(3)我在那里拍了许多照片，回来后会给朋友们看。
例二：(1)上个星期六我们乘地铁去了迪斯尼乐园；(2)先在大门口拍照，然后参观了乐园里的四个区域；当迪斯尼人物游行在下午晚些时候开始时，我们非常激动；它是一天最精彩的部分；游行后，我们观看了一部立体电影；(3)我们在乐园里待了大约8个小时，它可真是激动人心的一天。
18. 电视TV例一：（1）我们学校的学生喜欢各种电视节目；（2）阿尼塔是7年级的学生，最喜欢看的电视节目是《动物世界》；她的哥哥汤姆在8年级，最喜欢的电视节目是《体育城》；（3）他们每天看一小时电视，从电视节目中，他们学到了从书本上学不到的许多东西。
例二：（1）今天是个非常令人激动的日子；我和表兄一起参加了一个电视竞赛节目；（2）在节目中，我们要合作回答各种关于体育知识问题；节目开始前，我感到很紧张，但是我和表兄好好地做了准备；我们正确地回答了大部分问题；最后，我们获得最高分，赢得了比赛；（3）我的家人都很高兴。
19．电影Films例一：（1）奥黛丽•赫本（Audrey Hepburn）不仅在美国，而且在世界上的其他地方都很著名；（2）赫本生于1929年；1953年被选在影片《罗马假日》（Roman Holiday）中担任女主角，扮演年轻的公主；影片大获成功，赫本因在该片中的这个角色而赢得了奥斯卡最佳女主角奖；（3）她把许多时间贡献给了慈善事业；赫本于1993年逝世。