学校管理学论文1
学校管理制度类论文
摘要：学校管理制度是学校教育管理的重要组成部分，对于维护学校教育教学秩序、促进学生全面发展具有重要意义。
本文通过对学校管理制度在学生教育管理中的应用进行探讨，分析了其存在的问题，并提出相应的改进措施。
一、引言学校管理制度是学校根据国家法律法规、教育方针政策以及学校实际情况制定的，旨在规范学校教育教学活动，保障学校各项工作顺利进行。
学生教育管理是学校管理的重要内容，学校管理制度在学生教育管理中的应用，有助于提高学生素质，促进学生全面发展。
二、学校管理制度在学生教育管理中的应用1. 规范学生行为学校管理制度对学生的行为规范进行了明确规定，如校规校纪、学生守则等。
这些规定旨在引导学生养成良好的行为习惯，遵守社会公德，树立正确的人生观、价值观。
2. 保障教育教学秩序学校管理制度对教育教学活动进行了规范，如课程设置、教学计划、教学质量监控等。
这些规定有助于保障教育教学秩序，提高教育教学质量。
3. 促进学生全面发展学校管理制度关注学生的全面发展，如心理健康教育、体育活动、艺术教育等。
这些规定有助于培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、学校管理制度在学生教育管理中存在的问题1. 制度执行力度不足部分学校在执行管理制度时，存在形式主义、官僚主义现象，导致制度执行力度不足，无法达到预期效果。
2. 制度缺乏针对性部分学校管理制度过于笼统，缺乏针对性和可操作性，难以满足不同学生的需求。
3. 制度更新滞后随着社会的发展，学校管理制度需要不断更新，以适应新的教育环境。
但部分学校管理制度更新滞后，无法满足新时代学生的需求。
四、改进措施1. 加强制度执行力度学校应加强对管理制度的宣传和培训，提高师生对制度的认识，确保制度得到有效执行。
2. 完善制度体系学校应根据实际情况，制定具有针对性和可操作性的管理制度，以满足不同学生的需求。
3. 及时更新制度学校应关注社会发展趋势，及时更新管理制度，以适应新时代学生的需求。
五、结论学校管理制度在学生教育管理中具有重要意义。
学校管理论文
学校管理论文一、引言学校管理作为教育领域的重要组成部份，对于学校的发展和教育质量起着至关重要的作用。
本文旨在探讨学校管理的重要性、目标和方法，以及学校管理在提高教育质量和学生综合素质方面的作用。
二、学校管理的重要性学校管理是学校运行的基石，它涉及到学校的组织、规划、决策、协调和监督等方面。
良好的学校管理能够提高学校的教育质量，保障学生的学习效果和综合素质的提升。
同时，学校管理还能够促进教师的专业发展和学校的可持续发展。
三、学校管理的目标1. 提高教育质量：学校管理的首要目标是提高教育质量。
通过制定科学的教学计划、合理分配教师资源、优化教学环境等措施，学校管理可以匡助学校提高教育质量，提升学生的学习效果。
2. 培养学生综合素质：学校管理不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的综合素质。
通过开展丰富多样的课外活动、提供个性化的教育服务等方式，学校管理可以匡助学生全面发展，提高其综合素质。
3. 促进教师专业发展：学校管理还要关注教师的专业发展。
通过提供培训机会、搭建交流平台等方式，学校管理可以匡助教师不断提升自身的教学水平和专业素质。
四、学校管理的方法1. 建立科学的管理体系：学校管理需要建立科学的管理体系，包括制定学校管理规章制度、明确管理职责和权限、建立信息化管理系统等。
这样可以确保学校管理工作的高效运行。
2. 强化师生沟通与合作：学校管理需要注重师生之间的沟通与合作。
学校管理者应积极倾听教师和学生的意见和建议，加强与家长的沟通，共同促进学校的发展。
3. 提供良好的教学环境：学校管理需要提供良好的教学环境，包括教室设施、教学设备、图书馆资源等。
这样可以为教师和学生提供良好的学习条件，提高教学效果。
4. 实施绩效评估机制：学校管理需要建立绩效评估机制，对教师和学生的表现进行评估。
这样可以激励教师积极工作，激发学生学习的动力，推动学校管理的不断改进和提高。
五、学校管理在提高教育质量和学生综合素质方面的作用1. 提高教育质量：通过科学的管理方法和有效的管理措施，学校管理可以提高教育质量，提升学生的学习效果和成绩。
学校管理论文
学校管理论文一、引言学校管理是指针对教育机构进行的一系列管理活动，旨在提高学校的教学质量、促进学生的全面发展。
学校管理的重要性日益凸显，对于培养优秀人材和推动社会进步具有重要意义。
本文将探讨学校管理的现状、问题以及解决方案，以期为学校管理者提供有益的参考和借鉴。
二、学校管理的现状1. 学校管理体制目前，我国学校管理体制多样化，包括政府管理、学校自主管理等模式。
然而，由于管理体制的不完善和缺乏有效的监督机制，学校管理存在一些问题，如权责不清、决策效率低下等。
2. 学校管理的目标学校管理的目标是提供优质的教育资源，培养学生的综合素质。
然而，由于资源分配不均、师资力量不足等原因，一些学校无法实现这一目标，导致教育质量不高。
3. 学校管理的方式学校管理的方式包括规章制度管理、人事管理、财务管理等。
然而，一些学校管理者缺乏管理经验和专业知识，导致管理方式不合理，难以达到预期效果。
三、学校管理存在的问题1. 教育资源不均衡一些学校缺乏先进的教育设施和教学资源，导致教学质量低下。
同时，一些地区的学校资源过剩，造成资源浪费。
2. 师资力量不足一些学校面临师资力量不足的问题，导致教学质量难以保证。
此外，一些学校存在师资培训不足、激励机制不完善等问题。
3. 学校管理者能力不足一些学校管理者缺乏管理经验和专业知识，难以有效地组织和管理学校。
此外，一些学校管理者缺乏创新意识，导致管理方式陈旧，难以适应时代发展的需求。
四、改进学校管理的建议1. 加强教育资源的配置政府应加大对教育资源的投入，提高教育设施和教学资源的配置水平。
同时，要加强对教育资源的监管，确保资源的合理利用。
2. 提升师资力量政府应加大对教师培训的投入，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，要建立健全的师资激励机制，吸引优秀的教师加入教育行业。
3. 提高学校管理者的能力学校管理者应加强自身的学习和培训，提高管理经验和专业知识。
同时，要注重创新意识的培养，积极探索适合学校发展的管理方式。
学校管理论文
学校管理论文一、引言学校作为教育机构，对于培养学生的综合素质和发展潜能起着重要作用。
为了保证学校的正常运行和高效管理，学校管理的科学化和规范化显得尤其重要。
本论文旨在探讨学校管理的重要性、现状及存在的问题，并提出相应的解决方案，以促进学校管理的进一步发展。
二、学校管理的重要性1. 培养学生的全面发展：学校管理涉及到教学、教育、学生管理等各个方面，通过科学的管理方法，可以促进学生的全面发展，培养他们的学术能力、创新能力和社会责任感。
2. 维护学校秩序和稳定：学校管理有助于维护学校的正常秩序和稳定，提供良好的学习和生活环境，为学生提供安全保障和精神支持。
3. 提高教育质量：学校管理对于提高教育质量起着至关重要的作用。
通过科学的管理方法，可以优化教学资源配置，提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。
三、学校管理的现状1. 管理体制不完善：一些学校管理体制存在问题，管理层级复杂，职责不明确，导致决策效率低下，难以适应快速变化的教育环境。
2. 缺乏科学的管理手段：一些学校在管理过程中缺乏科学的管理手段，依赖个人经验和主观判断，导致管理效果不佳，无法有效解决问题。
3. 学生管理不到位：一些学校在学生管理方面存在问题，缺乏有效的激励机制和规范管理措施，导致学生纪律松散，学风不正。
四、改进学校管理的建议1. 建立科学的管理体制：学校应建立起科学合理的管理体制，明确各级管理层的职责和权限，形成高效的决策机制，提高管理效率。
2. 引入现代管理理念和方法：学校管理应引入现代管理理念和方法，如总质量管理、绩效管理等，通过数据分析和评估，科学决策，提高管理水平。
3. 加强师资培训和教师管理：学校应加强对教师的培训和管理，提高他们的教学水平和专业素质，激励教师积极进取，为学生提供更好的教育服务。
4. 建立健全的学生管理机制：学校应建立健全的学生管理机制，制定规范的管理规定和激励措施，加强对学生的教育引导和行为规范，提高学生自律意识和学习动力。
学校管理论文
学校管理论文一、引言学校作为教育的重要场所，其管理对于教育质量和学生发展至关重要。
本文旨在探讨学校管理的重要性、现状以及改进措施，以提高学校管理的效能，为学校的发展和学生的成长创造良好的环境。
二、学校管理的重要性1. 学校管理对教育质量的影响学校管理直接关系到教育质量的提升。
良好的学校管理可以确保教师的专业发展和教育教学的有效实施，进而提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 学校管理对学生发展的影响学校管理不仅关系到学生的学习成绩，还涉及到学生的思想道德、身心健康等方面的全面发展。
有效的学校管理可以提供良好的学习环境和生活氛围，促进学生的全面成长。
三、学校管理的现状1. 学校管理的组织结构学校管理通常由校长、教务处、学生处等部门共同组成，各部门各司其职，形成一个相对完整的管理体系。
2. 学校管理的问题目前，一些学校管理存在一些问题，如管理层次不够清晰、管理手段不够科学、管理流程不够规范等。
这些问题导致学校管理效能低下，影响了学校的发展和学生的成长。
四、改进学校管理的措施1. 建立科学的管理体系学校应建立科学的管理体系，明确各级管理层次和职责，确保管理工作有序进行。
2. 提升管理者的素质学校管理者应具备良好的专业素养和领导能力，不断提升自身的管理水平和能力。
3. 加强师资队伍建设学校应注重培养和引进高素质的教师，提供专业的培训和发展机会，提高教师的教育教学水平。
4. 完善管理制度和流程学校应建立健全的管理制度和流程，明确各项管理规定和操作流程，提高管理工作的规范性和效率。
5. 加强与家长的沟通与合作学校应积极与家长进行沟通与合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的学习和成长。
六、结论学校管理是提高教育质量和学生发展的重要保障。
通过建立科学的管理体系、提升管理者的素质、加强师资队伍建设、完善管理制度和流程以及加强与家长的沟通与合作，学校管理可以得到有效改进，为学校的发展和学生的成长提供良好的保障。
学校管理论文
学校管理论文学校管理在现代社会中，学校作为培养年轻一代的重要场所，承担着举足轻重的责任。
学校管理的好坏直接关系到学生的学习效果和身心健康发展。
本文将探讨学校管理的重要性以及一些有效的管理方法。
一、学校管理的重要性学校管理是保障学生全面发展的基础，对于提高学生学习质量、培养学生综合素质至关重要。
以下是学校管理的几个方面重要性的分析：1. 确保学生的安全：学校管理的首要任务是保障学生的安全。
学校应制定并严格执行各项安全规章制度，加强校园安全管理，以确保学生的人身安全和生命安全。
2. 提升学生的学习质量：良好的学校管理可以提高学生的学习积极性和学习成效。
学校可以合理安排教学计划，提供优质的教学资源，并建立起科学高效的教学管理机制。
3. 培养学生的综合素质：学校管理应注重培养学生的综合素质，包括道德品质、学科知识、社交能力等各方面的发展。
通过规范管理和创设良好的教育环境，学校能够培养出全面发展的学生。
二、有效的学校管理方法为了提高学校管理的效果，我们可以从以下几个方面入手：1. 设立科学的管理机构：学校应建立起科学合理的管理机构，并制定相应的管理条例和规章制度。
各级管理人员要具备相关专业知识和管理技能，做到科学决策和有效管理。
2. 加强沟通合作：学校管理涉及到学校内外各层面的沟通合作。
学校管理者应与师生家长保持密切联系，及时了解学生和家长的需求和意见，并积极回应和解决问题。
3. 创造良好的教育环境：学校应营造积极向上的教育环境，提供良好的学习和生活条件。
学校管理者可以通过改善学校设施、加强卫生保洁工作和开展丰富多彩的课外活动等方式，为学生提供优质的学习环境。
4. 重视师资队伍建设：学校管理者要注重培养和选拔优秀的教师队伍。
提供良好的职业发展和培训机会，激励教师积极进取，提高教学质量和教育水平。
5. 鼓励学生参与管理：学校管理不仅仅是管理师生，也需要鼓励学生参与到学校管理中来。
学校可以设立学生会、社团组织等，让学生参与到学校管理决策中，培养他们的领导才能和责任意识。
学校管理制度论文
学校管理制度论文学校管理制度第一章总则第一条根据国家法律法规和教育部的相关政策，为了规范学校管理，保障学生的学习和生活环境，制定本学校管理制度。
第二条本学校管理制度适用于学校所有学生和教职工。
第三条学校管理制度的宗旨是：以学生为中心，全面发展学生的体育、智力、美育等方面的素质，培养具有良好道德素养和创新精神的高素质人才。
第四条学校依法行政，遵守国家法律法规和教育部的相关政策。
第五条学校秉承公正、公平、公开的原则，确保学生权益得到保障。
第二章学生管理第一节入学与退学第六条学生入学须符合国家和学校的招生要求，在规定的时间和地点参加学校的招生考试。
第七条学生的招生办法和录取标准由学校根据教育部的相关政策制定，并通过公开透明的方式公布。
第八条学生须遵守学校的相关规定，如有违反纪律行为，学校有权进行相应处理，包括警告、记过、留校察看以及开除学籍。
第九条学生退学分为学生自愿退学和学校责令退学两种情况。
自愿退学需要提前向学校提出申请，并走相关程序。
第二节学习管理第十条学校实行素质教育，强调培养学生的综合能力。
学生须按时上课，参加学校组织的各类学习活动。
第十一条学生须服从教师的教学管理，不得迟到早退，不得打扰他人学习。
如有违反，学校有权进行相应处罚。
第十二条学生须按照学校要求完成各科目的作业和考试，如有抄袭、舞弊行为，学校将进行严肃处理。
第十三条学校鼓励学生参加各类竞赛和活动，通过参与提高自身素质。
第十四条学生的升学问题，由学校根据学生的实际情况和个人发展规划进行指导。
第三节课外活动管理第十五条学校鼓励学生参加各类课外活动，如社团、学术讲座等，以丰富学生的课余生活。
第十六条学生参加课外活动需提前向班主任或相关负责人报备，并按时参加，不得擅自缺席。
第十七条学校组织的课外活动中，学生须遵守相关规定，不得有违纪行为。
第四节行为规范第十八条学生在学校内外要文明行为，尊重师长，团结同学，不得有欺凌、歧视现象。
第十九条学生要爱护学校财产，不得损坏校内设施和公共物品。
关于学校管理论文
关于学校管理论文近年来,伴随社会经济的高速发展,经济驱动力在学校管理中日益彰显。
学校管理中管理者、教师、学生等利益主体之间的博弈日趋激烈,利益诉求多元分化,矛盾冲突不断激化。
下面是店铺为大家整理的关于学校管理论文，供大家参考。
关于学校管理论文范文一：学校资产管理强化路径探究摘要：教育局可带头组织财务工作者的专业大比武活动，将业务水平低等不适合担当财务工作的人员，调离岗位，以推进学校“专业化、规范化、知识化”的固定资产管理队伍建设。
关键词：学校;资产管理;强化学校单位固定资产管理的监督体制与责任体制缺失，资源浪费比较严重，对固定资产的管理重购轻管、重钱轻物。
相关规定，对使用的固定资产学校需每年至少盘点1次，可实际极少有学校实施，一些学校边清产边核资皆无法实现，库存与在用状况不明。
学校加强固定资产管理的改进措施(一)健全落实固定资产管理制度。
建立健全科学的管理制度，是保证有效、合理使用固定资产的一个重要前提条件，是充分发挥其使用效益的重要保证。
学校应根据财政部《行政事业单位的国有资产管理办法》和有关制度以及自身实际情况制定相关的固定资产管理制度，并确保制度的有效实施。
(二)建立固定资产请购制度。
学校的资产采购，务必依财政机构所下达的综合预算，没有纳入综合预算的又是急需的，则经审批后方可进行采购，若想采购未纳入政府采购目录的资产，学校需组织相关单位采取竞标模式进行采购，以杜绝发生腐败、降低采购费用。
同时，还要加强固定资产的验收保管体制的创设与完善，对固定资产的“清查、报损”进行严查，创设严格的奖惩体制。
(三)改进核算手段。
1.对固定资产范围展开严格界定把财务体制内所规定的价值于500元及800元以上的一般设备与专用设备纳入固定资产的范畴，学生用床、课桌等较大批量设备纳入固定资产。
金额较小的公用电话机等物资纳入低值易耗品;对于实验、体育用品则纳入专用材料费进行核算。
2.在固定资产计价上，采取累计折旧手段，把固定资产损耗价值进行累计折旧计提折旧时采取贷记累计折旧，借记事业支出。
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学校管理存在的实际问题
---从高等教育的视角审视和观察
王腾
贵州财经大学教育管理学院贵阳 550025
【摘要】学校，作为人类社会的的特有现象从产生开始就成为向下一代传授生产、生活经验的专门场所。
而学校管理则是以普通管理为基础的部门管理，是把一般管理原理应用于学校这个特殊部门的管理过程。
也正是在这个特殊变化的过程中，学校管理的发展不得不面临着众多的问题和严峻的挑战，尤其是我国发展不太成熟的高等教育随着国家经济社会发展的大好形势的过程中显现出一系列值得审视以及亟待解决的问题。
【关键词】教育经济高等教育社会经济学校管理
The practical problems existing in the school management - higher education from the perspective of survey and observation
Teng Wang
Guizhou university of finance and economics Guiyang 550025 Abstract:The school, as the human society of endemism from produce began to become to teach the next generation of production and life experience special places. And the school management is the basis of general management department management, is the general management principle is applied the school the special department management process. It was also in the special process of change, the development of the school management have to face many problems and challenge, especially the development of our country's higher education not mature with the national economic and social development in the process of the good situation appeared at a series of worth and problems to be solved
Keywords:Education economic higher education social economy school management
改革开放30年来，特别是最近的十几年来，中国高等教育改革力度不断加大，高等教育与中国经济社会发展的大好形势步调一致，进入到建国以来发展最好、最快的时期。
近年来随着人才培养计划的不断创新、招生规模的规模增长，中国的高等教育渐渐的进入到了“大众化”阶段。
但是人才培养计划的不断创新、招生规模的规模增长，从某种程度上可以看出这降低了高等教育的质量，严重影响了教育经济模式和形态，日益显露出众多学校管理问题,例如：科研组织创新、大学办学特色不鲜明、教育经费来源等问题，以下就几个问题提出个人观点：
一、科研组织创新和改革实施者的学术追求方向失衡。
当代大学主要有三项功能，及人才培养、科学研究、社会服务。
科学研究对于对于科研组织创新和改革实施者是其对学术的追求品味的重要渠道，也是衡量其学术的权威性标准。
通常能具有科研组织的人大多有以下特征：即研究背景丰富、热爱事业、激情澎湃、自尊自信。
［1］但是这些人渐渐的对自己的学术位置失去了平衡，因为他们不再是为了学术而研究、创新、思考和突破，而是为了学术而学术、地位、名誉。
如今众多高校教师为了评职称以及获取更高的学术地位而抄袭、交易等手段发表文章获
取评职称、争学术地位的筹码，网络、杂志、期刊文章千篇一律、胡编乱造，俗称“伪学术”，试问这就是所谓的科研组织创新改革吗？创新何在？改革何在？
在社会主义市场经济下，大学科研的动力来自于社会责任感及其获得声誉、利益和发展空间的愿望。
大学的科研动力要变为科研实力和水平需要有效的运行机制，而有效的运行机制包括大学的外部机制和内部机制，以及内外部机制的相互作用。
而“伪学术”兴起恰恰阻碍了内外机制相互作用，使得学校管理深入发展举步维艰。
二、大肆吹嘘大学办学特色，纸上谈兵，办学特色不鲜明。
所谓大学办学特色必须是一所大学明显有别于其他大学的办学风格或优良特点，同时这种特色必须在长期办学过程中积累而成，应具有与时俱进的时代性和相对的稳定性。
［2］但是有人把办学“特色”通俗的理解为一所大学在某方面“特别出色”。
大学的发展是综合性、多元化的发展，如果一味的追求某一方面则失去了大学的办学意义。
现在我国很多大学对办学特色的思考与实践，多集中在具体的操作化的布置工作性质的层次，很少在教育理念的特色方面下功夫，有的甚至大肆吹嘘办学的口号，不切实际，纸上谈兵。
使得办学缺乏系统的管理理念，一定程度上牵制了学校管理的循序渐进，同时在社会主义市场经济发展的冲击下，学校办学特色也为学校管理带来了巨大的冲击和挑战。
三、政府对高等教育经费投入不足，遏制学校管理改革。
改革开放以前，我国高等教育经费实行高度集中的计划经济体制，政府是唯一的办学主体和投资主体，办学经费长期依赖于国家拨款。
随着改革开放的不断深入，特别是最近10年是我国高等教育经费发展最快的时期。
但是在这个快速发展的过程中，尽管政府对高校的投入已有大幅度增长，但是依然无法满足高等教育的发展。
特别是在中国的西部，空间环境闭塞，对内缺乏系统的教育经费管理系统、高等教育基础设施，对外无法获得各种国家对有关高等教育的大政方针，约束了学术发展的空间同时也堵塞了有利于学校管理的各种信息渠道。
近年来，我国对高等教育经费的投入逐渐呈现多元化的趋势，一定程度上缓解了高等教育发展，但是新型的多元化是一种趋势，也必将是一个缓慢的过程，所以政府对高等教育的教育经费投入不足仍然是当前高等教育学校管理的一各亟待解决的问题。
管理是一门学科，也是一门艺术。
学校管理当然也不例外。
任何管理体制都是一把双刃剑。
［3］大学科研组织创新要形成符合现代社会发展需要、现代科研的发展需要，现代大学发展的需要；大学办学特色更要在传承传统优秀教育理念的基础上提倡“敢为天下先”的教育创新精神；高等教育经费多元化的趋势对高等教育的来说是一种机遇和挑战，因为他不得不迫使过去高等教育办学的模式，主动积极的去适应社会、经济、文化发展的新需要。
因此这把双刃剑围绕着学校管理从高等教育重新去审视当前学校管理的实际问题，目的是在于扭转传统教育理念，形成现代化的教育理念反映新时代的要求培养高质量的人才，追崇真实、务实至高无上的学术理念和学术品味，形成完善系统的学校管理体制，解决学校管理的实际问题，驾驭学校管理的未来发展。
参考文献：
[1] 黄葳，《教育管理学》，中国人民大学出版社，2009.1
[2] 王处辉，《思想者言—中国大学管理问题》，知识产权出版社，2011.11
[3] 王德清，《学校管理学》，西南师范大学出版社，2011.12。