2016秋小班9月计划
小班9月份教学计划
小班9月份教学计划本月的教学计划主要围绕小班学生的个性发展和兴趣培养展开，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
具体的教学安排如下：一、语言表达。
1.口语表达，通过游戏、角色扮演等形式，引导学生进行简单的对话练习，培养他们的口语表达能力。
2.语言启蒙，通过诗歌、儿歌等形式，激发学生对语言的兴趣，培养他们的语感和表达能力。
3.语言综合，结合故事、图画书等，引导学生进行语言综合训练，提高他们的语言理解能力。
二、数学启蒙。
1.认知数字，通过数字游戏、数字卡片等形式，帮助学生认知数字，培养他们的数学思维。
2.数学概念，利用积木、拼图等教具，帮助学生理解数学概念，培养他们的逻辑思维能力。
3.数学综合，结合生活实际，引导学生进行数学综合训练，提高他们的数学应用能力。
三、艺术创作。
1.手工制作，通过折纸、剪纸等形式，培养学生的动手能力和创造力。
2.绘画表达，利用临摹、涂鸦等形式，引导学生进行绘画创作，培养他们的想象力和审美能力。
3.音乐舞蹈，通过音乐游戏、舞蹈动作等形式，激发学生的音乐和舞蹈兴趣，培养他们的艺术细胞。
四、生活实践。
1.生活技能，通过生活情境模拟，引导学生学习生活自理能力，培养他们的独立意识。
2.社交交往，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的社交交往能力，促进他们的团队意识。
3.健康教育，通过健康常识讲解、体育游戏等形式，培养学生的健康意识，促进他们的身心健康发展。
通过以上的教学安排，我们将全面关注学生的个性发展和兴趣培养，促进他们在语言表达、数学启蒙、艺术创作和生活实践等方面的全面发展，为他们的成长奠定坚实的基础。
希望家长们能够积极配合，共同关注和支持学生的教育成长，让他们在快乐学习中茁壮成长。
幼儿园九月份计划
幼儿园九月份计划
九月份，是幼儿园新学年的开始，也是孩子们迎来新学期的时刻。
为了让孩子们在新的学期里有一个良好的学习和生活环境，我们制定了以下九月份的计划。
首先，我们将继续加强孩子们的健康教育。
在这个特殊时期，健康是最重要的。
我们将定期检查每个孩子的体温，保证每个孩子的健康状态良好。
同时，我们将加强对孩子们的卫生习惯的培养，教育他们勤洗手、讲卫生，养成良好的生活习惯。
其次，我们将注重孩子们的情感教育。
每个孩子都是独一无二的个体，我们将尊重每个孩子的个性，鼓励他们自由表达，培养他们的情感管理能力。
我们将组织一些小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享，培养他们的团队精神。
另外，我们将注重孩子们的学习兴趣培养。
我们将开设一些丰富多彩的课程，如绘画、手工、音乐等，让孩子们在学习中感受快乐。
同时，我们也将鼓励孩子们参加一些户外活动，如郊游、野餐等，让他们在自然中感受快乐，培养他们的观察力和动手能力。
最后，我们将加强与家长的沟通。
家长是孩子成长道路上的重
要伙伴，我们将积极与家长沟通，了解孩子在家的情况，共同关心
孩子的成长。
我们还将组织一些家长参与的活动，如亲子互动游戏、家长讲座等，让家长更好地参与到孩子的成长中来。
总之，九月份是一个新的开始，我们将以更加饱满的热情和更
加细致的服务，为每个孩子打造一个温馨、快乐、健康的成长环境。
希望在新的学期里，每个孩子都能茁壮成长，绽放出属于自己的精彩。
幼儿园小班九月份工作计划9篇
幼儿园小班九月份工作计划9篇本月工作重点：1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。
认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。
提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的.意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。
同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
幼儿园小班九月份工作计划（篇2）一、在思想____方面：坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，认真学习《幼儿园的指导纲要》，以______和理论为指导思想，认真学习新的。
小班九月份月计划
小班九月份月计划
九月份，是小班的新学期开始，也是孩子们踏入新阶段的时刻。
为了让小班的孩子们在新的月份里有更好的学习和生活状态，我们
制定了以下九月份月计划。
首先，我们将继续进行孩子们的适应性培养。
在新学期开始的
时候，孩子们需要一定的时间去适应新的环境、新的老师和新的同学。
因此，我们将安排一些适应性培养活动，让孩子们更快地融入
到新的学习生活中去。
其次，我们将注重孩子们的情感教育。
在小班阶段，孩子们的
情感发展非常重要。
我们将通过一些游戏、故事、歌曲等活动，引
导孩子们学会表达自己的情感，学会与他人和睦相处，培养他们的
情感管理能力。
另外，我们还将注重孩子们的语言和认知发展。
在九月份，我
们将增加一些语言启蒙和认知训练的活动，让孩子们在玩中学，在
学中玩，提高他们的语言表达能力和认知水平。
此外，我们还将开展一些健康教育活动。
孩子们的健康成长是
我们最关心的事情，因此我们将组织一些健康教育活动，教导孩子
们正确的饮食习惯、生活习惯和卫生习惯，让他们养成良好的健康
习惯。
最后，我们还将进行家园共育活动。
家庭是孩子成长的摇篮，
家园共育是非常重要的一环。
我们将邀请家长参与到一些活动中来，让他们更好地了解孩子在学校的情况，促进家校之间的沟通和合作。
总之，九月份月计划旨在全面促进小班孩子们的学习和成长。
我们将以更加负责任的态度，更加丰富的活动，更加细致的关爱，
让每一个孩子都能在新的月份里茁壮成长。
希望家长们能够和我们
一起携手，共同努力，为孩子们的未来努力奋斗。
幼儿园小班9月份教学计划
幼儿园小班9月份教学计划一、教学计划背景学期目标：明确新学期的教育目标，包括幼儿的身心发展、社交能力、学习兴趣等。
班级情况：描述班级幼儿的基本情况，如年龄特点、兴趣偏好等。
二、教学目标身心发展：促进幼儿身体健康成长，培养良好的生活习惯。
社交能力：增强幼儿的社交交往能力，学会与同伴友好相处。
学习兴趣：激发幼儿的好奇心和探索欲，培养学习兴趣。
三、教学内容健康与安全：教授幼儿基本的健康知识和安全常识。
语言与沟通：通过故事讲述、儿歌学唱等方式，提高幼儿的语言能力。
科学探索：引导幼儿观察自然现象，培养科学探索精神。
数学认知：通过游戏和操作活动，培养幼儿的数学认知能力。
艺术表现：鼓励幼儿参与绘画、手工等艺术活动，培养审美和创造力。
社会与情感：通过角色扮演、团队游戏等，培养幼儿的社会责任感和情感表达能力。
四、教学方法游戏化教学：利用游戏活动，提高幼儿的学习兴趣。
情境教学：创设情境，让幼儿在模拟的社会环境中学习。
互动教学：鼓励幼儿与教师、同伴之间的互动交流。
个别化教学：根据每个幼儿的特点，实施个别化教学。
五、教学活动安排每日活动：制定每日的教学活动流程，包括晨间活动、教学活动、户外活动等。
周主题活动：每周确定一个主题，围绕主题开展系列教学活动。
节日活动：根据9月份的节日（如中秋节、教师节等），组织相关的节日活动。
家园活动：与家长合作，开展家园共育活动，如家长开放日、亲子活动等。
六、教学资源物质资源：列出所需的教学材料和设备，如图书、教具、多媒体设备等。
人力资源：明确教师、助教、家长等人员的分工与合作。
七、教学评价评价方法：介绍幼儿发展评价的方法，如观察记录、作品分析等。
评价内容：明确评价的内容，包括幼儿的学习态度、社交能力、知识掌握等。
八、附录教学进度表：提供详细的教学进度安排，包括每周的教学重点和活动计划。
教学资源清单：列出所需的教学资源，包括教材、教具、参考书籍等。
家园联系表：制定家园联系的具体方式和内容，如家访、家长会、家园联系册等。
9月份小班主要目标与活动计划
9月份小班主要目标与活动计划目标小班教育的核心目标是通过有趣、富有挑战性的活动，帮助幼儿健康成长。
下面是小班9月份的几个核心目标：提高社交技能和团队合作能力在小班里，幼儿们开始了解社会规则，并学习如何与别人沟通和互动。
为了提高社交技能和团队合作能力，小班在9月份将组织以下活动：1.儿童合唱团在这个活动中，幼儿将与其他班级的同龄人合作，学习如何唱歌和演奏小乐器。
这将有助于他们培养合作精神和团队意识。
2.棋类游戏通过棋类游戏，幼儿可以学习如何分享、讲述和听取他人的观点。
此外，棋类游戏可以帮助他们发展思考和解决问题的能力。
增强大运动和精细动作技能小班的幼儿正处于身体发育和成长的关键时期。
在9月份的活动中，我们将着重培养幼儿的运动技能，包括大运动和精细运动。
以下是两个核心活动：1.运动会在运动会上，小班将与其他班级的同龄人竞争。
通过参与运动比赛，幼儿能够增强自信心和勇气，学习执行力和毅力，提高身体协调能力。
2.美术课通过画画，幼儿可以提高手部协调能力和良好的精细运动技能。
培养创造力和好奇心小班里的孩子正在发展他们的创造力和好奇心。
9月份的活动将重点培养他们的想象力和创造力。
有以下两个核心活动：1.故事讲解会在故事讲解会上，幼儿将听故事并进行观察、提出问题，这将培养他们的好奇心和创造力。
2.DIY手工通过参与DIY手工活动，幼儿将学习如何想象、设计和制作自己的作品。
这有助于锻炼幼儿的艺术天赋和创造力。
活动计划除了上述核心活动之外，小班还将进行其他多样化的活动。
以下是9月份小班的主要活动计划表：日期主题活动内容9月1日迎新活动欢迎新生的到来9月7日美术活动听音乐画画9月14日运动会参加全园运动比赛9月21日棋类游戏学习并玩棋类游戏9月28日DIY手工创造和设计自己的作品9月30日家长开放活动日家长一同参观小班环境，了解小班的教育方式等9月份小班的目标是通过多样化、富有挑战性的活动帮助幼儿健康成长。
我们将重点培养幼儿的社交技能、运动能力和创造力。
幼儿园小班9月份活动计划
幼儿园小班9月份活动计划
目标
本文档旨在为幼儿园小班制定一个丰富多彩的9月份活动计划，以促进幼儿的全面发展。
活动计划
周一：自我介绍与团队合作
- 活动1: 让每个孩子在班级中进行简单的自我介绍，分享他们
喜欢的事物和梦想。
- 活动2: 组织小班游戏，鼓励孩子们进行团队合作，培养集体
意识。
周二：创意艺术与手工制作
- 活动1: 教授简单的绘画技巧，让孩子们发挥想象力创作自己
的作品。
- 活动2: 组织手工制作活动，让孩子们制作纸制品，如纸风车
或纸鱼。
周三：科学探索与自然观察
- 活动1: 进行简单的科学实验，如探究水的流动性质或观察植
物的生长过程。
- 活动2: 带领孩子们探索校园内的自然环境，观察昆虫、鸟类
和植物。
周四：音乐与舞蹈表演
- 活动1: 教授一首简单的童谣或儿歌，引导孩子们一起唱。
- 活动2: 研究简单的舞蹈动作，准备一个小型的舞蹈表演。
周五：户外运动与游戏
- 活动1: 在户外开展一场小型运动比赛，如接力赛或投掷游戏。
- 活动2: 组织户外游戏活动，如躲猫猫或捉迷藏，让孩子们充
分活动身体，增强体能。
结束语
本文档提供了一份丰富多样的幼儿园小班9月份活动计划，旨
在通过各种活动培养孩子们的团队合作能力、创造力、科学观察和
体育锻炼等多个方面的发展。
希望能够为小班的教学工作提供有益
的参考。
小班9月份月计划
小班9月份月计划本月是新学年的开始，小班的孩子们将迎来新的学习和生活挑战。
为了更好地指导孩子们的学习和发展，我们制定了本月的月计划，希望能够帮助孩子们全面提升自己的能力。
一、学习计划。
1. 语言表达能力，本月我们将重点培养孩子们的语言表达能力，通过课堂上的游戏、歌曲和故事讲解，引导孩子们积极参与，提高他们的口头表达能力。
2. 数学思维能力，在数学方面，我们将注重培养孩子们的逻辑思维能力，通过数字游戏和趣味数学练习，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。
3. 动手能力培养，在手工课上，我们将组织孩子们进行各种手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力，让他们在动手的过程中感受到成就和快乐。
二、生活习惯养成。
1. 自理能力培养，我们将着重培养孩子们的自理能力，教会他们如何自己穿脱衣物、整理书包和个人物品，养成良好的生活习惯。
2. 礼仪教育，通过礼仪教育，我们将引导孩子们学会尊重他人，懂得感恩和友爱，培养他们良好的人际交往能力。
三、情感教育。
1. 团队合作，在团队合作活动中，我们将组织孩子们进行各种团体游戏和合作活动，培养他们的团队意识和合作精神。
2. 情绪管理，我们将教导孩子们如何正确处理自己的情绪，学会倾听和理解他人，培养他们的情商和情感管理能力。
四、健康教育。
1. 饮食健康，我们将加强对孩子们饮食的指导，教育他们养成良好的饮食习惯，注重营养搭配，培养健康的生活方式。
2. 运动锻炼，通过各种体育活动和户外游戏，我们将引导孩子们积极参与运动锻炼，培养他们的体魄和身体素质。
五、家校合作。
1. 家长沟通，我们将加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会和家访活动，及时了解孩子们在家庭中的情况，共同关注孩子的成长和发展。
2. 家庭作业，我们将布置适量的家庭作业，希望家长能够配合孩子完成作业，促进家校之间的良好互动和合作。
通过本月的月计划，我们将全面关注孩子们的学习、生活和发展，希望能够帮助他们在新学年中茁壮成长，成为阳光、健康、快乐的小朋友。
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班级：小班月份：九月主题名称：《我上幼儿园》
领域名称目标集中教育活动游戏活动区角材料
投放
语言 1.听懂日常的普通会话，愿意表达自己的需要和想法。
2.会说礼貌用语“早上好”“你好”
“再见。
”
3.能与同伴一起诵读、歌唱、表演，
感受集体游戏的东趣。
1.1、《小乌龟上幼儿园》
（手册P100）
2.2、《您好》（手册P103）
3.3、《宝宝上幼儿园》（手
册P105）
4.4、《小老虎不哭了》
（P113）
5.5、《幼儿园就是我的家》
（P117）
6.1、宝宝打电
话
7.2、小飞机飞
呀飞
8.3、猜猜叫的
谁
9.4、喜欢
10.电话
11.小乌龟
12.小兔
13.小老虎
（图片）
14.洋娃娃
（玩偶）
健康15.愿意观察自己和同伴的小手，初步认识五个手指。
了解手的作用。
16.认识小脚的各部位，能够参与活
动，体验用脚玩游戏的快乐。
17.感知五官的位置，有运用器官探
索的意识。
18.1.《小小手》（手册
P102）
19.2.《小脚丫》（手册107）
3.《摸摸我的脸》（手册
119）
20.5个手指都
能干
21.走小路
22.美味猜猜
23.娃娃脸
24.糖，醋。
花瓶，手
鼓。
手偶。
社会 1.让幼儿感知幼儿园玩具多，朋友多，体验集体玩耍的快乐。
2.能分辨并说出自己的标志，有长
大了上幼儿园的自豪感。
3.感受幼儿园游戏的有趣，主动参
与，体验交往的乐趣。
25.1.《快乐幼儿园》（手
册P101）
26.2.《宝宝的标志》（手
册P109）
27.3.和哥哥姐姐一起玩
（手册116）
28.好玩的滑滑
梯
29.懂礼貌的小
狗。
30.老鹰捉小鸡
31.玩偶小
兔，娃娃家
的玩具
科学 1.比较物体大小的不同，能正确区分大小并用语言表达大小。
2.能在生活中发现物体的数量是1
和许多。
感知1和许多的数量关系。
1.《大小比一比》（手册
P114）
2.《1和许多》（手册P118
1.送饼干
2.喂小熊
3.猫捉老鼠
投放大小
不一的圆
片，猫，鱼，
老鼠纸偶
艺术1、喜欢参与歌唱活动，能随着音乐节奏边唱边拍手点头，体验与同
伴一起唱歌的乐趣。
2、喜欢周围环境中的各种颜色，
感受红、黄、绿三种颜色的美体验
玩色活动的乐趣。
1、我上幼儿园（P102）
2、拍手点头（P108）
3、三色娃娃（P112）
4、亲亲我（P120）
5、手指点点（P121）
1、小手爬
2、小手拍拍
3、大拇指在哪
里
4、好玩的瓶盖
5、开火车
红、黄、绿
三色颜料。
瓶盖。