第一课 融入新集体
第一课,融入新集体_高一政治教案_模板
第一课，融入新集体_高一政治教课方案 _模板第一课，融入新集体课题事物的发展是由量的累积到质的飞腾讲课班级讲课教师教课时间两课时教课目的识记目标：识记量变与质变的含义；做事情要坚持适量原则；理解量变与质变的辩证关系。
能力目标：培育学生联系个人和社会实质，进行察看、思虑、剖析、判断及辩证思想能力。
德育目标：指引学生把远大理想、高尚目标与脚扎实地、用心苦干的奋斗精神联合起来，从我做起，从此刻做起，从小事做起。
教课要点本课的要点是量变与质变的辩证关系，这个知识点是唯物辩证法的基本内容。
教课难点本课的难点是用量变质变的辩证关系原理，说明这一原理对社会主义建设和个人成长的指导意义。
二是鉴于我校学生的特点，思想上简单犯旷课、网迷、早恋（量的累积）的弊端，加上社会不正之风的影响，为这一问题的学习增添了难度。
[1] [2] [3]下一页“正确认识自我”教课方案浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我开辟进步》的第一框内容一、教材剖析正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基础。
因此，本框的学习是第二课教课的起点和基础。
学好这一框对于帮助学生正视自我，进而正确建立奋斗目标拥有重要意义。
“正确认识自我”有三个层次：（ 1）论述正确认识自我的涵义；（ 2）说明正确认识自我的重要性；（ 3）认识和学习正确认识自我的方法。
教课目的1、感情态度价值目标：激发学生认识自我的兴趣，使其主动踊跃地认识自我，在认识自我的基础上，建立自信心，进而形成正确的人生奋斗目标。
2、过程和方法目标：经过表演、议论等形式为载体的过程体验，帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法，在平常生活与学习活动中发展自我。
3、知识技术目标：经过学生表演、剖析，懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确认识自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。
二、学生剖析进入初中对学生来说是一个新的起点，他们对四周的人和物有新鲜感，他们希望认识自己、他人和新的集体。
《道德与法治》七上第一课2融入新集体
欣赏歌曲《众人划桨开大船》
第1课 迈开中学步伐 第2课时
融入新集体学ຫໍສະໝຸດ 目标1.学会与老师和同学相处和关心班集体 的一些原则和方法，增强主人翁意识。 2.理解初中阶段是人成长的重要阶段。
3.感悟个人成长和集体的关系。
观察p5图片，寻找与新老师、 新同学沟通的方法
出主意：
融入新集体的好方法：
1、主动与同学交往
2、热心帮助同学
3、积极参加集体活动
4、尊重老师，支持老师的工作
5、主动向老师请教
……………..
因为集体有了我，我为集体做什么？清晨到校的我,还是挺忙活。 一会儿洒水、扫地，一会儿桌椅摆整齐 ，看着同学们心欢喜。 因为集体有了我，我为集体做什么? 课间休息的我，一刻不闲着。 耐心讲习题．反复论算理。我忙里忙外不思疲，看着同学们心欢喜。 因为集体有了我，为集体做什么?吃罢午饭收拾齐,想到屋里要通空气。 环境好了利学习，新鲜空气把神提。同学夸我心真细，其实没啥了不起。 因为集体有了我．我为集体做什么? 自己学习要努力，同学有求从不急。 看着同学心欢喜，都在努力勤学习。 因为集体有了我，我为集体做什么? 困难面前不泄气，团结尊师又守纪。 你我并肩争第一，都为祖国齐努力。
小学入学第一课主题班会教案：尊重他人,积极融入
小学入学第一课主题班会教案：尊重他人，积极融入一、教学目标：1.了解尊重他人和积极融入的重要性，学会妥善处理人际关系。
2.培养学生的人际交往技能和信任感，让他们尽快融入班级集体。
二、教学内容：1. 通过问答、故事、英语单词学习等互动方式，给学生介绍什么是尊重他人和积极融入。
2. 了解班级集体的情况，帮助新生尽快融入班级，建立良好的人际关系。
三、教学步骤：1.引入：老师向学生介绍班会主题，并简单引出班级集体的概念。
2.讲解：老师通过提问、故事等方式向学生介绍尊重他人和积极融入的重要性。
教师引导学生探讨在生活中如何表现出尊重他人和积极融入的态度。
3.亲身体验：学生学习英文单词"respect"和"team".让每个学生向周围的同学表达对他们的尊重和对班集体的认同。
学生可以自己设计文本，或者老师给出例句进行操练。
4.实践：班会结束后，老师安排学生进行班级认识、合作协作小游戏。
目的是让学生更好地融入集体，认识自己的同伴。
5.总结：老师引导学生讨论、总结今天学习的内容。
四、教学重点:1. 配合小学生认知水平比较简单易懂的语言和具体的实例活动，让学生明白什么是尊重他人和积极融入的行为。
2. 帮助学生在班集体中建立良好的人际关系，激发他们的积极性和信心。
五、教学方法：1.问答、故事等方式让学生理解知识点。
2.互动、体验式教育活动促进学生参与积极性。
3.小组合作和现场演练提高学生实际技能。
六、教学评价：通过班会学习，学生能够理解尊重他人和积极融入的概念，了解人际交往的重要性，在学校生活中能够建立良好的人际关系，积极融入集体。
同时，他们还学会了如何用英语表达对他人的尊重，锻炼了交际技能和信任感，体现了班级集体的凝聚力和向心力。
七、课后反思：1.通过本次班会，学生们认识到了尊重他人和积极融入的重要性，学会了如何处理人际关系。
2.在活动实践中，学生积极参与，表现出了互帮互助、合作共赢的精神。
首师大版道德与法治七年级上册1.2《融入新集体》说课稿
首师大版道德与法治七年级上册1.2《融入新集体》说课稿一. 教材分析《融入新集体》这一课，主要是让学生了解和掌握如何更好地融入新的集体，如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
教材通过生动的案例，引导学生思考，让学生在实践中学会融入新的集体，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
二. 学情分析七年级的学生，刚进入初中，面对新的环境和同学，他们充满了好奇和期待，但也存在着一定的困惑和焦虑。
他们需要指导和帮助，以更好地适应新的学习生活，融入新的集体。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解新的学习环境，知道如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
2.过程与方法：通过案例分析，引导学生思考，培养学生解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感。
四. 说教学重难点重点：如何融入新的集体，如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
难点：培养学生热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法，引导学生思考，培养学生解决实际问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示案例，引导学生参与讨论。
六. 说教学过程1.导入：通过展示多媒体课件，让学生了解新的学习环境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生在实践中学会融入新的集体。
3.讨论交流：引导学生参与讨论，分享自己的经验和感受，培养学生解决实际问题的能力。
4.总结提升：总结本节课的主要内容，强调融入新的集体的重要性，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
5.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学的内容。
七. 说板书设计板书设计如下：融入新的集体1.与同学相处2.为集体建设作出贡献3.热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。
对于能够积极参与课堂讨论，主动与同学交流，为集体建设作出贡献的学生，给予表扬和鼓励。
开学第一课的集体活动设计与互动安排
开学第一课的集体活动设计与互动安排开学第一课是新学期的重要环节，它不仅是学生们重新融入校园的契机，也是培养学生团队合作和集体荣誉感的良好机会。
在开学第一课中，通过设计有趣的集体活动和互动安排，可以激发学生学习的热情和积极性，并促进同学们之间的友谊与沟通。
下面将提供一些建议，展开介绍开学第一课集体活动的设计和互动安排。
1.认识新同学为了让学生在开学第一课中迅速融入集体活动，可以设计一些认识新同学的环节。
例如，可以进行班级自我介绍，让每位同学简单介绍自己的姓名、爱好、家乡等信息。
这样可以帮助学生们快速熟悉对方，并建立起友好的关系。
此外，还可以设置小游戏、问答环节等，让同学们通过互动了解彼此，促进团队凝聚力的形成。
2.团队合作任务在开学第一课的集体活动中，组织一项团队合作的任务可以加强学生间的合作意识和团队精神。
可以设计一场双人互动游戏，将学生们分成小组，采用竞赛的方式进行，以培养学生的团队协作和沟通能力。
这样的任务能够让学生们互相辅助合作，加深彼此间的了解，并从中学会尊重和信任他人。
3.创意游戏体验为了增加开学第一课的趣味性，可以安排一些创意游戏体验，并让学生们在游戏中发挥想象力、创造力和团结力。
例如，可以设计小组建设一个纸塑小制作作品，让同学们自由发挥创意，通过协作完成一个美丽或有意义的作品。
这不仅能够给学生们提供放松的机会，同时也培养了学生的创造力和团队合作的能力。
4.讲述成长故事在开学第一课中，为了启发学生们对未来的美好期待，可以邀请一些老师或校友来分享他们的成长故事。
这样的经历能够激励学生们树立目标，坚持努力，同时也提供了一种积极向上的榜样。
通过听取成长故事，学生们可以从中汲取正能量，增强自信心，勇敢追求自己的梦想。
5.分组讨论案例开学第一课可以设计一个集体分组讨论案例的环节，让学生们展示自己的思考和解决问题的能力。
可以选择一些有关课堂、学习或生活的实际问题，供学生们小组讨论并提出自己的解决方案。
开学第一课应该如何融合家校社会协作
开学第一课应该如何融合家校社会协作新学期伊始，“开学第一课”备受关注。
这不仅是学生们开启学习之旅的重要起点，更是一个融合家校社会协作的关键契机。
那么，如何才能实现有效的融合，为孩子们打造一个充实而有意义的开学第一课呢？家庭是孩子成长的第一课堂，家长在开学第一课中扮演着不可或缺的角色。
首先，家长应在开学前与孩子进行深入的交流，了解他们对新学期的期待和担忧。
通过倾听孩子的心声，给予他们情感上的支持和鼓励，帮助他们树立积极的学习态度。
例如，可以一起制定新学期的学习计划和目标，让孩子感受到自己在学习中的主导地位，增强他们的自信心和责任感。
同时，家长要为孩子营造良好的学习环境。
在家中，为孩子准备一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能够专心学习。
此外，家长自身也要以身作则，展现出积极的学习态度和良好的生活习惯。
比如，减少在孩子学习时的娱乐活动，多阅读书籍、关注时事，为孩子树立榜样。
学校作为教育的主阵地，在开学第一课中承担着重要的组织和引导责任。
教师们应当精心设计课程内容，使其既有趣味性又富有教育意义。
可以通过讲述生动的故事、展示精彩的图片或视频等方式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
比如，组织一场关于新学期展望的主题班会，让学生们分享自己的假期经历和对未来的梦想，增进彼此的了解和友谊。
还可以开展团队合作的活动，培养学生的协作能力和集体荣誉感。
在教学方法上，教师要注重互动和参与，鼓励学生积极发言、提问和讨论。
让学生们在轻松愉快的氛围中，感受到学习的乐趣和自身的价值。
除了家庭和学校，社会各界也应为开学第一课贡献力量。
社区可以组织丰富多彩的文化活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，让学生们在实践中开阔视野，增长知识。
企业也能够发挥积极作用。
一些企业可以为学校提供实习基地或开展职业启蒙教育，让学生们提前了解不同职业的特点和要求，为未来的职业规划打下基础。
公益组织可以邀请专家、学者举办讲座，为学生们普及法律知识、心理健康、环保意识等方面的内容，促进学生的全面发展。
融入新集体(第一课时)——初中XX治第一册教案_七年级XX治教案
通过活动培养对新集体的归属感,尽快融入到新的集体中。
自觉维护班集体的荣誉，共同担当起建设新集体的责任。
ﻭ故事:有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈怀抱。
它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会，它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了,没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会，这儿太美了…"分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈关系一样呢过渡:雷锋说过这样一句话：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把他自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力量！”ﻭ我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体.可以这样说：“我们是在集体中一步步成长起来的.”那么,回想一下你们原来的班集体，你们原来的班集体是怎样的呢它对你的成长有什么影响请同学们回想一下。
ﻭ分析：综合刚才几位同学的发言，我们可以得出：如果我们是生活在一个团结友爱、积极向上、富有凝聚力的班集体里,才有归属感和力量感。
相反，如果我们是生活在一个涣散、一盘散沙般的集体里，对我们的成长也会产生不良的影响。
同学们,我们知道，班集体会对我们的成长产生作用.为了使我们的班集体变得更好，我们应该有一个共同的目标。
那这个共同的目标是什么呢我们又希望生活在一个什么样的班集体中呢下面我们一起来畅谈我们一下“我们心目中的班集体”.并谈谈你的理由。
ﻭ总结:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖.我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
注意：本提纲的内容要求背诵、默写!
1.3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。
会给人带来自豪感，但集体的荣誉需
要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
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“集体的事情大家做”连锁回答（我是集体中的一员）一个同学说， 集体因为有了我—我可以—（每个同学回答出1—2点）
“盲人引路” 同学蒙上眼睛在教室前围讲桌走一圈，有同学领着再走一 圈。这些同学谈两次走的体会。
还有那些方法可以促进我们与同学和教师的相互了解？
主动与同学交往
热心帮助同学
主动向教师请教
多参加集体活动
我们每一个人都是集体的一员，集体的荣 辱就是我们的荣辱，集体的发展和建设离 不开每一位同学的支持与付出，每个人对 集体都有不可推卸的责任
课堂小结：
通过学习，我们了解了作为一名中学 生，要尽快的适应中学的学习生活，融入 新的集体之中，在集体这片沃土中健康成 长，作一名合格的中学生。
课堂练习：
通过这课书的学习，你学会了哪些 与同学、与老师沟通的方法？有哪些 收获和体会？把它记录在教材的第7页。
第一单元 我的新起点
融入新集体
转眼间，同学们已经从一名小学生成了一名中学生。大家 从各个学校来到一个新的学校，走进了一个新的集体，在 这个集体里，我们要共同生活和学习。作为新集体的一员， 你有那些感想？
升入新的学校，组建新的集体，你最高兴的 是什么? 你最希望的是什么? 你还有那些烦 恼？
畅谈你心目中的集体。
尽快适应新集体
畅谈你心目中的集体。 从小学到现在，我们经历了许多的班集体，不同的集体 给我们留下了不同的印象，不同的思考。今天我们大家 又组成了一个新的集体，大家对这个集体抱有很大的期 望，那么什么样的班集体才是你期望的优秀班集体呢？
团结向上
充满活力
相互尊重
学风严谨
互相帮助
尽快适应新集体
雷锋在日记中写道“一滴水只有放入大海里才能永远不 干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时 候才能有力量，”我们怎样才能尽快融入新集体呢？
你遇到这样的情况会怎样做？
学校即将举行秋季运动会。可是初一（1）班 1500米的长跑项目直到报名截止的前一天仍然无人 问津。这可急坏了体育委员李立，他去动员体育特 长生小强，可小强以参加数学竞赛为由拒绝了他。 李立想自己上，又害怕拿不上名次遭同学们的责怪， 如果放弃此项，按规定是要扣分的，一时间李立不 知所措。
步入一个新集体，要积极主动与同学，教师交往； 热情帮助有困难的同学；积极参加集体活动。同时， 教师也是新集体的一员，要尊重教师，支持教师的 工作，有了问题主动向教师请教，只有这样，我们 才能尽快熟悉新集体，新同学，新教师，将自己融 入新集体中，成为集体的一员。
集体是个人成长的沃土 学校是个人成长的摇篮，老师是他们迈进文学殿堂的 指路灯，同学、集体让他们在文学的百花园里播种、 耕耘。个人是集体不可缺少的一员。集体的进步和发 展，也离不开每一个成员的关心、爱护和付出。在小 学6年的集体学习生活中，你为集体做过哪些好事？谈 谈你的感受是什么？ 集体的建设离不开每一个成员的支持