OPL
OPL
OPL（One Point Lesson），译为：“单点课程”、“一点课”、“单点教育”目录[隐藏]∙ 1 OPL概述∙ 2 OPL的要求∙ 3 OPL的步骤及内容∙ 4 OPL的特点∙ 5 OPL使用说明及适应范围∙ 6 OPL的优势∙7 OPL开展的常见误区OPL概述OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。
进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。
单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。
所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。
OPL鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训，所以有一些企业把全员参与OPL活动称为“我来讲一课”。
OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材（一页到两页的简单教材），召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。
[OPL的要求OPL作为一种特殊形式的在职训练（OJT，On Job Triaining），它有几个要求：1、课程内容：只有一项，所以叫“One Point 单点、一点”。
内容一般包括：设备结构知识、设备污染源控制方法、清扫困难源改善方法、故障隐患及安全隐患的解决方法、设备清扫规范、设备点检规范、设备保养规范、改善提案或合理化建议等。
题目要与现场活动相结合。
如果是TPM方面的OPL，那要与自主保养、设备保养等方面相关。
题目不能太大，要能在10-20分钟讲完。
2、教材：只有一页。
要图文并茂。
OPL课程一般是利用班前会较短的时间来完成培训过程的，所以编辑者编辑教材时，必须简单明确、条理清楚、字体整齐、能够让人一看就清楚。
所以有图片来展示就基本是OPL课程基本模式。
比如：在讲解设备结构知识时，要有设备构造的照片或示意图；在讲解设备点检规范时，要有设备点检部位的示意图。
文字要简洁，这样就可以比较容易地在一页纸之内进行充分表达。
OPL概述
OPL概述OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。
进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。
单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。
所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。
OPL鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训，所以有一些企业把全员参与OPL活动称为“我来讲一课”。
OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材（一页到两页的简单教材），召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。
[编辑]OPL的要求OPL作为一种特殊形式的在职训练（OJT，On Job Triaining），它有几个要求：1、课程内容：只有一项，所以叫“One Point 单点、一点”。
内容一般包括：设备结构知识、设备污染源控制方法、清扫困难源改善方法、故障隐患及安全隐患的解决方法、设备清扫规范、设备点检规范、设备保养规范、改善提案或合理化建议等。
题目要与现场活动相结合。
如果是TPM方面的OPL，那要与自主保养、设备保养等方面相关。
题目不能太大，要能在10-20分钟讲完。
2、教材：只有一页。
要图文并茂。
OPL课程一般是利用班前会较短的时间来完成培训过程的，所以编辑者编辑教材时，必须简单明确、条理清楚、字体整齐、能够让人一看就清楚。
所以有图片来展示就基本是OPL课程基本模式。
比如：在讲解设备结构知识时，要有设备构造的照片或示意图；在讲解设备点检规范时，要有设备点检部位的示意图。
文字要简洁，这样就可以比较容易地在一页纸之内进行充分表达。
字体比较大这样读起来就容易。
3、课程开发者：现场人员，而不是专业的企业讲师。
OPL是全员参与设备保养的一种形式，而不仅仅是一种训练形式。
所以OPL与改善提案（合理化建议）一样，是提升企业员工参与精神的一种方法。
4、课程讲授者：一般为课程开发人员。
OPL制作小知识
了解如何编写和调试语法分析器 ，能够更深入地理解OPL的底层 机制，并更好地处理复杂的OPL 代码。
程序优化技巧
算法优化
熟悉常见的算法优化技巧，如循环展 开、常量折叠、死代码消除等，能够 提高OPL程序的执行效率。
内存管理
了解OPL的内存管理机制，合理使用 内存，避免内存泄漏和不必要的内存 分配。
OPL可以用于构建规则引 擎，帮助企业实现基于规 则的管理和控制。
02 OPL制作基础
制作工具介绍
Adobe Photoshop
专业的图像处理软件，适 合进行复杂的图像编辑和 后期处理。
GIMP
免费的开源软件，功能强 大且与Photoshop类似， 适合初学者使用。
Inkscape
矢量图形编辑软件，适合 制作图标和插画。
字体选择
选择与主题相符的字体，增强 视觉效果。
排版技巧
合理利用空间、对齐、层次感 等元素。
细节处理
注意边角、阴影、透明度等细 节，提升整体质感。
03 OPL制作进阶
高级语法解析
自定义语法
通过自定义语法，可以扩展OPL 的功能，使其更加灵活和强大。 例如，可以定义自己的数据类型 、操作符和函数等。
解决语法错误的方法包括仔细检查代码中的拼写、标点符号、关键字使用是否正确，以 及是否遵循了OPL语言的语法规则。确保括号、引号等配对符号正确匹配，避免遗漏分 号、逗号等分隔符。同时，使用集成开发环境（IDE）中的语法高亮和错误提示功能，
可以帮助识别和定位语法错误。
问题二：运行错误
总结词
运行错误通常是由于程序中存在逻辑错误或访问了无效的内存地址导致的。
逻辑错误是OPL制作中常见的问题之一，通常是由于程序中的算法逻辑不正确或数据处理方式不合理 导致的。
SOP、OPL
01
02
03
04
05
06
07
用于建立、 使用和评 估标准实 施的一整 套系统性
活动。
确保实施 后各项成 果的巩固 性。
标准化并 非是一成 不变的， 而应该是 不断改进。
标准制定 与执行是 管理体系 中管理保 持层面的 一部分。
标准操作 规程是工 厂操作的 基础，是 达成结果 的最基本
二、SOP各章节的编写要求
2、SOP文件修改历史记录原则要求及案例
案例
SOP新建立 的版本号
名称
记录最新 版本号
对应最新版本号 的员工名字
对应最新版本号 的日期
记录对应版本具 体，最新的内容， 内容要求明确
二、SOP各章节的编写要求
3、SOP文件目录原则要求及案例 要求：
ADD YOUR TEXE HERE ADD YOUR TEXE HERE
6.SOP版本号 7.SOP发布日期
①为该SOP修改后最新版本号； ②与文件修改历史记录中最新版本号保持一致。
为编写该SOP 1.0版的日期。
二、SOP各章节的编写要求
1、SOP页眉编写原则要求及案例
要求：
名称
要求
8.SOP编制人 9.SOP审核人 10.SOP批准人 11.SOP实施日期
①对该操作最优秀、最懂的员工进行编写； ②按SOP模板要求进行编写，将最佳的操作步骤转换为规范的操作标准； ③编写人为第一版撰稿人，若员工岗位发生变化，则需要重新筛选岗位最 懂的人。
二、SOP各章节的编写要求
4、SOP目录中各章节内容原则要求及案例
5 职责
案例
第1列包含操作包含8项 1、操作规程撰写（前10章） 2、操作规程撰写（前11章） 3、 操作规程审核 4、操作规程批准 5、操作规程执行 6、操作规程 更新 7、操作规程文件管理 8、操作性诊断 这8项内容为固定模板内容，不需要增加内容，不能删减
OPL概念
OPLOPL——one point lesson(单点课程)一、又称为一点课或“我来讲一课”（发展5A培训即在任何时间、对任何问题、由任何人、采用任何方式、在任何地点进行培训）,.一种在工作过程中进行培训的教育方式，是一种集中式而非脱产的教育教材。
因其培训地点一般是选在班前会，时间也以不超过10分钟左右的规定。
所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。
其各个阶段内容如下：OPL发动——企业和部门领导动员，号召每个员工把自己的智慧贡献出来，积极撰写单点课程教材，这样才能够引起大家对这项工作的重视，员工才可能自主去撰写OPL。
为了让大家动起来，领导可以主动激发那些有心得和经验的员工，鼓励和帮助他们将自己的经验编写成单点教材，并鼓励他们上讲台来讲解自己的心得体会。
之后，对这样的员工大加表彰和奖励。
按照80/20分布率，这20%的少数一定会带动80%的多数前进，逐渐形成人人争相撰写的氛围。
OPL课题发掘——课题挖掘可以从三个方面进行，一方面来自员工自己的发现，员工自主将自己的妙手偶得，将自己的经验、智慧编成OPL；另一方面是基层管理者、小组长提出的攻关课题，要求员工动脑筋加以解决，而且最终解决并总结形成培训教材的课题；也有一些是员工虽然做了某些具有指导和推广意义的工作或者变革，但自己并不以为然，也不善于总结，其上级主管发现后通过引导和提示，乃至帮助这个员工总结提炼成的培训教材。
OPL的撰写——OPL的撰写也是值得认真研究和细心对待的环节。
有些员工肚子里有东西但是倒不出来，车间技术员、班组长和技术骨干有责任帮助员工将他们的经验和方法总结出来，形成OPL教材。
对OPL的撰写虽然不能求全责备，但撰写的内容应该尽可能做到深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰，便于理解，便于实践运用。
牵涉原理、理论内容以简单够用为主，避免长篇大论的理论描述。
为了不造成混乱或者误导，一定要明确分类。
OPL虽然短小精悍，但仍应该体现5W2H，即讲的什么（What）——内容；谁来讲、谁来学（Who）——讲师与受训对象；应用在何处（Where）——应用的场合、设备；何时应用，何时进行培训（When）——应用时机以及培训时间记录；为什么这样（Why）——原理，理论根据；如何做（How）——方法、手段、工具的应用；做多少，做到什么程度（How much，How many）——作业标准，作业规范，评价标准。
opl教育培训内容
OPL（One Point Lesson）教育培训内容主要围绕以下几个方面展开：
1. 设备知识：培训内容包括设备结构、设备原理、设备操作方法等，使员工对设备有更深入的了解，提高操作熟练度。
2. 问题解决：针对工作中遇到的技术难题和故障处理，分享解决方法、技巧和经验，帮助员工迅速应对问题。
3. 改善提案：分享现场改善案例，激发员工的创新思维，鼓励他们提出针对性的改善提案，促进生产现场的不断优化。
4. 行为规范：通过案例分析，教育员工遵守行为规范，提高安全生产意识，预防事故发生。
5. 经验总结：总结提炼员工的工作经验，使之成为可供他人借鉴的学习材料，促进经验共享和传承。
6. 团队协作：强调团队合作的重要性，培养员工之间的沟通与协作能力，提高整体工作效率。
7. 职业素养：通过教育培训，提高员工的基本职业素养，如责任心、执行力、学习能力等。
8. 技能提升：根据员工的工作需求，提供相应的技能培训，如计算机操作、外语能力、管理技能等。
9. 企业文化建设：传播企业文化，强化员工对企业的认同感和归属感，提高员工的忠诚度。
10. 领导力培养：培养员工的领导力，教导他们如何有效沟通、激励团队、解决问题等，为企业的可持续发展储备人才。
OPL教育培训内容旨在提高员工的专业技能、安全素养和团队协作能力，从而提升整个企业的生产效率和竞争力。
通过简洁、实用、有针对性的培训，员工可以在短时间内快速提升自己的综合能力，为企业的持续发展贡献力量。
OPL订单的内容及原理
OPL订单的内容及原理首先，让我们了解OPL的含义。
OPL代表订货点（Order Point）和订货量（Order Quantity）的缩写。
它是一种基于库存水平和预测需求的自动化补货系统。
OPL订单可以根据实际需求和库存状况来确定何时订购以及订购多少。
1.订单号：每个订单都有一个独特的编号，以便供应链管理者能够追踪和管理订单的处理过程。
3.货物描述：订单应对所需购买的货物进行清晰而准确的描述，包括名称、规格、数量和其他相关特征等。
4.订单日期：订单应包括订单生成的日期，以便追踪和记录订单的处理时间。
5.交付要求：订单中应明确指定货物的交付要求，例如交货日期、收货地址和运输方式等。
6.价格与付款条款：订单中需包含货物的价格以及付款方式和条款，以确保供应商和采购方之间达成一致的合作协议。
1. 订货点（Order Point）的设定：订货点是指当库存水平下降到一定程度时，触发订购货物的点。
通常，订货点根据历史需求和供应链的可靠度设定。
当库存低于订货点时，就需要触发订货过程。
2. 订货量（Order Quantity）的决定：订货量是指在触发订购后需要订购的货物数量。
它通常基于需求预测、供应链的可靠度和经济批量等因素进行决策。
订货量既不能过多造成库存积压，也不能过少导致缺货。
3.自动生成订单：一旦库存低于订货点，系统将自动生成订单，包括上述提到的订单内容。
5.货物交付与收货确认：供应商将根据订单的要求进行货物的准备和交付，同时，采购方需要进行收货确认，以确保货物与订单一致。
6.付款：最后，采购方将按照订单中的付款方式和条款进行支付。
总结起来，OPL订单是供应链管理中一种用于采购和补货的重要工具。
它的原理是基于库存水平和预测需求来确定何时订购以及订购多少。
OPL订单内容包括订单号、供应商信息、货物描述、订单日期、交付要求以及价格与付款条款等。
通过自动化的补货系统，OPL订单可以提高供应链的效率和准确度，实现按需订购和准确的库存管理。
OPL知识
OPL的基础知识（1）什么是OPL：OPL----One Point Lesson(单点课程)又称为一点课或“我来讲一课”（即在任何时间、对任何问题、由任何人、采用任何方式、在任何地点进行培训）（2）OPL三个原则•一次一件（点）；•一件（点）一页；•一页（培训）10分钟。
对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！（3）OPL内容类型基础知识：如设备结构知识、管理方法、理论常识、为人处事心得等（理论性）•6S、6H：整理方法、整顿设计、清扫方法、清洁方法、素养要点、可视化管理、定置管理、色彩管理、分类管理，污染源、清扫困难源、故障源、缺陷源、浪费源及安全隐患源的解决。
（有针对性适应性强）•规范标准：作业规范标准、设备操作规范标准、清扫规范标准、保养规范标准、润滑规范标准、检查规范标准、维修规范标准（确实性）•改善提案：改善效率、改善质量、改善成本、改善员工疲劳状态、改善安全环境、改善工作态度及合理化提案（可行性）•故障处理：故障维修、精度参数调整、电工技术、紧固措施、防漏治漏、密封、监测（技术性强）。
（4）OPL活动：OPL是一个5~10分钟的，只有一张纸的关于一个要点的培训-OPL应该越简单越好-OPL可以是设备功能、治具安装、清洁方法和检验手段等的解释-一般由一线班组长，或者由员工自己来准备在哪里进行（where）OPL：- 在作业区或者设备边上，如果可以的话。
- 在靠近作业区的培训室什么时候开始（when）OPL：- 开班前- 班后- 班中- 在设备计划外停机时谁来主导（how）OPL：- 一线班组长- 设备维护人员- 技术工程师（5）如何开展OPL• 1.确定主题• 2.让亲身实践过的人来写，如果有困难，可以让技术人员来协助。
• 3.不必费太多的时间，每份教材平均用30-60min左右完成。
• 4.目标是每天做一次单点课程培训，也就是要求每天都有一个人完成一份培训教材。
• 5.教材文字简单易懂，字体要大。