羽毛球教案课次7
《羽毛球》教案范文
《羽毛球》教案范文课题：羽毛球授课对象：小学三年级学生教学目标：1.了解羽毛球的基本知识，包括比赛场地、比赛规则、比赛用具等。
2.熟悉羽毛球的基本动作，如发球、接球、挥拍等。
3.培养学生的羽毛球兴趣，提高身体素质和协调能力。
教学准备：1.羽毛球拍和羽毛球。
2.教学投影仪或黑板。
3.课堂录像或图片。
教学过程：Step 1：引入新课（5分钟）让学生观看一段羽毛球比赛的视频或图片，激发学生的兴趣，并向学生提出下列问题：1.你们看到了什么?2.这是一项什么运动?3.你们对羽毛球有了哪些印象？Step 2：介绍羽毛球的基本知识（15分钟）使用教学投影仪或黑板，向学生介绍羽毛球的基本知识：1.比赛场地：羽毛球比赛通常在室内进行，场地为长方形，由两个场地组成。
2.比赛规则：羽毛球比赛由两名选手或团队进行，选手每次只能用拍子击打羽毛球，尽量将羽毛球击落在对方场地内，并避免羽毛球掉在自己的场地内。
3.比赛用具：羽毛球拍、羽毛球。
Step 3：演示发球和接球动作（20分钟）1.示范发球：向学生解释发球的方法，并进行示范。
重点介绍正确的站姿、拍子的握持方式和发球的力度。
2.让学生进行发球练习，在一定距离内向对方发球，每人轮流进行练习。
3.示范接球：向学生解释接球的方法，并进行示范。
重点介绍正确的站姿、拍子的位置和接球的力度。
4.让学生进行接球练习，每人轮流进行练习。
Step 4：演示挥拍动作（20分钟）1.示范挥拍动作：向学生解释挥拍动作的方法，并进行示范。
重点介绍挥拍的力度和击球的技巧。
2.让学生进行挥拍练习，与另一学生进行羽毛球对抗，每人轮流进行练习。
Step 5：总结课堂内容（5分钟）请学生回答以下问题，总结课堂内容：1.你们了解了羽毛球的哪些基本知识？2.你们学会了羽毛球的哪些基本动作？Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生在家自己找一个小伙伴，进行羽毛球对抗，要求“三拍为限”（每人最多只能打三下）。
羽毛球课程教案全
羽毛球课程教案全第一课：介绍羽毛球知识羽毛球社团教师：1课时教学内容：1.使学生了解羽毛球基本的运动知识。
2.培养学生在树立自信心的同时，培养团队精神。
教学任务：1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动教学锻炼方法。
2.羽毛球运动专项理论。
组织教法备注：1.整队集合开始，2分钟。
2.师生问好，组织成体操队形。
3.清点人数，安排见生。
4.宣布本课内容及要求。
5.跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）。
6.准备活动（4×8拍）：头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节、活动踝腕关节。
7.散开，要求：教师喊口令并领做。
8.羽毛球运动的概况，部分时间内容。
9.整队集合，放松运动，结束部分分钟。
小结：1.学生研究积极性比较高。
2.初步了解了羽毛球运动的基础知识。
第二课：正反手握拍法及准备姿势羽毛球社团教师：1课时教学内容：1.器材介绍。
2.研究正、反手握拍方法。
3.研究发球和接发球的基本站位和准备姿势。
教学任务：1.熟练掌握正、反手握拍方法。
2.基本掌握发球和接发球的基本站位和准备姿势。
组织教法备注：1.整队集合开始。
2.师生问好。
3.确认器材规格。
4.研究正、反手握拍方法。
5.研究发球和接发球的基本站位和准备姿势。
6.整队集合，放松运动，结束部分分钟。
小结：1.学生研究积极性比较高。
2.熟练掌握了正、反手握拍方法和基本站位和准备姿势。
组织：全班围站在场地周围，准备研究羽毛球基础知识。
1.简单介绍羽毛球器材规格，包括球拍和羽毛球。
教师讲解示范，学生练。
2.研究握拍方法，包括熟悉球拍和研究正手握拍法。
教师讲解示范，学生练。
3.进行热身活动，包括绕羽毛球乒乓球场地跑两圈和准备活动，如头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节和活动踝腕关节。
全班成体操队形散开，教师喊口令并领做。
4.宣布本课内容及要求，安排见生。
教师指导学生进行羽毛球基础知识研究和握拍方法练。
高中羽毛球活动教案
高中羽毛球活动教案一、活动目标本次羽毛球活动的目的在于通过实践教学，让学生掌握羽毛球的基本技巧，了解羽毛球的比赛规则，并通过比赛形式提高学生的竞技水平和团队合作能力。
同时，通过活动的开展，增进学生之间的交流与沟通，培养学生的团队精神和公平竞争意识。
二、活动准备1. 场地准备：确保羽毛球场地干净、平整，网高符合标准要求。
2. 器材准备：每位参与者配备一只合适的羽毛球拍和足够的羽毛球。
3. 人员准备：将学生分为若干小组，每组4-6人，确保每位学生都有机会参与。
4. 安全准备：准备好急救包，确保有应对突发情况的能力。
三、活动内容1. 热身运动：开始前进行全身性的热身运动，预防运动伤害。
2. 基础技能训练：包括握拍方式、发球技巧、步伐移动等基本技能的教学。
3. 实战演练：通过分组对抗赛，让学生将所学技能运用到实战中。
4. 规则讲解：详细解释羽毛球比赛的规则，确保学生在比赛中能够遵守规则。
5. 比赛进行：按照既定规则进行单打或双打比赛，教师担任裁判。
6. 总结反馈：活动结束后，对学生的表现进行总结，并给予技术指导和心理鼓励。
四、注意事项1. 确保每位学生都有足够的休息时间，避免过度疲劳。
2. 强调安全第一，任何时候发现危险动作应立即制止。
3. 鼓励学生积极参与，无论技术水平如何，都要保证每个学生都有参与感。
4. 教师要随时观察学生的表现，及时给予指导和帮助。
五、活动效果评估通过观察学生在活动中的表现，以及比赛的结果，对学生的学习效果进行评估。
同时，收集学生对活动的反馈，以便对未来的活动进行调整和改进。
总结：。
羽毛球课程优秀教案全
羽毛球课程优秀教案全一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技术”，详细内容主要包括正手发球、反手发球、正手接球和移动步伐四个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握正手和反手发球的基本技巧，提高发球准确性。
2. 让学生熟练掌握正手接球技术，增强接球时的反应速度和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球和反手发球的动作要领，正手接球的稳定性。
教学重点：移动步伐的灵活运用，发球和接球的技巧。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、记分牌、教学视频、场地布置（羽毛球场地、标志物）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课内容做好铺垫。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师分别讲解正手发球、反手发球、正手接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习动作，教师纠正学生动作中的错误。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组学生互相练习发球和接球，教师巡回指导。
设置一定时间内完成一定数量的成功发球和接球，提高学生练习的积极性。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的正手发球动作，分析动作要领，并进行示范。
学生模仿练习，教师针对学生的问题进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行正手发球、反手发球、正手接球的练习，教师观察学生练习情况，给予评价和建议。
设置比赛环节，提高学生的实践操作能力。
布置作业，要求学生课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 正手发球动作要领2. 反手发球动作要领3. 正手接球动作要领4. 移动步伐要点七、作业设计1. 作业题目：正手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
反手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
正手接球练习：每人连续成功接球10个，家长签字确认。
2. 答案：正手发球动作要领：握拍方式、拍面角度、挥拍动作等。
羽毛球选修课第7课次教案
羽毛球课教案课的类型：实践课第7课次⑧踝腕关节运动♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△课的部分课的时间教学内容组织教法运动量次数时间强度基本部分70分钟1.综合复习发球及高远球技术2.学习后场正手吊球技术在中、后场的高球，运用劈切、拦截的技术动作，使球在对方前场向下坠落的球，称吊球。
吊球技术分为正手、反手和头顶三种手法，按球的飞行弧线和击球动作的不同分为劈吊、拦截吊和轻吊。
（1）正手吊直线（图一）击球前动作同正手击高球。
击球的一刹那，拍面稍倾斜，手腕快速切击球托的右侧后下部。
关键是用力方向朝下，使球越网后旋即下落。
击球后，手臂随惯性自然回收到胸前。
（2）正手吊斜线击球前动作同击高球。
当击球的一刹那，用较轻的力量切击球，关键是用力方向朝对角线斜下方。
击球后，球拍随惯性自然回收到胸前。
组织教法：1.两人一组，练习发高球及击高球技术2.练习10-15分钟组织教法：1.全班同学围绕羽毛球球场地站立2.教师完整示范3.教师分解示范并讲解正手吊直线球和正手吊斜线球图（一）4.学生模仿练习5.教师巡回检查并及时指导分散（3）头顶吊球（滑板）击球准备和前期动作同头顶高球。
头顶吊斜线球时，中指、无名指和小指屈指外拉拍柄，使拍子内旋，拍面前倾，以斜拍面击球托左侧部位；头顶吊直线球时，球拍击球托的正中部位。
（图二）3.分组练习甲站在右场区底线A位置。
把球吊到对方左前场区B位置。
乙从B把球挑回A，甲再吊球到B连续练习。
甲在正手底线把球吊到对方右前场区C，乙从C 把球挑回A，甲再挑回C，循环练习。
（图三）甲在左右底线两个角A与组织教法：1.教师完整示范2.教师分解示范并讲解头顶吊直线球和头顶吊斜线球3.学生模仿练习4.教师巡回检查并及时指导分散图（二）组织教法：C BA ▲图三。
羽毛球教案体育教案
羽毛球教案体育教案
教学目标：
1. 了解羽毛球的基本规则和技术要点。
2. 学习正确的羽毛球击球姿势和动作。
3. 提高羽毛球的基本击球能力和协作能力。
教学准备：
1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 安全护具：头盔、护膝等。
3. 训练场地和网球场。
教学过程：
1. 热身运动（5分钟）
进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备后续的训练。
2. 介绍羽毛球的基本规则（10分钟）
向学生介绍羽毛球比赛的规则，包括比赛场地、球拍、球网、发球方式等。
3. 示范正确的击球姿势和动作（10分钟）
示范正确的羽毛球击球姿势和动作，包括站姿、握拍、挥拍、击球点等，并向学生强调重要的技术要点。
4. 练习基本击球动作（15分钟）
学生分组进行练习，每组人数不超过4人，按照轮换方式进
行击球练习。
老师适时给予指导和纠正。
5. 进行比赛（15分钟）
将学生分成两组，进行对抗性的比赛。
比赛可以是团队对抗
或个人对抗，根据学生的实际情况进行调整。
6. 总结和讲解（5分钟）
对比赛中的问题和不足进行总结，并讲解正确的方法和技巧。
鼓励学生在课余时间继续练习，提高技术水平。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加学校或社区的羽毛球俱乐部，提高羽毛球技术和竞技水平。
2. 引导学生了解国际羽毛球比赛，培养对羽毛球的兴趣和热爱。
教学评价：
观察学生的动作和击球情况，给予及时的指导和评价。
根据学生的进步情况和表现来评价教学效果。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
羽毛球教案7篇
羽毛球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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（三）网前球练习要求：来球后，快速上网抢
多球练习网前放网、勾球高点，将手腕拉开后，再去做
挑球20’放网、勾动作。当球已较底处
于被动时可采用挑球。每次击
每人每组20次，共二组球后回中场准备，要求判断
三、
结束部分源自准确、反应迅速。（四）场地移动方法：以正手触单打边线，听
前后移动打高球，每次击球后球后转身向后场移动，移到底
回中场准备，来球后再向后场5’线后原地或起跳击球，击球后
移动。马上回中场准备下一次的击球
两人一组，每组5分钟。
（二）吊前球练习要求：抢高点，在体前击球
多球练习吊球，每人每组25主动向前伸拍击球，主动压
次，共二组，30’腕，手腕不要太僵硬，避免
直拍面击球，无论吊直线还
3．宣布本课内容
4．安排见习生见习生在场外看课
（二）准备活动由值日生带领准备活动，要求
1．原地准备活动速度由慢到快，动作幅度逐渐
原地热身操八节加大。
15’
2．场步法由教师指挥，每场地一人，共
全场不定点跑动四人同时进行。
要求：移动快速，动作协调
每组20次，共二组每次要有回动。
（一）高远球练习要求：先站中场做好准备，来
课次7
课的任务1。通过练习前、后移动的高远球，锻炼学生击球回位和到位回击的能力。
2．通过练习多球的吊球加强学生动作的稳定性。
3．通过练习网前多球，提高学生的网前技术。
4。素质练习即场地移动。
课的顺序
课的内容及练习分量、时间组织教法
一、
准
备
部
分
二、基
本
部
分
（一）集合
1．集合、整队
2．师生问好5’X X X X X X
5’到口令后右脚踏地转身，以大
往返5次为一组，共二组。步向前跑，约快到另一边线时
右脚跨步出去，同时转身以右
手触线。
要求：蹬地后快速转髋，最后
一步蹬跨步要跨出去，全程始
终保持低中心。
（一）集合整队
由教师带领学生做一些放松
（二）小结
5’腿部肌肉的练习，然后拉韧
（三）放松
带。
（四）解散