学 政治 学科 高一
高一新教材期末政治总结
高一新教材期末政治总结高一政治期末总结政治学科是高中学习中非常重要的一门学科，通过学习政治，我们可以了解国家政治制度和运行机制，培养自己的思考能力和分析问题的能力。
在这个学期的政治学习中，我收获了很多，下面我将对这个学期政治学习的主要内容进行总结。
一、国家的产生和发展在政治学习的开始，我们学习了国家的产生和发展。
我们明确了国家的定义，了解了国家产生的三大理论：力量理论、契约理论和人民意志理论。
通过学习历史，我们梳理了中国国家的演进过程，从封建王朝到民主共和国的转变，领悟到国家发展的不断演进是历史的客观规律。
二、国家政权的组织形式在学习国家政权的组织形式时，我们学习了各种政治制度的特点和优缺点。
我们对民主制度和专制制度进行了比较，认识到民主制度的重要性和优势。
通过学习各种民主制度的案例，我们懂得了建设一个真正民主的国家需要民众参与和法治的保障。
三、中国特色社会主义作为一门特色课程，政治学科特别强调中国特色社会主义。
我们学习了中国特色社会主义的基本内涵和主要特点。
我们了解了中国特色社会主义道路的形成和发展，从总结中国革命历史到改革开放的战略抉择，我们看到了中国特色社会主义的伟大成就和接下来的发展方向。
四、法治思维和法治素养法治思维和法治素养是一个公民应有的基本素质和道德规范。
我们学习了宪法法律的基本概念和作用，了解了法治建设的重要性。
我们学习了法治思维的培养方法，包括遵纪守法、守公德、懂法用法和依法办事。
同时，我们也学习了一些具体的法律知识，如婚姻法、劳动法等，为将来的生活和工作打下了基础。
五、社会公共事务的参与做一个有社会责任感的公民，我们需要积极参与社会公共事务。
通过学习政治，我们了解了公民权利和义务，了解了民主的内涵和实践方式。
我们学习了公民的参与方式，如投票选举、参加居民议事会等。
通过课堂活动和社会实践，我们锻炼了自己的参与能力和公民意识。
总的来说，这个学期的政治学习给我留下了很深刻的印象。
普通高一政治知识点总结
普通高一政治知识点总结一、政治学概述政治学是研究政治现象、政治规律和政治原理的一门社会科学学科，是人们对政治实践和政治现象进行理论和思想研究的产物。
政治学的研究对象是政治现象和政治行为。
政治学有着深厚的历史渊源，早在古希腊时期就有政治学家对政治进行了深入的思考和探讨，形成了一系列深刻的政治理论。
在当今社会，政治学作为一门重要的学科，对于国家政权的建立、维护和发展起到了重要的作用。
二、政治体制政治体制是一个国家的基本制度机构和价值观念的总和，是一个国家政治生活组织起来的方式和形式。
政治体制包括国家机构、政党制度、选举制度、行政体制、司法体制以及其他政治制度等。
政治体制是国家政治生活的组织形式，决定了国家政治生活的基本规则和程序。
不同的政治体制会对国家政治生活产生不同的影响，因此政治体制是一个国家政治生活中极为重要的环节。
三、政治权力政治权力是一种政治实践和政治现象的载体，是一种行使政治支配权的能力和资格。
政治权力是政治生活中的重要组成部分，政治权力的行使方式和范围决定了政治生活的基本格局。
政治权力的合法性是一个国家政治生活中的重要问题，不同的政治体制和国家政治生活对政治权力的要求是不同的，因此政治权力的合法性成为了政治生活中的一个重要议题。
政治权力的行使方式和范围对国家政权的形成和维护起到了至关重要的作用，因此政治权力是国家政治生活中的一个核心内容。
四、国家政权国家政权是一个国家政治生活的基本组织形式，是一个国家政治生活的最高权力机构。
国家政权的形成和行使对一个国家政治生活的基本格局产生了深刻的影响。
国家政权的合法性和有效性是一个国家政治生活中的重要问题，不同的政治制度和政治生活对国家政权的要求是不同的，因此国家政权的形成和行使成为了政治生活中的一个重要议题。
不同的国家政权对国家政治生活产生了深刻的影响，因此国家政权是一个国家政治生活中的一个核心内容。
国家政权的形成和行使方式对国家政治生活的基本规则和程序产生了深刻的影响，国家政权是一个国家政治生活中的一个核心问题。
高一政治必修一知识总结
高一政治必修一知识总结高一政治必修一主要涵盖了政治理论基础知识和中国特色社会主义理论体系的学习。
下面将对该课程的主要内容进行总结。
第一章政治是什么政治是社会中人们共同事务的管理和决策过程, 是社会组织和社会关系的基础。
第二章政治学的研究对象和方法政治学研究政治现象、政治行为和政治制度, 主要方法有历史法、因果法和比较法。
第三章国家的起源和发展国家是一个由一定领土, 一定人口和一定政权所组成的政治实体。
第四章国家机构和决策国家机构是指在国家政治生活中具有重要功能和地位的各种政治组织和机关。
第五章公民的权利和义务公民的权利包括政治权利和社会权利, 公民的义务包括遵守宪法和法律, 履行社会责任等。
第六章共产党执政和中国特色社会主义中国特色社会主义理论体系是中国共产党在实践中积累的关于社会主义建设的理论经验和思想成果。
第七章中国特色社会主义的优越性中国特色社会主义的优越性有多种方面, 如坚持党的领导, 实现国家现代化建设, 提高人民生活水平等。
第八章中国的发展道路和中国特色社会主义建设中国的发展道路主要有自力更生的道路、改革开放的道路和和平发展的道路。
第九章社会主义市场经济的发展社会主义市场经济是在社会主义基础上实行市场经济的经济制度。
第十章政治参与与政治发展政治参与是指公民直接或间接参与政治决策和政治生活的活动。
第十一章公民社会与政治文明建设公民社会是指一个以公民为中心的社会组织和关系的网络。
第十二章政治文明与政治道德建设政治文明是指一个国家政治生活中的公共意识、公共精神和公共品德。
这12章的内容, 涵盖了政治学的基本概念、国家机构的运作、公民权利和义务、中国特色社会主义理论体系的发展以及政治参与、政治文明和道德建设等方面的知识。
在学习政治知识过程中, 理论的学习可以通过听课、阅读教材和参与讨论来进行。
此外, 政治实践的学习也很重要, 可以通过参观政府机关、参与社会公益活动等方式进行。
总之, 高一政治必修一的学习内容是政治理论基础知识和中国特色社会主义理论体系的学习, 对于理解政治运作和社会发展具有重要意义。
高一政治所有知识点总结归纳整理
高一政治所有知识点总结归纳整理高一政治课程是学生们接触政治科目的起点，它是培养学生政治思维、理解国家政治体系和国际政治关系的基础。
下面将对高一政治课程涉及的所有知识点进行总结归纳，以便帮助学生更好地掌握和理解政治学科。
一、政治学的基本概念政治学是研究政治现象和政治关系的学科，它包括了政治的定义、性质、目的、功能和分类等。
二、马克思主义政治学1. 阶级斗争学说：讲述了阶级斗争的存在和发展规律，以及作为社会主义本质的无产阶级专政。
2. 阶级分析学说：分析了社会分化的原因、形式和分类，强调无产阶级的领导地位。
3. 阶级基础学说：阐述了政治权力基础的概念和形式，强调经济基础对政治上层建筑的决定作用。
三、国家与政权1. 国家的定义与特征：讲述了国家的基本概念和主要特征，如领土、人民、主权和国家机器等。
2. 国家的职能与作用：介绍了国家的职能，如立法、行政、司法和军事等，以及国家对社会的调节作用。
3. 政权的来源与性质：讲述了政权的产生和性质，包括合法性、权威性和民主性等。
四、政治制度与体制1. 政治制度的概念与分类：介绍了政治制度的概念，以及不同的政治制度分类，如民主制度和专制制度等。
2. 人民代表大会制度：讲述了人民代表大会制度的特点和作用，以及代议制度在中国的发展和改革。
3. 党的领导制度：介绍了中国特色社会主义制度及党的领导制度，包括党的基本纲领、宗旨和党的组织。
五、政治参与与民主法治1. 公民的政治权利与义务：讲述了公民的政治权利和义务，如选举权、参政权和监督权，以及遵守宪法和法律。
2. 政治参与与民主制度：介绍了公民对政治的参与方式，包括选举、民主协商和舆论监督等，以及民主制度的优点和局限性。
3. 法治的基本原则与特点：阐述了法治的基本原则，如平等、公正和公正等，并介绍了中国法治建设的重要进展。
六、国际关系与外交政策1. 国际关系的概念与特点：讲述了国际关系的基本概念和主要特点，包括国际政治力量和国际合作与竞争等。
高一政治必修一知识点总结
高一政治必修一知识点总结一、政治学科的基本任务和性质政治学科是以研究政治现象和政治规律为主要内容的社会科学。
它的基本任务是研究政治的本质、特征、规律和方法，以此提高人们对政治现象的认识和政治行为的能力。
政治学的性质是理论与实践相结合的科学。
二、政治学科的发展历程政治学的发展历程可以分为以下阶段：1.政治学的起源阶段：古希腊和古罗马时期，主要集中在城邦国家政治的研究上。
2.政治学的初级发展阶段：中世纪和近代初期，政府权力的形成和政治制度的建立成为研究的焦点。
3.政治学的现代发展阶段：17世纪至19世纪，政治生活的现实和稳定成为研究的重点。
4.政治学的科学化发展阶段：20世纪以来，随着社会科学方法论的发展，政治学逐渐走上科学化的道路。
三、政治学的基本概念和基本原理1.政治：指的是统治阶级对受统治阶级施加的暴力行为，是统治和被统治的关系。
2.国家：指的是具有完整领土和人口的有组织的社会集团，具有主权和统治权。
3.政权：指的是国家行使权力的机关，如行政机关、立法机关、司法机关等。
4.法制：指的是国家通过法律来规范社会行为，保护公民权利和社会秩序。
5.社会主义制度：指的是无产阶级领导的、以公有制为基础的社会制度。
政治学的基本原理包括国家政权的本质、国家的作用、政治权力的分立和制衡、人民当家作主以及五大基本原则等。
四、政治学研究的方法政治学研究的方法包括实证方法和理论方法。
实证方法主要通过观察和实证数据分析进行，旨在揭示政治现象的规律和趋势。
理论方法则主要通过逻辑推理和理论假设进行，以构建政治学的理论体系。
五、党的领导和社会主义制度党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国共产党在中国革命、建设和改革的实践中总结出的经验。
社会主义制度是中国的根本政治制度安排，是中国特色社会主义的基本制度。
六、人民当家作主人民当家作主是中国特色社会主义的根本政治原则，是中国政治制度的基本特征。
人民当家作主体现了社会主义民主政治的本质，通过人民代表大会制度实现人民的民主权利。
高一必修一政治知识点整理
高一必修一政治知识点整理政治学科作为高中阶段的重要科目之一，对于高一学生来说，掌握好必修一的政治知识点是非常重要的。
以下是高一必修一政治知识点的整理，以帮助同学们更好地理解和记忆。
首先，我们来了解政治学科的核心内容。
政治学科主要涉及国家、社会、公民以及国际关系等方面的知识。
在高一必修一的课程中，我们将重点学习以下几个方面的内容：1. 国家的基本性质和职能国家是具有阶级性的，它通过行使政治、经济、文化等职能来维护统治阶级的利益。
国家的基本职能包括维护社会秩序、保障国家安全、促进经济发展等。
2. 社会制度的演变社会制度是随着生产力的发展而不断演变的。
从原始社会到奴隶社会，再到封建社会、资本主义社会，直至社会主义社会，每一种社会制度都有其特定的经济基础和上层建筑。
3. 公民的权利与义务作为国家的成员，公民享有一定权利，同时也承担相应的义务。
权利包括言论自由、选举权等，而义务则包括遵守法律、纳税等。
4. 国际关系的基本准则在国际社会中，各国之间存在着复杂的关系。
和平共处五项原则是国际关系的基本准则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5. 经济全球化的影响经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势。
它带来了资本、技术、信息的全球流动，促进了世界经济的发展，但同时也带来了一些负面影响，如贫富差距扩大、环境污染等。
6. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
7. 法治国家建设法治是现代国家治理体系和治理能力现代化的重要标志。
建设法治国家需要完善法律体系、加强法律实施、提高公民法治意识等。
通过以上知识点的整理，我们可以看出，高一必修一的政治课程内容丰富，涉及面广泛。
同学们在学习过程中，应该注重理解各个知识点之间的内在联系，通过比较、分析、归纳等方法，形成系统的知识结构。
高一政治必修一必背知识点
高一政治必修一必背知识点高一政治必修一的必背知识点涵盖了政治学的基础理论和中国的政治制度，对于学生来说，掌握这些知识点是理解和分析政治现象的重要基础。
以下是一些重要的知识点：首先，政治学的研究对象是国家和政治权力。
国家是政治权力的集中体现，而政治权力则是国家存在和发展的基础。
其次，国家的性质是由统治阶级的性质决定的。
这意味着国家的性质会随着统治阶级的变化而变化，它反映了统治阶级的利益和意志。
再次，国家的基本职能包括维护社会秩序、保障国家安全、促进经济发展和提供公共服务等。
这些职能是确保国家正常运行和人民生活稳定的关键。
此外，政治制度是国家政权组织形式和活动方式的总和。
中国实行的是人民代表大会制度，这是中国特色社会主义政治制度的重要组成部分。
在政治制度中，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党领导人民制定和实施宪法和法律，保证国家政治稳定和社会和谐。
同时，中国还实行多党合作和政治协商制度。
这一制度保证了各民主党派和无党派人士在国家政治生活中发挥重要作用，促进了政治决策的科学化和民主化。
此外，民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。
它保障了各少数民族在政治、经济、文化等方面的权益，促进了各民族的共同繁荣和发展。
最后，基层群众自治制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。
它保证了人民群众直接参与基层政治生活，增强了人民群众的民主意识和参与能力。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解中国的政治制度和政治生活，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
高中一年级政治学习技巧解析
高中一年级政治学习技巧解析
高中一年级的政治学习是探索社会与权力结构的初步阶段，掌握一些有效的学习技巧将为未来的学业奠定坚实的基础。
首先，了解政治学科的核心内容是至关重要的。
政治不仅涉及政府运作、法律制度，还包括经济、社会问题及其相互关系。
清晰认识这些主题，能帮助学生形成全面的政治观。
接下来，组织学习材料是关键。
制作详细的笔记，将每个主题分解成小块内容，并用自己的话重新叙述，能使知识更易于消化。
创建思维导图有助于梳理知识点之间的联系，从而帮助记忆和理解复杂的概念。
学习政治还需要培养批判性思维。
学生应学会从不同角度分析问题，比较各种观点，并对政策和社会现象进行深度剖析。
这不仅能提高分析能力，还能帮助学生在考试中更好地解答复杂的问题。
参与讨论和辩论也是不可或缺的一环。
与同学或老师探讨政治问题，不仅能锻炼口头表达能力，还能加深对某一观点的理解。
准备充足的论据，结合实际案例进行论证，是提升辩论技巧的有效方法。
此外，利用课外资源能拓展视野。
阅读相关书籍、期刊文章和新闻报道，了解当前的政治动态，有助于将课堂知识与实际应用相结合。
观看相关的纪录片或讲座，也能为学生提供不同的视角和背景知识。
最后，制定合理的学习计划，保持持续的学习动力。
定期复习所学内容，进行自我测试，以确保知识的牢固掌握。
设定明确的学习目标和阶段性任务，将帮助学生更有条理地推进学习进程。
通过这些策略的实施，高中一年级的学生不仅能够掌握政治学科的核心内容，还能培养必要的分析与讨论能力，为后续的学业挑战做好准备。
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阳羡高级中学政治学科高一年级讲学稿课题：《经济生活》第一课神奇的货币执笔人：崔军伟时间：2009-8-28 第1—2 周【教学目标】1、知识与技能：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念、信用工具——信用卡和支票、外汇和汇率的含义；理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律、信用工具的用途、人民币外汇牌价；运用货币知识说明如何正确对待金钱、运用信用工具的有关知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
2、过程与方法：从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质，用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
结合信用工具的使用，感受其好处和便利，提高在日常生活中积累相关知识的能力。
3、情感、态度与价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
明确中国政府关于人民币汇率问题的态度，深刻理解保持人民币汇率稳定的重大现实意义。
【教学重点和难点】重点：商品的含义与基本属性、货币的本质及其基本职能、纸币的含义及发行规律难点：信用卡、外汇、汇率、正确对待货币【教学过程】《致同学们》（一）问题情境：（二）新课讲授：什么是经济？所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
《第一框揭开货币的神秘面纱》（一）问题情境：（二）新课讲授：1、什么是商品？商品的基本属性有哪些？（1）商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性是使用价值和价值。
商品的使用价值：指商品能够满足人们某种需要的属性。
（不同商品的使用价值不同，所以需要交换）商品的价值：指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（价值是商品特有的属性。
不同商品的价值量相同，所以能够交换。
）2、什么是一般等价物？什么是货币？货币是怎样产生的？货币的本质是什么？（1）一般等价物：指表现其他一切商品价值的商品。
（2）货币：指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
本质：一般等价物。
3、什么是货币的职能？货币有哪些职能？（1）货币的职能：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
（2）基本职能：价值尺度和流通手段。
其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。
4、什么是价值尺度？什么叫价格？价格与价值关系怎样？货币执行价值尺度有什么特点？（1）价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（2）价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
（3）价值是价格的基础，价值决定价格；价格反映价值，是价值的货币表现。
（4）特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
5、什么是流通手段？什么是商品流通？流通中需要的货币量是怎样确定的？货币执行流通手段又有什么特点？（1）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：商品——货币——商品（3）流通中所需要的货币量＝商品的价值总量/货币流通速度（4）特点：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
6、商品流通中，商品生产者怎样才能使自己的商品顺利卖出？商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品……7、什么是纸币？怎样认识纸币的发行量？什么是通货膨胀？什么是通货紧缩？（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（3）通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
主要原因是纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量。
通货紧缩，指物价全面持续下降，伴随着经济衰退的出现的经济现象。
（三）巩固练习一、单项选择1．商品与其他劳动产品的不同之处在于商品①用于交换②有价值③有使用价值④耗费了一定的劳动A．①②B．②④C．③④D．①④2．货币出现的标志是A．物物交换B．以一般等价物作为媒介的商品交换C．出现了金银等贵金属商品D．金银从商品中分离出来，固定地充当一般等价物3．货币从产生时起，就具有的两种职能是A．价值尺度与流通手段B．价值尺度与世界货币C．贮藏手段与支付手段D．流通手段与支付手段4．端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品，一个粽子标价500元，这500元是①商品价值的货币表现②货币在执行价值尺度的职能③不具有一般等价物的职能④现实的货币⑤观念中的货币⑥货币在执行流通手段的职能A．①④⑥B．①②⑤C．②③⑤D．①③5．下列经济现象中，货币充当了流通手段职能的是A．一台彩电标价2000元B．工厂财务人员向工人发工资C．小张在市场上用15元钱买了一本书D．李大爷收藏了20块银元6．马克思称由商品到货币的过程是“惊险的一跃”，如果不能成功实现这一跳跃，那么摔坏的将不是商品，而是商品所有者。
这里的“惊险的一跃”是指A．商品被生产出来B．商品生产者成功地把商品销售出去，实现商品的价值C．货币具有流通手段的职能D．商品的质量好、适销对路欧洲央行公布数据表明，欧元正式装入欧元区12国老百姓的钱袋里后，欧元硬币共发行500多亿枚，纸币总数150亿张。
据此回答7~8题7．欧元从本质上说是A.货币B.货币符号C.一般等价物D.商品8．欧元面值的大小是A.由流通中的商品量决定的B.由欧盟委员会决定的C.由社会必要劳动时间决定的D.由欧元区人们的实际购买力大小决定的9．新版第五套人民币在保留原来券别的基础上，增加20元、50元、100元券，去掉2元、2角券，这说明A．国家有权决定纸币的面值B．人民币币值降低了C．国家有权决定纸币的发行量D．国家有权决定纸币的购买力10．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中需要的货币数量①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比A．①②B．②⑧C．②④D．③④11．防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。
发生通货膨胀时通常出现①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、简析题材料：纸币的发行量是世界各国宏观调控中的一个重要方面，对于纸币量的调控能力是国家宏观调控能力的最重要方面之一。
人民币的流通，是我国国民经济和人民生活赖以维持与发展的血脉。
阅读材料，回答问题：（1）流通中的纸币量与实际需要的数量不协调，会出现什么现象？纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币的发行量与流通中所需要的货币量不协调，就会引起通货膨胀或者通货紧缩，从而带来经济波动，影响人民生活。
（2）国家建设和人民生活都离不开货币，那么我们是否可以多印发一些人民币呢？市场上流通的货币，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中实际需要的货币量，是受货币流通规律支配的。
流通中所需要的货币量，同商品价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
决定流通中实际需要的货币量的因素有待售商品的数量、价格水平和货币流通速度。
纸币作为货币符号，也必须遵循货币的流通规律。
可见，纸币的发行不是随意的。
（四）板书设计（五）教学反思《第二框信用工具和外汇》（一）问题情境：（二）新课讲授：1、日常经济往来中，人们通常使用的结算方式有哪些？常用的的信用工具有哪些？（1）结算方式：现金结算和转帐结算（2）信用工具：信用卡和支票信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，带来诸多便利。
支票主要分为现金支票和转帐支票。
（支票不能直接用于购物）2、什么是外汇？什么是汇率？保持人民币汇率基本稳定的含义是什么？意义怎样？（1）外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
（3）保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
（三）巩固练习1、支票与信用卡的相同点是( D )A．银行发行的一种信用凭证B．活期存款的支付凭证C．集存款、消费、结算、查询于一体D．经济往来结算中经常使用的信用工具2、信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ C ）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段A．①②B．①③C．②④D．③④3、没有稳定收的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（A）A．商业银行对资信状况良好的客房发行的一种信用凭证B．商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证C．商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证D．商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证4、下表为2008年10月31日与11月4日人民币与美元、欧元的汇率变化表。
（ D ）由上表可知，相对于人民币来说，11月4日与10月31日相比A. 美元汇率跌落，欧元汇率升高B．美元和欧元的汇率都跌落C．美元和欧元的汇率都升高D．美元汇率升高，欧元汇率跌落5、人民币如果升值，外汇汇率就会降低。
下列选项中属于外汇汇率降低的是( D ) A．100元人民币可以购买更多的商品B．100单位的外币可以购买更多的商品C．100单位人民币兑换更少的外币D．100单位外币兑换更少的人民币6、如果现在100单位外币可以兑换715元人民币，而过去100单位外币能兑换815元人民币，这说明外汇汇率，人民币。
（ B ）A．升高升值B．跌落升值C．升高贬值D．跌落贬值7、保持人民币币值基本稳定（ B ）①就是对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率不变②有利于人民生活安定③有利于国民经济持续快速健康发展④有利于世界金融的稳定、世界经济的发展A．①B．②③④C．①②③D．①②③④二、简析题：材料：2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元=8.21人民币元调整为1美元=8.11人民币元。
此后，人民币持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16%。
2009年8月28日，1美元=6.83人民币元。
探讨：人民币升值给我国的生产和生活带来了哪些影响？（四）板书设计（五）教学反思。