片段作文训练——人物动作描写
片段作文-动作描写
描写人物动作的作文精选4篇优秀范文_描写作文
描写人物动作的作文精选4篇优秀范文描写人物动作细节的作文怎么写?人物的动作是人物思想和性格特征的具体表现。
在写人叙事的文章里,怎样写人物的动作呢?选择人物在事件中关键时刻的动作来写。
下面为您分享几篇描写人物动作的作文，一起来看看吧。
描写人物动作的作文一：传动作猜成语我们在玩“看动作猜成语”。
一些同学排成一列队伍，开始传动作。
昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。
只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
就这样，左一手，右一手的表演开了。
我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧!好像没有这个成语。
我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。
在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。
不过，游戏还是要继续的。
他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。
慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。
“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。
最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。
突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。
于是，我便脱口而出。
赌一把啦!我也不十分确定。
“对。
”老师点着头说。
同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦!我胸有成竹地走上讲台。
站在最后一位。
到底是什么成语呀?“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。
昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还1 / 5是一连迷茫。
唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀!到底是什么成语?怎么难倒我啦!最终，我还是以失败告终。
原来是“哭笑不得”……同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难!尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
描写人物动作的作文二：我的同学我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。
周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。
他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。
并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
片段作文训练——人物动作描写最新版本
把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰词）
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6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便 调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上 ，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼 地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地 用双手一捧，可蝴蝶却飞走。她气得撅起小 嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一 个目标去了。
盯 眼部动作
捉 躬 身体动作 踮 脚部动作 走 捧 手部动作 精品课件
头颈动作 ……
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6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便 调皮地 奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花 上，她目不转睛地 盯着它，躬着小背心，翼翼地 踮 起脚尖蹑，手蹑脚地 走到蝴蝶旁猛，地 用双手一 捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上 又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
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动作描写在文章中起着重要作用，
它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、 活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处 成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表 白。
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作业
• 把妈妈炒菜的过程，分解动作，具体 生动地写下来。
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谢谢！
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佳作展示：
跳运比赛开始了。小威站在起跳 点上，眼睛注视着前方，他深吸了一 口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯 下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂 往后一摆，腾空跃起，身子在空中划 了一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑 上，他回头望了望量尺，兴奋地跳了 起来，高声喊道：“太棒了！”
有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛 地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手 蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却 飞走。
精品课件
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑 过去要捉住它，可蝴蝶却飞走了。
中考满分作文动作描写(推荐6篇)
中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。
他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。
1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。
过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。
我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。
第一个汤圆终于做成功了。
2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。
盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。
她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。
动作描写练习二:请你换词。
“拿”教室里，同学们正在大扫除。
大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。
初中作文素材(描写人物动作的段落)
描写人物动作的段落1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。
关于描写动作的作文五篇范文
关于描写动作的作文五篇范文第一篇：关于描写动作的作文关于描写动作的作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写动作的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写动作的作文篇1今天下午，美妙的起床铃响了起来。
我们个个伸了伸懒腰，拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。
一会儿，我们到了操场。
操场里面人山人海，好像操场一下沸腾起来。
忽然，品德王老师语重心长地说：“今天，我们要捐款给四川省芦山县的人民，因为那里发生了7。
0级地震。
现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。
大家把自己卖的图书放到垫子上，让全校的学生自己选择，自己购买。
我和李海音手拉着手，到其他地方看了看。
忽然，一个阿姨边走边说：“小公主图画书，买一赠一，一本两块。
”于是，我花了两块买了一本公主图画书，将赠送的一本书给了李海音。
我俩继续走，东看看，西瞅瞅。
李海音看见了一个黄色的小玉兔，身上带着翅膀，显得更加可爱。
我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。
李海音高兴地亲了一口小玉兔，好像很喜爱。
李海音看见了一个公主的手链，让我给她买一个。
我毫不犹豫地答应了，李海音带上手链，显得更加美丽。
突然，我发现了一个小白兔的油笔，我买了下来，我可真高兴!最后，我看见了一个小女孩卖橡皮，五元三块，于是我买下了三块。
最后，我只剩下了19元钱，我全部捐献给了灾区的人们。
希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!描写动作的作文篇2老师一声令下，他便像一支离弦之箭射了出去，描写跑步动作的句子。
他的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。
这只脚还没落地，另一只脚就抬了起来，宛如在使轻功一般。
张巨像一股风掠过跑道，一眨眼的功夫就把别的同学甩下一大截，速度之快令人难以置信。
绘其行,现其人
（一）例文：对比阅读和品析两组动作片段， 说说句中动词体现了人物什么个性特征：
1、 A、老师假装要打我。 B、爸爸气急了，打了我。
2 A、仅仅有一次，她的教鞭好像要（ 落 ）下来 ，我用石板一（迎），教鞭轻轻地（敲）在石 板边上，大伙笑了，她也笑了。
——魏巍《我的老师》
B、爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我 拖 的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌 看 看 上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡 抄 拿 抡 ，就发出咻咻的声音，我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
2 B、爸爸气急了，一把把我从床上 拖起来，我的 眼泪就流出来了。爸爸左 看 右看，结果 从桌上 抄 在空中 一抡，就发 起鸡毛掸子 倒转来拿，藤鞭子 出 咻咻 的声音，我挨打了。 ——林海音《爸爸的花儿落了》
创设场景， 细化动作。 → 巧用修饰， 准确用词。
凸显“个性特征”
（1）小试牛刀（3分钟） 请为下文中的【 】填上准确的动词,在（ 上修饰语。
）填
他【弯】着腰，篮球（ ）地【拍】着，两眼（ ）地【转动】 ，【寻找】突围的机会。突然他【加快】 了步伐，一会（ ）【拐】，一会（ ） 【拐】，【冲过】了两层防线，来到篮下 ，一个（ ）【跳】，（ ）【投】篮 ，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，（ ）地【落】在筐内----太棒了,如此准确而优
1、展示自己的作品 2、小组交流同学修改过的片段 3、请小组推选一两个优秀片段堂动作描写片段为基础，自拟题目， 运用记叙、描写等手法，进一步丰富内容，写 一篇能展示人物性格的作文，500字左右。
绘其行，现其人， 一处成功的动作描 写往往胜过千言万语的表白。
真诚祝愿716班的同学们： 在今后的写作实践中妙笔生花，写 出更多鲜活、生动、感人的文章来！
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
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16
• 修改上周的课堂作文《我的课余生活》，注 意要使动作变得精彩生动。
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14
• 运用相应的动作描写方法，描写一
个同学进行跳远测试的场景，字数 100字左右。
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15
沙坑边上，几个同学正准备进行跳远 测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着 前方，他深吸了一口气，扬起双臂，踮 起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用 力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身 子在空中划了一道优美的弧线，稳稳地 落在沙坑上。他回头望了望量尺，兴奋 地跳了起来，高声喊道：“太棒了！”
鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，
也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只
饿极了的流浪猫。
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主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得 远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一 点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦， 还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
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一、拆分动作； 二、关联词组； 三、细微动词； 四、加形容词。
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7
妈妈炒鸡蛋
妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上 一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅 动，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里放 上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟 子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦” 一声，然后拿起锅铲翻动了起来，嘴 里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。
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天啊，要迟到了！我迅速 踢 开被子， 从床上 跳 下来，慌慌张张地 拽 过 校服， 套 上鞋子，几步 蹿 进卫
生间，急急忙忙地 抓 起牙刷， 涂 上牙 膏，在嘴里胡乱地 戳了几下，然后 扯 下毛巾，快速地 地在脸上 抹 了两把，飞 快的 冲 出屋子。
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9
片段演练：主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花
要求： 运用人物动作描写方法，选择本小组对 应的主题进行刻画，字数50字—100字。
片段作文训练
——人物动作描写
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1
• 描写人物富有特征性的动作，以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态，这就叫做动作描写。
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2
老板揪着我的头发，把我拖到院子 里，拿皮带揍了我一顿。
写出了凡卡当学徒受尽 虐待，生活 痛苦。
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3
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲 着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药，扎好绷带。
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6岁的小表妹看见了几
只飞舞的蝴蝶花上，她目不转睛
地盯着它，躬着背，小心
翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑
脚地走到蝴蝶旁，猛地用
双手一捧，可蝴蝶却飞走
了，她气得撅起小嘴，但
马上又像只小鹿似的蹦跳
着追赶另一个目标去了。
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6
写作引路：
1、细致观察，准确用词。 2、注意顺序，细化动作。 3、选取典型，巧用修饰。 4、根据场景，妙用修辞。
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主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地
挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，
害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地
合上，极小幅度地嚼着食物，还不
停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
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主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起
筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一
夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮
突出了鲁迅先生“俯首甘为孺 子牛”的感人形象。
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穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探， 穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小 屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起 来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲 和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、 临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以 看出敌人对李大钊的重视和恐惧。