山东省淄博市淄川第一中学2016届高三上学期第一次阶段检测历史试题

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山东省淄博市2018届高三历史上学期第一次教学诊断考试试题(扫描版)淄博实验中学高三第一学期第一次诊断考试历史答案2017.10.81-5:CDCBB 6-10:AACBC 11-15:AAACD 16-20:BBBAD 21-25:ABDAC 26-30:CBDDC 31-35:DBCDA 36-40:DDACB 41-44:ADDC45. (1)做法:祭天敬神;调整种植方式。

(2分)原因:科技水平落后;“天人感应”思想的影响;小农经济为主体。

(6分)(2)原因:工业的发展;城市化进程加快;煤、石油等高污染资源的大规模运用。

(4分,答出其中两点即可)(3)同:政府通过制定法律、法规干预治理污染;通过改善生产、生活条件防治污染。

(4分)异:中国民国时期的治污舆论监督起了重要作用,并且更加注重人伦道德。

英国政府治污的法律力度更大,更加注重调整产业结构、加大科技投入。

(4分)【解析】(1)根据材料一信息“乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外,还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天”“慈禧太后也曾令人在紫禁城内祭天驱霾””人们多到龙王庙前拜求龙王驱霾祈雨”“并在庄稼种植上采取相应的措施”概括清代官民的做法。

再结合所学知识,从科技水平、汉代董仲舒“天人感应”思想、小农经济等角度分析原因。

(2)根据材料二信息“政府颁布一些条例、实施工厂检查,开展工厂安全运动、平民新村运动,改善城市基础设施等等”说明与工业的发展、城市化有关;“1887年石印社的煤烟被周围居民视为公害”“汽车行驶时,不得泻放发出巨响或含有烟雾恶臭气体”“勿许机油飞烬,及放出秽气等弊”说明与煤、石油等高污染资源的大规模运用有关。

(3)注意材料二、三信息的比较,根据材料二“当时的报刊对近代西方工业化过程中所发生的大气污染现象多有报道评论,并警醒国人”“政府颁布一些条例、实施工厂检查,开展工厂安全运动、平民新村运动,改善城市基础设施等等,取得一定效果”材料三“促使英国政府制定了一系列的法规措施整治环境”“法律规定在伦敦城内的电厂都必须关闭,只能在大伦敦区重建。

山东省淄博市淄川第一中学2015-2016学年高一上学期第一次阶段测试历史试题解析(解析版)

山东省淄博市淄川第一中学2015-2016学年高一上学期第一次阶段测试历史试题解析(解析版)

一、选择题:(每题2﹒5分,共75分)1.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐见周王。

这一典故是下列哪一政治制度的反映( )A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.郡县制【答案】B【解析】试题分析:本题考查了学生的知识迁移能力。

周代实行分封制,周王将土地分封给诸侯,诸侯享有世袭统治的权利,但对周王要担负定期朝贡、军事拱卫的义务。

题干中,周幽王点起烽火,诸侯因义务所在蜂拥而至,体现了分封制的特征,故选B项。

ACD项不符合题意。

考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制2、假设甲、乙、丙、丁四位是商周时代的人物,请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小( )A 甲是商朝末年的贵族,曾带兵抵抗周部落的进攻B 乙带兵攻打过商纣王,立下汗马功劳C丙是西周王族的后代,但智力低下D丁是商朝末年的平民,德才兼备【答案】D【解析】试题分析:商周时期实行的分封制,分封对象主要有三类:宗族子弟、功臣、前代贵族。

A项中的甲是商朝末年的贵族,属于前代贵族。

B项中的乙带兵攻打过商纣王,立下功劳,属于功臣。

C项中的丙是西周王族的后代,属于宗族子弟。

他们都在分封之列。

D项中的丁不属于分封对象中的任何一类,所以被分封为诸侯王的可能性最小,故选D项。

考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制3、“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。

”这句话反映了( )A.郡县制有利于国家统一B.分封制有利于国家统一C.分封制有利于加强王权D.郡县制能够消除内乱【答案】A【解析】试题分析:本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力,根据题干内容可知,封国和郡县比较,有叛乱的封国而没有叛乱的郡县,可以看出郡县制的积极作用,因此选A项。

BC项不符合题意,D项不符合郡县制的特征。

考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制4、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦皇。

淄博市淄川第一中学2016-2017学年高一上学期第一次月考历史试题 含答案

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淄川中学高2016级第一次阶段性测试历史试卷一、选择题(每题2分,共50分)1、据说周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”,“兼治天下,立七十一国"。

材料中的“封建”,准确的说指()A、委任官职B、严密监视C、进行分封D、将他们变为地主2、新修订的《老年人权益保障法》规定:“子女要经常回家看望父母”,这一消息引起社会的热议。

影响今天中国人观念行为的古代政治制度是( )A、王位世袭制B、分封制C、宗法制D、禅让制3、有学者认为“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式的结构,王室之下,有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着亲属血缘为基础的宗族组织”。

这说明西周社会在政治上()A、建立了血缘关系为基础的中央集权B、具有家国同构、家国一体的特点C、宗族组织与政治系统截然分开D、天下为家开始取代天下为公4、秦朝实行郡县两级行政制度,山东地域上主要有齐、琅琊等郡,当时烟台属齐郡管辖,根据所学知识判断下列说法错误的是()A、当时郡守的职位由中央任命,不能世袭B、郡守是齐郡最高的行政长官C、烟台是齐郡郡守的封地D、齐郡无权任命辖区内的县令5、唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三个阶段。

从封建到帝制是第一次转型。

下列表述符合其特征的是( )A、由“公天下”到“家天下”B、由封建社会向资本主义社会转变C、由原始社会向奴隶社会转变D、由贵族政治向官僚政治转变6、秦始皇时,“天下之事无大小皆决于上",这突出说明()A、秦始皇非常勤政B、秦始皇总揽全国大权C、秦朝地方官员失职D、中央集权制度已过时7、中外朝制度的形成反映了()A、三公九卿制的废除B、地方势力的削弱C、决策中枢的转移D、外戚和宦官专权8、《剑桥中国史》中写道:“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已,其数量可能略多于全部官僚集团的10%。

总之,其中大部分人出生于名门望族,都来自书香门第。

山东省淄博市淄川第一中学高一历史上学期期末考试试题

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山东省淄博市淄川第一中学2015-2016学年高一历史上学期期末考试试题(扫描版)历史答案1.A2.B3.B4.C5. B6.A7.C8. B9.D 10.D 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A 16.D 17.B 18.A 19.B 20.D 21.C 22.A 23. D 24. D 25.A26.(1)以君权为中心,专制权力不断加强;贯穿皇权和相权之争,相权逐渐削弱,最终被废止;分割相权、成立新机构是加强皇权的重要途径。

(6分)(2)西方实行三权分立体制,将国家权力分为立法权、行政权和司法权,三者之间彼此制衡。

孙中山在立法权、行政权和司法权之外,另立考试权、监督权,构成“五权宪法”。

这是孙中山的创举(4分)(3)设想:实行人民民主专政(人民内部实行民主,对反动派实行专政)。

制度:中国共产党领导的多党合作政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。

(6分)27.(1)史实:1931年日本发动“九·一八”事变,侵略中国东北,中国局部抗战开始;1937年日本发动“七·七”事变,开始全面侵华,中国全面抗战开始。

(4分)(2)认识:“从大陆遴选”的代表,体现中国共产党领导的抗战力量是抗战的中流砥柱;由“国共老兵”组成,体现国共合作、建立抗日民族统一战线是抗战胜利的重要原因;由“支前模范”参与,体现人民群众的支持是抗战胜利的重要保障;国共“抗日英烈后代”参与,体现不应忘记对抗战有过贡献、做出牺牲的任何人;整个“老兵方队”体现抗战胜利是全民族抗战的结果。

(8分)(3)洗刷了屡战屡败的民族耻辱:人民力量很快取得解放战争的胜利(清除美国为代表的所有帝国主义侵略势力)。

确立了中国的大国地位:参与联合国的筹建(成为联合国安理会常任理事国)。

开启了民族复兴的新征程:中国共产党领导的人民力量得到壮大(推动中国走上社会主义发展道路)。

(6分)28. 解读一:中国调整对美政策,实现双边关系正常化。

淄博市淄川第一中学2016-2017学年高二上学期第一次月考历史试题 含答案

淄博市淄川第一中学2016-2017学年高二上学期第一次月考历史试题 含答案

高2015级高二模块考试二历史试卷第I卷(选择题共60分)一、选择题(每小题2分,共60分。

)1。

《论语·八佾》:“孔子谓季氏,‘八佾(yì,是奏乐舞蹈的行列,天子享有)舞于庭,是可忍,孰不可忍。

"材料表明孔子强调A。

仁爱思想 B.忠恕之道 C.等级秩序 D.以德治民2。

“天之意,不欲大国之攻小国也,大家之乱小家也。

”持此观点的人应是A。

孟轲 B.荀况 C。

墨翟 D。

韩非3。

先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响,其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是A.道家、墨家 B。

儒家、道家 C。

儒家、法家D。

墨家、道家4.老子认为统治者治理天下,要仔细谨慎,把复杂的事情简单化,不要使用权谋,进而倡导政治上“无为而治”,主张以“无事取天下”。

该观点的主要依据是A.天是最高主宰的天命观念 B.天道自然无为的哲学思想C.天与人不相胜的自觉认知 D.制天命而用之的进取精神5. 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是A。

天行有常B。

人性本恶C。

礼法并用 D.民水君舟6.董仲舒在《春秋繁露·顺命》中说:“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,诸所受命者,其尊皆天也.虽谓受命于天亦可。

”汉武帝对此言论十分欣赏,主要是其有利于A.光大儒家 B.恢复礼乐秩序 C.建立教育体系D.加强中央集权7.“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近.”这里“新的历史条件”是指①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③8.明代中期,理学家王守仁说:“知是心之体,心自然会知。

见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。

"有鉴于此,他A.主张“致良知”以成“圣贤” B.提倡“格物致知”以求“理"C.宣扬“发明本心”以求“理” D.宣扬“私欲之中,天理所寓”9.我国明代晚期,著名思想家李贽提出了一系列振聋发聩的新主张,但被统治者和多数时人视为“离经叛道”的思想家.下列对“离经叛道”的准确理解应是A.宣扬万物源自于三纲五常 B.否认孔孟学说是万世至论C.批判道家的学说及其思想 D.倡导君民共主的君主立宪10.明末清初,进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承,但彼此又有巨大的差异。

山东省淄博市淄川第一中学高一历史上学期期中试题

山东省淄博市淄川第一中学高一历史上学期期中试题

淄川中学高2016级期中检测历史试卷一、选择题(每题2分,共60分)1.在漫长的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。

中国历史上,有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。

这表明科举制A. 有效防止了政权被颠覆B. 能够缓和民族矛盾C. 打破了贵族特权的垄断D. 有利于选拔社会人才2.电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。

贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但在剧中两人的地位却有天壤之别。

从传统观念上看,导致两人地位悬殊的主要原因是A.分封制的影响 B.个人素质的差异C.封建家长的喜好 D.宗法观念的影响3、公元127年,汉武帝下了一道法令,规定诸侯王死后,嫡长子可继承封地的一部分,余下的封地分给其他子弟。

这项措施的影响A.推动封建自然经济迅速发展 B.加强了君主专制C.促成儒家思想成为统治思想 D.加强中央集权,维护国家统一4、秦始皇统一全国后说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。

赖宗庙天下初定,又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”基于此种认识,秦朝采取的地方行政制度是A.分封制 B.郡县制C.三省六部制 D.行省制5、“三司之职……置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司。

”这段引文描述的是下列哪一时期的官制A.秦朝 B.唐朝C.宋朝 D.明朝6.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月叫政月。

到了秦朝,由于避讳嬴政的名字,所以就把政月改为正月,并且“正”字的读音也改为“征”了。

这主要说明A.中央集权 B.规范历法C.君权神授 D.皇帝独尊7.作家张爱玲在高三的一篇作文说:“历史”能供给动画片数不尽的伟大美丽的故事。

如果要给动画片“中央与地方的斗争”提供素材,需要选取的是()①胡惟庸案②宋太祖赵匡胤杯酒释兵权③三省六部制④七国之乱A.①②B.①③C.②③D.②④8.下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是()A.秦、唐、元B. 汉、宋、明C.秦、元、清D. 秦、唐、明9、古希腊学者亚里士多德说:“人是城邦的动物……也就是政治的动物”。

山东省淄博市淄川第一中学高三历史上学期期中试题

山东省淄博市淄川第一中学高三历史上学期期中试题

山东省淄博市淄川第一中学2017届高三历史上学期期中试题时间:90分钟分值:100分 2016.11一、选择题(每题2.5分,共24题,60分)1.“(东汉末年)许武以二弟晏、普未显,欲令成名。

乃共割财产以为三分,武自取肥田广宅奴婢强者,二弟所得并悉劣少。

乡人皆称弟克让,而鄙武贪婪。

晏等以此并得选举。

”(《滹南遗老集引》)这段描述反映出A.政府大力表彰气节B.东汉后期选举放松了标准C.家庭不断走向解体D.乱世仍有人依循儒家规范2.麦迪逊在《联邦党文集》中提出:“要形成一个以人管理人的政府,其最大的困难在于,你首先必须使政府能够控制被统治者;其次必须迫使政府控制自己。

”美国的成功做法是A.中央集权B.地方分权C.民主选举D.分权制衡3.魏晋南北朝时期出现耕、耙、耱等耕作技术,耙用于碎土,耱用于平整土地,从而在地面上形成一层松软土层,起到保墒抗旱的作用。

耕耙耱技术主要体现了中国古代农业的特点是A.小规模经营B.分工简单C.精耕细作D.自给自足4.唐后期坊市制度开始崩溃,逐步由封闭式的坊市结构向开放式的街市转变。

主要原因是A.商品经济发展的冲击B.城市管理制度渐趋松弛C.政府重新规划城市布局D.出现邸店、柜坊和飞钱5.南宋士大夫袁采在其家训《袁氏世训》中强调:“人有田园山地,界至不可不分明。

”这从根本上反映出宋代A.政府重视对土地兼并的抑制B.租佃关系占据主导地位C.土地商品化的趋势非常严重D.封建土地私有制进一步发展6.中共中央的一份文件中,有如下内容:中共愿为实现孙中山的三民主义而奋斗;取消一切旨在推翻国民党政权的暴动政策及活动,停止以暴力没收地主土地的政策;取消苏维埃政府,实行民权政治等。

这份文件产生的影响是A.三民主义成为国共合作政治基础B.中国共产党放弃对革命的领导权C.找到了适合中国国情的革命道路D.推动了抗日民族统一战线的建立7.下列选项对研究汉代丝织业的发展,最具史料价值的是A.汉代字书《说文解字》有关纺织业的字中花色品种达二十余种B.长沙马王堆汉墓出土三种典型的丝织刺绣:“乘云绣”、“信期绣”和“长寿绣”C.唐宋时代的绒线毯、元明时代的绒锦和天鹅绒等都是对汉代纺织技术的沿袭与发展D.古罗马普林尼在《自然史》称“中国产丝……运至罗马……人工巧妙达到顶点”8.据史料记载,16、17世纪时,西属拉美国家墨西哥和秘鲁的白银生产量约占世界的85%,其中近半数流入了中国,这主要是因为A.中国手工业高度繁荣B.东西方的经济交流空前发达C.中国的政治制度先进D.中国积极参与国际市场竞争9.有人形容中国古代商业就像一个带着枷锁、脚镣并被捆绑起来的舞者。

最新山东省淄博市高三历史第一次模拟考试

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山东省淄博市高三历史第一次模拟考试绝密★启用前山东省淄博市高三历史第一次模拟考试历史本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共7页。

满分100分,考试时间90分钟。

考试结束后。

将试卷和答题纸一并交回。

第I卷(选择题共50分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试卷上。

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

)1.齐国原是姜氏的封国。

公元前481年后,齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政,以至于自立为国君,并由周安王册命为齐侯,姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。

这一现象反映出A.分封制度被废除 B.新的社会制度确立C.等级制度被破坏 D.贵族特权被废除2.《韩非子》记载:“鲁人善织屦,妻善织编,而欲徙于越。

或谓之曰:‘子必穷矣。

’鲁人曰:‘何也?’曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠乏也,而越人被发。

以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?’”从中我们可以获知战国时期①私人手工业已经产生②出现区域性经济差异③“工商食官”局面被打破④手工业者受到歧视A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④3.在2008年3月的记者会上,温总理引用了“民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行”的诗句。

该诗句主要体现了我国古代的A.墨家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.道家思想4.2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术:“一弹戏牡丹,一挥万重山;一横长城长,一竖字铿锵;一画蝶成双,一撇鹊桥上;一勾游江南,一点茉莉香”。

这种艺术形式是A.绘画艺术 B.戏剧表演 C.篆刻艺术 D.书法艺术5.陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》认为:“华夏民族文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。

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淄川一中高三第一次阶段检测历史试题Ⅰ选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

)1. 据《春秋》记载,在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次,朝贡齐国11次,朝贡晋国20次,朝贡楚国2次。

这一现象反映的实质是A. 分封制逐渐瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为“天下共主”D. 周王未能实现高度集权2. “唐代科举从形式上看和过去的孝廉、秀才有继承关系,只是当门阀盛时被举为秀才孝廉的人必定出于世族,而唐代并无此限制。

”材料旨在说明唐代科举制A.继承了选官方式B.促进了经学发展C.扩大了举荐范围D.淡化了门第出身3. 宋初,中书省长官“中书舍人”除特命外,不再起草诏令,而是由皇帝差遣的“知制诰”(或临时差遣的“权知制诰”)负责起草。

这一变化A. 精简了官僚机构B. 理顺了职官权责C. 削弱了宰辅权力D. 提高了行政效率4. “最高命令称上谕:一种是明发上谕,一种是寄信上谕。

寄信上谕是清代特有的……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。

譬如给江苏巡抚的上谕,直接寄给巡抚,旁人谁也不知道。

……后来凡是紧要的事,差不多都用寄信上谕发出了。

”清朝这样做的主要目的是A. 加强专制主义中央集权B. 做好政令的保密工作C. 提高行政效率D. 加强对官员的监察5. (在希腊)流通中发展起来的交换过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。

”这实质上反映了在古希腊A. 商业平等是政治平等的现实基础B. 商业贸易尊重自由和平等的原则C. 海外贸易活动推动了平等观念形成D. 商业上的自由平等观念影响了政治理念6. 马克垚在《世界文明史》中指出,1721年,沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相,英国的内阁制形成。

环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期,中国清王朝也于1732年设立军机处,极权政治进入新阶段。

从世界政治文明进程演进的角度来看,这一论述意在强调A. 英国政治文明的多样性B. 世界政治文明的渐进性C. 英国政治文明的开创性D. 英国政治文明的复杂性7. 1789年,华盛顿在首任总统就职演说中说:“任何地方偏见或地方感情,任何意见分歧或党派敌视,都不能使我们偏离全局观点和公平观点,即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。

”这句话的精神实质是A. 三权分立、制约与平衡B. 维护联邦的统一与稳定C. 保护国家的利益与主权D. 中央政府与州政府分权8. 定都天京后,太平天国曾把儒家经书和诸子百家宣布为“妖书邪说”,严禁教习和流传,并且严令申明:“凡一切妖书如有敢念诵教习者,一概皆斩。

”这种现象说明A. 太平天国已经有科学理论作指导B. 这样做的目的是维护拜上帝会的教义教规C. 太平天国已经完全摆脱儒家经典的影响D. 极大地推动了运动向高潮发展9.“义和团运动无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气,但破产小农和手工业者归复自然经济的强烈愿望又使他们的眼界无法越出所处的时代。

”这句话表明了义和团运动的双重特征是A. “灭洋”与“扶清”B.反帝与反封建C. 爱国与保守D.正义与非正义10. 黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说,社会风俗人心,从某些部分看来,辛亥以后和以前大大改变了。

所有卑贱、颓废、放荡行为,有些少了,有些完全消灭了。

……总之,辛亥革命无数头颅换得来的,除推翻封建帝制以外,广大民众的体格、品格相当提高了。

材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是A. 改变了中国的社会制度B. 使民主共和观念深入人心C. 社会生活领域出现重大变化D. 促使中国教育的近代化11.奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。

其中“领地国家”的特征是:在封建制度下,国王的税收有两大来源,一部分来自国王对自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。

根据这一定义,下列中国古代王朝中属“领地国家”的是A.西周B.秦朝C.唐朝D.清朝12.侯建新指出:“科举制度后来曾引起近代西方贤达的关注,但就其实质而言毫无现代概念。

”下列关于科举制度的评价,符合侯建新观点的是A.改变了欧美选官制度B.带来社会公正与公平C.束缚了人们的思想D.为封建统治者选拔人才13.中国历代王朝一向把外国视为夷狄,而以天朝上国自居,认为“荒服之外,无非藩属,悉我从仆”,造成这种心态的根本原因是A.中国是当时世界文明的中心,周边民族尚未开化B.周边民族是游牧文明,中国农业文明优于其他文明C.封闭的地理环境以及由此形成的小农经济造成自大心态D.这是客观现实的直接的、真实的反映14.中国近代考古学家罗振玉在其著作《殷墟书契后编》中评价某一制度时说:“度才而使之,程能而任之,朝不道则夕斥之矣,夕不道则朝罢之矣。

……其操纵由一己,其呼吸若一气,其简练教训如亲父兄之于子弟也。

”此制度为()A. 宗法制B.分封制C.郡县制D.科举制15.《明史·职官志》称:“巡按则代天子巡狩,所按藩服大臣、府州县官诸考察,举劾尤专,大事奏裁,小事立断。

”这说明当时的监察官()A.对大案要案有终审权B.享有部分直接处分权C.可以代替皇帝作决定D.凡事都必须上奏皇帝16.清代历史学者赵翼说:“国初以来,设立议政王大臣,彼时因有议政处是以特派王大臣承允办理,自雍正年间设立军机处之后,皆系军机大臣每回召对承旨遵办,为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔……。

”可见,军机处的设立()A.是统治阶级权力夺斗的结果B.是皇权对议政处的妥协C.结束了议政王大臣的统治地位D.使君主专制达到了顶峰17.梭伦规定,执政官上任必须宣誓遵守法律,而不是宣誓效忠于某人。

美国宪法第2条第l款规定,总统宣誓就职的誓词如下:“我谨庄严宣誓(或郑重声明)……恪守、维护和捍卫合众国宪法。

”由此可知,两者的共同点是()A.注意树立法制的权威B.维护了资产阶级民主政治的发展C.体现了宪法至上的原则D.蕴含着三权分立的理念18. 罗马法学家西塞罗说:“罗马的法和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同,这是因为有的只是一种永恒不变的法律,任何时候任何民族都必须遵守它;再者,人类也只有一个共同的主人和统治者。

这就是上帝,因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行者”。

这里西塞罗旨在强调()A.罗马法的普遍适用性B.上帝权威的不可动摇性C.法律体系的永恒性D.罗马法和雅典法的相似性19.《十二铜表法》第七表“土地和房屋”(即相邻关系)规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟涤相同的空地;掘井的应留空地六尺;栽种橄榄树和无花果树的,应留空地九尺;其他树木留五尺。

”材料主要表明该法A.维护私有财产 B.条文清晰内容全面C.协调邻里关系 D.保留习惯法的内容20.“任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府,越需要特别的限制。

”因此,1787年的美国宪法规定A.实行“邦联”体制,美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B.总统、议员均由人民直接选举产生,真正体现“主权在民”理念C.在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则,避免绝对权力出现D.总统只是名义上的最高统治者,实际行政权属于国务卿21.“英国人在法国革命和拿破仑战争把‘暴力革命’和‘激进主义’的观念传播向欧洲的时代,终于用自己的方式解决了问题。

”下列最能够体现当时英国人“自己的方式”的是() A.1688年“光荣革命” B.《权利法案》的颁布C.建立现代工厂制度 D.1832年议会改革A.联邦议会具有国家事务的决定权B.各联邦的政治地位具有不平等性C.普鲁士在联邦议会中占绝对主导D.联邦议会具有立法权和最终颁行权23.八国联军统帅瓦德西在其给德皇的奏议里论及,要把“华人置诸德国官吏治理之下”实在是“一种困难”“并吞土地一事,与其谓为促进商业,则毋宁谓为阻碍商业”。

其原因是()A.中国民族工业的抵制作用B. 义和团运动“盲目排外”C.德国的计划遭到俄日干扰D. 中国人民顽强的反帝斗争24.孙中山曾说:“至于我们民国的约法(指《临时约法》),没有规定具体的民权。

在南京订出来的民国约法里头,只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条,是兄弟所主张的,其余都不是兄弟的意思。

”这说明《临时约法》()A.没能实现孙中山的革命理想B.使民主共和观念深入人心C.没能限制袁世凯复辟帝制D.体现了三权分立的原则25.斯塔夫里阿诺斯的历史观摒弃了西方传统的世界历史的阐释方法,如“古代—中古—近(现)代”的“三分法”,将整个人类历史的演进划分成两个基本的阶段,即1500年以前诸孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。

这样的划分显示出作者的历史观是A.社会史观 B.近代化史观 C.革命史观D.全球史观Ⅱ非选择题(本大题共4题,第26题14分,第27题12分,第28题10分,第29题14分,满分50分。

)26.阅读下列材料,回答问题。

材料一一般把隋炀帝创设进士科作为科举考试制度正式产生的标志。

……这是中国古代选士制度的一大分界线。

……就当时社会状况而言,唐代科举是一个比较进步、比较合理的考试制度,……隋唐创立的科举考试制度也影响了西方各国。

……18世纪末到19世纪,在欧洲各国逐步推行的文官考核制度也是吸取了中国隋唐创立的科举考试制度的经验。

……孙中山先生在所著《五权宪法》中说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。

穷流溯源,英国的考试制度,原来还是从我们中国学过去的。

”——任继愈主编:《中国古代考试制度》材料二熙宁(宋神宗年号)四年二月中书上书,提出了王安石系统的改革方案:“古之取士具本于学校,故道德一于上,习俗呈于下,其人才皆足以有为于世。

…一宜先除去声病对偶之文,使学者得以专意经义,以俟朝廷兴建学校,然后求三代所以教育选举之法,施于天下,则庶几可复矣!”神宗听从了王安石的建议,遂下诏更定科举法:“罢诗赋及明经诸科,专以经义论策试士。

”——牛卫东:《王安石“熙宁变法”中科举制度的改革》材料三甲午战争以后,资产阶级改良派对科举考试制度进行了猛烈批判,批判的集中点是用八股文取士。

康有为(公元1858-1927年)指出,八股无用,改科举莫急于废八股。

他要求“应请定制,并罢试帖,严戒考官,勿尚楷法”。

……改革科举考试制度,是清末“新政”在教育方面的重要改革措施。

一些朝廷重臣和封疆大吏为表达他们对“新政”教育改革的拥护和支持,他们不满足干废止八股,改试策论,而纷纷奏请递减科举考试取士名额。

……清朝廷迫于形势,光绪三十一年(公元1905年)决定“所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止”。

——任继愈主编:《中国古代考试制度》(1)如何理解科举考试制度的产生是“中国古代选士制度的一大分界线”?根据材料一和所学知识,全面阐述科举制度的社会影响。

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