微博时代高校文化建设的契机
高校微博互动的重要性分析
2013年Vol.28No.6南昌教育学院学报高等教育收稿日期：2013-05-23作者简介：颜黎光（1980-），男，江苏扬州人，讲师，从事高等教育管理、学生思想政治教育管理方向的研究。
杨 琳（1973-），女，山东茌平人，副教授，从事高等教育方向的研究。
王禄佳（1983-），男，青岛胶州人，从事学生思想政治教育向的研究。
基金项目：中国高等教育学会2012年高校学生工作项目资助（LX2012Y047）；常州大学2012年教学研究课题（GJY12020076）；2011年江苏省教学改革“以 中外合作办学为载体的普通高校国际化人才培养模式的实践与探索”阶段性成果；2011年江苏省社会科学基金项目阶段性成果（11JYD014）。
一、微博互动对高校思想政治工作的重要性(一)缺乏沟通是高校思想政治工作的难点根源思想政治工作一直是高校教育中的难点问题，究其原因，师生间缺乏足够的沟通是主要原因。
众所周知，开展思想工作的前提是沟通了解，没有好的沟通就不能从根本上了解学生的内心世界，也无法了解到学生思想深处的内容，这在客观上阻碍了高校的思想政治工作。
中学时期，由于中高考的压力，老师与学生间缺乏足够的思想交流，学生的思想往往是接近封闭状态的。
进入高校校园，学习压力减轻，但中学时期的师生思想生疏所导致的沟通交流障碍还在延续，于是造成高校内师生沟通困难。
所以，没有亲密、坦诚的思想交流，思想政治工作就不能顺畅开展。
(二)微博互动是高校思想政治工作的发展契机微博的流行，为高校师生进行良性思想沟通和交流架构了一座便捷的桥梁，而且成本低廉，不受时间、空间的限制。
微博互动平台上，学生可以畅所欲言地表达自己的心声，坦露自己的迷惘和疑惑，发表自己的见解和主张，同时还可以相互间展开讨论，进行批判和自我批判，学生的沟通触角开始丰富多彩起来。
如此，微博互动为学校开展思想政治工作提供了良好的契机，老师可以通过微博互动平台随时了解到学生的思想动态，掌握住学生的困难与失误，进行有针对性的帮助和引导。
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。
通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。
四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
“互联网+”背景下高校团组织助力思政育人的创新路径研究
“互联网+”背景下高校团组织助力思政育人的创新路径研究发布时间：2021-09-02T01:49:51.856Z 来源：《教育学文摘》2021年16期作者：靳蕊卉[导读] 随着互联网应用领域的不断拓展，B站、快手、微博、抖音等网络新媒体信息深刻影响着大学生的思想意识和行为模式。
靳蕊卉（南京信息工程大学应用气象学院，江苏南京 210044）摘要：随着互联网应用领域的不断拓展，B站、快手、微博、抖音等网络新媒体信息深刻影响着大学生的思想意识和行为模式。
高校团组织要因事而化、因时而进、因事而新，结合当代青年学生特点探寻团组织活力，深化组织建设和机制创新，更好地发挥思政育人功能。
关键词：互联网+ 高校团组织思政育人创新路径新时代赋予新青年新使命。
十九大报告中，习近平总书记指出，“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
强调“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。
”《高校共青团改革实施方案》中也指出，“共青团要始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，坚持以体制机制改革激发活力，着力推进组织创新和工作创新。
”互联网+背景下，发挥好团组织的带动引领作用，对做好思想政治教育的育人功能至关重要。
一、“互联网+”背景下青年学生的时代特点随着互联网的到来，越来越多的人依靠网络获取信息，甚至通过这一高效的传播途径和平台获得发言权,形成自媒体。
互联网技术、云计算、物联网和大数据让一切趋于链接，网络已渗透到青年学生的生活学习交往等方方面面。
青年学生在潜移默化接受着网络时代带来的变化，也呈现出零零后独特的新特点。
1.价值追求个性多元化。
改革开放以来，青年学生的传统文化认同感受到外来文化的强烈冲击，加之网络时代青年学生独立、开放、求知欲强等特点，价值追求重现出多远个性的倾向。
2.技能提升便捷智能化。
互联网时代青年学生可以更快捷更灵活地获取知识，娱乐生活也更智能，普遍呈现出早熟、碎片化知识面广等特点，传统的学习生活习惯逐渐淡化。
校园融媒体总结
校园融媒体总结一、背景随着信息技术的飞速发展，校园融媒体已成为高校宣传和信息传递的重要途径。
通过整合传统媒体和新媒体资源，我们努力构建一个多维度、立体化的信息传播平台，更好地服务于学校的教育教学和文化建设。
本总结旨在对过去一段时间的工作进行回顾，总结经验教训，以期不断提升校园融媒体的工作水平。
二、工作内容概述1. 平台建设与整合：完成了校园网、微信公众号、微博、抖音等多个平台的整合工作，实现了信息同步更新，提高了信息传播效率。
2. 内容策划与制作：围绕学校重大事件、节日庆典、学术成果等主题，策划并制作了一系列专题报道和特色栏目。
3. 日常运维与更新：保持各平台的日常更新，确保信息及时、准确传递给师生。
4. 用户分析与反馈：通过数据分析，了解用户需求和习惯，优化内容生产和传播策略。
5. 团队协作与培训：定期组织团队成员进行业务培训和交流，提升团队整体素质。
三、重点成果1. 平台影响力提升：通过精心运营，校园融媒体平台用户数量和活跃度均有显著增长。
2. 内容创新与品质保障：推出了一系列有深度、有温度的内容，得到了师生的广泛好评。
3. 跨部门合作与资源整合：与学校其他部门建立了良好的合作关系，实现了资源共享和优势互补。
4. 品牌建设与社会责任履行：积极参与公益活动，展现学校的社会责任担当。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：各平台间信息同步不及时。
解决方案：建立信息发布审核机制，确保信息准确无误地同步到各个平台。
2. 问题：用户参与度不高。
解决方案：增设互动环节，如线上投票、话题讨论等，提高用户参与度。
3. 问题：团队成员业务水平参差不齐。
解决方案：定期开展业务培训和交流活动，提升团队整体水平。
五、自我评估/反思在过去的阶段中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在内容策划上还需更加贴近师生需求，增强互动性和参与感；在平台运营上还需进一步整合资源，提高信息传播效率；在团队建设上还需加强培训和交流，提升团队整体素质。
微博语境下的高校网络思想政治教育探析
微博语境下的高校网络思想政治教育探析林盛光（温州商学院 浙江 温州 325000）自从2009年8月新浪微博推出之后，网易、腾讯等也相继推出微博服务。
一时间，微博成为青年一代追捧的网络工具。
根据《2015上半年中国校园微博发展报告》统计，截止到2015年6月底，新浪微博用户中可以确定为大学生身份的有（含海外用户）3770多万人，其中19-22岁用户是学生群体中占比及活跃度最高的群体。
大学生中使用微博的人数已经达到总数的80%以上。
大学生是运用新媒体技术最广泛、最活跃的群体，微博作为一种新兴的人际交往和信息传递媒介，自然成为大学生关注“公共话题”的窗口、自主发声的平台，也是高校校园舆情汇聚的集散地。
微博因其信息资源的丰富性和交流方式的便捷性，受到了青年大学生的欢迎，从而改变了他们的工作、学习和生活状态，成为大学生经常使用的信息获取平台和人际交流工具。
一方面，微博满足了大学生获取休闲娱乐信息的需要，他们可以在微博中进行沟通交流、表达自我感受，展现个性；另一方面，微博也是大学生表达思想、拓展人际关系的重要平台。
近年来高校思政教育工作者已经充分认识到微博在开展大学生网络思政教育中的重要作用，同时利用微博这一网络阵地积极开展大学生思想政治教育，并从不同角度研究微博与大学生思想政治教育的关系。
1微博的特点和功能微博是用户信息获取、公众分享传播的平台，用户之间可以组建个人社区，并以140字以内的文字信息进行发布更新，从而实现即时分享。
微博用户可以方便地通过手机APP、短信、登录网站等形式访问查看微博，并可以不受时空限制地发布文字、图片、视频等信息。
与传统媒介信息相比，微博具有以下特点：1.1传播对象的平民化和广泛性微博限制了用户发言的文字数不超过140个字。
因此微博的发布者只要会用明白简洁的语言表达意思即可，不需要很高的文学素养和较强的语言文字表达能力，几乎人人都可以成为微博的发布者，大大降低了用户的使用门槛。
微博对高校学生维稳工作挑战应对策略论文
微博对高校学生维稳工作的挑战与应对策略刍议摘要：稳定是社会持续健康发展的重要保证。
高校的稳定直接关系和影响到社会稳定，做好高校的稳定工作势在必行。
微博作为新兴网络交互平台为大学生开启了新的网络生活方式，给高校稳定带来新的挑战和机遇。
我们应正确认识和把握微博的传播和交互特点，充分发掘微博的独特优势，发挥微博在高校维稳中的积极作用。
关键词：微博；高校维稳；冲击；应对中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-01-00-02一、高校维稳工作面临的新形势大学生是非凡的社会群体，具有对社会新问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征，因此，高校稳定对社会的整体稳定具有重要的指标意义。
（一）新时期高校稳定受到复杂的国际环境的负扰动。
国内外敌对势力把高校作为政治渗透的重点目标，他们利用国内社会转型期出现的种种矛盾，煽动大学生对政府的不满情绪，试图引发各种形式的抗争性事件，对校园稳定起到极坏的影响。
（二）经济全球化带来的多元政治文化思潮，给高校大学生的思想稳定带来冲击。
作为大学校园中的师生在新的思潮和观念的冲击下必然产生对既有价值、理念的反思和追问。
这种观念上的冲突和思想上的碰撞，对政治敏感度高而理论辨识力有限的大学生群体来说，无疑会产生思想上的迷失和彷徨，影响到其群体思想的稳定。
（三）国际格局变迁中涉及国家利益的重大政治事件极易激起大学生强烈的民族情绪，引发高校学生政治抗争。
二、高校学生使用微博现状分析（一）庞大的微博使用人数。
微博的出现既是信息高速流动时代的产物，又是互联网时代更加深入人心的表现。
作为一种网络文化现象，微博也越来越受到大学生群体的欢迎。
调查显示，绝大多数在校学生在使用或正准备使用微博。
（二）频繁的微博使用次数。
随着微博网站的异军突起，它的使用已经逐渐深入到高校的各个角落。
调查显示，80%的学生每天至少登录和使用一次微博，平均每天花在微博上的时间超过30分钟的占51%，这凸显了高校学生使用微博次数的频繁。
“两微一端”在高职院校网络育人中的应用探析
2021年第20卷第3期“两微一端”在高职院校网络育人中的应用探析□姜艳【内容摘要】在互联网新媒体技术迅速发展的当下，加强网上思想文化阵地建设，是落实全员、全过程、全方位“三全育人”的重要举措。
高职院校运用好以“两微一端”平台为代表的网络新媒体，加强校园“两微一端”网络育人平台搭建，从“两微一端”网络育人专业队伍培养、“两微一端”网络育人内容品质提升、“两微一端”网络育人品牌打造几个方面入手，以贴近生活、贴近实际、贴近学生的方式对高职院校学生进行网络育人，对提高大学生素质，提升网络育人效果具有重要的作用。
【关键词】两微一端；高职院校；网络育人【作者简介】姜艳（1983 ），女，陕西能源职业技术学院经济管理学院讲师，硕士；研究方向：市场营销、学生管理习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要推动高校思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，高校要加强“两微一端”建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育，把“两微一端”打造成符合当代高校学生的健康向上，培育践行社会主义核心价值观的网络交流、服务、教育的载体。
在互联网新媒体技术迅速发展的当下，加强网上思想文化阵地建设，是落实全员、全过程、全方位“三全育人”的重要举措，是实现立德树人根本任务的重要方面。
高职院校利用好校园网络环境，充分发挥校园网络文化的育人功能，运用好以“两微一端”平台为代表的网络新媒体，以贴近生活、贴近实际、贴近学生的方式对高职院校大学生进行网络育人，对提高大学生素质，提升网络育人效果具有重要的作用。
一、“两微一端”概述“两微一端”是指微博、微信及媒体客户端。
微博，是微型博客服务类的社交网站，具有转发、关注、评论等功能，使用便利，可以随时随地、快速传播、实时搜索、也可以传递图片、分享视频等；微信是一款手机智能应用APP，有超过十亿人的使用量，可以支持语音短信、视频、图片和文字发送，可以群聊，进行信息发布，微信公众号成为新媒体时代商家软文推广，企业信息宣传的必选平台，当前的用户体验良好，在当前大学生中使用率极高；客户端是可以在手机终端运行的软件，有交通、旅游、学习、休闲游戏等众多类型，涉及领域众多，使用便捷。
河南省教育厅关于公布河南省第一批高校校园文化重点建设项目遴选结果的通知
河南省教育厅关于公布河南省第一批高校校园文化重点建设项目遴选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.02.03•【字号】教学〔2016〕64号•【施行日期】2016.02.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布河南省第一批高校校园文化重点建设项目遴选结果的通知教学〔2016〕64号各普通高等学校：为弘扬社会主义核心价值观，引导高校切实加强校园文化建设，着力培育一批我省高校校园文化知名品牌，进一步推进高校文化育人工作，根据《河南省教育厅关于实施河南省高等学校校园文化品牌项目建设计划的通知》（教学〔2014〕1033号）和《河南省教育厅关于遴选第一批河南省高校校园文化重点建设项目的通知》（教学〔2015〕888号）要求，经过学校自主申报、专家评审，遴选出郑州大学等5个河南省高校校园文化建设知名品牌重点建设项目和许昌学院等15个河南省高校校园文化建设特色品牌重点建设项目；根据评审专家组的建议，依据评审结果，增设河南中医学院等5个河南省高校校园文化建设知名品牌重点培育项目和郑州澍青医学高等专科学校等10个河南省高校校园文化建设特色品牌重点培育项目，现予以公布（名单详见附件）。
希望被遴选为重点建设项目和重点培育项目的高校，坚持育人为本、德育为先，坚定不移地把社会主义核心价值观融入校园文化建设全过程，以此为契机，采取更大措施，进一步加大工作力度，提升项目建设水平，引领全省高校校园文化建设再上新台阶，推进文化育人工作取得新突破。
其他高校要深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，进一步提高加强高校校园文化建设重要性的认识，把校园文化建设摆上更加重要和突出位置，锐意改革，务实创新，积极探索，不断丰富我省高校校园文化建设新途径，为促进高校大学生成长成才提供更多健康高雅、丰富多彩的校园文化生活。
附件：1.2015年河南省第一批高校校园文化重点建设项目2.2015年河南省第一批高校校园文化重点培育项目河南省教育厅2016年2月3日附件12015年河南省第一批高校校园文化重点建设项目（一）知名品牌重点建设项目（二）特色品牌重点建设项目附件22015年河南省第一批高校校园文化重点培育项目（一）知名品牌重点培育项目（二）特色品牌重点培育项目。
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微博时代高校文化建设的契机
作者：杨宝磊王雪晔丁松虎
来源：《青年文学家》2012年第10期
[基金项目]本研究受西北师范大学学生工作发展研究中心项目，本科生学术能力提升计划项目资助。
摘要：微博是高校校园文化建设的新载体。
利用好微博，紧跟“微博时代”学校特色和校园文化潮流，借鉴国内发达地区高校校园文化建设经验，充分发挥微博对校园文化的宣传作用，对塑造高校形象、促进大学生学习和成长提供了新的契机。
本文将从自媒体时代大学生使用微博的现状入手，为微博高校文化建设方面发挥重要作用提出切实可行的建议。
关键词：微博；甘肃高校；文化建设；契机
作者简介：杨宝磊，男，（1990-），甘肃通渭人，西北师范大学新闻系学生。
王雪晔，女，（1988-），河北沧州人，西北师范大学新闻专业学生。
丁松虎，男，（1976-），河南驻马店人，西北师范大学新闻系讲师。
[中图分类号]：G64[文献标识码]：A。