上学期湘教版四年级下册英语教学计划
【2020】湘少版小学四年级下册英语教学计划
【2020】湘少版四年级英语下册教学计划一、指导思想认真学习,深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内容,以育人为根本,以《英语课程标准》为指导,转变教学观念,努力创造良好的英语教学环境,进一步提高教育意识,为学生的终生发展打下良好的基础。
二、学生基本情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析全册教材内容本册教材共有十四单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。
其余各个单元均是新授单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元新授单元的第一部分是Let’s listen and say情景对话版块。
该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。
第二部分Let’s learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。
句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。
Let’s act版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。
Let’s read该版块有三个栏目，旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。
Let’s listen, read and write 是语言训练的版块。
它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。
湘少四下英语教学工作计划
一、指导思想本学期英语教学工作以《湘少版小学英语课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的英语学习兴趣和实际应用能力为目标，以提高学生的英语素养为根本任务，通过科学合理的教学方法和丰富多彩的教学活动，全面提高学生的英语水平。
二、教学目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
2. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生具备初步的英语交际能力。
3. 培养学生的自主学习能力，提高学生的英语综合素质。
4. 适当拓展学生的文化视野，增强学生的国际意识。
三、教学内容本学期教学内容为湘少版四下英语教材，包括26个单元，共12个模块。
每个模块包含词汇、语法、阅读、听力、口语、写作等教学内容。
四、教学措施1. 课堂教学：教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 作业布置：教师应根据教学内容，布置适量的作业，使学生巩固所学知识。
作业类型包括词汇练习、语法练习、阅读理解、听力练习、口语练习、写作练习等。
3. 课外活动：组织丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，提高学生的英语实际应用能力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的英语学习。
5. 教师培训：积极参加各类英语教学培训，提高自身的教学水平和业务能力。
五、教学评价1. 定期对学生进行听、说、读、写四项技能的测试，了解学生的学习情况。
2. 结合课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等，对学生的英语学习进行全面评价。
3. 定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同探讨学生的英语学习问题。
六、教学进度安排1. 第1-4周：复习上学期内容，学习本学期第1模块。
2. 第5-8周：学习本学期第2模块。
3. 第9-12周：学习本学期第3模块。
4. 第13-16周：学习本学期第4模块。
5. 第17-20周：复习本学期所学内容，进行期末考试。
湘教版四年级下册英语教学计划
湘教版四年级下册英语教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握湘教版英语教材下册的内容，包括语法、词汇和口语表达等方面。
具体目标如下：1. 培养学生对英语研究的兴趣和信心；2. 培养学生基本的听、说、读、写能力；3. 提高学生的词汇量，掌握常用的英语词汇；4. 通过研究语法规则，让学生能够正确运用英语句型；5. 培养学生的口语交流能力，能够用英语进行简单的日常对话。
二、教学内容本教学计划按照湘教版四年级下册英语教材的内容安排，涵盖以下单元：1. Unit 1: My School2. Unit 2: At the Restaurant3. Unit 3: My Hobbies4. Unit 4: Shopping5. Unit 5: My Vacation每个单元的教学内容将包括以下方面：1. 听力训练：通过听录音和对话，学生能够理解并提取关键信息；2. 口语表达：学生能够用英语进行日常简单的对话；3. 词汇记忆：学生能够掌握并运用单元中的核心词汇；4. 语法研究：学生能够理解并应用本单元的语法知识；5. 阅读理解：学生能够阅读简短的英文文本，并回答相关问题。
三、教学方法为达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1. 任务型教学法：通过设置具体任务，激发学生的研究兴趣，提高研究积极性；2. 合作研究法：通过小组合作研究，培养学生的团队合作能力和社交能力；3. 情景教学法：通过营造真实的情境，让学生在实际应用中研究英语；4. 多媒体教学法：通过使用多媒体教具，丰富教学内容，提高学生的研究效果。
四、教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，将采用以下方法进行教学评估：1. 课堂练：在每个单元结束时进行小测验，检查学生对知识的掌握程度；2. 作业布置：布置课后作业，检查学生的独立研究能力；3. 口语表达：通过口语对话练，检查学生的口语交流能力；4. 期中考试和期末考试：进行全面的学业评估，检查学生对整个教材的掌握情况。
湘少版四年级下册英语教学计划及教案
湘少版四年级下册英语教学计划及教案全文共3篇示例，供读者参考篇1Xiang Xiao version of Grade Four English Teaching Plan and Lesson PlansTeaching Objectives:1. To enable students to understand and use new vocabulary related to daily life, hobbies, and professions.2. To help students improve their listening, speaking, reading, and writing skills in English.3. To develop students' ability to communicate in English in various situations.4. To foster an interest in learning English and appreciation for different cultures.Week 1:Lesson 1 - My DayVocabulary: breakfast, lunch, dinner, bedtimeGrammar: Present Simple TenseActivities: Sing the song "This is the way we brush our teeth", role play daily routines, practice asking and answering questions about daily activities.Lesson 2 - My HobbiesVocabulary: painting, dancing, swimming, playing footballGrammar: Present Continuous TenseActivities: Guessing games with actions, describing a hobby to a partner, writing a short paragraph about their favorite hobby.Week 2:Lesson 3 - My FamilyVocabulary: father, mother, sister, brother, grandparentsGrammar: Possessive pronounsActivities: Family tree project, family role play, writing a letter to a family member.Lesson 4 - At the ParkVocabulary: swing, slide, seesaw, picnicGrammar: Prepositions of placeActivities: Drawing a picture of a park scene, describing their favorite park activity, acting out a conversation at the park.Week 3:Lesson 5 - Our SchoolVocabulary: classroom, teacher, student, blackboardGrammar: Singular and Plural nounsActivities: School tour to identify objects, drawing a map of the school, writing a short paragraph about their school.Lesson 6 - JobsVocabulary: doctor, teacher, firefighter, astronautGrammar: Question wordsActivities: Career dress-up day, matching job descriptions to pictures, interviewing classmates about their dream job.Week 4:Lesson 7 - SeasonsVocabulary: spring, summer, autumn/fall, winterGrammar: AdjectivesActivities: Weather chart project, describing their favorite season, creating a seasonal poster to present to the class.Lesson 8 - In the ZooVocabulary: lion, elephant, giraffe, monkeyGrammar: Comparative adjectivesActivities: Virtual zoo tour, writing a comparison of two animals, designing a zoo brochure.Assessment: Weekly quizzes, class participation, oral presentations, and written assignments.By following this comprehensive teaching plan, students will not only acquire new English language skills but also develop a deeper understanding and appreciation for the language and culture.篇2Xiang Shao Version Grade 4 English Teaching Plan and Lesson PlanIntroduction:The Xiang Shao version is a popular English textbook used in fourth-grade classrooms in China. The textbook is designed tohelp students develop their English language skills in listening, speaking, reading, and writing. In this teaching plan, we will provide a detailed overview of the objectives, content, and activities for the second semester of the fourth-grade curriculum.Teaching Objectives:1. To improve students' listening skills by listening to and understanding short stories, conversations, and songs.2. To enhance students' speaking skills by practicing pronunciation, vocabulary, and grammar in various speaking activities.3. To develop students' reading skills by reading and comprehending different types of texts, such as stories, poems, and informational texts.4. To strengthen students' writing skills by writing short paragraphs, essays, and creative stories.5. To expand students' vocabulary and grammar knowledge through interactive activities and exercises.Teaching Plan:Week 1-2: Unit 5 - Family- Introduce new vocabulary related to family members.- Read and discuss a short story about a family.- Practice speaking skills by role-playing family scenarios.- Write a short paragraph about one's own family.Week 3-4: Unit 6 - Fun Times- Learn new vocabulary related to hobbies and leisure activities.- Listen to a song about fun times and practice singing along.- Read a poem about favorite activities.- Write a creative story about a fun weekend.Week 5-6: Unit 7 - Food and Drink- Introduce new vocabulary related to food and drinks.- Listen to a conversation in a restaurant and practice ordering food.- Read a recipe and cook a simple dish in class.- Write a short essay about one's favorite meal.Week 7-8: Unit 8 - Our World- Learn new vocabulary related to nature and the environment.- Watch a short video about protecting the planet.- Read an article about endangered animals.- Write a letter to a friend about ways to help the environment.Assessment:- Weekly quizzes to test listening, speaking, reading, and writing skills.- Oral presentations to evaluate speaking and pronunciation.- Written assignments to assess comprehension and grammar knowledge.- Final exams to review all the topics covered in the semester.Conclusion:The Xiang Shao version Grade 4 English curriculum provides a comprehensive and engaging learning experience for students. By following this teaching plan and implementing various activities and assessments, teachers can help students achievetheir English language learning goals. With a solid foundation in listening, speaking, reading, and writing skills, students will be well-prepared for future English language studies and communication opportunities.篇3Title: Teaching Plan and Lesson Plan for Xiangshao Edition Grade 4 English (Lower Level)Introduction:The Xiangshao Edition Grade 4 English curriculum aims to develop students' English abilities in an engaging and interactive way. This teaching plan and lesson plan document provides a comprehensive overview of the key topics, learning objectives, teaching strategies, and assessment methods for the lower level of the fourth-grade English curriculum.Teaching Plan:1. Overview of the Curriculum:The Grade 4 English curriculum covers a range of topics including daily routines, hobbies, food, family, animals, and more. The lessons are designed to help students improve their speaking, listening, reading, and writing skills.2. Learning Objectives:- Develop vocabulary related to daily routines, hobbies, food, family, animals, etc.- Improve speaking skills through dialogues and role-plays.- Enhance listening skills through audio materials and interactive activities.- Practice reading comprehension with short texts and stories.- Improve writing skills through guided writing tasks.3. Teaching Strategies:- Use a communicative approach to encourage student interaction in English.- Incorporate multimedia resources such as videos, songs, and games to engage students.- Provide opportunities for pair and group work to promote collaboration.- Use real-life contexts to make language learning more relevant and meaningful.- Encourage students to use English in everyday situations inside and outside the classroom.Lesson Plan:Week 1: Unit 1 – My Daily Routine- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to daily routines.- Practice talking about daily activities.- Teaching Strategies:- Introduce vocabulary through flashcards and interactive activities.- Model and practice simple dialogues about daily routines.- Assessment:- Observational assessment during pair work activities.Week 2: Unit 2 – My Hobbies- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to hobbies.- Practice describing hobbies using simple sentences.- Introduce vocabulary through pictures and realia.- Engage students in a group discussion about their hobbies.- Assessment:- Written assessment: Describe your favorite hobby.Week 3: Unit 3 – My Family- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to family members.- Practice describing family relationships.- Teaching Strategies:- Use family tree visuals to introduce vocabulary.- Conduct interviews with classmates about their family members.- Assessment:- Role-play activity: Introduce your family members to the class.Week 4: Unit 4 – Animals- Learn vocabulary related to animals.- Practice describing animals and their characteristics.- Teaching Strategies:- Introduce vocabulary through videos and pictures of animals.- Engage students in pair work to describe different animals.- Assessment:- Group project: Create a poster of your favorite animal and present it to the class.Conclusion:The Xiangshao Edition Grade 4 English teaching plan and lesson plan provide a structured framework for teachers to deliver effective English language instruction to fourth-grade students. By following the outlined strategies and activities, teachers can create engaging and interactive lessons that promote language learning and proficiency in English.。
湘教版四年级英语下册教学计划
湘教版四年级英语下册教学计划.txt 湘教版四年级英语下册教学计划目标：1. 帮助学生掌握四年级英语下册的词汇、语法和句型。
2. 增强学生的听、说、读、写能力，培养学生的英语交际能力。
3. 培养学生的研究惯和团队合作精神。
教学内容：1. 单元研究：共8个单元，包括日常生活、学校、家庭、食物、动物、交通工具、节日和假期、自然与环境等主题。
2. 听说读写训练：通过听力练、口语对话、阅读理解和写作练等方式，提高学生的英语综合能力。
3. 语法和句型研究：研究基本的英语语法知识和常用句型，如动词的过去式、常见的时间状语、形容词的比较级和最高级等。
教学安排：1. 教学时间：每周三节英语课，每节课45分钟。
2. 学期安排：每个单元约需2周的时间来完成教学内容。
3. 教学方法：结合听说读写的方式进行教学，注重培养学生的英语应用能力。
4. 课堂活动：根据不同单元的主题设置各种生动有趣的课堂活动，如听力游戏、角色扮演、小组合作等，以激发学生的研究兴趣和主动参与。
评估方式：1. 平时作业：每个单元结束后，布置相应的作业，包括听力练、口语对话、阅读理解和书面作业等，以检测学生对知识的掌握程度。
2. 期中考试：每个学期进行一次英语考试，测试学生对前几个单元的综合掌握能力。
3. 期末考试：学期结束时进行一次综合考试，测试学生对全年英语知识的掌握程度。
师资配备：1. 主讲教师：掌握四年级英语教学方法和技巧，能够灵活运用多种教学手段。
2. 助教：协助主讲教师进行课堂管理和学生辅导，提供个别研究支持。
预期成果：1. 学生在词汇、语法和句型掌握方面有明显提高。
2. 学生的听、说、读、写能力得到有效锻炼，自信心和表达能力有所增强。
3. 学生培养了良好的研究惯和团队合作精神。
以上为《湘教版四年级英语下册教学计划》的基本内容和安排。
具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行调整和补充。
通过深入浅出的教学，激发学生的学习兴趣，我们相信学生能够更好地掌握英语知识，提高英语综合能力。
教学计划(知识清单)-湘少版英语四年级下册
湘少版四年级下册英语教学计划本学期我继续担任四年级的英语教学根据小学英语新课标的精神，通过多样化的教学手段和评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成良好的学习策略，初步发展学生的综合语言运用能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。
采用符合学生的年龄、心理特征和语言规律的教学方法，制定了以下计划。
一、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力有待提高。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，单词和句型也越来越难，而每周的课时有限，学生对于英语的学习效果不佳，从而影响了学习积极性。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，初步发展听、说、读、写能力。
二、教材分析四年级下册英语教材由12个教学单元，每个单元由6个部分构成。
在本教材中，同学们将学习用英语表达四季、自然现象、星期、国家等，并将继续通过生动有趣的小故事，巩固初级的听说读写技能，还将用英语表达“正在做什么事情”。
三、教学目的、任务1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能按四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口、积极参与、发音清楚、语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7.能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重难点Unit 1 It's on your head.本单元重难点为：能听说读写本单元新词汇，能够询问并回答物品的位置。
Unit 2 Spring is warm.本单元重难点为：能听说读写本单元新词汇，能对自己喜欢的季节进行恰当的描述，能做天气情况与他人进行交流。
湘少版英语四年级下册教学计划
湘少版英语四年级下册教学计划介绍本教学计划旨在为湘少版英语四年级下册提供一个全面而有针对性的教学安排。
通过充分利用教材中的资源和活动，帮助学生提高英语听说读写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信。
教学目标1. 提高学生的听力水平，能够听懂并理解简单的英语对话和短文。
2. 培养学生的口语表达能力，能够流利并准确地使用基本的英语词汇和句型进行简单交流。
3. 提升学生的阅读能力，能够读懂简单的英语文章和故事，并能回答基本问题。
4. 培养学生的写作能力，能够简单地书写英语句子和段落，描述自己的日常生活和个人喜好。
教学内容和活动安排第一单元：My School Life- 教学内容：学生研究关于校园生活的基本词汇和句型，例如课程、教室、学生等。
- 活动安排：组织学生进行角色扮演，模拟校园生活场景对话；观看关于校园生活的视频，并进行相关讨论。
第二单元：Nature and Animals- 教学内容：学生研究描述自然和动物的基本词汇和句型，例如天气、动物名称等。
- 活动安排：组织学生进行户外探索活动，观察和描绘周围的自然和动物；设计小组活动，让学生分享自己喜欢的动物和它们的特点。
第三单元：Family and Friends- 教学内容：学生研究描述家庭和朋友的基本词汇和句型，例如家人称谓、朋友特点等。
- 活动安排：邀请学生介绍自己的家庭和朋友，并互相了解；组织小组讨论，让学生分享自己和家人、朋友的日常活动和惯。
第四单元：Food and Drinks- 教学内容：学生研究描述食物和饮料的基本词汇和句型，例如食物名称、味道描述等。
- 活动安排：组织学生进行食物和饮料的品尝活动，同时研究相关的词汇和句型；设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的食物和饮料。
第五单元：Hobbies and Sports- 教学内容：学生研究描述爱好和运动的基本词汇和句型，例如喜欢的活动、运动项目等。
- 活动安排：组织学生进行各种体育运动和艺术活动，培养兴趣；举办小型运动会，让学生展示自己的特长和团队合作能力。
湘少版四年级下册英语教学计划
一、教学内容1. 《Toody's Moods》内容：Unit 1 What's the matter?2. 单词： matter, sad, happy, excited, angry, scared, surprise, mood, cheer up3. 句型：What's the matter?I'm sad/happy/excited/angry/scared/surprised.Cheer up!二、教学目标1. 能够在情景中熟练运用句型“What’s the matter?”和“I’m …”，正确表达心理状态；2. 能够在情景中熟练运用“cheer up”，给他人鼓励。
三、教学重点1. 熟练运用句型“What’s the matter?”和“I’m …”，正确表达心理状态；2. 熟练运用“cheer up”，给他人鼓励。
四、教学用具1.多媒体、录音机等多媒体设备2.教学课件、教学挂图五、教学过程Step1 Warming-up1. Free talk: Ask some students to talk about their moods.2. Sing a song “What’s the matter?”Step2 Presentation1. Show some pictures and ask students to describe the moods.2. Teach new words: matter, sad, happy, excited, angry, scared, surprise and mood.Step3 Listening1. Play the recording of “Toody’s Moods”.2. Ask students to listen and try to understand the dialogue.Step4 Practice1. Copy the dialogue.2. Act out the dialogue.Step5 Production1. Students work in pairs to make their own dialogue.2. Invite two students to perform on the stage.Step6 Summary1. Sum up the new words and sentence patterns.2. Ask students to make a summary about today’s class. Step7 Homework1. Recite the words and sentence patterns.2. Finish the exercises in the textbook.。
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教学计划
执教者＿＿＿＿＿＿
科目＿＿＿＿＿＿
年级＿＿＿＿＿＿
时间：年月日
2012年上学期湘教版四年级下册英语教学计划
一、指导思想
认真学习,深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内容,以育人为根本,以《英语课程标准》为指导,转变教学观念,努力创造良好的英语教学环境,进一步提高教育意识,为学生的终生发展打下良好的基础。
二、学生基本情况分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
本册教材共有十四单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。
其余各个单元均是新授单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
四、教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、提高教学质量采取的主要措施
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、教学评价
运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取：
1.尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。
课采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
2.评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。
以口语活动为主。
八、教学进度安排表
第一周：Revision: 26个英文字母。
第二周：Unit 1
第三周：Unit 2
第四周：Unit 3
第五周：Unit 4
第六周：National Day
第七周：Unit 5
第八周：Unit 6
第九周：Assessment I
第十周：Revision
第十一周：Unit 7
第十二周：Unit 8
第十三周：Unit 9
第十四周：Unit10
第十五周：Unit 11
第十六周：Unit12
第十七周：Assesssment
第十八周：Revision
第十九周： Unit 13
第二十周： Unit 14
第二十一周：Test
第二十二周：Examination
九、教研专题（教改课题构思）
如何提高小学生听力技能探索
十、教学活动安排
1.脱口秀------每日一语
2.
3.单词王
4.英语歌曲PK赛
5.英语朗诵竞赛
6.
7.英语知识技能比赛
教务处检查记载。