人教版物理八下3.2《生活中的透镜》PPT课件4
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新人教版初中物理52生活中的透镜PPT课件

• 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧?
小结: 成像特点:1.照相机成缩小、倒立的像。 2.像距小于物距。 3.像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片,拍照的Leabharlann 人是怎样做到的?1
2
若想使底片上的像变大,应使相机靠近物体,同 时使镜头远离底片(增大暗箱长度)。
2.投影仪
投影仪的构造
投影仪成像原理
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
20
义务教育教科书 物理 八年级 上册
生活中的透镜
你知道透镜在生活中有哪些应用么?
1.照相机
主要构造 1.镜头:相当于一个凸透镜。 2.胶片:相当于光屏。 3.调节控制系统。
①取景窗:观察所拍景物; ②光圈环:控制进入镜头的
光的多少; ③调焦环:调节镜头到胶片
间的距离,即像距; ④快门:控制曝光时间。
实
能
分别位于凸透 镜两侧
像
虚
不能
都位于凸 透镜同侧
像
应用举例
照相机 投平影面仪镜 放大镜
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
生活中的放大镜
实
小结: 成像特点:1.照相机成缩小、倒立的像。 2.像距小于物距。 3.像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片,拍照的Leabharlann 人是怎样做到的?1
2
若想使底片上的像变大,应使相机靠近物体,同 时使镜头远离底片(增大暗箱长度)。
2.投影仪
投影仪的构造
投影仪成像原理
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
20
义务教育教科书 物理 八年级 上册
生活中的透镜
你知道透镜在生活中有哪些应用么?
1.照相机
主要构造 1.镜头:相当于一个凸透镜。 2.胶片:相当于光屏。 3.调节控制系统。
①取景窗:观察所拍景物; ②光圈环:控制进入镜头的
光的多少; ③调焦环:调节镜头到胶片
间的距离,即像距; ④快门:控制曝光时间。
实
能
分别位于凸透 镜两侧
像
虚
不能
都位于凸 透镜同侧
像
应用举例
照相机 投平影面仪镜 放大镜
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
生活中的放大镜
实
人教版八年级物理课件-生活中的透镜

(C)
課後作業:
1.動手動腦學物理:1、2、3、4
演示3:凸透鏡成虛像
光屏不能承接到所成的像,物和虛像在凸透鏡同側。
實像和虛像
實像:是實際光線會聚而形成的,能呈現在光屏上. 例如:
小孔成像.
A
B
A’
B
’
照相機的像
B
‘
A AB
‘ 投影儀的像
虛像:是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成 的,不能呈現在光屏上. 例如:
平面鏡成像
“眼睛受騙”
放大鏡的像
實像和虛像的區別:
實像:1.實像能呈現在光屏
2.物體和像分別在凸透鏡的兩側 3.真實光線會聚的像
虛像:1.虛像不能呈現在光屏
2.物體和像在凸透鏡的同側 3.真實光線的反向延長線會聚的像
五.課堂小結:
1、照相機:物體離鏡頭比較遠, 像是縮小、倒立的實像。
2、投影儀:物體離鏡頭比較近, 像是放大、倒立的實像。
3.照相機的工作原理
鏡頭相當於一個凸透鏡,來自景物的 光經過鏡頭後會聚在膠捲上,形成一個倒 立的、縮小的實像。
4.生活中的照相機----數碼相機
數碼相機用圖象感測器替代膠片,把光信 號變成電信號,再變成數字信號,由相機內的 記憶體保存.
二、投影儀
演示1:投影儀的使用
把投影儀上的平面鏡(反光鏡)取下, 投影片放在載物臺上。調節鏡頭,在天花板 上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像 的大小、正倒。
3、放大鏡:物體離鏡頭很近, 像是放大、正立的虛像。
4、實像和虛像。
練習:
1.下列不是透鏡在生活中的應用的是:
A.照相機 B.放大鏡 C.投影儀 D.潛望鏡 (D)
2.物體通過下列光學器件可以成放大的實像的 是: A.照相機 B.投影儀 C.放大鏡 D.平
課後作業:
1.動手動腦學物理:1、2、3、4
演示3:凸透鏡成虛像
光屏不能承接到所成的像,物和虛像在凸透鏡同側。
實像和虛像
實像:是實際光線會聚而形成的,能呈現在光屏上. 例如:
小孔成像.
A
B
A’
B
’
照相機的像
B
‘
A AB
‘ 投影儀的像
虛像:是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成 的,不能呈現在光屏上. 例如:
平面鏡成像
“眼睛受騙”
放大鏡的像
實像和虛像的區別:
實像:1.實像能呈現在光屏
2.物體和像分別在凸透鏡的兩側 3.真實光線會聚的像
虛像:1.虛像不能呈現在光屏
2.物體和像在凸透鏡的同側 3.真實光線的反向延長線會聚的像
五.課堂小結:
1、照相機:物體離鏡頭比較遠, 像是縮小、倒立的實像。
2、投影儀:物體離鏡頭比較近, 像是放大、倒立的實像。
3.照相機的工作原理
鏡頭相當於一個凸透鏡,來自景物的 光經過鏡頭後會聚在膠捲上,形成一個倒 立的、縮小的實像。
4.生活中的照相機----數碼相機
數碼相機用圖象感測器替代膠片,把光信 號變成電信號,再變成數字信號,由相機內的 記憶體保存.
二、投影儀
演示1:投影儀的使用
把投影儀上的平面鏡(反光鏡)取下, 投影片放在載物臺上。調節鏡頭,在天花板 上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像 的大小、正倒。
3、放大鏡:物體離鏡頭很近, 像是放大、正立的虛像。
4、實像和虛像。
練習:
1.下列不是透鏡在生活中的應用的是:
A.照相機 B.放大鏡 C.投影儀 D.潛望鏡 (D)
2.物體通過下列光學器件可以成放大的實像的 是: A.照相機 B.投影儀 C.放大鏡 D.平
八年级物理下生活中的透镜PPT课件

波
第35页/共35页
第25页/共35页
望远镜类型
伽利略望远镜 牛顿望远镜 哈勃望远镜
第26页/共35页
望远镜
介绍两种折射式望远镜 •伽利略式望远镜。物镜为凸透镜,目镜为 凹透镜。儿童的玩具望远镜属于此类。 •开普勒式望远镜。物镜和目镜都为凸透镜, 主要用于天文观测。
第27页/共35页
伽利略式望远镜
物镜(焦距较大的凸 镜筒(通常采用 目镜(凹透镜, 透镜,对准观察对象) 可伸缩的套管) 眼睛靠近观察)
第14页/共35页
填一填:
镜 头 相 当 于
像与物比较 成实 物距(u)像距(v)
(放大或缩 像还 与
与
小)(正立 是虚 焦距(f)焦距(f)
或倒立) 像 的关系 的关系
照凸 相透 机镜
缩小 倒立
实 像
u>2f f<v<2f
第15页/共35页
想一想
照相时人向镜头靠近(远 离),如何调节照相机才能获 得清晰的像?
儿童望远镜以及通常所 说的观剧镜由两个镜筒 和调节装置构成
第28页/共35页
开普勒式望远镜
物镜(焦距较大的凸 镜筒(通常采用 透镜,对准观察对象) 可伸缩的套管)
物镜(焦距较小的凸 透镜,眼睛靠近观察)
开普勒式望远镜看到的像是
倒立的,军事望远镜的成像原理 与之相同,但是在每个镜筒中设 置了两块三棱镜,把像变成正立 的,同时也缩短了镜筒的长度, 便于携带。
f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f u<f 正立 放大 虚像
第2页/共35页
生活中的透镜
第3页/共35页
生活中的透镜:投影仪 猜想:投影仪工作原理?
第4页/共35页
第35页/共35页
第25页/共35页
望远镜类型
伽利略望远镜 牛顿望远镜 哈勃望远镜
第26页/共35页
望远镜
介绍两种折射式望远镜 •伽利略式望远镜。物镜为凸透镜,目镜为 凹透镜。儿童的玩具望远镜属于此类。 •开普勒式望远镜。物镜和目镜都为凸透镜, 主要用于天文观测。
第27页/共35页
伽利略式望远镜
物镜(焦距较大的凸 镜筒(通常采用 目镜(凹透镜, 透镜,对准观察对象) 可伸缩的套管) 眼睛靠近观察)
第14页/共35页
填一填:
镜 头 相 当 于
像与物比较 成实 物距(u)像距(v)
(放大或缩 像还 与
与
小)(正立 是虚 焦距(f)焦距(f)
或倒立) 像 的关系 的关系
照凸 相透 机镜
缩小 倒立
实 像
u>2f f<v<2f
第15页/共35页
想一想
照相时人向镜头靠近(远 离),如何调节照相机才能获 得清晰的像?
儿童望远镜以及通常所 说的观剧镜由两个镜筒 和调节装置构成
第28页/共35页
开普勒式望远镜
物镜(焦距较大的凸 镜筒(通常采用 透镜,对准观察对象) 可伸缩的套管)
物镜(焦距较小的凸 透镜,眼睛靠近观察)
开普勒式望远镜看到的像是
倒立的,军事望远镜的成像原理 与之相同,但是在每个镜筒中设 置了两块三棱镜,把像变成正立 的,同时也缩短了镜筒的长度, 便于携带。
f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f u<f 正立 放大 虚像
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生活中的透镜
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生活中的透镜:投影仪 猜想:投影仪工作原理?
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物理人教版《生活中的透镜》_PPT

平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中 的透镜 》_ppt 1-课件 分析下 载
用放大镜看下列哪些量不能被放大 (C ) A、线段的长度。 B、园圈的面积。 C、角度的大小。 D、报纸上的字。
下列器材中哪个用到凸透镜的放大
作用( B )
A、潜望镜.
B、体温计。
C、平面镜。
A'
幕
上
B
A
怎
么
办
?
要
天花板
使
A'
像
看 起
屏 幕
来
是
B'
正
的 怎
A
B 物体倒放
么
办
?
投影仪的原理
B‘
A‘
AB
投影仪的镜头相当于一个凸透镜,屏幕相 当于光屏
投影仪成像的原理: 成倒立.放大的实像
平面镜的作用: 改变光的传播方向
投影仪的使用
. . .. .
2F F O F 2F
若想使投影出的像变大?
胶卷相当于光屏, 形成被照物体的像。
1、调焦环是调节什么? 调节镜头到胶片的距离。调焦环
是相机上控制镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么? 光圈是相机镜头中控制光通量的装置。
快门是相机中控制暴光时间长短的装置。 3、快门和光圈共同控制什么? 共同控制暴光量。
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号 变成电信号,再变成数字信号,由相机内的 存储器保存。
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中 的透镜 》_ppt 1-课件 分析下 载
照
A
相
B’
人教版八年级物理上册《生活中的透镜 》PPT课件

探究新知
知知识识点点22 投影仪
探究实验:投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜(反光镜) 取下,投影片放在载物台上。调节 镜头,在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
投影片上的图案通过凸透 镜形成一个放大的、倒立的实 像。
探究新知
投影仪和幻灯机的结构
平面镜
屏像 幕
投影片
)
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些;
拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。
调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。
探究新知
照相机的调节
想一想 第一张照片变成了第二张照片,拍照的人是怎样做到的?
1
2
若想使底片上的像变大,应使相机靠近物体,同时使镜头远离 底片(增大暗箱长度)。
巩固练习
探究新知
知识点 4 实像和虚像
实像:由实际光线会聚而成的, 能呈现在光屏上。
虚像:由反射光线或折射光线 的反向延长线相交而形成,不 能呈现在光屏上,人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
巩固练习
连接中考
例 下列有关成像的说法中,正确的是( C ) A.物体通过平面镜所成的像是实像 B.通过凸透镜所成的像一定是实像 C.小孔成像实验中,所成像是实像 D.实像都是缩小的,虚像都是放大的
人教版八年级物理上册《生活中的 透镜 》PPT课件
导入新知
如图所示的是我们生活 中常见的照相机,通过它我们 可以捕捉到生活中许多美好的 瞬间,给我们留下许多难忘的 回忆。
你知道照相机是怎样成像的吗?
素养目标
2. 能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特征, 能区分实像和虚像。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点;经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件(13页PPT)

生活中的透镜
照相机
主要构造: 镜头:相当于一个凸透镜。 胶片:相当于光屏。
调节控制系统: ①取景窗:观察所拍景物 ②光圈环:控制进入镜头的光的多少 ③调焦环:调节镜头到胶片间的距离,即像距 ④快门:控制曝光时间。
照相机成像时,景物离镜头远,像离镜头近, 物体在镜头二倍焦距外,像在一倍焦距二倍 焦距间,成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后,在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质,它在曝光后发生化学变化,物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大,应使相机靠近物体, 同时使镜头远离底片(增大暗箱长度)。 (物近像远像变大) 若拍完半身照要拍全身照,则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
照相机
主要构造: 镜头:相当于一个凸透镜。 胶片:相当于光屏。
调节控制系统: ①取景窗:观察所拍景物 ②光圈环:控制进入镜头的光的多少 ③调焦环:调节镜头到胶片间的距离,即像距 ④快门:控制曝光时间。
照相机成像时,景物离镜头远,像离镜头近, 物体在镜头二倍焦距外,像在一倍焦距二倍 焦距间,成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后,在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质,它在曝光后发生化学变化,物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大,应使相机靠近物体, 同时使镜头远离底片(增大暗箱长度)。 (物近像远像变大) 若拍完半身照要拍全身照,则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
人教版八年级物理课件-生活中的透镜

根據這個原理
.
製成了 :
.
幻燈機
.
.
.
.
物體位於焦點以內即( u<1f ) 時,成 正立的、放大的、虛 像
.. ..
物體位於凸透鏡的( 2倍焦點處 ) 即(u= 2f ) 時,成 倒立的、 等大的、實像。實像位於凸透鏡另一側的2 倍焦處, V=2f 物體與實像之間的距離是 4f
物體在凸透鏡的特殊位置的成像特點(聯繫平面鏡成像的特點)是:
鞏固練習:
1.某同學做”凸透鏡成像”實驗時,把 光屏移到離凸透鏡16CM處,使在光屏 上出現燭焰的倒立.放大.清晰的像,則 該同學使用的凸透鏡的焦距可能是A () A.6CM B.8CM .C12CM D.離 凸透鏡1.5f處移到3f處的過程中, 像的大小和像距變化情況是( A ) A.像變小,像距變小 B.像變小,像距變大 C.像變大,像距變小 D.像變小,像距變大
在做實驗前我們必須認真閱讀實驗任 務單,來按要求完成實驗:
· · · · · ·
物距:U
像距:v
物體位於凸透鏡2倍焦距以外(U>2f ),成 倒立的、
縮小的、 實 像。
像位於凸透鏡的一倍焦距與二倍焦距之間(f<v<2f)
物體與實 像分別位於凸透鏡的兩側
利用照相機能成 倒立的、縮小的、實像,
被照的物體位於鏡頭(凸透鏡)的 二倍焦點以外(u>2f )
凸透鏡 中間厚,邊緣薄
對光線的作用: 會聚作用
凸 運用: 透 鏡
顯微鏡.照相機.投影儀.放大 鏡.望遠鏡等
焦點:平 於行 主光 軸線 的經交凸點透鏡會聚
相關概念 光心:凸透鏡的中心點
焦距:焦點到光心的距離
生活中的透鏡
生活中的透镜PPT课件(人教版)

感悟新知
2. 工作原理 凸透镜成倒立、放大的像。
知2-讲
感悟新知
深度理解:
知2-讲
1. 投影仪成像原理图,画的是两条过光心的光线。
2. 投影仪工作时,物距小于像距。
3. “倒立”是指像相对于物体上下、左右位置颠倒,而不
是指像相对于地面而言。
4. 物、像在凸透镜两侧。
5. 为了让屏幕上成的像看起来是“正立”的,投影片要
感悟新知
知3-练
例 3 [中考·益阳] 如图5 所示,把一支铅笔紧靠装满水的玻 璃瓶一侧,透过玻璃瓶可以看到铅笔的像是__放__大___ (填“放大”“等大”或“缩小”)的,列举一个生活 中与它成像性质相同的透镜_放__大__镜__。
解析:装水的玻璃瓶中间厚、边缘薄, 相当于凸透镜,此时的凸透镜相 当于放大镜,成正立、放大的像。
感悟新知
4. 照相机、投影仪和放大镜成像对照
知3-讲
物体距 像距 物像位置
镜头 镜头
像的性质
照相机 远
近 在透镜两侧 缩小 倒立
投影仪 较近 远 在透镜两侧 放大 倒立
放大镜 近 较远 在透镜同侧 放大 正立
感悟新知
知3-讲
深度理解: 不要误认为放大镜在任何情况下都成正立、放
大的像。放大镜实质是一个凸透镜 ,还能成倒立、 缩小(等大或放大) 的实像。
感悟新知
知识点 3 放大镜
1. 放大镜实质是一个短焦距凸透镜。 2. 成像特点 成正立、放大的像。
知3-讲
感悟新知
知3-讲
3. 使用 使用放大镜时,放大镜应置于物体和眼睛之间, 物体离凸透镜较近,眼睛要透过放大镜来视察物体。在 一定范围内,放大镜离物体越近,所成的像越小;放大 镜离物体越远,所成的像越大。
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生活中的透镜——投影仪
?观察并思考:投影仪成像的特点
投影仪的成像特点: 投影仪的成像特点:
1,像的特点: 像的特点: 放大、倒立、 放大、倒立、实像 _________________; _________________; 2,平面镜的作用: 平面镜的作用: 改变光的传播方向, 改变光的传播方向,使得射向 天花板的光能在屏幕上成像。 天花板的光能在屏幕上成像
生活中的透镜——照相机 生活中的透镜——照相机 ——
器材:
两个纸筒, 两个纸筒, 凸透镜, 凸透镜, 半透明纸
拿起你做的照相机, 拿起你做的照相机,对着 明亮的窗外,动纸筒, 明亮的窗外,动纸筒,改 变透镜和半透明纸之间的 距离。你看到了什么? 距离。你看到了什么?
照相机成像的特点: 凸透镜 1.照相机的镜头相当于一个_______ ; 缩小、倒立、 缩小、倒立、实像 2.像的特点:__________________; 较远 较近 3. 物体离镜头____,像离相当于——-,来自物体的光经 、照相机的镜头相当于 来自物体的光经 过照相机镜头后会聚在——上,形成一个 过照相机镜头后会聚在 上 形成一个—— 放大或缩小) (放大或缩小)——(倒立或正立)——的 (倒立或正立) 的 (实,虚)像。 2、投影仪上有一个相当于 的镜头, 、投影仪上有一个相当于——的镜头,投影片 的镜头 上的图案经它可以形成一个——(正立或倒 上的图案经它可以形成一个 ( 实或虚) 立)——(放大或缩小)的___(实或虚)像。 (放大或缩小) 实或虚 3、放大镜成 、放大镜成——,——,——像 , , 像
生活中的透镜——放大镜
观察并实验: 观察并实验:你手中放大镜 的成像特点
1,放大镜的成像特点: ,放大镜的成像特点: 正立,放大, 正立,放大,虚像 2,放大镜与物体之间的 , 距离应满足———— 距离应满足 (较远或较近) 较远或较近)
较近
实像,虚像你是如何区别的,你能从中发现什么规律? 实像,虚像你是如何区别的,你能从中发现什么规律?
你知道现代科技是如何应用透镜的吗? 你知道现代科技是如何应用透镜的吗?
/chinese/index.asp
课堂小结
1、知道了照相机、投影仪、放大镜的成像特 点。 2、提高了动手操作的能力,体会到了实验的 乐趣;找到了物理知识与生活实际的联系。 3、激发对物理科学的求知欲,乐于探索日常 生活中的物理道理。