安徽省2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解:教师职业道德考试题
2015年安徽教师资格统考笔试:教师职业道德考点(1)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2015年安徽教师资格统考笔试:教师职业道德考点(1),更多信息请关注安徽人事考试网教师职业需要高尚的道德1、教师职业劳动的特点1.1教师职业劳动任务具有二重性(教书,育人)1.2教师职业劳动过程的艺术创造性艺术性是由劳动对象的特点决定的。
创造性是由教学内容的特点决定的。
1.3教师职业劳动作用的特殊性。
1.4教师职业劳动的实质是爱心奉献。
教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础。
师爱,是教育的桥梁。
当教师的爱以尊重和信任的方式出现时,学生会获得情感上的满足,从而产生积极的情感体验。
教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功,因此,可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺。
1.5教师职业劳动的社会价值所谓价值,就是客体的某些属性对主体的生存与发展所具有的积极意义,是主体和客体之间需求和满足需求关系的统一。
1.6教师职业的社会价值教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁。
教师的职业劳动可以为社会造就人才。
教师的职业劳动实现了科学的再生产。
教师的职业劳动促进人类的自我完善。
2、时代呼唤高尚的职业道德2.1社会进步需要教师具有高尚的职业道德首先,要继承中国传统师德中有价值的成分。
其次,要借鉴和吸收世界各国的教师职业道德。
最后,适应时代需要,进一步丰富和完善教师职业道德。
2.2教育改革需要教师具有高尚的职业道德。
2.3素质教育需要教师具有高尚的职业道德。
首先,素质教育对象的变化对师德提出了新的要求。
其次,道德品质教育是素质教育极其重要的方面。
最后,从素质教育的目标来看,培养学生的创新意识和创新能力,培养学生身心健康被置于非常重要的地位。
2.4生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。
首先,生产力发展带来的科学技术的发展,使教师职业道德拥有了比以前更加广泛和丰富的内容。
其次,发展生产力所需要的改革开放对教师也提出了新的要求。
2.5新技术革命需要教师具有高尚的职业道德。
2.6精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。
安徽省幼儿教师资格证综合素质考点教师职业概述考试试题

安徽省幼儿教师资格证?综合素质?考点:教师职业概述考试试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题〔共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意〕1.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是( )。
A.教师B.保育员C.保健员D.保姆2.反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效,师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究,活动的提升是否准确等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法3.选择教育内容的依据是( )A.教材顺序B.教学方案的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣及水平4.幼儿园的课程和教学应该以( )A.教师的个人经历和教材为根底B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经历和兴趣为根底5. 幼儿园教育活动按特征分为( )。
A.集体活动、小组活动、个体活动B.教学活动、领域活动、主体式活动C.全园活动、亲子活动、分组活动D.生活活动、区域活动、教育活动6. ————7岁7. 以下画家及其作品风格搭配不当的是。
A:顾恺之——以神写形B:吴道子——“吴带当风〞C:王维——画中有诗D:马远——“残山剩水〞8. 被西方称为“物理学之父〞,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动地球〞的名言的物理学家是。
A:亚里士多德B:阿基米德C:伽利略D:开普勒9. 以下作品哪个是著名的琵琶演奏曲?A:?流水?B:?十面埋伏?C:?酒狂?D:?梁祝?10. 4—5岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米11. 赏玉源远流长。
下面关于玉的说法错误的选项是。
A:?白玉雕桐荫仕女?是清代乾隆年间的玉雕珍品B:作为配饰的商代?玉凤?,突出表现了凤鸟修长、华贵的体态,是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C:我国玉的产地很多.以陕西蓝田的玉料品质最正确D:明代著名科学家宋应星?天工开物?认为:“良工虽集京师,工巧那么推苏郡。
2015安徽省教师资格证考试《综合素质》考试题库

1、以下属于智力因素的是()A、注意力B、动机C、情感D、意志2、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律3、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说5、根据强化物本身的性质可以分为()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚6、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()A、能力B、努力(不稳定的,内在原因)C、任务(稳定的,外在原因)D、运气(不稳定的,外在原因)7、认知学习理论是谁提出的()A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本8、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月9、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:()A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为11、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用12、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者13、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯14、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用15、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A、初一B、初二C、初三D、高一16、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略17、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律。
安徽省2015年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题

安徽省2015年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.学校教学德育的基本途径是()A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践2.人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考3.教学过程的结构是指()A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段4.德育的动力是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5.全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育6.发现教学的代表人物是()A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7.我国古代“内发论”的代表人物是()。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子8.最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是()A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9.教师的神圣使命是()。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会10.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则11.普通中小学教育的性质是()。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育12.划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13.帕克赫斯特创立的教学组织形式是()A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制14.班主任了解学生的主要方法是()A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法15.西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是()。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)1.是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
2.个体亦称,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独特性。
3.设计教学法德代表人物是。
2015年安徽省幼儿教师资格证《综合素质》考点:教师观知识架构试题

2015年安徽省幼儿教师资格证《综合素质》考点:教师观知识架构试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。
A.福禄培尔B.陈鹤琴C.蒙台梭利D.陶行知2.北宋张择端的一幅反映,当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是。
A:《人物龙凤帛画》B:《洛神赋图卷》C:《步辇图》D:《清明上河图》3.幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A.自身兴趣B.直接经验C.实际操作D.组织活动4.在健康领域下,手的动作灵活协调中,幼儿能熟练使用筷子是在( )阶段。
A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁5. 幼儿园应为幼儿提供( )的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A.美观、大方B.好玩C.开心、快乐D.健康、丰富6. 幼儿园一词是( )诞生的。
A. 1837年B. 1840年C. 1842年D. 1903年7. 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。
A.形象法B.观察法C.演示法D.口授法8. 幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于( )A.智力游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏9. 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围的儿童心理发展规律。
A.0~3岁B.0~6岁C.0~12岁D.0~18岁10. 为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是( )。
A.观察法B.直观形象法C.参观法D.示范法11. 赏玉源远流长。
下面关于玉的说法错误的是。
A:《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品B:作为配饰的商代《玉凤》,突出表现了凤鸟修长、华贵的体态,是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C:我国玉的产地很多.以陕西蓝田的玉料品质最佳D:明代著名科学家宋应星《天工开物》认为:“良工虽集京师,工巧则推苏郡。
2015年安徽教师资格统考笔试:教师职业道德考点(4)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2015年安徽教师资格统考笔试:教师职业道德考点(4),更多信息请关注安徽人事考试网教师职业的基本道德规范二1、爱岗敬业1.1爱岗敬业是社会主义职业道德规范在教师道德中的具体体现。
爱岗敬业是指教师要忠诚和献身于人民的教育事业,把自己的全部心血和精力投入以教育事业,并贯穿于教育教学的全过程。
1.2爱岗敬业规范确立的依据爱岗敬业是祖国和人民对教师提出的根本要求。
爱岗敬业是教师履行职责的自觉性和承担使命的责任感的集中体现。
爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径。
爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础。
1.3爱岗敬业的基本道德要求热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人,注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责:悉心备课、认真上课、认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想和言论。
2、热爱学生2.1热爱学生规范确立的依据热爱学生是教师教书育人的重要前提。
热爱学生是教师忠诚于教育事业的重要表现热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉。
2.2热爱学生的基本道德要求关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,搞好教师与学生的关系。
对学生严格要求,耐心教导保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
3、严谨治学3.1严谨治学规范确立的依据严谨治学是教师职业内在的客观要求严谨治学是教育事业改革和发展的要求3.2严谨治学的基本道德要求树立优良的学风,不断学习新知识,刻苦钻研业务,积极探索教育教学规律,努力改进教育教学方法。
4、为人师表4.1为人师表规范确立的依据为人师表是教育性质、教育目的和教育规律对教师整体素质和行为取向的客观要求,是教师言教与身教的统一。
为人师表是由我国教育的任务决定的。
要培养具有创新精神与实践能力的社会主义事业建设者和接班人,要求老师具有创新精神与实践能力。
为人师表是社会主义精神文明建设的实际需要。
4.2为人师表的基本道德要求教师要模范遵守社会公德,讲文明讲礼貌,要严于律已,作风正派;以身作则,注重身教。
安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1. 论述题名词解释1.教师职业道德正确答案:教师职业道德指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
第二种定义:教师在其职业活动中,调节和处理各种关系所应该遵循的基本的行为规范和行为准则,以及由此而形成的道德品质。
2.热爱学生正确答案:热爱学生指教师能以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,从高度的工作责任心和社会责任感出发,关心爱护每个学生,严格要求教育学生,为国家、为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。
教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同,它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感,来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限的希望。
3.道德品质正确答案:道德品质即我们通常所称的品德或德性,是指行为个体在道德意识和道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和行为倾向,是一定社会或阶级的道德原则和规范在个人道德意识和道德行为中的具体体现,也是社会或阶级对道德行为主体的道德意识和道德行为的总体评价。
4.教师职业劳动的示范性正确答案:教师职业劳动的示范性是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。
教育和教学活动从本质上说,就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。
由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器,而是教师自身的素质,这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。
简答题5.高校教师在社会交往中有哪些道德要求?正确答案:(1)文明礼貌,自觉遵守社会公德。
教师在社会交往中要处处为人师表,遵守社会公德,遵纪守法,为他人树立良好的道德形象,做出道德表率。
(2)校内校外平易近人,以高尚情操影响和净化社会。
教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳教师职业道德

教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳:教师职业道德第一章教师职业道德考点归纳1.了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容。
2.理解《中小学班主任工作规定》的精神。
3.分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
重点提示《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
《中小学班主任工作规定》第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
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安徽省2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详
解:教师职业道德考试题
本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.培养幼儿的环保意识是( )领域的目标。
A.科学
B.社会
C.语言
D.健康
2.教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.演示法
3.3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )
A.2
B.3
C.5
D.8
4.幼儿的语言能力是在( )中发展起来的。
A.想象
B.读书
C.写字
D.运用
5. 语言是( )的工具。
A.交流和思维
B.语言发展
C.各个领域
6. 下列哪一个不是埃及的雕塑作品?
A:汉谟拉比法典石碑
B:狮身人面像
C:拉霍特普王子和王妃
D:拉美西斯二世法老像
7. 下面哪个用语不适合对幼儿讲( )
A.你真棒
B.你太好笑了
C.勇敢的孩子
D.你想的真周全
8. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.7岁以后
9. 学前儿童社会化的主要场所为( )
A.托幼机构
B.家庭
C.社区
D.社会.
10. 幼儿离园( )以上返回时,必须要重新体检。
A.15天
B.7天
C.30天
D.10天
11. 常见的主题环境创设的方法有( )和文献法。
A.观察法
B.自主选择法
C.空间利用法
D.仿照法
12. 以下几种游戏中( )属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.体育游戏
13. 教师在教育实践中,在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。
A:教师的义务
B:教师的责任
C:教师的良心
D:教师的能力
14. 学前教育过程中最基本的,最重要的人际关系是( )
A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
15. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。
A.唱歌
B.跳舞
C.识字
D.游戏
16. 幼儿园应和( )密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长
B.学校
C.社区
D.小学
17. 幼儿园实行( ),依据规程负责领导全园工作。
A.董事负责制
B.园长负责制
C.园务委员会负责制
D.教育行政部门负责制
18. ( )的幼儿会自己系鞋带。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.6—7
19. 被尊称“乐圣”的是。
A:肖邦
B:李斯特
C:莫扎特
D:贝多芬
20. 音乐欣赏的关键是。
A:听
B:唱
C:想
D:说
21. 《长生殿》的作者是我国清代的。
A:关汉卿
B:孔尚任
C:洪升
D:李渔
22. 宋代《清明上河图》的作者是。
A:张择端
B:顾闳中
C:顾恺之
D:阎立本
23. 从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
A.生活环境
B.心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素
24. 下列画家与其作品风格搭配不当的是。
A:顾恺之——以神写形
B:吴道子——“吴带当风”
C:王维——画中有诗
D:马远——“残山剩水”
25. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。
A.唱歌
B.跳舞
C.识字
D.游戏
26.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
27.北宋张择端的一幅反映,当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是。
A:《人物龙凤帛画》
B:《洛神赋图卷》
C:《步辇图》
D:《清明上河图》
28.环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。
A.相容性
B.界限性
C.转换性
D.相互性
29.秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作。
A:隶书
B:小篆
C:楷书
D:行书
30. 《农夫的鞋》的作者是。
A:梵高
B:高更
C:塞尚
D:罗丹
31. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性
B.美观性
C.实用性
D.趣味性
32. 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的( )
A.发展阶段
B.奠基阶段
C.形成阶段
D.成长阶段
33. 和幼儿讲话时,成人自身的语言要( )
A.简洁
B.复杂
C.冗繁
D.叠词
34. ( )幼儿应该学会使用筷子。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
35. 对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合
36. 《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的?
A:苗族
B:傣族
C:彝族
D:白族
37. 粗犷义气的性格。
此歌的曲调取自一首民歌素材。
这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?
A:吕剧
B:豫剧
C:评剧
D:黄梅戏
38. 主题活动打破了( )的界限,将各方面的学习有机的联系起来,幼儿所获得的经验是完整的。
A.幼儿与老师之间
B.老师与家长之间
C 幼儿与幼儿之间D.领域之间
39. “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。
A.福禄培尔
B.陈鹤琴
C.蒙台梭利
D.陶行知
40. 幼儿园全面发展教育的基础是( )。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
41. “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有。
A:情境性
B:创造性
C:示范性
D:个别性
42. ( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性
B.发展适宜性
C.幼儿参与
D.经济性
43. 将牙齿刷干净,至少需要( )时间?
A.半分钟
B.一分钟
C.三到五分钟
D.两分钟
44. 指事。
会意和形声。
下列属于指事字的是。
A:本
B:日
C:明
D:竽
45. 《人间喜剧》是的重要作品。
A:狄更斯
B:托尔斯泰
C:萨克雷
D:巴尔扎克
46. 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。
A:没有先进阶级的科学革命理论作指导
B:没有充分发动群众,依靠群众
C:没有分清谁是真正的敌人,谁是真正的朋友
D:没有实行革命的统一战线
47. 幼儿扭伤时应该( )
A.进行冷敷
B.使劲揉搓
C.大量运行
D.放低患处
48. 幼儿在炎热的夏天中暑,体温增高可达( )以上
A.37度
B.38度
C.39度
D.40度
49. 幼儿园的任务是实行( )相结合的原则。
A.保育与教学
B.教育与教学
C.保育与学习
D.保育与教育
50. 教师的教育工作能力不包括。
A:分析与综合的能力
B:语言表达能力、教育科研能力
C:运用现代教育技术手段的能力、
D:与学生的交往能力。