必修一生物背诵知识点(章节)
高一生物必修一知识点总结(整理版)
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：→组织→器官→系统〔植物没有系统〕→个体→→群落→→生物圈种群：在特定时间，一定的自然区域内，生物全部个体称为种群。
群落：在特定时间，一定的自然区域内，全部的称为群落。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由〔DNA或RNA〕和外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒〔即噬菌体〕三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒〔引起流行性感冒〕、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒〔HIV〕、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；绝大部分有细胞壁，成分是。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌〔酵母菌、霉菌、粘菌〕等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人用自己设计与制造的显微镜〔放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell〔小室)这个词来对细胞命名。
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高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1。
细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
单细胞生物（如：草履虫）,单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体，以人为例,起源于一个单细胞：受精卵,经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体.2。
细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。
生命系统结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一。
细胞的多样性与统一性1。
细胞的统一性: 细胞膜,细胞质，细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2。
细胞的多样性: 大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质)无成形细胞核,无核膜。
核仁。
染色体有成形的细胞核，有核膜。
核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体。
液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌，放线菌（一支蓝细线）动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌，大肠杆菌，根瘤菌,霍乱杆菌，炭疽杆菌.常见的蓝藻有：颤藻,发菜，念珠藻，蓝球藻。
常见的真菌有：酵母菌。
二：细胞学说建立（德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性.1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子。
第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同，元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物：无机化合物：水，无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物：糖类，脂质,蛋白质，核酸。
生物高一必修一每章知识点
生物高一必修一每章知识点高一生物的必修一包括了多个章节，每个章节都有其特定的知识点。
下面将逐章介绍每个章节的知识点概括。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核；2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）；3. 细胞的功能：物质的交通运输、新陈代谢、遗传信息传递等；4. 生物体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
第二章细胞的生命活动1. 细胞的新陈代谢：有关物质的进出、消化、吸收、运输等；2. 能量的转化：光合作用和呼吸作用；3. 遗传信息的传递与表达：DNA的复制、RNA的合成和转录、蛋白质的合成和翻译。
第三章遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的相互作用和自由组合规律；2. 基因的分离与连锁：遗传交叉；3. 变异与进化：基因突变、染色体畸变、基因重组。
第四章生物规律与环境1. 生物与环境的关系：适应环境、互利共生、竞争与掠食等；2. 生物圈的结构和功能：生物圈的层次、物质循环、能量流动；3. 生物多样性：物种形成、物种灭绝、生物资源保护。
第五章生物体内物质的吸收1. 入口通道：呼吸道、消化道、皮肤；2. 营养物质的消化与吸收：蛋白质、糖类、脂类的消化与代谢；3. 反应体内环境变化：神经系统调节、内分泌系统调节。
第六章生物体内物质的运输1. 管道系统与细胞隔离：维管束、维管组织；2. 营养物质的吸收与运输：根压、开花植物中的输导组织；3. 物质的分泌与排泄：生物体的排泄器官、排泄的方式与途径。
第七章生物体的机能调节1. 器官的作用：神经、内分泌两个主要调节系统；2. 感受器官与感受性：传感细胞、感觉器官；3. 机体的稳态调节：负反馈、正反馈、适应。
第八章生物体与环境的相互关系1. 生物与光：光能的利用、光合作用的规律；2. 生物与温度：适应温度、温度对生物体的影响；3. 生物与水：维持水分平衡、寄生生物与宿主的关系。
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高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
高中生物必修一章节知识点整理
高中生物必修一章节知识点整理第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程：1、细胞学说的建立者是德国的施莱登和施旺。
2、细胞学说的内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；说明细胞是构成生物体的基本单位。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；强调细胞具有相对独立性，无论单、多细胞生物，细胞都是其基本功能的单位。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
从细胞起源的角度说明细胞对生命活动的重要性，细胞的生命历程必须建立在细胞分裂的基础上。
注意：新细胞也可由老细胞融合而来，如精细胞和卵细胞形成受精卵的过程。
3、细胞学说未涉及原核细胞、真菌、病毒，以及生物或细胞间的“差异性”。
4、细胞的发现者和命名者是罗伯特·虎克，活细胞发现者是列文虎克。
5、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明生物界的统一性。
二、细胞是基本的生命系统：1、单细胞生物（草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌等）依赖单个细胞完成各种生命活动。
2、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异等。
3、除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。
病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
（所以培养病毒要用活细胞）。
4、☆DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒；结构较稳定☆RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、禽流感病毒结构不稳定病毒的增殖过程：吸附--注入--合成--组装--释放作用：动物细胞融合——融合机基因工程——运载体免疫制作疫苗等——抗原非选择性必修学习5、生命系统的结构层次：（1）以多细胞动物为例的生命系统九级层次：（层层相依、紧密联系）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈※※※☆植物的四大组织：保护、营养、输导、分生组织☆植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子☆动物的四大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织☆人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统注意：a、最基本的结构层次是细胞，最高级的层次是生物圈。
高一生物上册必修一重要知识要点
高一生物上册必修一重要知识要点高一生物必修一章节重要知识点11、植物细胞特有的细胞器是质体。
2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。
3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。
4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。
5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体（通过有氧呼吸产生）、线粒体（通过氨基酸脱水缩合产生）、叶绿体（通过光合作用产生）、高尔基体（植物细胞壁的合成）、核糖体（脱水缩合形成肽链）。
6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
7、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。
8、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。
9、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。
10、维持大气中氧气和二氧化碳含量平衡的细胞器有线粒体、叶绿体。
11、原核细胞中具有的细胞器是核糖体。
12、真核细胞中细胞器的质量大小顺序为：叶绿体>线粒体>核糖体。
13、具膜结构的细胞器：单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体、溶酶体；双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器有核糖体、中心体。
15、与细胞渗透吸水能力直接有关的细胞器是液泡。
17、具有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。
18、能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。
19、参与细胞分裂的细胞器有核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（中心粒发出星射线构成纺锤体）、高尔基体（与植物细胞分裂末期纺锤体的形成有关）、线粒体（为细胞分裂提供能量）。
20、含色素的细胞器有叶绿体、有色体、液泡。
叶绿体高一生物必修一章节重要知识点2中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录），也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加（蛋白质的自我控制复制）基因、蛋白质与性状的关系：1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。
高一生物必修1第一二三章知识点
高一生物必修1第一、二、三单元知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高中生物必修一知识点总结(完整版)
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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第一章第一节《从生物圈到细胞》1、细胞是生物体___________________的基本单位。
生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子_______（有或没有）生命。
生命活动离不开_____________，病毒只有依赖________才能生活。
2、．举例说明哪些生命活动与细胞有关？3、多细胞生物依赖密切合作，共同完成一系列的生命活动。
（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础：（2）生物生长发育的基础：（3）生物遗传与变异的基础：4、从生物圈到细胞，生命系统，又各自有特定的、和。
5、说出生命系统的9个层次。
6、植物无生命系统层次，单细胞生物无生命系统层次。
7、最基本的生命系统是？为什么？最大的生命系统是？8、说出种群、群落、生态系统的概念第二节《细胞的多样性和统一性》1、动植物细胞有相似的基本结构，如、、。
2、科学家将细胞分为原核和真核细胞的依据是什么？、4、（1）蓝藻细胞内含有和，是能进行的生物。
（2）细菌中绝大多数是营的生物。
5、细胞的多样性和统一性如何体现？6、原核细胞与真核细胞有相似的和，没有，也没有，但有一个环状的分子。
这个区域叫。
7、真核细胞染色体的主要成分是和。
8、细胞学说（1）建立者是德国和。
（2）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由所构成。
②细胞是的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从中产生。
（3）意义：细胞学说揭示了的统一性和的统一性。
（4）细胞学说的哪个观点是不科学的？9、原核生物所具有的唯一细胞器是？10、标注图示名称第2章第1节组成细胞的元素与化合物1、如何理解生物界与非生物界的统一性与差异性？2、元素在生物体内的特点：①不同生物体的组成元素种类。
②不同生物体内，各种化学元素的含量。
3、细胞中常见的化学元素有多种，大量元素：；微量元素：主要元素：；基本元素：最基本元素：细胞鲜重中元素含量关系为＞＞＞；细胞干重中为＞＞＞；4、组成细胞的化合物有两大类，即和；前者包括、；后者包括、、、；一般而言，在活细胞中，含量最多的化合物是，含量最多的有机化合物是；在干细胞中，含量最多的化合物是，含量最多的有机化合物是，含量最多的无机化合物是。
唯一需要使用显微镜进行观察的实验是？唯一需要水浴加热的实验是？还原糖含量鉴定实验中，对所选的生物材料有何要求？《显微镜使用》1、常见的显微镜分为哪两种？2、实验室光线暗时，需用（反光镜），并且用光圈。
3、用语言描述低倍对光的步骤。
4、如何使用高倍镜进行观察（4步）？5、显微镜的放大倍数= 倍数×倍数，放大的是，不指。
6、镜筒长度与放大倍数的关系：目镜越，物镜越，放大倍数越大。
7、与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞（大小），细胞（多少），视野（明暗），视野范围（大小），与载物台的距离（远近）。
8、如果在显微镜下观察到一个“P”且位于视野右上方，则实际物体是，若想使物象移动到视野正中央，则装片向_______方向移动，物象移动方向与装片移动的方向是的。
9、显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为。
10、显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的一行64个细胞。
若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的细胞数为。
《检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质》1、检测还原糖、脂肪、蛋白质的试剂、现象分别是什么？2、还原糖的种类有、、等。
甘蔗中含有丰富的，其不属于还原糖，所以不能用甘蔗做实验材料。
3、做还原糖鉴定时，对实验材料有何要求？4、写出下列试剂的成分及浓度斐林试剂甲液：乙液：双缩脲试剂 A液： B液：5、还原糖鉴定时，试管中的颜色变化是：→棕色→6、脂肪鉴定实验中制备临时装片的步骤？7、脂肪鉴定用到的酒精浓度是多少？滴加酒精的作用是什么？8、蛋白质鉴定时为什么只能加4滴双缩脲试剂B？9、三个实验中，唯一需水浴加热的实验是？唯一需用显微镜观察的是？10、实验注意事项：（1）斐林试剂极不稳定，所以需要_________，并且其甲液和乙液需________再使用。
（2）双缩脲试剂的使用，应___加双缩脲试剂A，造成碱性环境，___加双缩脲试剂B。
（3）在还原糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及____________，试管口不要朝向____________，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤。
（4）蛋白质鉴定样品液浓度不能__________，以免实验后粘住试管壁。
第二章第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1、在生物体中组成蛋白质的氨基酸大约种。
组成氨基酸的基本元素是。
2、氨基酸的结构特点有哪些？3、写出氨基酸分子的结构通式，各种氨基酸之间的区别在于的不同。
4、必需氨基酸、非必需氨基酸的概念5、氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的（）和另一氨基酸分子的（）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做。
6、脱水缩合反应有以下特点：（1）_____基团不参与反应。
（2）第一个氨基酸分子的_____（基团）脱去____，第二个氨基酸分子的____（基团）脱去_____，两氨基酸脱去部分结合形成_____。
两个氨基酸之间新形成的化学键称作_____，形成的化合物叫做_____。
7、用R1和R2分别代表两个氨基酸的侧链基团，试写出这两个氨基酸脱水缩合过程。
8、规律小结：（1）=脱水数= 数－数（2）一条肽链至少含氨基、羧基两条肽链至少含个氨基、个羧基n条肽链至少含个氨基、个羧基即：至少几个氨基、几个羧基，关键看肽链数（3）氨基酸命名：有几个氨基酸组成就叫做几肽，即关键看________数（4）肽链（或蛋白质）分子量= 分子量- 分子量（氨基酸数×氨基酸平均分子量－18 ×脱去的水分子数）9、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的、、、不同，形成肽链的千差万别。
10、蛋白质的结构多样导致蛋白质承担的功能也很多。
（1）构成重要物质。
如羽毛、肌肉、毛、角等（角蛋白）（2）具有作用。
如蛋白酶、淀粉酶等（3）具有的功能。
如血红蛋白等（4）具有作用，能够机体的生命活动。
如胰岛素、生长激素等（5）具有免疫功能。
如。
11、一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是。
第三节《遗传信息的携带者——核酸》背诵单1、核酸包括哪两类？2、核酸的功能是什么？3、对DNA、RNA染色的试剂、现象分别是什么？4、对DNA、RNA染色时是用的混合染色剂还是单独染色？5、盐酸的作用是什么？6、用文字及箭头简要表述《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验步骤7、注意事项：（1）制片时将细胞浸润在0.9%NaCl溶液中的作用是什么？（2）冲洗时需用蒸馏水的冲洗载玻片。
8、真核生物的DNA主要分布在中。
也含有少量的DNA。
RNA主要分布于中。
原核生物的DNA主要分布在哪？9、核酸的基本组成单位是？请画出一个核苷酸分子的模式图10、构成核酸的元素有哪些？11、DNA全称是，基本单位是？含有的碱基有哪些？12、DNA全称是，基本单位是？含有的碱基有哪些？13、DNA水解的产物有哪些？彻底水解的产物有哪些？14、生物具有多样性的直接原因是？生物具有多样性的根本原因是什么？15、DNA分子中的蕴含遗传信息。
16、（1）写出右图中1、2、3、4、5的名称1、 2、 3、4、 5、（2）写出碱基名称ATCGU5第4节《细胞中的糖类和脂质》框架图1、写出以下物质的元素组成糖类：脂肪：蛋白质：核酸：2、植物细胞与动物细胞共有的单糖、特有的单糖分别有哪些？3、植物细胞中的二糖、多糖有哪些？动物细胞中的二糖、多糖有哪些？4、还原性糖有哪些？4、写出二糖水解产物麦芽糖: +蔗糖: +乳糖: +5、多糖水解产物都是6、同质量的脂肪比糖原释放能量多的原因是什么？7、淀粉水解产物是什么？氧化分解（燃烧）产物是什么？8、写出以下大分子物质的基本单位（单体）多糖：蛋白质：核酸：9、（1）主要能源物质是：（2）细胞生命活动所需的主要能源物质：（3）植物细胞的储能物质：（4）动物细胞的储能物质：（5）生物体的储能物质：（6）植物细胞壁主要成分中的糖：第5节细胞中的无机物一、细胞中的水1、含量特点（1）细胞中各种化合物含量____的是水（2）不同种类生物含水量_________（3）同种生物不同______________含水量不同（4）同种生物不同组织或器官含水量_______二、细胞中的无机盐1、存在形式：_________2、含量：_________3、功能：（1）___________________________________________，如_______是构成叶绿素的主要成分，_________是构成血红蛋白的主要成分。
（2）___________________________________________，如哺乳动物的血液中____的含量降低，会出现抽搐现象。
（3）___________________________________________，如某人生病到医院输液，用的是0.9%生理盐水。
（4）___________________________________________，如人在高温条件下工作，大量排汗，应多喝淡盐水。
第三章第一节《细胞膜-系统的边界》背诵单1、制备细胞膜常采用的生物材料是。
2、采用哺乳动物成熟红细胞作为提取细胞膜的材料的原因是什么？3、方法步骤：（1）用滴管吸取少量，滴一小滴在载玻片上，盖上，制成临时装片。
（2）在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧滴一滴，同时在另一侧用小心吸引，注意不要将细胞吸走。
4、在高倍镜下观察可以看到进水部分红细胞发生怎样的变化？如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？5、细胞膜主要由和组成，此外还有少量的。
组成细胞的脂质中，最丰富。
6、组成细胞膜的元素主要有。
7、功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。
8、细胞膜中的与细胞识别有关。
9、写出细胞膜的功能10、植物细胞壁的成分是，功能是。
11、下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。
这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与的结构和功能有关。