2017秋二年级道德与法治上册4.2你真棒课件2浙教版20171025577

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二年级道德与法治上册4.2你真棒PPT课件5浙教版

你真棒
温馨提示：
1.你手中的数字就代表着你。 2.点击按钮，停在哪个数字上，请你说说你的优点或长处，你就能成为今天一颗闪亮的星星！
点击我
22
——访问交流会
赛场Байду номын сангаас内外
学会赞美
1.发现别人的优点：特长、为人做事、文明礼貌、学习态度等方面。
2.真诚地为别人的优点或进步感到高
兴。
3.大声地说出来。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

二年级上册道德与法治课件-《你真棒》浙教版

你真棒
快乐火炬第一站：我真棒
要求：
当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。音乐停止时，快乐火炬在谁的手里，谁就来说说自己的优点。
我的优点是_________ ,我真棒！
快乐火炬第二站：你真棒
要求：当音乐停止时，火炬在谁手里，
其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
你的优点是__________，你真棒！
赞赏方式
语言微笑竖大拇指
拥抱握手拍拍肩膀
赛场内外
回音壁用赞赏的眼光看别人，别人会更美。
把赞赏带回家：夸夸我的家人
把赞赏带到生活中
勇于探险的宇航员
为国家赢得荣誉的运动员不怕危险的电力工人
保护生命财产的消防员
用赞赏的眼光看同学，同学会更美。
用音赞乐赏停的止眼时光，看快别乐人火，炬别在人谁会的更手美里。，谁就来说说自己的优点。用把赞赏的带眼回光家看：老夸师夸，我老的师家会人更美。
用赞赏的眼光看老师，老师会更美。你用的赞优赏点的是眼_光_看__别__人__，__别，人你会真更棒美！。
音用乐赞停赏止的时眼，光快看乐别火人炬，在别谁人的会手更里美，。谁就来说说自己的优点。你用的赞优赏点的是眼_光_看__老__师__，__老，师你会真更棒美！。用你赞的赏优的点眼是光__看__班__级__，__班，级你会真更棒美！。
用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会为国家赢得荣誉的运动员
当为音国乐家停赢止得时荣，誉火的炬运在动谁员手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。当为音国乐家响赢起得，荣请誉按的顺运序动传员递“快乐火炬”。用当赞音赏乐的停眼止光时看，同火学炬，在同谁学手会里更，美其。他小朋友就找找他的优点，夸夸他。

最新二年级道德与法治上册4.2你真棒5浙教版优选教学课件

不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
谢谢在这个世上，只要不是完全的独身主义者，爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩，有些爱天长地久，有些爱曾经拥有而已。在爱情中，爱的伟大是经得起考验，爱的最高境界是两情相悦的欣赏，是彼此的懂得。 ——题记爱情是什么？诗人说，爱情是你眼前的一朵鲜花，流光开放的风华，是春日里的一抹桃红，秋风中的一缕牵挂，夏雨里的一串叮呤，冬雪中的一道暖阳。音乐家说，爱情是一朵花开的声音，一阵风来的神秘，一片云飘的投影。静静聆听心香一瓣，芬芳溢满蓝色的天空，澄明心湖。哲学家说，爱情是走进你生命的那个人，陪你一起看日月山川，一起享受由温馨浪漫到平淡如水的人生过程。虽然，这世上并无命定的姻缘，但是，那种一见倾心、终生眷恋的爱情，的确有具有一种命运般的力量。爱情之所以美，因为它是心灵的默默体味，是心甘情愿的理解包容，是共担风雨的不离不弃，是清浅岁月下动人的温暖。一般来说，爱情的质量取决于相爱者的灵魂的质量。爱情，就像这秋收的季节，来的时候挡也挡不住，走的时候留也留不住，当你还没有准备好的时候，来了，当你慢慢习惯的时候，走了。在这个花开花落的锦素流年中，每一份情感，都如这善变的天气，阴晴难测，捉摸不定。曾经青春年少，无畏无惧，总想将那份美丽放逐天涯。天涯，其实已经很远，远的遥不可及。有些情感，就像青春，总会逐渐离你远去，在朦胧的青春，品下那枚青涩的果实，心才能如这季节般历尽沧桑，铅华洗尽，丰盈沉甸。没有什么可以阻止一场花开，就像没有任何人能阻止一场爱情一样。生命的意义在于生生不息，爱情的意义在于忠贞不渝。生活中的磨难只会使坚强的人更加坚强，爱情中的曲折只会使忠贞的心更加紧密。心有所望，秋水也不觉得漫长；心有所盼，天涯也不觉得遥远。无论生活还是爱情，我们需要的是一份不急不燥的等待。许多人问，相爱最重要的是相敬如宾？还是同甘共苦？其实，相爱最重要的就是不放弃。真正的爱情，永远不是一句“我爱你”那么的简单，那是一种灵魂最深处最刻骨铭心的撞击，假如没有这样的碰撞发生，就不会在灵魂里永驻，更不会伴随着岁月的流长而淡泊清香。爱的过程是长久的跋涉，除了花前月下，除了卿卿我我，还有义务和责任，那些东西看起来一点儿也不浪漫，甚至是沉重的，是需要你付出毕生的精力。那些最真实动人的情书，不是写在纸上，不是唱在嘴里，而是付诸在组合的那个家的操劳之中。真正意义上的爱情，是从组合了家庭才开始的，开初的一切，只能算是爱的序幕，那厚实而精彩的内容，是在以后的人生章节里展现。爱上一个人并不难，难的是一辈子都爱一个人。爱情的本性是追求永恒，两个人相爱了，就要尽最大努力去捍卫爱情。一个爱情的生存时间或长或短，都必须有一个最短的限度，这是爱情之为爱情的质的保证。小于这个限度，两情无论怎样热烈，也只能算作一时的迷恋，不能算作爱情。爱可以让人重生，也可以让人毁灭。学会正确去爱，学会珍惜爱来之不易。因为在乎，所以计较，其实爱人的心是非常脆弱的，经不起一再的折磨。谁都希望被理解，谁都希望两情相悦，能够包容你的无理和挑剔，一切源于心的相容与默契。无论你走了多远，始终如一陪伴在你身边的那个人，才是一往情深。世界那么大，能遇见一个喜欢的人是多么的不容易，一个转身，可能就是一次永别！真正的爱，不是因为物质的富有，不是因为容颜的靓丽。足够爱你的，会放下一切破釜沉舟；不够爱你的，总有各种理由。喜欢不是爱，爱却一定喜欢；真爱没有理由，理由就是真的爱。爱一个人，不是一时的珍视，而是一世的珍惜。所谓爱人，就是那个能让你爱的人；所谓执手，就是那个固执地牵手不放手的人。陪伴你一世的，是一颗心，一种心疼，和一份包容，一份笃定不移的执着。找一个真正爱你的人，才会拥有真正的幸福！好的爱情应该有韧性，拉得开，而又扯不断。学会用理解的，欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。爱不是改变对方，而是相互成长；爱不是依赖彼此，而是相互信赖。我不是你的一半，你也不是我的一半，我不属于你，你也不属于我，我们同属于自我。相爱者互不缚束对方，是彼此对爱情有信心的表现。谁也不限制谁，到头来谁也离不开谁。执子之手与子偕老，相守风花雪月，风雨同路十指相牵，相伴花开花谢。持久的爱情源于彼此发自内心的真爱，建立在平等的基础之上。任何只顾疯狂爱人而不顾自己有否被爱，或是只顾享受被爱而不知真心爱人的人都不会有好的结局。杯子寂寞，被倒进开水，滚烫的感觉，这就是恋爱的感觉。水变温了，杯子很舒服，这是生活感觉。水变凉了，杯子害怕，也许这就是失去感觉。水彻底的凉，杯子难受，把水倒出。杯子舒服了，但不小心掉

二年级道德与法治上册4.2你真棒PPT课件3浙教版

用赞赏的眼光看班级，班级会更美。
用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会更美…… 用赞赏的眼光看世界，世界会更美。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
你真棒
快乐火炬第一站：我真棒
要求：
当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。音乐停止时，快乐火炬在谁的手里，谁就来说说自己的优点。
我的优点是_________ ,我真棒！
播放/暂停
快乐火炬第二站：你真棒
要求：当音乐停止时，火炬在谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
你的优点是__________，你真棒！
播放/暂停
赞赏方式语微言笑拥握抱手
竖大拇指
拍拍肩膀赛场内外Fra bibliotek回音壁
用赞赏的眼光看别人，别人会更美。
把赞赏带回家：夸夸我的家人
把赞赏带到生活中
勇于探险的宇航员
为国家赢得荣誉的运动员
不怕危险的电力工人
保护生命财产的消防员
用赞赏的眼光看同学，同学会更美。
用赞赏的眼光看老师，老师会更美。

浙教版二年级上册品德与生活第四单元第2课你真棒教案课件

浙教版二年级上册品德与生活第四单元第2课你真棒教案课件PPT教学设计浙教版二年级上册品德与生活第四单元第2课你真棒教案课件PPT教学设计2你真棒教学目标：1、学会对周围的事加以评论，明确是非对错。

2、用赞美的眼光看待周围的事物，感受生活的多姿多彩。

3、细心观察生活，觉察别人的优点和长处，并能诚恳地为别人感到愉快。

4、以自己的方法表达对别人的赞美。

教学重点：学会觉察别人的优点和长处，并能诚恳地为别人感到愉快。

教学难点：以自己的方法表达对别人的赞美。

教学打算：1、学生课前小调查：寻找小伙伴的闪光点。

2、有特长的同学打算节目教学时间：一课时教学过程：一、“赛场内外〞——评一评1、看图1：在跑步比赛中，一位小朋友虽然跑在最后但仍旧坚持到底。

2、评一评：图中的小朋友说得对吗？为什么？3、学习“回音壁〞：用赞美的眼光看别人，别人会更美。

用赞美的眼光看世界，世界会更美。

二、寻找班级小明星〔1〕商量：你觉得怎样的同学可以成为班级小明星？〔2〕说说我们班的班级小明星。

动手填写明星卡，并给同学制造星卡我认为〔谁〕是班级〔〕小明星，因为〔〕。

2、学会采访班级小明星〔1〕你们想了解他们为什么能成为小明星吗？想和他们进行交流吗？让我们当一回小，采访一下他们？〔2〕确定采访对象，对起优点进行调查访问。

〔3〕写好采访提纲，说说可以采访哪些内容？要详细了解这位同学是如何养成这种习惯和品质的，以便大家有方案的向小明星学习。

3、分组进行采访。

三、访问结果交流会。

1、学生交流自己的采访心得，你觉察了那些同学的那些优点。

2、通过采访能主动的向别人学习。

3、学会友好地和他人交往，初步掌握一些与人交往的方法。

三、“才艺表演〞——演一演1、有特长的小朋友表演节目，展示自己。

2、小观众们用自己喜欢的方法来赞美。

四、课外实践：采访你最喜欢的老师、家人或邻居，觉察他们的优点和长处，用你喜欢的方法来赞美她们。

板书设计：学会赞美——“你真棒〞教学资源：用心去赞美在一年３６５天的生活中，我们不断地说着不同的话，有愉快的，哀伤的，愉快的，痛苦的。

二年级上册道德与法治课件-4.2《你真棒》｜浙教版 (共12张PPT)

用赞赏的眼光看别人，别人会更美。音乐停止时，快乐火炬在谁的手里，谁就来说说自己的优点。
把赞赏带回家：夸夸我的家人我的优点是_________ ,我真棒！把赞赏带回家：夸夸我的家人当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。用赞赏的眼光看班级，班级会更美。当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。用赞赏的眼光看别人，别人会更美。用赞赏的眼光看同学，同学会更美。
你真棒
Hale Waihona Puke 快乐火炬第一站：我真棒要求：
当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。音乐停止时，快乐火炬在谁的手里，谁就来说说自己的优点。
我的优点是_________ ,我真棒！
快乐火炬第二站：你真棒
要求：当音乐停止时，火炬在谁手里，
其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
你的优点是__________，你真棒！
用赞赏的眼光看世界，世界会更美。
把赞赏带回家：夸夸我的家人
把赞赏带到生活中
音乐停止时，快乐火炬在谁的手里，谁就来说说自己的优点。你的优点是__________，你真棒！用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会更美…… 用赞赏的眼光看班级，班级会更美。为国家赢得荣誉的运动员用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会更美…… 快乐火炬第二站：你真棒
勇于探险的宇航员快乐火炬第二站：你真棒
当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。用赞赏的眼光看老师，老师会更美。你的优点是__________，你真棒！用赞赏的眼光看同学，同学会更美。我的优点是_________ ,我真棒！当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。当音乐响起，请按顺序传递“快乐火炬”。把赞赏带回家：夸夸我的家人把赞赏带回家：夸夸我的家人用赞赏的眼光看同学，同学会更美。

浙教版《道德与法治》二年级上册4.2《你真棒》优秀课件

另一只青蛙正闭着眼睛：”你听到没有？小雨点是了不起的音乐家！她在荷叶上弹奏着动听的音乐，我怎么也听不够。“小雨点听见了，她欢快地笑了。
你有过被赞赏的经历吗？
被赞赏时，你的心情怎样？
游戏场
送你一粒”糖豆“。
赞赏别人，就像送人“糖豆”，
人人都希望得到“糖豆”。
我把糖豆送给了________。我的心情_______________。
第四单元 · 第二课
你真棒
故事屋
小雨点
小雨点沙沙地落下来，谁也没有注意她，小雨点都觉得自己太平凡了。
湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上，两只青蛙在有趣地谈论着什么。
一只青蛙望着水面，微笑着
说：“你注意到了吗？小雨点是了不起的画家！她在水面上画了很多圆圈，一个套一个，我怎么也看不厌。”
中华好传统
道人善，即是善，人知之，愈思勉。 ————《弟子规》
小讨论
我们来说说：你怎样看待这件
事。
回音壁
用赞赏的眼光看别人，别人会更美。用赞赏的眼光看世界，世界会更美。
加油站学会赞赏。
1、发现别人的优点。 2、真诚地为别人的优点或进步感到高兴。 3、用合适的方式表达出来。
赞赏是

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有一双灵巧的手，做事认真，爱动脑，善于思考，回答问题语言通顺，能抓住重点。生病了，还想着学习，带病也要完成作业。
思考：
刚才老师从哪些方面夸奖赞美了同学？
要求： 1.一分钟独立思考时间，找组内每个人的优点。 2.用一句话说：我要夸奖（），因为（）。 3.时间到开始先夸奖1号同学，每人说一个优点。接着依次夸奖2号、3号、4号，全夸完后拍手坐好。
李二建：
经过三个月的努力你学习有很大的进步，老师为你感到高兴，你真棒。马老师
聂伟杰：
你善良、爱帮助同学，工作认真负责，是老师的得力助手，真棒！马老师
经常说： “你真棒”对同学和蔼有礼貌，是老师的好助手。早午读时声音洪亮，做事有始有终，尤其是上课能紧跟老师的思路，从不分心。
我们班还有这样一位同学：学习刻苦，经过三个多月的努力，现在普通话说得越来越棒，汉子书写也更漂亮，课后还能和同学们友好相处，是我班
进步最大的一名学生。
我们班有这样一位同学：每天到校后，能主动帮助同学打扫卫生，尤其擅长墩地，他真是一个爱劳动的好孩子。
爱学习，上课认真听讲，积极回答问题，课后喜欢帮助别人有爱心，而且有一双善于发现的眼睛，关心老师的身体，还喜欢下棋。
喜欢跑步，在一年级运动会场上，跑步得了第二名，为我们班级争了光。而且也是老师的得力助手，每天按时开关窗户、电脑等，工作认真负责。