北京理工大学 北理工 2005年微生物学 大纲 考研真题及答案解析
2022年北京理工大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年北京理工大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、细菌细胞的内含物有______、______、______和______四类。
2、有生物活性的缺损病毒包括______、______、______和______ 4 类。
3、在真核生物中，TCA循环的酶反应在______内进行，在原核生物中，则在______内进行，但______酶是一例外，它在真核生物的线粒体或原核生物细胞中都是结合在______上的。
4、摇床振荡培养通常用来培养______微生物，享格特的厌氧操作方法通常用来培养______菌。
5、菌物界中的菌物是指一大群______、______、______的真核微生物，一般包括______、______和______三类。
6、微生物在现代生物分类系统中分别属于______界、______界、______界和______界。
7、描述指数期的三个重要参数分别是：______、______和______。
8、植物根际微生物对植物有益的方面有______、______、______和 ______等。
9、微生物菌种保藏有两个原则，一是在菌种方面必须选用______；二是设法创造一个优良的休眠条件，例如______、______、______、______、______和______等。
10、抗原物质呈现其免疫原性的物质基础有三点，即______、______和______。
二、判断题11、细菌计数板每小格的体积是1/20000mm3。
（）12、实验室做固体培养基时，常加1.8%的琼脂作凝固剂，做半固体培养基时，琼脂加入量通常是0.5%。
（）13、原核生物呼吸链的P/O比一般较真核生物高。
（）14、TMV衣壳是由许多衣壳粒所构成，衣壳粒是以逆时针方向螺旋排列在核心外围的。
（）15、Mucor和Rhizopus的绝大多数有性生殖靠异宗配合形成接合孢子。
（）16、国际微生物分类学界的权威著作《伯杰氏系统细菌学手册》（第1 版）于1923年问世。
北京理工大学 北理工 2005年管理学 考研真题及答案解析
北京理工大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：471科目名称：管理学一、名词解释(8×5分／题=40分)1.管理2.霍桑实验3.虚拟企业4.组织结构扁平化5.战略计划6.管理学的两重性7.组织创新8.企业社会责任二、简答题(5×10分／题=50分)l.组织及其环境是什么?2.科学管理的主要内容是什么?3.科学决策的特点与程序是什么?4.组织为什么需要控制?5.领导权变理论的主要观点是什么?三、计算题(15分)某自行车厂的计划人员准备编织新型自行车的月生产计划。
该厂目前生产两种新型产品。
一种是电动助动车，另一种是燃料助动车。
已知每一辆电动助动车售出后可获利250元，每一辆燃料助动车售出后可获利450元。
生产单位车辆的耗时和装配车间.包装车间的月生产能力(单位为h)如表一所示。
问：如何确定该自行车厂的生产计划，并使工厂获利最多?1.结合实际论述如何在组织管理中建立良好的人际关系?(25分)2.试论“双因素理论”在管理实践中的应用(20分)参考答案一、名词解释(8×5分／题=40分)1．管理答：管理是指组织中的如下活动或过程：通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独个人无法实现的目标。
管理包括如下基本内涵：（1）管理的载体是组织。
组织包括企事业单位、国家机关、政治党派、社会团体以及宗教组织等。
管理不能脱离组织而存在，同样，组织中必定存在管理。
（2）管理的本质是活动或过程，而不是其他。
更具体地说，管理的本质是分配、协调活动或过程。
（3）管理的对象是包括人力资源在内的一切可以调用的资源。
可以调用的资源通常包括原材料、人员、资本、土地、设备、顾客和信息等。
在这些资源中，人员是最重要的。
在任何类型的组织中，都同时存在人与人、人与物的关系。
人人与物的关系最终仍表现为人与人的关系，任何资源的分配、协调实际上都是以人为中心的。
北京理工大学《微生物学》复习题
1.用光学显微镜时，染色的作用是什么？为什么一般染色用阳离子染料？2.原核生物的主要形态是什么？画出你所列出的每种形态。
3.描述细菌与古生菌膜的化学区别。
4.为什么蔗糖能稳定细菌细胞，而不被溶菌酶裂解？5.溶菌酶和青霉素使细菌溶解，但机制不同，解释其机制。
6.为什么杆状细胞去掉细胞壁后在不发生裂解的条件下，变成球形结构？7.肽聚糖结构的细胞壁坚硬性的化学原因是什么？8.列出3种膜蛋白质，请简单解释每种蛋白质的功能。
9.如何从结构、化学组成和抵抗极端环境条件的能力方面区分内生孢子和营养细胞？10.如何从组成及代谢作用上区分聚β-羟基丁酸（PHB）和磁小体？11.化能有机营养生物、化能无机营养生物、光养生物、自养生物、异养生物的定义是什么？12.为什么下面所列培养基不能认为是一种化学成分明确的培养基？葡萄糖5g；NH4CL 1g；KH2PO41g；MgSO40.5g；酵母膏5g；蒸馏水1L。
13.一种物质如葡萄糖在微生物体内既可作为能源又可作为构建细胞的原料，与这两种不同功能有关的代谢过程的名称叫什么？在能量产生过程中，葡萄糖分子中碳原子最后的命运是什么？列出3种由葡萄糖衍生所得的含碳化合物？14.解释下列现象：大肠杆菌在发酵葡萄糖时，在培养基中添加NO3-（产生NO2-），细胞生长得较快，而增大培养基通气量时，细胞生长得更快（已停止产生NO2-）。
15.为什么从一正在生长的微生物培养液中描绘出生长图形是非常有用的？通过整体计数与活菌计数作出生长图形怎么会有不同？16.一个微生物生长速率与传代代时的区别是什么？用g 、t和n表示二者的函数式？17.描述一种直接和一种间接测量微生物的方法，以确信你选用的方法与你下的定义相符合。
18.简述一个单细胞在琼脂平板上生成一个肉眼可见的菌落过程，以这些简述为基础，描述活菌计数的方法与原理？19.在恒化器中，如果稀释率上升，生长速率是升高、降低还是不变？如果储存器中培养基中限制性营养物质的浓度升高，生长速率是升高、降低还是不变？群体细胞的密度是升高、降低还是不变？20.从生物学角度解释为什么微生物生长的最适温度更接近于最高极限温度，而不是最低极限温度？21.你会在热泉中发现一种活着的嗜冷微生物吗？为什么？经常可以在冷水环境中分离到嗜热微生物，解释这是怎么回事？22.从环境和细胞内部pH角度考虑，嗜酸微生物与嗜碱微生物在什么地方是相同的？什么地方是不同的？23.比较厌氧耐氧微生物与专性厌氧微生物在氧存在情况下，对氧敏感性和生长情况？厌氧耐氧微生物与微好氧微生物的区别是什么？24.请描述单一的一个噬菌体颗粒在长有细菌菌苔的琼脂平板上是如何形成嗜菌斑的。
北京理工大学 微生物学05大纲
北京理工大学2005年硕士学位研究生入学考试业务课考试大纲
考试科目：474微生物学
1．考试内容：
微生物及微生物学的概念、微生物的种类及微生物学的发展、地位及展望。
微生物的分离和纯培养技术及显微镜技术。
原核、真核微生物细胞的结构与功能。
微生物的营养要求，培养基，营养物质进入细胞。
微生物的产能、耗能代谢，代谢的调解，次级代谢与次级代谢产物。
细菌的群体生长繁殖，真菌的生长与繁殖，环境对生长的影响及生长的测定，微生物生长繁殖的控制。
病毒概述，病毒学研究的基本方法，毒粒的性质及病毒的复制，病毒的非增殖性感染，亚病毒因子。
遗传的物质基础，微生物的基因组结构，质粒和转座因子，基因突变及修复，细菌基因转移和重组，微生物育种。
微生物基因表达的调控。
微生物学与基因工程。
微生物在生态系统中的作用，人体及生态环境中的微生物，微生物与环境保护，微生物物种的多样性。
微生物进化的测量指征，细菌分类，微生物鉴定的特征和技术。
工业发酵的菌种、发酵特征、发酵方式及发酵的主要产品，微生物在冶金、能源等领域的应用。
2．考试要求：
重点掌握微生物学的基本知识、基本理论和基本实验技术以及微生
物独特的生物学特性，了解微生物学的发展趋势、研究的热点及微生物
学的实际应用。
3．参考书目：
《微生物学[M](面向21世纪课程教材)》. 北京: 高等教育出版社, 沈萍主编. 2000.7。
北京理工大学2005年考研试题及参考答案
北京理工大学2005年考研试题及参考答案一、判断题：1、在现代操作系统中，作业拥有的最大编址空间受CPU的地址结构和外存容量的限制。
2、在批处理系统中，提交的批处理作业必须具有作业的控制信息。
3、并发执行的进程间必定具有相互制约关系。
4、处理机处于核心态时，只能执行特权指令。
5、采用虚拟存储技术后，内存就可以无限制地进行扩充。
6、共享设备是指在同一时间内，允许多进程同时访问的设备。
7、存储型设备通常是直接存取设备，而I/O型设备属于顺序存取的设备。
8、文件的存取方法依赖于文件的物理结构和存放文件的存储设备的特性。
二、填空1、现代操作系统两个最基本的特性是（）和（）2、在操作系统中，一种用空间换时间的资源转换技术是（）3、地址转换机构的最基本任务是将程序在（）中的（）转换为（）中的（）4、在分页管理系统中，为实现地址转换设置了控制寄存器，其中存放的是（）和（）5、磁盘属于块设备，信息的存取单位是以（）为单位进行的；磁盘的I/O控制主要采用（）控制方式三、选择题1、为了使并发进程有效地进行输入输出，应该采用（）结构的缓冲技术A多缓冲B环行缓冲C缓冲池D多队列轮转2、在可变式分区管理中，采用拼接技术的目的是A合并空闲区B合并分配区C增加主存容量D便于地址转换3、实施虚拟存储器管理的依据是程序的（）A局部性原理B动态性原理C并发性原理D一致性4、火车站的售票系统属于（）系统A单道批处理B多道批处理C分时D实时5、一个作业8：00到达系统，其估计运行时间为1小时。
若10：00开始运行该作业，其响应时间是（）小时。
A1 B2 C3 D46、采用可重入程序是通过使用（）方法来改善系统性能的A改便时间片长短B改变用户数C加速对换速度D减少对换信息量7、若为每个作业只建立一个进程，为了照顾短作业用户。
应采用（）；为照顾紧急作业用户，应采用（）；为能实现人机交互，应采用（）；而能使短作业，长作业和交互作业用户都满意，应采用（）A FCFS调度算法B短作业优先调度算法C时间片轮转法D多级反馈队列调度算法E基于优先权的剥夺调度算法8、在设计分时操作系统时，首先考虑的是（）；在设计实时操作系统时，首先要考虑的是（）；在设计批处理系统时，首先要考虑的是（）A灵活性和适应性B交互性和响应时间C周转时间和系统吞吐量D实时性和可靠性四简答题1、虚拟设备的概念及实现虚拟设备的主要条件和实现技术是什么？2、死锁与饿死有什么区别3、什么是交换？交换的目的是什么？4、引入线程的目的是什么？线程与其所在进程之间的关系是什么？五、请用信号量解决以下的独木桥问题：同一方向的行人可连续过桥，当某一方向有人过桥时，另一方向的行人必须等待，直到某方向无人过桥或连续过了100个人时，另一方向行人才可以过桥.模拟试题一一、填空题（每空1分，共10分）１、如果系统中有n个进程，则在等待队列中进程的个数最多可为＿＿个。
20052006学年度第二学期微生物试题b卷参考答案
2005-2006学年度第二学期《普通微生物学》期终试卷B卷参考答案一．名词解释，请解释下列名词（共20分，每小题2分）：1. 悉生生物凡是接种了某种或某些已知纯种微生物的无菌动物或植物，称为悉生生物。
2. 性导当Hfr菌株细胞内的F质粒因不正常切离而脱离染色体组时，可以重新形成游离的、但携带整合点附近的一小段染色体基因的F’质粒，当携带F’质粒的菌株和F-菌株结合时，可将供体菌的部分基因连同F质粒一起传递给受体菌，这种通过F’质粒传递供体基因的方式称为性导，又称为F质粒或F因子转导。
3. 延滞期又称为停滞期，指少量单细胞微生物接种到新鲜的培养液中后，在开始培养的一段时间内，因代谢系统适应新环境的需要，细胞数目没有增加的一段时期。
4. 锁状联合蕈菌在菌丝延伸时通过形成喙状突起而连接两个细胞的方式不断时双核细胞分裂，从而不断使菌丝尖端不断向前延伸，此种菌丝细胞分裂的方式称为锁状联合。
5. 单克隆抗体由一纯系B淋巴细胞克隆经分化增殖后的浆细胞所产生的单一成分、单一特异性的免疫球蛋白分子。
6. 模式菌株指能够代表一个微生物种的典型菌株以及由该菌株传代得到的与原初菌株完全一致的纯培养物。
7. 假菌丝指酵母细胞经过一系列的芽殖后，长大的子细胞与母细胞不立即分离，其间仅以狭小的面积相连，这种藕节状的细胞串就称为假菌丝。
8. 抗代谢药物是指一类在化学结构上与细胞内必需代谢物的结构相似，并可以干扰正常代谢活动的物质。
9. 伴孢晶体少数芽孢杆菌在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形、方形或不规则形的碱溶性的蛋白质晶体称为伴孢晶体，又称为δ内毒素。
10. 次生F’菌株通过F’菌株与F-菌株的结合，使后者也成为F’菌株，这就是次生F’菌株。
二．匹配题，根据每题的意思，从右边选择有关的微生物，并将其编号填到每题后面的的小括号内（共5分每空0.5分）1. 青霉素生产（j ） a. Spirulina2. 经典转化实验（d ） b. Bacillus subtilis3. 用来酿酒的酵母（h ） c.Mycobacterium tuberculosis4. 产生毒素的霉菌（i ） d.Streptococcus pneumoniae5. 霍乱（g ） e.Bifidobacterium bifidum6. 用于开发功能食品的藻类（a ） f.Thermoplasma acidophilum7. 能产芽孢（b ）g.Vibrio cholerae8. 生活在酸性的高温环境中（f ）h.Saccharomyces cerevisiae9. 肺结核（c ）i.Aspergillus flavus10. 益生菌（e ）j.Penicillium chrysogenum三．填空题，在下列各题的空缺处填上合适的内容，将每题的意思和内容补充完整（共20分，每空0.5分）1、化能异养型微生物可通过_呼吸_、__发酵__和_无氧呼吸__方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过循环光合磷酸化、非循环光合磷酸化和紫膜光合磷酸化的方式获得能量。
北京理工大学05年研究生入学考试量子力学试题及答案(4)
3. a = b时，写出第一激发态波函数，并求系统处于第一激 发态的量子涨落 ∆x。 2 nxπx nyπy a = b时 ψn (x, y) = sin sin
a a a
设沿x方向处于第一激发态，沿y方向处于基态， 2 2πx πy ψ1 (x, y) = sin sin a a a a a a a 4 2πx πy 1 4πx 2 2 )dx = x = 2 ∫ xsin dx∫sin dy = ∫ x(1− cos
久期方程 得到
cosθ − λ sin θ cosϕ + i sin θ sin ϕ
sin θ cosϕ − i sin θ sin ϕ − cosθ − λ
=0
λ = ±1
(cosθ −1)a + (sin θ cosϕ −i sin θ sin ϕ)b = 0 (sin θ cosϕ +i sin θ sin ϕ)a −(cosθ +1)b = 0
2
同理
sin 2 θ W(σn = −1) = 2(1+ cosθ)
3.在 σz 本征值为-1的态下，计算 σn 的平均值
σn = −1σn −1
cosθ sin θ cosϕ − i sin θ sin ϕ0 = (0 1) 1 − cosθ sin θ cosϕ + i sin θ sin ϕ
λ = +1
λ = +1
(cosθ −1)a + (sin θ cosϕ −i sin θ sin ϕ)b = 0 (sin θ cosϕ +i sin θ sin ϕ)a −(cosθ +1)b = 0
1 1− cosθ ψ+1 = a sin θ cosϕ − i sin θ sin ϕ
2022年北京理工大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年北京理工大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、根据鞭毛的数目和着生位置，可将有鞭毛的细菌分为五类，即______，______，______，______和______。
2、当宿主细胞内的大量子代噬菌体成熟后，由于水解细胞膜的______ 和水解细胞壁的______等的作用，促进了细胞的裂解。
3、微生物生物氧化的过程可以分为______、______和______三个阶段。
4、营养物质进入细胞的主要影响因素是______、______和______。
5、真核微生物执行运动功能的细胞器主要是______型鞭毛，它由______、______和______三部分组成。
6、微生物学的发展简史可分为______、______、______，现处于______。
7、描述指数期的三个重要参数分别是：______、______和______。
8、一般来说，在土壤中，各种微生物含量按递减顺序排列如下：______、______、______、______、______和______。
9、检出营养缺陷型一般有四种方法：① ______，② ______，③ ______和④ ______。
10、特异性免疫具有的特点为______、______和______。
二、判断题11、根据微生物的系统进化原理，可把原核生物分成“三菌”（细菌、放线菌、蓝细菌）和“三体”（支原体、立克次氏体、衣原体）共六个大类。
（）12、水活度值对微生物的生长十分重要，一般规律是，水生性较强的微生物适合在低水活度的基质中生长，而旱生微生物则宜在高水活度的基质中生长。
（）13、在肽聚糖合成过程中，其肽尾的氨基酸残基数是恒定的。
（）14、E.coli的P1噬菌体和P2噬菌体都是温和噬菌体。
（）15、葡枝根霉和有性根霉的区别是：前者靠异宗配合产生接合孢子，后者靠同宗配合产生接合孢子。
（）16、（G＋C）mol%值的差别，可作为微生物系统分类工作中正确设置分类单元的可靠依据。
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北京理工大学2005年硕士学位研究生入学考试业务课考试大纲
考试科目：474微生物学
1．考试内容：
微生物及微生物学的概念、微生物的种类及微生物学的发展、地位及展望。
微生物的分离和纯培养技术及显微镜技术。
原核、真核微生物细胞的结构与功能。
微生物的营养要求，培养基，营养物质进入细胞。
微生物的产能、耗能代谢，代谢的调解，次级代谢与次级代谢产物。
细菌的群体生长繁殖，真菌的生长与繁殖，环境对生长的影响及生长的测定，微生物生长繁殖的控制。
病毒概述，病毒学研究的基本方法，毒粒的性质及病毒的复制，病毒的非增殖性感染，亚病毒因子。
遗传的物质基础，微生物的基因组结构，质粒和转座因子，基因突变及修复，细菌基因转移和重组，微生物育种。
微生物基因表达的调控。
微生物学与基因工程。
微生物在生态系统中的作用，人体及生态环境中的微生物，微生物与环境保护，微生物物种的多样性。
微生物进化的测量指征，细菌分类，微生物鉴定的特征和技术。
工业发酵的菌种、发酵特征、发酵方式及发酵的主要产品，微生物在冶金、能源等领域的应用。
2．考试要求：
重点掌握微生物学的基本知识、基本理论和基本实验技术以及微生
物独特的生物学特性，了解微生物学的发展趋势、研究的热点及微生物
学的实际应用。
3．参考书目：
《微生物学[M](面向21世纪课程教材)》. 北京: 高等教育出版社, 沈萍主编. 2000.7。