八年级生物上册1.6《芽的类型和发育》练习(新版)济南版
济南版生物八年级上册《4.1.6芽的类型和发育》测试题
济南版生物八年级上册《4.1.6芽的类型和发育》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（）A．幼叶B．幼根C．枝芽D．幼茎2 . 下图是植物根尖结构模式图,下列有关叙述正确的是（）A．①部位含有导管B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用,主要由导管细胞构成3 . 俗话说“人要脸,树要皮”,树怕伤皮的原因是（）A．树皮有保护作用B．树皮有运输水和无机盐的作用C．树皮有运输有机物的作用D．树皮内有导管4 . 如图为枝芽和茎的结构模式图，据图分析，下列说法正确的是（）A．要观察图甲须借助显微镜B．1和4能使茎不断伸长C．a是由2直接发育成的D．按照发育结果分析，芽为混合芽5 . 对被子植物的一生所经历的过程，以下叙述错误的是（）A．种子的胚可发育成新的植物体B．植物体的枝条是由芽发育而成C．幼根的生长与根尖的分生区和伸长区有关D．植物体开花传粉后，雌蕊的子房发育成种子6 . 发育成侧芽的结构是（）A．芽原基B．生长点C．叶原基D．芽轴7 . 将木本植物的枝条环剥掉一部分树皮，一段时间后会在环剥部位的上方形成节瘤，这是因为（）A．破坏了导管，阻碍了无机盐的运输B．破坏了筛管，阻碍了有机物运输C．破坏了形成层，影响树木的正常生长D．破坏了营养组织，导致无法正常储存营养物质8 . 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素促进扦插枝条生根9 . 一棵小树主干部分拴了一根铁丝晾衣服，几年以后小树死亡，其主要原因是（）。
A．阻断了有机物的向上运输B．阻断了有机物的向下运输C．阻断了水和无机盐的向上运输D．阻断了水和无机盐向下运输10 . 给棉花打杈，使棉花植株长出更多的枝条，这是根据植物的什么原理（）A．促进顶端优势B．抑制顶端优势，侧芽才会迅速生长C．侧芽比顶芽更具有抗虫能力D．使植株更具观赏价值二、综合题11 . 仔细观察图，试回答下列问题：(1)图所表示的是_____子叶植物种子结构，其中起保护作用的是[ ]_______，位于种子的最外面。
八年级生物上册 4.1.6芽的类型和发育导学案 (新版)济南版
八年级生物上册 4.1.6芽的类型和发育导学案(新版)济南版1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程；2、理解顶芽与侧芽发育的关系；3、描述木本植物茎的基本结构；4概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用。
二、合作探究：以小组为单位进行观察。
（一）仔细观察枝芽的结构，讨论一下问题：1、你观察到的枝芽有哪些结构？2、若采集的枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的？（二）仔细观察无花果枝芽、杏花芽和苹果混合芽，讨论并回答下列问题：1、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？2、比较三种植物芽的发育差异情况？（三）通过观察果树与行道树回答下列问题：1、木本植物茎都包括哪些结构？2、茎还有什么功能？三、视野拓展：1、如果想要获得较多的枝芽，应该对植株进行怎样的处理？2、如果要获得高大挺拔的数目，又应该怎么办?3、在生产实践中，人们有许多应用顶端优势的例子，你能举出几个。
四、精题解析：例一：顶端优势有利于植物（）A、向高生长B、长得粗壮C、叶长得茂盛D、开花结果解析：顶端优势使得顶芽迅速发育，植物能向高处生长，有利于植物争夺高位置，从而获得更多的阳光。
答案：A例二：种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（）A、保护侧枝的侧芽B、摘除主干的顶芽C、保护主干的顶芽D、保护侧枝的顶芽解析：保护主干的顶芽，能使顶芽产生的生长素向下运输，大量集中在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，保持顶芽优先生长，树干的侧枝少，主干长得又高又直。
答案：C五、典题演练：1、按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A、枝芽和花芽B、顶芽和侧芽C、枝芽和混合芽D、侧芽和花芽2、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（）A、顶芽B、花芽C、枝、叶芽D、混合芽3、棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（）A、限制棉花长高B、为了植株美观C、促进侧芽发育成侧枝D、治疗植株顶端的病虫害4、校园里的一棵小柳树遭到破坏,茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。
济南版生物八上【精练精析】1.6《芽的类型和结构》
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作【精练精析】1.6《芽的类型和结构》（济南版八年级上）如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答。
（1）乙图中的a_______是由甲图的［］_______发育成的；乙图中的c______是由甲图中的［］_____发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中［］_____有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
（3）甲图中的［3］是由［］______发育来的，它能发育成乙图中的［］_______。
（4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制甲图中的［］________，即乙图中______的发育。
（5）由图可知，枝芽将来能够发育成_________。
（1）茎［4］芽轴侧芽［5］芽原基（2）［1］生长点（3）［2］叶原基［b］叶（4）［5］芽原基侧芽（或c）（5）枝条或茎和叶本题主要考查枝芽的结构及各结构的发育情况，将枝芽纵切开，在切面中间的部分是芽轴，将来发育成茎；顶端是生长点,能不断产生新的芽结构使枝芽由小长大；生长点外侧的小突起是叶原基，能发育成幼叶；幼叶和芽轴之间是芽原基，能发育成侧芽。
顶端优势是指顶芽生长旺盛，抑制侧芽生长的现象，就甲图来说，是抑制能发育成侧芽的芽原基生成。
由两图可知，乙是由甲发育成的。
一、选择题1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A.根B.芽C.叶D.茎选B。
此题考查芽的发育，芽的发育具体如下：因此，万千枝条及其绿叶由芽发育而来。
2.将来能发育成月季的叶片和花的芽是（）A.花芽B.枝芽C.胚芽D.混合芽选D。
此题考查芽的类型。
既能发育成叶，又能发育成花的芽叫混合芽。
花芽是指只能发育成花的芽；而枝芽发育成茎和叶；胚芽是种子胚的组成部分，能发育成茎和叶。
3.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。
竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。
八年级生物上册 第四单元 第一章 第六节 芽的类型和发
《第六节芽的类型和发育》习题一、选择题1、植物芽的结构中将来发育成幼叶的是（）A、叶原基B、幼叶C、芽轴D、芽原基2、下列对芽的叙述正确的是( )A、所有的芽将发育成枝条B、花的形成与芽无关C、有的芽发育成枝条，有的芽发育成花D、幼嫩的枝条上长芽，老的枝条上不长芽3、将来能发育成枝叶的芽是（）A、顶芽B、枝芽C、花芽D、混合芽4、只发育成枝和叶的芽是（）。
A、幼芽B、枝芽C、花芽D、混合芽5、在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）。
A、叶原基B、芽原基C、生长点D、芽轴二、非选择题6、如图是枝芽的纵切图，据图回答：（1）写出各部分名称：A__________________________________________B__________________________________________C__________________________________________D__________________________________________E__________________________________________（2）A的细胞能_________和________产生新的芽结构，因此A属于__________组织。
（3）C能发育成________，D能发育成_________，E能发育成__________。
参考答案一、选择题1、A2、C3、B4、B5、B二、非选择题6、（1）生长点叶原基幼叶芽轴芽原基（2）分裂分化分生（3）叶茎侧芽。
4-1-6 芽的类型和发育(课堂大声背)2022-2023学年八年级生物上学期期末大通关(济南版)
知识点大声背
1. 按照着生位置的不同，芽分为 顶芽 和 侧芽 。顶芽着生在枝条（主枝和侧枝）的 顶端 ，侧芽着生在枝条的 叶腋处 。 2. 按照芽将来发育成的器官可以把芽分为 枝芽 、 花芽 和 混合芽 。枝芽发育成 枝和 叶 ，花芽发育成 花 ，混合芽可以发育成 花 ，也可以发育成 叶 。
3. 花芽的花部原基逐步发育成 雌蕊 、 雄蕊 及其他结构。
4. 混合芽的花部原基和叶原基分别发育成 花 和 叶 。
5. 在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的 制约作用 。当顶芽生长 旺盛时，侧芽 的生长就会受到抑制，这种现象叫做 顶端优势 。如果摘除 顶芽 ，侧 芽很快发育成枝条。 6. 对作物、蔬菜或花卉等进行打顶、摘心，是 打破 顶端优势，多长侧枝，多开花 结果。对木材类树木则要 保留 顶端优势。
侧芽
4. 花芽的芽体订单 钝圆，基部较 细 ，内部有 花部原基 。混合芽的芽体 肥大 ，顶端 钝圆 ，内部具有 叶原基 和 花部原基 。
1. 芽主要是由 分生组织 组成的，由于细胞的 分裂 、 生长 、 分化 ，芽才逐渐生长 发育。 2. 枝芽的 生长点 能发育成新的芽结构，叶原基逐渐发育成 幼叶 ，幼叶舒展后形成 新的 叶 ，芽原基能够发育成 侧芽 ，芽轴发育成 茎 。
A、叶原基和芽原基
B、生长点和芽轴
C、生长点和叶原基
D、生长点和芽原基
(C ) ( A) (D )
6. 如图是根尖结构，请回答下列问题：
(1)填写各部分名称：A_生__长__点___、B_叶__原__基___、C__幼__叶____、D__芽__轴____、E作用是使__芽__轴____不断伸长。A属于_分__生_____组织，有很强的分生能力。(3) B
初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第六节 芽的类型和发育-章节测试习题
章节测试题1.【答题】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）。
A.根B.茎C.叶D.芽【答案】D【分析】本题考查枝（叶）芽是未发育的枝条。
【解答】叶（枝）芽的结构，如图：由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
2.【答题】新的枝条是由植物体哪种结构发育的（）。
A.芽B.茎C.叶D.根【答案】A【分析】本题考查枝条是由植物体芽发育而来的。
【解答】如图叶芽的结构其中1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b叶；4芽轴将来发育成茎a；5芽原基将来发育成c侧芽．所以，叶芽（又叫枝芽）是未发育的枝条，选：A。
3.【答题】在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（）。
A.叶原基和芽原基B.生长点和芽原基C.生长点和叶原基D.幼叶和芽轴【答案】B【分析】本题考查形成新芽的结构。
【解答】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
所以在芽的发育过程中，能再次形成新芽的结构是生长点和芽原基。
4.【答题】叶芽中将来发育成茎的部位是（）。
A.芽原基B.芽轴C.幼叶D.叶原基【答案】B【分析】本题考查叶芽各部分结构的名称及作用。
【解答】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
叶芽的结构如图：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
所以枝条的茎是由芽轴发育而来的。
5.【答题】如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[__]______发育来的，也是由丙图中的[__]______发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[__]______发育来的，也是由丙图中的[__]______发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[__]______发育来的。
济南版八年级上册生物第四单元 第一章 第6节 芽的类型和发育 同步测试题
第6节芽的类型和发育一、选择题1．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及绿叶的结构是（）A．茎B．花C．芽D．根2．紫荆花作为香港的区徽而闻名于世，在紫荆花的芽中，将来能发育成紫荆花的枝条和花的芽是（）A．叶芽B．花芽C．混合芽D．侧芽3．春天到来的时候，路边的柳树发出大量的枝条，这些枝条是由什么发育而来的（）A．根B．茎C．叶D．芽4．新形成的枝条的组成是（）①根②叶③幼嫩的芽④芽。
A．①②③B．①③C．②③④5．植物的枝条都是由（）发育而来．A．根B．茎C．叶D．芽6．在叶芽的各结构中，能发育成侧芽的是（）A．芽原基B．叶原基C．芽轴D．幼叶7．植物的叶芽中具有分裂能力是（）A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点8．一棵大树的枝条是由以下哪一部分发育成的（）A．茎B．根C．叶D．芽9．万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成叶的是（）A．①B．②C．①和②D．①②③10．如图是叶芽的结构．下列关于叶芽的叙述正确的是（）A．b会发育成侧芽B．e会发育成幼叶C．d会发育成茎D．a属于营养组织11．芽在发育时，能形成新的枝条，因为芽中有（）A．机械组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织12．在叶芽的各结构中，能发育成侧芽的是（）A．幼叶B．叶原基C．芽轴D．芽原基13．下列有关芽的叙述中，正确的是（）A．芽轴上的叶原基发育成侧芽B．枝条是由芽发育而来的C．芽全部发育成枝条D．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化14．枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的（）A．根B．种子C．芽D．果实15．叶芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎二．综合题16．如图是叶和枝条的比较图，看图回答问题：（1）图中为叶（填A或B），为枝条（填A或B）。
（2）茎的基本特征是具有。
（3）一片完全叶是由、、三部分组成。
17．如图是叶芽的结构图，请据图回答下列问题（1）图中①表示，将发育成。
八年级生物上册4.1.6芽的类型和发育导学案济南版(2021年整理)
八年级生物上册4.1.6芽的类型和发育导学案（新版）济南版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物上册4.1.6芽的类型和发育导学案（新版）济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物上册4.1.6芽的类型和发育导学案（新版）济南版的全部内容。
芽的类型和发育一。
学习目标:1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程；2.理解顶芽与侧芽发育的关系；3.描述木本植物茎的基本结构;4概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用.二.合作探究：以小组为单位进行观察.(一）仔细观察枝芽的结构，讨论一下问题：1。
你观察到的枝芽有哪些结构？2。
若采集的枝条上有花芽或混合芽,你是如何辨别出来的？（二)仔细观察无花果枝芽、杏花芽和苹果混合芽，讨论并回答下列问题：1.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？2。
比较三种植物芽的发育差异情况？（三）通过观察果树与行道树回答下列问题:1.木本植物茎都包括哪些结构？2.茎还有什么功能？三。
视野拓展：1.如果想要获得较多的枝芽，应该对植株进行怎样的处理？2。
如果要获得高大挺拔的数目，又应该怎么办?3.在生产实践中，人们有许多应用顶端优势的例子，你能举出几个。
四。
精题解析：例一：顶端优势有利于植物( ）A。
向高生长 B.长得粗壮 C.叶长得茂盛 D。
开花结果解析：顶端优势使得顶芽迅速发育,植物能向高处生长，有利于植物争夺高位置，从而获得更多的阳光。
答案： A例二：种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（）A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽 D．保护侧枝的顶芽解析：保护主干的顶芽,能使顶芽产生的生长素向下运输，大量集中在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，保持顶芽优先生长，树干的侧枝少,主干长得又高又直。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《芽的类型和发育》练习
一、选择题
1. 一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽 ( )
A．1个 B. 10个 C .11个 D .12个
2. 桃树的侧枝是由发育来的（）
A. 花芽
B. 混合芽
C. 枝芽
D. 枝芽或混合芽
3. 冬天，桃树的枝条上长着肥瘦不一的芽，其中肥大的芽可能发育成（）
A. 叶
B. 叶和花 C 花 D枝条
4. 构成植物体下列结构的细胞，不具有分裂能力的是（）
A.根尖分生区细胞
B.芽轴顶端生长点的细胞
C.根尖伸长区细胞
D.木本植物茎中形成层细胞
5. 枝芽的生长点的作用是（ )
A．长出侧芽 B．长出幼叶
C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎
6. 枝条的侧芽是由发育成的？（ )
A、叶原基
B、生长点
C、芽原基
D、芽轴
7. 一棵树茎高1m，在距地面50cm处作一标记，一年后该树的茎长到3m，此时原来的标记距地面（）
A.2.5m
B.0.5m
C.1.5m
D.3m
8. 按照着生的位置来区分，芽可以分为（）
A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽
C．叶芽和混合芽 D．侧芽和花芽
9. 棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（）
A.限制棉花长高
B.为了植株美观
C.抑制侧芽的发育，多开花结果
D.促进多生侧枝，多开花结果
10. 我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。
这说明竹茎的结构中没有（）
A .韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓
11.芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是（）
A．芽中有幼叶、茎等器官
B．芽中细胞的体积变大
C．芽原基可发育成茎
D．芽中分生组织的细胞分裂、分化
二、非选择题
如图是叶芽发育成枝条示意图，请据图回答。
（1）填写各部分名称：
A 、
B 、
C 、
D 、
E ；
（2）A的作用是产生。
A属于组织，有很强的分生能力。
（3） [B]将来会发育成[ ] ，在芽生长展开之后，会发育成图2中的。
［ D ］长成为图2的[ ] 。
E发育成图2的[ ] 。
《芽的类型和发育》练习答案
一、选择题
1.D
[解析]芽的分类主要有：从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育
为花和叶；按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内），主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽也是顶芽。
因此，一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，有11个顶芽，连同主干的顶芽，它共有12个顶芽。
2. C
3.C
[解析]按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．所以肥大的芽营养充足为花芽。
故选：C
4.C
[解析]构成植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
植物中具有非常强的分生能力的组织，主要在根尖的分生区、茎的形成层和芽的生长点。
根尖伸长区细胞基本失去了分裂能力。
可见C符合题意。
5.C
6.C
7.B
[解析]顶芽是指着生在主干或侧枝顶端的芽，顶芽的生长点能不断分裂产生新的细胞，使芽轴伸长，继而使茎长长，使植物长高．因此，树的长高是靠其顶芽中的生长点不断分裂完成的，而不是由树干上的所有细胞分裂生长完成．因此，在距地面50cm处作一标记，一年后此时原来的标记距地面在距离1米的杨树干上作一个记号，1年后，虽然该树的茎长到3m，但刻下的记号仍停留在50cm即0.5m处没变．学生容易误认为树长高，记号也长高而误选A．
8.D
9.D
[解析] 顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，产生的原理是：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量较低的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。
在生产实践中经常根据顶端优势的原理，在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量减少，以促进侧芽发育成枝条生，以增加分枝，提高产量。
所以棉花在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽）主要目的是促进侧芽发育成枝条。
10.B
11.D
二、非选择题
（1）生长点叶原基幼叶芽轴芽原基
（2）新的芽结构分生
（3）[C] 幼叶 [g] 叶 [h] 茎 [f] 侧芽。