仁爱英语七年级上册Unit2-topic3知识点讲解及随堂练习
仁爱英语七年级上册Unit3_topic2知识点讲解及随堂练习
知识点梳理（一）单词1.职业名称teach (教) → teacher (教师) work （工作）→worker (工人) drive (驾驶)→ driver (司机)farm (农场)→ farmer (农民) act(表演) →actor演员2. 对应词:teacher老师—student学生nurse护士—doctor医生waiter男服务员—waitress女服务员salesman 男售货员— salesgirl女售货员3. 家庭成员grandfather -- grandmother grandpa -- grandma father -- motherdad -- mum uncle --- aunt son--- daughter brother --- sister cousin（二）词组1.工作场所:in a school 在学校in a hospital 在医院in an office 在办公室in a shop / store 在商店on a farm 在农场at home 在家2.be home到家3. a photo of my family 一张我家的相片4.the young woman in yellow 穿黄衣服的年轻女士5. on the sofa 在沙发上6. a happy family 幸福的家7. a student in Grade Seven 一名七年级的学生8. live in… 居住在9. l ive with…和……住在一起10. look after…照顾……; 保管……（三）句型:1. I'm home. 我回来了.2. What a nice place! 多漂亮的一个地方!3. There are five people in my family.我家有五口人。
There be …“有……”，表示“某处有某人/物”，be动词的单复数形式根据所跟名词的单复数一致；people单复数同形。
仁爱英语七年级上册Unit3topic3知识点复习总结
仁爱英语七年级上册Unit3topic3知识点复习总结仁爱英语七年级上册Unit 3 •Topic 3知识点总结一、不可数名词英语中，不能用具体数字来表示数量的名词是不可数名词。
常见的有：water水juice果汁milk牛奶money钱food食物bread面包fish鱼肉rice米饭chicken鸡肉glass 玻璃注意：不可数名词没有复数形式，前面不能用具体的数字来表示数量，如：waters two money many breads 等，都是错误的。
不可数名词前可用下面的词或短语来表示数量。
some 一些；any一些；a lot of许多；a little一点；little几乎没有等：some water 一些水；a lot of water 许多水； a little water一点水；little water 几乎没有水也可以用一些短语来表示具体的数量。
如：a glass of 一杯……；a bag of一袋子……；a box of一盒/箱子……；a piece of 一张……a glass of water 一杯水a piece of chicken一块鸡肉a box of bread 一盒子面包a bag of rice一袋米two glasses of water 两杯水five pieces of chicken 五块鸡肉four boxes of bread四盒子面包three bags of rice三袋米二、重点短语1.help yourself ( to sth. )2.would like sth. = want sth.3.would like to do sth. = want to do sth.4.W hat about …？= How about…？5.something to eat6.something to drink7.eat out8.get sth9.on Sunday10.take + 人/物to + 地点11.go to + 地点12.a glass of water（milk）13.take sb’s order14.chicken with vegetables15.have lunch16.have sth for lunch17.why not ( + do sth) ?18.need sth.19.need to do sth.20.be kind to sb.21.be glad to do sth.22.look forward to(doing)sth 1.请（你）随便（吃/喝……）2.想要某物3.想要做某事，愿意做某事4.…怎么样？5.吃的东西6.喝的东西7.下馆子，到外面吃饭8.得到某物9.(在)星期天10.把……带到……去11.去某地12.一玻璃杯水（牛奶）13.记下某人点的饭菜14.带有蔬菜的鸡肉15.吃午饭16.吃……做为午饭17.为什么不（做某事）呢？18.需要某事19.需要做某事20.对某人很友好21.很高兴(乐意)做……22.盼望(做)某事短语详解1．help yourself. 请（你）随便.help yourself to sth. 请（你）随便吃/喝……如：Help yourself to some fish. Tom. 汤姆，请随意吃些鱼肉。
仁爱7上Unit2 Topic3知识点及练习
七年Unit2 topic3一．语法：物主代词“……的”1. 形容词性物主代词和名词性物主代词。
用法口诀：有名则形，无名则名我的你的他的她的它的我们的你们的他们的康康的我爸爸的李老师的谁谁的2.whose的用法whose+名词whose 不加名词1.？? 它是我的。
？？2．？？它们是他们的。
？？练习．完成对话：（每空一词）Ben: jacket is this ? Is it , Michael ?Michael: No, it’s not . is here。
I think it’s .Ben: Kangkang, is this jacket ?Kangkang: No, jacket is blue and white. This one is blue. I think it’s Li Ming’s.考点1 whose的用法课文原句：Whose cap is it, then? （教材P43）【典例1】—_______ is this red shirt?—I think it’s David’s.A. HowB. WhoseC. Who'sD. What【解析】B 本题关键词为David’s(大卫的），属于名词所有格，能对名词所有格提问的疑问词是whose。
Whose is this red shirt? = Whose red shirt is this?考点2 物主代词的用法课文原句：—Is this your cap? —No, it’s not mine. （教材P43）【典例2】_______ school is big but _______ is small.A. Our；yourB. Our；yoursC. Ours；yoursD. We；you【解析】B 形容词性物主代词后需加名词，名词性物主代词后不能加名词。
在本题中，school 为名词，所以前面要用形容词性物主代词our，后面一空要用名词性物主代词，所以用yours。
仁爱版英语七年级上u2知识点
仁爱版英语七年级上u2知识点Unit 2: My School Day本单元主要介绍如何描述自己的一天在学校里的生活情况，同时还会有一些有趣的学校生活相关的词汇和语法知识。
下面是本单元的具体知识点。
1.基本句型本单元的基本句型是“主语+be动词+其他部分”。
例如，“I am a student.” “The teacher is kind.” 学会这种基本的句型后，才能进一步扩展自己的句子，表达更多的意思。
2.名词的单复数在本单元中，需要掌握一些名词的单复数形式，例如“book- books”，“bag- bags”，“bus- buses”等等。
需要记住这些规则，以便更好地描述自己的生活场景。
3.时间的表达在学校的生活中，时间的表达非常重要。
本单元会涉及到时间的表达方式，例如“8:30”可以说为“eight thirty”，“11:45”可以说为“eleven forty-five”。
学生需要注意这些表达，以免混淆时间。
4.疑问句“who”, “what”, “when”, “where”, “which” 等疑问词在英语中是很常见的。
在本单元中，学生将学会如何使用这些疑问词构造疑问句，例如“Who is your English teacher?” “What time do you have lunch?”等等。
5.语法知识本单元涉及到一些简单的语法知识，例如动词的三单形式，以及名词所有格的表达方式等等。
这些知识点的理解将有助于学生更好地掌握英语语言。
总体来说，本单元的知识点较为简单明了，但是需要学生花费时间积累和实践运用。
希望学生们能够善用教材和课堂时间，尽快掌握这些知识点，为自己的英语学习打下坚实的基础。
2014年仁爱英语七年级上册第二单元Unit 2 Topic 3 课文知识点讲解及语法
2014年仁爱英语七年级上册第二单元Unit 2 Topic 3 课文知识点讲解及语法一、知识点梳理:Section A1. —Is this your cap这是你的帽子吗？—No，it’s not mine.不，不是我的。
在该句子中，your为形容词性物主代词，后面需要跟名词。
mine为名词性物主代词，相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中可作主语或表语。
如：This is my coat.=This coat is mine.(表语)这是我的上衣。
His coat is yellow.Mine is green.(主语)他的上衣是黄色的，我的是绿色的。
2. —Whose cap is it，then 那么，它是谁的帽子呢？—It’s Sally’s.是莎莉的。
这是由疑问词whose引导的一个特殊疑问句。
whose意为“谁的”，表示所属关系，在句中既可单独使用，也可与名词连用；其答语用名词性物主代词或名词所有格。
如：— Whose T-shirt is this = Whose is this T-shirt这是谁的衬衫？—It’s hers. / It’s Sally’s. 是她的。
/是莎莉的。
Sally’s名词所有格形式。
名词所有格相当于汉语中“……的”。
其构成方式有：1）一般在单数名词后以及不以s结尾的复数名词的所有格在词尾加’s 。
如：Jane’s bike 简的自行车those women’s clothes那些女士的服装2)以s结尾的单词的复数名词直接加’。
如：the students’books学生们的书3)不以s结尾的复数名词的所有格在词尾加’s。
如：those women’s clothes 那些女士的服装名词所有格可以作名词，可单独使用。
如：It’s Sally’s.可写成Sally’s. , 意为“是萨莉的”。
Whose作疑问代词，也可单独使用。
如：----This skirt is nice. 这条裙子很漂亮。
仁爱英语七年级上册Unit2-topic3知识点讲解及随堂练习
知识点梳理（一）核心词汇minewhosebikecatourbananatheirbabybagshirtjacketthinknewclassmateclothesfindhelpushim 常用词组helpsbdosth（二）重点句子Guess！’s1．-第一个his是形容词性物主代词，相当于形容词。
置于名称之前，用来修饰，限定名词；第二个his等于hisbike,是名词性物主代词，其后不加名词。
如：Ourbooksarenew.=Thenewbooksareours.Hisbagisgreen.=Thegreenbagishis.Theirdesksareallhere.=Thedeskherearealltheirs2．–Whosecatisthat?那只猫是谁的？-Itishercat./It’shers.是她的（猫）。
（1）whose疑问代词，意为“谁的”，其后加名词，再加一般疑问句，或whose加一般疑问句。
如：Whosecomputeristhat?=Whoseisthatcomputer?那是谁的电脑？（2）hers为名词性物主代词，意为“她的（猫）”，其后不在加名词。
3．Ithinkit’sLiMing’s.我认为（想）是李明的。
（1）如：-（2如：（3【拓展】23)有。
如：约翰和缩写形式必须根据具体的语境来判断。
如：That’sabook.那是一本书。
（that’s是thatis的缩写形式，意为“那是”。
）翻译短语。
1.玛利亚的书___________________2.两位女教师______________________________3.男式服装_____________________4.吉姆和汤姆共有的房间_____________________________________5.我妈妈的房间__________________________________________4.Welookthesame,butweareindifferentclothes.我们看起来很像，但我们穿着不同的衣服。
仁爱版英语七年级上册Unit2 Topic3 Section B随堂练习含答案
Unit2Topic3Section B随堂练习I．用方框内所给单词的适当形式填空。
1.Mike has a white T-shirt.It looks like______.2.These aren’t Tony's pants._________,whose are they?3.—Whose____are these?-They are Jack's and Bill's4.I don't like this yellow dress.I want a green______.5.－Is this your bike？？－No,it isn’t.I_____it's Lucy's Ⅱ．单项选择。
()1.-whose shoes are these?They're_____A.my sisterB.my sister＇sC.myD.me()2.These are my pants.His____yellow.A．is B.am C.are D./()3.This is____blackboard,but where is ours?A.theyB.themC.theirD.theirs()4.-whose books are these?_________A.They are blueB.They’re hersC.It's blueD.It's her()5,-Are______fathers teachers?-No,they aren'tA.Li Ming's and Tom'sB.Li Ming and Tom'sC.Li Ming and TomD.Li Ming's and TomIII．句型转换。
1.They aren’t Michael’s bags．（改为单数句）_______________Michael’s_____.2．Ann’s bike is yellow and white．（对画线部分提问）_____bike_____yellow and white?3.This is her ruler（同义句转换）This____is______.4.Are these red erasers yours？（同义句转换）Are___________red erasers？5．pants，are，they，whose（连词成句）_______________________?IV．根据对话内容，从方框中选出能填入空白处的最佳选项补全对话，有两项多余。
仁爱七上英语unit3topic3知识点和练习
Unit3topic3知识点及练习1.help oneself to... 请随便吃/喝...2.would like +名词/to do sth. 想要.../做某事would like sb to do sth 想要某人做某事3.let sb do sth让某人做某事4.why not=why don’t you +动词原形为什么不...5.what about= how about+ 动词ing...怎么样6.be kind to sb. = be friendly to sb.对某人友好7.be glad to do sth.高兴做某事一、选择（）1、-- Do Fangfang and Liu Mei have ____ friends here? -- Yes, they do.A. fewB. someC. anyD. little（）2. -- ______ I sit here? -- No problem.A. MayB. DoC. DoesD. Have（）3. Where does your brother live __________?A. inB. on C . at D. /（）4. He ________ to the Great Wall.A. want to goB. wants to goC. want goD. wants go（）5. –Where are _______? -- _______ are in ________ classroom.A. their, Their, theyB. they, They, theirC. their, They, theyD. they, Their, their（）6. –What are they? -- They are ____.A. teachersB. oldC. good girlD. Chinese（）7.The books are those _______.A. girl’sB. girls’sC. girlsD. girls’（）8. I know those aren’t _______ factories.A. theyB. theirC. themD. him（）9. –What does the boy _______? -- He has brown hair and gray eyes.A. likeB. lookC. look likeD. look the same（）10. Our teachers are friendly _______ us.A. inB. onC. forD. to（）11. –Would you like some bread? -- _________.A. Yes, pleaseB. No, I don’tC. Yes, I wouldD. No, I wouldn’t（）12. –Would you like ________ milk? -- Yes, please.A. anyB. someC. manyD. a（）13. We often have _____ noodles and meat _____ supper.A. many, forB. many, withC. some, forD. some, with（）14. –What would you like to have? -- I’d like __________.A. two bowl of riceB. two bowls of ricesC. two bowls of riceD. two bowl of rices （）15. Why not __________ some eggs for breakfast?A. havingB. to haveC. haveD. to eat（）16. Let’s ________ dinner.A. haveB. to haveC. hasD. to has（）17. What would you like __________?A. eatB. eatingC. to eatD. eats（）18. Jane, help _________ to some fish.A. youB. yourselfC. yourselvesD. your（）19. –What’s that? -- _______ a picture _______ our family.A. Its’, ofB. Its, ofC. It’s, ofD. It’s, for（）20.What about _______ some orange juice?A.drinkB.to drinkC.drinksD.drinking二．用所给词的适当形式填空。
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仁爱英语七年级上册Unit2-topic3知识点讲解及随堂练习知识点梳理（一）核心词汇mine whose bike cat our banana their baby bag shirt jacket think new classmate clothes find help us him常用词组help sb do sth（二）重点句子-Is this your cap,Jane? -No, it’s not mine.-Whose cap is it,then? -It’s Sally’s.-Whose banana are these? -They’re their bananas/theirs.I think it’s Kangkang’s/Li Ming’s.We look the same, but we are in different clothes.His pants are blue and mine are white.This man is from Canada.（三）交际用语Guess！Who is he ?Please help us find him.（四）语法精粹形容词性物主代词和名词性物主代词They are our shoes. They are ours.’s 表示名词的所有格This is Li Ming’s shirt.重点知识讲解1．-Whose bike is this? 这是谁的自行车？-It’s his bike./ It’s his.是他的（自行车）。
第一个his是形容词性物主代词，相当于形容词。
置于名称之前，用来修饰，限定名词；第二个his等于his bike,是名词性物主代词，其后不加名词。
如：Our books are new.= The new books are ours.His bag is green.=The green bag is his.Their desks are all here.= The desk here are all theirs2．–Whose cat is that?那只猫是谁的？-It is her cat./It’s hers.是她的（猫）。
（1）whose 疑问代词，意为“谁的”，其后加名词，再加一般疑问句，或whose 加一般疑问句。
如：Whose computer is that?= Whose is that computer?那是谁的电脑？（2）hers 为名词性物主代词，意为“她的（猫）”，其后不在加名词。
3．I think it’s Li Ming’s.我认为（想）是李明的。
（1）I think 可作为插入语，通常放在句尾或句首。
如：-What’s that? 那是什么？- A plane, I think.我想是飞机。
（2）当不能简单的用Yes 或No回答的时候，可用I think 来表达。
如：-Can you spell it? 你会拼写（它）吗？-I think so.我想我会。
（3）Li Ming’s 是名词所有格，意为“李明的”。
名词所有格一般表示所有或所属关系，意为: “……的，在名词后加上’s.如：Maria’s book is here.玛利亚的书在这里。
【拓展】1) 单数名词词尾加’s. 复数名词词尾没有s 的，也要加’s,表示所有格。
如：the boy’s food 男孩的食物men’s room 男厕所2）名词已有复数（即词尾已有s）,则只加“”，表示所有格。
如：a girls’ school 女子学校Teachers’ day3)如果两个名词并列并且分别有’s,则表示分别拥有；如果只是最后一个名词后有’s，则表示共有。
如：John’s and Mary’s room 约翰和玛丽各自的房间。
（各有一个房间）John nd Mary’s room 约翰和玛丽共同的房间。
（共有一个房间）【链接】前面我们已经学习了加’s 的缩写形式。
如：he’s, what’s, that’s 等。
是所有格还是缩写形式必须根据具体的语境来判断。
如：That’s a bo ok.那是一本书。
（that’s 是that is的缩写形式，意为“那是”。
）翻译短语。
1.玛利亚的书___________________2.两位女教师______________________________3.男式服装_____________________4.吉姆和汤姆共有的房间_____________________________________5.我妈妈的房间__________________________________________4.We look the same, but we are in different clothes.我们看起来很像，但我们穿着不同的衣服。
Clothes总以复数形式出现，统称各种衣服，包括上衣、裤子、裙子、帽子和鞋等，不指单件衣服，也不和具体数字的数词连用。
它作主语时，谓语用复数。
如：My new clothes are from Guangdong. 我的新衣服产自广东。
Don’t judge a person by the clothes he wear. 不要以貌取人。
【链接】我们已学过关于服装的名词有：dress女服，连衣裙；cap 帽子；shoes 鞋，coat 外套，大衣；skirt 短裙；shirt(男士)衬衫；T-shirt T恤衫；pants裤子5.This man is from Canada.这位男子来自加拿大。
Man （男人）的复数形式是men; woman(女人)的复数形式是women,注意women 的读音是/’wimin/.【拓展】当man, woman 作定语修饰名词时，如果名词是复数，那么man 和woman也用复数形式。
如：men teachers 男教师，women doctors 女医生6.Please help us find him.请帮我们找到他。
（1）注意此句中动词help的句型。
“帮助某人做某事”可以是help sb do sth,也可以是help sb to do sth.或help sb with sth. 如：She help me (to) learn English.=She helps me with my English.她帮我学英语。
（2）此句中的us, him分别是we,he 的宾格。
动词和介词后面的人称代词要用宾格的形式，I can help him.我能帮助他。
I go to school with her.我和她去上学。
例题讲解1.用所给词的适当形式填空⑴Whose dress is this? ------- It’s________ (I)⑵This bike isn’t Mary’s.____ (she) is over there.(在那边)⑶Are those ________ (you) apples?⑷These are our oranges. Those are _______ (their).⑸Those apples are not _______ (our).⑹Mr.Gao is _______ (he) teacher.2.句型转换⑴ This is my book. That is yours. (同义句)Thi s is _______. That is _____ _______。
⑵They are Sally’s pants.(对划线部分提问)_____ _______ are they?⑶ Whose jacket is this ? (同义句)_____ is ______ _______ ?3.翻译⑴这是谁的夹克？_________________________________⑵这些书是你的吗？_________________________________⑶A: What color is Kangkang’s T-shirt? ______________________ B: It’s blue and w hite. ____________________________⑴棕色的头发_____________⑵ small eyes __________⑶大嘴__________⑷帮助我们找他_______________⑸He is in black. _______________________当堂练习1.句型转换⑴ This big apple is my sister’s. (对划线部分提问)_______ is this big apple?⑵ This is my coat.(同义句)The coat is_______ 。
⑶ Is that cat yours? (同义句)Is that _____ ______ ?⑷ Those toys are theirs. (同义句)Those are ______ ________ .⑸ I have a blue knife. He has a red knife.(同义句转换)The blue knife _____ ______ and t he red _____ is _____.⑹ The bag under the tree is yours. (对划线部分提问)______ ______the bag under the tree?2.选择恰当的单词，并用其正确形式填空look find give help come1.The old man is very poor(可怜). Let us _____ him.2. David Beckham _____from England.3. He ____ like his father.4. These photos are ours. Please ____ them to us.5. I can’t ____ my pen, Where is it?3.根据句意及首字母填空。
⑴I can’t f______ my pen. _______ you help me ?⑵ Those photos are ours. Please give them to _____.⑶ The boy is lost(迷路).The p______ can help th em.⑷ He is a good student. We like _____ very much.作业题1.用所给单词的正确形式填空。