最新解二元一次方程组练习题(经典)资料讲解

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二元一次方程组应用题经典题及答案

二元一次方程组应用题经典题及答案

实际问题与二元一次方程组题型归纳(练习题答案)类型一:列二元一次方程组解决——行程问题【变式1】甲、乙两人相距36千米,相向而行,如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发2.5小时后相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发3小时后相遇,甲、乙两人每小时各走多少千米?解:设甲,乙速度分别为x,y千米/时,依题意得:(2.5+2)x+2.5y=363x+(3+2)y=36解得:x=6,y=3.6答:甲的速度是6千米/每小时,乙的速度是3.6千米/每小时。

【变式2】两地相距280千米,一艘船在其间航行,顺流用14小时,逆流用20小时,求船在静水中的速度和水流速度。

解:设这艘轮船在静水中的速度x千米/小时,则水流速度y千米/小时,有:20(x-y)=28014(x+y)=280解得:x=17,y=3答:这艘轮船在静水中的速度17千米/小时、水流速度3千米/小时,类型二:列二元一次方程组解决——工程问题【变式】小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司合作6周完成需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周完成,需工钱4.8万元.若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,小明家应选甲公司还是乙公司?请你说明理由.解:类型三:列二元一次方程组解决——商品销售利润问题【变式1】(2011湖南衡阳)李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜,共获利18000元,其中甲种蔬菜每亩获利2000元,乙种蔬菜每亩获利1500元,李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩?解:设甲、乙两种蔬菜各种植了x、y亩,依题意得:①x+y=10②2000x+1500y=18000解得:x=6,y=4答:李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了6亩、4亩(1380-1200)x+(1200-1000)y=60000解得x=200,y=120答:略类型四:列二元一次方程组解决——银行储蓄问题【变式1】李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息所得税可得利息43.92元.已知两种储蓄年利率的和为3.24%,问这两种储蓄的年利率各是百分之几?(注:公民应缴利息所得税=利息金额×20%)解:设2000的存款利率是X,则1000的存款利率是3.24%-X,则有:2000*X*(1-20%)+1000*(3.24%-X)*(1-20%)=43.92即:1600X+25.92-800X=43.92800X=18X=2.25%3.24%-2.25%=0.99%所以,2000的存款利率是2.25%,1000的存款的利息率是0.99%.法二:也可用二元一次方程组解。

二元一次方程组应用题经典题及答案

二元一次方程组应用题经典题及答案

实际问题与二元一次方程组题型归纳(练习题答案)类型一:列二元一次方程组解决——行程问题【变式1】甲、乙两人相距36千米,相向而行,如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发2.5小时后相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发3小时后相遇,甲、乙两人每小时各走多少千米?解:设甲,乙速度分别为x,y千米/时,依题意得:(2.5+2)x+2.5y=363x+(3+2)y=36解得:x=6,y=3.6答:甲的速度是6千米/每小时,乙的速度是3.6千米/每小时。

【变式2】两地相距280千米,一艘船在其间航行,顺流用14小时,逆流用20小时,求船在静水中的速度和水流速度。

解:设这艘轮船在静水中的速度x千米/小时,则水流速度y千米/小时,有:20(x-y)=28014(x+y)=280解得:x=17,y=3答:这艘轮船在静水中的速度17千米/小时、水流速度3千米/小时,类型二:列二元一次方程组解决——工程问题【变式】小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司合作6周完成需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周完成,需工钱4.8万元.若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,小明家应选甲公司还是乙公司?请你说明理由.解:类型三:列二元一次方程组解决——商品销售利润问题【变式1】(2011湖南衡阳)李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜,共获利18000元,其中甲种蔬菜每亩获利2000元,乙种蔬菜每亩获利1500元,李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩?解:设甲、乙两种蔬菜各种植了x、y亩,依题意得:①x+y=10②2000x+1500y=18000解得:x=6,y=4答:李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了6亩、4亩类型四:列二元一次方程组解决——银行储蓄问题【变式2】小敏的爸爸为了给她筹备上高中的费用,在银行同时用两种方式共存了4000元钱.第一种,一年期整存整取,共反复存了3次,每次存款数都相同,这种存款银行利率为年息2.25%;第二种,三年期整存整取,这种存款银行年利率为2.70%.三年后同时取出共得利息303.75元(不计利息税),问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元?解:设x为第一种存款的方式,Y第二种方式存款,则X + Y = 4000X * 2.25%* 3 + Y * 2.7%* 3 = 303.75解得:X = 1500,Y = 2500。

二元一次方程组应用题经典题及答案

二元一次方程组应用题经典题及答案

实际问题与二元一次方程组题型归纳(练习题答案)类型一:列二元一次方程组解决——行程问题【变式1】甲、乙两人相距36千米,相向而行,如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发小时后相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发3小时后相遇,甲、乙两人每小时各走多少千米解:设甲,乙速度分别为x,y千米/时,依题意得:+2)x+=363x+(3+2)y=36解得:x=6,y=答:甲的速度是6千米/每小时,乙的速度是千米/每小时。

【变式2】两地相距280千米,一艘船在其间航行,顺流用14小时,逆流用20小时,求船在静水中的速度和水流速度。

解:设这艘轮船在静水中的速度x千米/小时,则水流速度y千米/小时,有:20(x-y)=28014(x+y)=280解得:x=17,y=3答:这艘轮船在静水中的速度17千米/小时、水流速度3千米/小时,类型二:列二元一次方程组解决——工程问题【变式】小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司合作6周完成需工钱万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周完成,需工钱万元.若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,小明家应选甲公司还是乙公司请你说明理由.解:类型三:列二元一次方程组解决——商品销售利润问题【变式1】(2011湖南衡阳)李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜,共获利18000元,其中甲种蔬菜每亩获利2000元,乙种蔬菜每亩获利1500元,李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩解:设甲、乙两种蔬菜各种植了x、y亩,依题意得:①x+y=10②2000x+1500y=18000解得:x=6,y=4答:李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了6亩、4亩【变式2】某商场用36万元购进A、B两种商品,销售完后共获利6万元,其进价和售价如下表:A B进价(元/件)12001000售价(元/件)13801200(注:获利= 售价—进价)求该商场购进A、B两种商品各多少件;解:设购进A的数量为x件、购进B的数量为y件,依据题意列方程组1200x+1000y=360000(1380-1200)x+(1200-1000)y=60000解得x=200,y=120答:略类型四:列二元一次方程组解决——银行储蓄问题【变式2】小敏的爸爸为了给她筹备上高中的费用,在银行同时用两种方式共存了4000元钱.第一种,一年期整存整取,共反复存了3次,每次存款数都相同,这种存款银行利率为年息%;第二种,三年期整存整取,这种存款银行年利率为%.三年后同时取出共得利息元(不计利息税),问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元解:设x为第一种存款的方式,Y第二种方式存款,则X + Y = 4000X * %* 3 + Y * %* 3 =解得:X = 1500,Y = 2500。

解二元一次方程组练习题(经典)

解二元一次方程组练习题(经典)

解二元一次方程组练习题1.(2013•梅州)解方程组.2.(2013•淄博)解方程组.3.(2013•邵阳)解方程组:.4.(2013•遵义)解方程组.5.(2013•湘西州)解方程组:.6.(2013•荆州)用代入消元法解方程组.7.(2013•汕头)解方程组.8.(2012•湖州)解方程组.9.(2012•广州)解方程组.10.(2012•常德)解方程组:11.(2012•南京)解方程组.12.(2012•厦门)解方程组:.13.(2011•永州)解方程组:.14.(2011•怀化)解方程组:.15.(2013•桂林)解二元一次方程组:.16.(2010•南京)解方程组:.17.(2010•丽水)解方程组:18.(2010•广州)解方程组:.19.(2009•巴中)解方程组:.20.(2008•天津)解方程组:21.(2008•宿迁)解方程组:.22.(2011•桂林)解二元一次方程组:.23.(2007•郴州)解方程组:24.(2007•常德)解方程组:.25.(2005•宁德)解方程组:26.(2011•岳阳)解方程组:.27.(2005•苏州)解方程组:.28.(2005•江西)解方程组:29.(2013•自贡模拟)解二元一次方程组:.30.(2013•黄冈)解方程组:.解二元一次方程组练习题参考答案与试题解析一.解答题(共30小题)1.(2013•梅州)解方程组.,∴原方程组的解为2.(2013•淄博)解方程组.,故此方程组的解为:3.(2013•邵阳)解方程组:.,所以,方程组的解是4.(2013•遵义)解方程组.,所以,方程组的解是5.(2013•湘西州)解方程组:.,则原方程组的解为:.,所以,方程组的解是7.(2013•汕头)解方程组.,.8.(2012•湖州)解方程组.∴原方程组的解是9.(2012•广州)解方程组.,所以方程组的解是10.(2012•常德)解方程组:11.(2012•南京)解方程组.故原方程组的解是12.(2012•厦门)解方程组:.,故此方程组的解为:13.(2011•永州)解方程组:.,.14.(2011•怀化)解方程组:.,∴方程组的解集是:15.(2013•桂林)解二元一次方程组:.,故此方程组的解为16.(2010•南京)解方程组:..所以原方程组的解是17.(2010•丽水)解方程组:..18.(2010•广州)解方程组:.,所以方程组的解是19.(2009•巴中)解方程组:.,20.(2008•天津)解方程组:∴原方程组的解为21.(2008•宿迁)解方程组:.,∴原方程组的解是22.(2011•桂林)解二元一次方程组:.所以此二元一次方程组的解为故答案为:23.(2007•郴州)解方程组:解:原方程组化为:故原方程组的解为24.(2007•常德)解方程组:.因此原方程组的解为25.(2005•宁德)解方程组:∴原方程组的解是∴原方程组的解是26.(2011•岳阳)解方程组:.方程组的解集是:27.(2005•苏州)解方程组:.解:原方程组可化为.故原方程组的解为28.(2005•江西)解方程组::由原方程组得∴原方程组的解为:由得:∴原方程组的解为29.(2013•自贡模拟)解二元一次方程组:.,,所以,方程组的解是30.(2013•黄冈)解方程组:.解:方程组可化为.只要下功夫,一定有收获!。

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)之巴公井开创作一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.2.解下列方程组(1)(2)(3)(4).3.解方程组:4.解方程组:5.解方程组:6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?7.解方程组:(1);(2).8.解方程组:9.解方程组:10.解下列方程组:(1)(2)11.解方程组:(1)(2)12.解二元一次方程组:(1);(2).13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?(2)求出原方程组的正确解.14.15.解下列方程组:(1);(2).16.解下列方程组:(1)(2)17.方程组2528x yx y+=⎧⎨-=⎩的解是否满足2x-y=8?满足2x-y=8的一对x,y的值是否是方程组2528x yx y+=⎧⎨-=⎩的解?二元一次方程组解法练习题精选(含答案)参考答案与试题解析一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.考点:解二元一次方程组.分析:先把两方程变形(去分母),得到一组新的方程,然后在用加减消元法消去未知数x,求出y的值,继而求出x的值.解答:解:由题意得:,由(1)×2得:3x﹣2y=2(3),由(2)×3得:6x+y=3(4),(3)×2得:6x﹣4y=4(5),(5)﹣(4)得:y=﹣,把y的值代入(3)得:x=,∴.点评:本题考查了二元一次方程组的解法,主要运用了加减消元法和代入法.2.解下列方程组(1)(2)(3)(4).考点:解二元一次方程组.分析:(1)(2)用代入消元法或加减消元法均可;(3)(4)应先去分母、去括号化简方程组,再进一步采取适宜的方法求解.解答:解:(1)①﹣②得,﹣x=﹣2,解得x=2,把x=2代入①得,2+y=1,解得y=﹣1.故原方程组的解为.(2)①×3﹣②×2得,﹣13y=﹣39,解得,y=3,把y=3代入①得,2x﹣3×3=﹣5,解得x=2.故原方程组的解为.(3)原方程组可化为,①+②得,6x=36,x=6,①﹣②得,8y=﹣4,y=﹣.所以原方程组的解为.(4)原方程组可化为:,①×2+②得,x=,把x=代入②得,3×﹣4y=6,y=﹣.所以原方程组的解为.点利用消元法解方程组,要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法:评:①相同未知数的系数相同或互为相反数时,宜用加减法;②其中一个未知数的系数为1时,宜用代入法.3.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先化简方程组,再进一步根据方程组的特点选用相应的方法:用加减法.解答:解:原方程组可化为,①×4﹣②×3,得7x=42,解得x=6.把x=6代入①,得y=4.所以方程组的解为.点评:注意:二元一次方程组无论多复杂,解二元一次方程组的基本思想都是消元.消元的方法有代入法和加减法.4.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:把原方程组化简后,观察形式,选用合适的解法,此题用加减法求解比较简单.解答:解:(1)原方程组化为,①+②得:6x=18,∴x=3.代入①得:y=.所以原方程组的解为.点评:要注意:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法.本题适合用此法.5.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:本题用加减消元法即可或运用换元法求解.解答:解:,①﹣②,得s+t=4,①+②,得s﹣t=6,即,解得.所以方程组的解为.点评:此题较简单,要熟练解方程组的基本方法:代入消元法和加减消元法.6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)将两组x,y的值代入方程得出关于k、b的二元一次方程组,再运用加减消元法求出k、b的值.(2)将(1)中的k、b代入,再把x=2代入化简即可得出y的值.(3)将(1)中的k、b和y=3代入方程化简即可得出x的值.解答:解:(1)依题意得:①﹣②得:2=4k,所以k=,所以b=.(2)由y=x+,把x=2代入,得y=.(3)由y=x+把y=3代入,得x=1.点评:本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法,通过已知条件的代入,可得出要求的数.7.解方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分析:根据各方程组的特点选用相应的方法:(1)先去分母再用加减法,(2)先去括号,再转化为整式方程解答.解答:解:(1)原方程组可化为,①×2﹣②得:y=﹣1,将y=﹣1代入①得:x=1.∴方程组的解为;(2)原方程可化为,即,①×2+②得:17x=51,x=3,将x=3代入x﹣4y=3中得:y=0.∴方程组的解为.点评:这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元,掌握消元的方法有:加减消元法和代入消元法.根据未知数系数的特点,选择合适的方法.8.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题应把方程组化简后,观察方程的形式,选用合适的方法求解.解答:解:原方程组可化为,①+②,得10x=30,x=3,代入①,得15+3y=15,y=0.则原方程组的解为.点评:解答此题应根据各方程组的特点,有括号的去括号,有分母的去分母,然后再用代入法或加减消元法解方程组.9.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题为了计算方便,可先把(2)去分母,然后运用加减消元法解本题.解答:解:原方程变形为:,两个方程相加,得4x=12,x=3.把x=3代入第一个方程,得4y=11,y=.解之得.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程中含有分母的要先化去分母,再对方程进行化简、消元,即可解出此类题目.10.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:此题根据观察可知:(1)运用代入法,把①代入②,可得出x,y的值;(2)先将方程组化为整系数方程组,再利用加减消元法求解.解答:解:(1),由①,得x=4+y③,代入②,得4(4+y)+2y=﹣1,所以y=﹣,把y=﹣代入③,得x=4﹣=.所以原方程组的解为.(2)原方程组整理为,③×2﹣④×3,得y=﹣24,把y=﹣24代入④,得x=60,所以原方程组的解为.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.11.解方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:方程组(1)需要先化简,再根据方程组的特点选择解法;方程组(2)采取换元法较简单,设x+y=a,x﹣y=b,然后解新方程组即可求解.解答:解:(1)原方程组可化简为,解得.(2)设x+y=a,x﹣y=b,∴原方程组可化为,解得,∴∴原方程组的解为.点评:此题考查了学生的计算能力,解题时要细心.12.解二元一次方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)运用加减消元的方法,可求出x、y的值;(2)先将方程组化简,然后运用加减消元的方法可求出x、y的值.解答:解:(1)将①×2﹣②,得15x=30,x=2,把x=2代入第一个方程,得y=1.则方程组的解是;(2)此方程组通过化简可得:,①﹣②得:y=7,把y=7代入第一个方程,得x=5.则方程组的解是.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?(2)求出原方程组的正确解.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可;(2)把甲乙所求的解分别代入方程②和①,求出正确的a、b,然后用适当的方法解方程组.解答:解:(1)把代入方程组,得,解得:.把代入方程组,得,解得:.∴甲把a看成﹣5;乙把b看成6;(2)∵正确的a是﹣2,b是8,∴方程组为,解得:x=15,y=8.则原方程组的解是.点评:此题难度较大,需同学们仔细阅读,弄清题意再解答.14.考点:解二元一次方程组.分析:先将原方程组中的两个方程分别去掉分母,然后用加减消元法求解即可.解答:解:由原方程组,得,由(1)+(2),并解得x=(3),把(3)代入(1),解得y=,∴原方程组的解为.点评:用加减法解二元一次方程组的一般步调:1.方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等,就用适当的数去乘方程的两边,使一个未知数的系数互为相反数或相等;2.把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;3.解这个一元一次方程;4.将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数,从而得到方程组的解.15.解下列方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分将两个方程先化简,再选择正确的方法进行消元.析:解答:解:(1)化简整理为,①×3,得3x+3y=1500③,②﹣③,得x=350.把x=350代入①,得350+y=500,∴y=150.故原方程组的解为.(2)化简整理为,①×5,得10x+15y=75③,②×2,得10x﹣14y=46④,③﹣④,得29y=29,∴y=1.把y=1代入①,得2x+3×1=15,∴x=6.故原方程组的解为.点评:方程组中的方程不是最简方程的,最好先化成最简方程,再选择合适的方法解方程.16.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.分析:观察方程组中各方程的特点,用相应的方法求解.解答:解:(1)①×2﹣②得:x=1,将x=1代入①得:2+y=4,y=2.∴原方程组的解为;(2)原方程组可化为,①×2﹣②得:﹣y=﹣3,y=3.将y=3代入①得:x=﹣2.∴原方程组的解为.。

二元一次方程组经典例题

二元一次方程组经典例题

二元一次方程组经典例题一、例题例1:解方程组2x + y = 5 x - y = 1解析:1. 观察方程组的特点- 这个方程组中y的系数分别为1和-1,可以采用加减消元法。

2. 消元求解- 将方程2x + y = 5与方程x - y = 1相加,得到(2x + y)+(x - y)=5 + 1。

- 化简得2x+y+x - y=6,即3x=6,解得x = 2。

3. 回代求y- 把x = 2代入x - y = 1中,得到2 - y = 1,解得y=1。

所以方程组的解为x = 2 y = 1例2:解方程组3x+2y = 8 2x - 3y=-5解析:1. 选择消元方法- 为了消去其中一个未知数,我们可以给第一个方程乘以3,第二个方程乘以2,然后再相加来消去y。

2. 消元计算- 方程3x + 2y = 8两边乘以3得9x+6y = 24。

- 方程2x - 3y=-5两边乘以2得4x-6y=-10。

- 将这两个新方程相加:(9x + 6y)+(4x-6y)=24+( - 10)。

- 化简得9x+6y + 4x-6y = 14,即13x=14,解得x=(14)/(13)。

3. 回代求y- 把x=(14)/(13)代入3x + 2y = 8中,得到3×(14)/(13)+2y = 8。

- 即(42)/(13)+2y = 8,移项得2y = 8-(42)/(13)。

- 2y=(104 - 42)/(13)=(62)/(13),解得y=(31)/(13)。

所以方程组的解为x=(14)/(13) y=(31)/(13)例3:某班有40名同学去看演出,购买甲、乙两种票共用去370元,其中甲种票每张10元,乙种票每张8元,问购买甲、乙两种票各多少张?设购买甲种票x张,购买乙种票y张。

根据题意可列方程组x + y = 40 10x+8y = 370解析:1. 消元方法选择- 由第一个方程x + y = 40可得y = 40 - x,我们可以采用代入消元法。

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.2.解下列方程组(1)(2)(3)(4).3.解方程组:4.解方程组:5.解方程组:6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?7.解方程组:(1);(2).8.解方程组:9.解方程组:10.解下列方程组:(1)(2)11.解方程组:(1)(2)12.解二元一次方程组:(1);(2).13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?(2)求出原方程组的正确解.14.15.解下列方程组:(1);(2).16.解下列方程组:(1)(2)二元一次方程组解法练习题精选(含答案)参考答案与试题解析一.解答题(共16小题)1.求适合的x,y的值.解二元一次方程组.考点:分析:先把两方程变形(去分母),得到一组新的方程,然后在用加减消元法消去未知数x,求y的值,继而求出x的值.解答:解:由题意得:,由(1)×2得:3x﹣2y=2(3),由(2)×3得:6x+y=3(4),(3)×2得:6x﹣4y=4(5),(5)﹣(4)得:y=﹣,把y的值代入(3)得:x=,∴.点本题考查了二元一次方程组的解法,主要运用了加减消元法和代入法.评:2.解下列方程组(1)(2)(3)(4).考点:解二元一次方程组.分析:(1)(2)用代入消元法或加减消元法均可;(3)(4)应先去分母、去括号化简方程组,再进一步采用适宜的方法求解.解答:解:(1)①﹣②得,﹣x=﹣2,解得x=2,把x=2代入①得,2+y=1,解得y=﹣1.故原方程组的解为.(2)①×3﹣②×2得,﹣13y=﹣39,解得,y=3,把y=3代入①得,2x﹣3×3=﹣5,解得x=2.故原方程组的解为.(3)原方程组可化为,①+②得,6x=36,x=6,①﹣②得,8y=﹣4,y=﹣.所以原方程组的解为.(4)原方程组可化为:,①×2+②得,x=,把x=代入②得,3×﹣4y=6,y=﹣.所以原方程组的解为.点评:利用消元法解方程组,要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法:①相同未知数的系数相同或互为相反数时,宜用加减法;②其中一个未知数的系数为1时,宜用代入法.3.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先化简方程组,再进一步根据方程组的特点选用相应的方法:用加减法.解答:解:原方程组可化为,①×4﹣②×3,得7x=42,解得x=6.把x=6代入①,得y=4.所以方程组的解为.点评:注意:二元一次方程组无论多复杂,解二元一次方程组的基本思想都是消元.消元的方法有代入法和加减法.4.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分把原方程组化简后,观察形式,选用合适的解法,此题用加减法求解比较简单.析:解答:解:(1)原方程组化为,①+②得:6x=18,∴x=3.代入①得:y=.所以原方程组的解为.点评:要注意:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法.本题适合用此法.5.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:本题用加减消元法即可或运用换元法求解.解答:解:,①﹣②,得s+t=4,①+②,得s﹣t=6,即,解得.所以方程组的解为.点评:此题较简单,要熟练解方程组的基本方法:代入消元法和加减消元法.6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,y的值.(3)当x为何值时,y=3?考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)将两组x,y的值代入方程得出关于k、b的二元一次方程组,再运用加减消元法求出k b的值.(2)将(1)中的k、b代入,再把x=2代入化简即可得出y的值.(3)将(1)中的k、b和y=3代入方程化简即可得出x的值.解答:解:(1)依题意得:①﹣②得:2=4k,所以k=,所以b=.(2)由y=x+,把x=2代入,得y=.(3)由y=x+把y=3代入,得x=1.点评:本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法,通过已知条件的代入,可得出要求的数.7.解方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分析:根据各方程组的特点选用相应的方法:(1)先去分母再用加减法,(2)先去括号,再转化为整式方程解答.答:解:(1)原方程组可化为,①×2﹣②得:y=﹣1,将y=﹣1代入①得:x=1.∴方程组的解为;(2)原方程可化为,即,①×2+②得:17x=51,x=3,将x=3代入x﹣4y=3中得:y=0.∴方程组的解为.点评:这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元,掌握消元的方法有:加减消元法和代入消元法.根据未知数系数的特点,选择合适的方法.8.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题应把方程组化简后,观察方程的形式,选用合适的方法求解.解答:解:原方程组可化为,①+②,得10x=30,x=3,代入①,得15+3y=15,y=0.则原方程组的解为.点评:解答此题应根据各方程组的特点,有括号的去括号,有分母的去分母,然后再用代入法或加减消元法解方程组.9.解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题为了计算方便,可先把(2)去分母,然后运用加减消元法解本题.解答:解:原方程变形为:,两个方程相加,得4x=12,x=3.把x=3代入第一个方程,得4y=11,y=.解之得.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程中含有分母的要先化去分母,再对方程进行化简、消元,即可解出此类题目.10.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:此题根据观察可知:(1)运用代入法,把①代入②,可得出x,y的值;(2)先将方程组化为整系数方程组,再利用加减消元法求解.解答:解:(1),由①,得x=4+y③,代入②,得4(4+y)+2y=﹣1,所以y=﹣,把y=﹣代入③,得x=4﹣=.所以原方程组的解为.(2)原方程组整理为,③×2﹣④×3,得y=﹣24,把y=﹣24代入④,得x=60,所以原方程组的解为.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.11.解方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.专题:计算题;换元法.分析:方程组(1)需要先化简,再根据方程组的特点选择解法;方程组(2)采用换元法较简单,设x+y=a,x﹣y=b,然后解新方程组即可求解.解答:解:(1)原方程组可化简为,解得.(2)设x+y=a,x﹣y=b,∴原方程组可化为,解得,∴∴原方程组的解为.点评:此题考查了学生的计算能力,解题时要细心.12.解二元一次方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)运用加减消元的方法,可求出x、y的值;(2)先将方程组化简,然后运用加减消元的方法可求出x、y的值.解答:解:(1)将①×2﹣②,得15x=30,x=2,把x=2代入第一个方程,得y=1.则方程组的解是;(2)此方程组通过化简可得:,①﹣②得:y=7,把y=7代入第一个方程,得x=5.则方程组的解是.点评:此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?(2)求出原方程组的正确解.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:(1)把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可;(2)把甲乙所求的解分别代入方程②和①,求出正确的a、b,然后用适当的方法解方程组.解答:解:(1)把代入方程组,得,解得:.把代入方程组,得,解得:.∴甲把a看成﹣5;乙把b看成6;(2)∵正确的a是﹣2,b是8,∴方程组为,解得:x=15,y=8.则原方程组的解是.点评:此题难度较大,需同学们仔细阅读,弄清题意再解答.14.考点:解二元一次方程组.分析:先将原方程组中的两个方程分别去掉分母,然后用加减消元法求解即可.解答:解:由原方程组,得,由(1)+(2),并解得x=(3),把(3)代入(1),解得y=,∴原方程组的解为.点评:用加减法解二元一次方程组的一般步骤:1.方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等,就用适当的数去乘方程的两边,使一个未知数的系数互为相反数或相等;2.把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;3.解这个一元一次方程;4.将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数,从而得到方程组的解.15.解下列方程组:(1);(2).考点:解二元一次方程组.分析:将两个方程先化简,再选择正确的方法进行消元.解答:解:(1)化简整理为,①×3,得3x+3y=1500③,②﹣③,得x=350.把x=350代入①,得350+y=500,∴y=150.故原方程组的解为.(2)化简整理为,①×5,得10x+15y=75③,②×2,得10x﹣14y=46④,③﹣④,得29y=29,∴y=1.把y=1代入①,得2x+3×1=15,∴x=6.故原方程组的解为.点评:方程组中的方程不是最简方程的,最好先化成最简方程,再选择合适的方法解方程.16.解下列方程组:(1)(2)考点:解二元一次方程组.分析:观察方程组中各方程的特点,用相应的方法求解.解答:解:(1)①×2﹣②得:x=1,将x=1代入①得:2+y=4,y=2.∴原方程组的解为;(2)原方程组可化为,①×2﹣②得:﹣y=﹣3,y=3.将y=3代入①得:x=﹣2.∴原方程组的解为.解此类题目要注意观察方程组中各方程的特点,采用加减法或代入法求解.点评:。

二元一次方程组经典应用题及答案

二元一次方程组经典应用题及答案

2.25%;第二种,三年期整存整取,这种存款银行年利率为 2.70%.三年后同时取出共得利息
303.75 元( 不计利息税 ) ,问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元?
解: 设 x 为第一种存款的方式, Y 第二种方式存款,则
X + Y = 4000
X * 2.25 % * 3 + Y * 2.7 % * 3 = 303.75
① x+y=10
② 2000x+1500y=18000
解得: x=6 , y=4
答:李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了
6 亩、 4 亩
某商场用 36 万元购进 A、 B 两种商品,销售完后共获利 6 万元,其进价和售价如下表:
A
B
进价(元 / 件)
1200
1000
售价(元 / 件)
1380
1200
(注:获利 = 售价 — 进价)求该商场购进 A、 B 两种商品各多少件; 解: 设购进 A 的数量为 x 件、购进 B 的数量为 y 件,依据题意列方程组
解得: X = 1500 , Y = 2500 。
答:略。
;.
..
五:列二元一次方程组解决 —— 生产中的配套问题
现有 190 张铁皮做盒子,每张铁皮做 8 个盒身或 22 个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整盒 子,问用多少张铁皮制盒身,多少张铁皮制盒底,可以正好制成一批完整的盒子? 解:设 x 张做盒身, y 张做盒底,则有盒身 8x 个,盒底 22y 个
;.
..
十一:列二元一次方程组解决 —— 年龄问题
今年,小李的年龄是他爷爷的五分之一 分之一 . 试求出今年小李的年龄 .
解: 设小李 X 岁,爷爷 Y 岁,则
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解二元一次方程组练习题1.(2013•梅州)解方程组.2.(2013•淄博)解方程组.3.(2013•邵阳)解方程组:.4.(2013•遵义)解方程组.5.(2013•湘西州)解方程组:.6.(2013•荆州)用代入消元法解方程组.7.(2013•汕头)解方程组.8.(2012•湖州)解方程组.9.(2012•广州)解方程组.10.(2012•常德)解方程组:11.(2012•南京)解方程组.12.(2012•厦门)解方程组:.13.(2011•永州)解方程组:.14.(2011•怀化)解方程组:.15.(2013•桂林)解二元一次方程组:.16.(2010•南京)解方程组:.18.(2010•广州)解方程组:.19.(2009•巴中)解方程组:.20.(2008•天津)解方程组:21.(2008•宿迁)解方程组:.22.(2011•桂林)解二元一次方程组:.23.(2007•郴州)解方程组:24.(2007•常德)解方程组:.26.(2011•岳阳)解方程组:.27.(2005•苏州)解方程组:.28.(2005•江西)解方程组:29.(2013•自贡模拟)解二元一次方程组:.30.(2013•黄冈)解方程组:.解二元一次方程组练习题参考答案与试题解析一.解答题(共30小题)1.(2013•梅州)解方程组.考点:解二元一次方程组;解一元一次方程.专题:计算题;压轴题.分析:①+②得到方程3x=6,求出x的值,把x的值代入②得出一个关于y的方程,求出方程的解即可.解答:解:,①+②得:3x=6,解得x=2,将x=2代入②得:2﹣y=1,解得:y=1.∴原方程组的解为.点评:本题考查了解一元一次方程和解二元一次方程组的应用,关键是把二元一次方程组转化成一元一次方程,题目比较好,难度适中.2.(2013•淄博)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先用加减消元法求出y的值,再用代入消元法求出x的值即可.解答:解:,①﹣2×②得,﹣7y=7,解得y=﹣1;把y=﹣1代入②得,x+2×(﹣1)=﹣2,解得x=0,故此方程组的解为:.点评:本题考查的是解二元一次方程组,熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键.3.(2013•邵阳)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题;压轴题.分析:根据y的系数互为相反数,利用加减消元法其解即可.解答:解:,①+②得,3x=18,解得x=6,把x=6代入①得,6+3y=12,解得y=2,所以,方程组的解是.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.4.(2013•遵义)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:由第一个方程得到x=2y+4,然后利用代入消元法其解即可.解答:解:,由①得,x=2y+4③,③代入②得2(2y+4)+y﹣3=0,解得y=﹣1,把y=﹣1代入③得,x=2×(﹣1)+4=2,所以,方程组的解是.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.5.(2013•湘西州)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:先由①得出x=1﹣2y,再把x的值代入求出y的值,再把y的值代入x=1﹣2y,即可求出x的值,从而求出方程组的解.解答:解:,由①得:x=1﹣2y ③,把③代入②得:y=﹣1,把y=﹣1代入③得:x=3,则原方程组的解为:.点评:此题考查了解二元一次方程组,解二元一次方程组常用的方法是加减法和代入法两种,般选用加减法解二元一次方程组较简单.6.(2013•荆州)用代入消元法解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:把第一个方程整理为y=x﹣2,然后利用代入消元法求解即可.解答:解:,由①得,y=x﹣2③,③代入②得,3x+5(x﹣2)=14,解得x=3,把x=3代入③得,y=3﹣2=1,所以,方程组的解是.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.7.(2013•汕头)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:将方程组中的第一个方程代入第二个方程消去x求出y的值,进而求出x的值,即可得到方程组的解.解答:解:,将①代入②得:2(y+1)+y=8,去括号得:2y+2+y=8,解得:y=2,将y=2代入①得:x=2+1=3,则方程组的解为.点评:此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.8.(2012•湖州)解方程组.考点:解二元一次方程组.分析:①+②消去未知数y求x的值,再把x=3代入②,求未知数y的值.解答:解:①+②得3x=9,解得x=3,把x=3代入②,得3﹣y=1,解得y=2,∴原方程组的解是.点评:本题考查了解二元一次方程组.熟练掌握加减消元法的解题步骤是关键.9.(2012•广州)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:根据y的系数互为相反数,利用加减消元法求解即可.解答:解:,①+②得,4x=20,解得x=5,把x=5代入①得,5﹣y=8,解得y=﹣3,所以方程组的解是.点评:本题考查了解二元一次方程组,有加减法和代入法两种,根据y的系数互为相反数确定选用加减法解二元一次方程组是解题的关键.10.(2012•常德)解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:压轴题.分析:本题用加减消元法或代入消元法均可.解答:解:①+②得:3x=6,(3分)x=2,(4分)把x=2代入①得:y=3.(7分)∴.(8分)点评:这类题目的解题关键是掌握方程组解法中的加减消元法和代入消元法.11.(2012•南京)解方程组.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先由①表示出x,然后将x的值代入②,可得出y的值,再代入①可得出x的值,继而得出了方程组的解.解答:解:由①得x=﹣3y﹣1③,将③代入②,得3(﹣3y﹣1)﹣2y=8,解得:y=﹣1.将y=﹣1代入③,得x=2.故原方程组的解是.点评:此题考查了解二元一次方程的知识,属于基础题,注意掌握换元法解二元一次方程.12.(2012•厦门)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:探究型.分析:先用加减消元法求出x的值,再用代入消元法求出y的值即可.解答:解:,①+②得,5x=5,解得x=1;把x=1代入②得,2﹣y=1,解得y=1,故此方程组的解为:.点评:本题考查的是解二元一次方程组,熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键.13.(2011•永州)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:方程思想.分析:两个方程中,x或y的系数既不相等也不互为相反数,需要先求出x或y的系数的最小公倍数,即将方程中某个未知数的系数变成其最小公倍数之后,再进行加减.解答:解:,②×2﹣①得:5y=15,y=3,把y=3代入②得:x=5,∴方程组的解为.点评:此题考查的知识点是解二元一次方程组,关键是用加减加减消元法解方程组时,将方程中某个未知数的系数变成其最小公倍数之后,再进行相加减.本题也可以用代入法求解.14.(2011•怀化)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:两方程相加即可求得x的值,然后代入第一个方程即可求得y的值.解答:解:,①+②得:6x=12,∴x=2,把x=2①得:2+3y=8,解得:y=2,∴方程组的解集是:.点评:本题主要考查了二元一次方程组的解法,解方程组时一定要理解基本思想是消元.15.(2013•桂林)解二元一次方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:先把②变形为y=2x﹣1代入①求出x的值,再把x的值代入③即可求出y的值.解答:解:,由②得:y=2x﹣1③把③代入①得:3x+4x﹣2=19,解得:x=3,把x=3代入③得:y=2×3﹣1,即y=5故此方程组的解为.点评:本题考查的是解二元一次方程组,熟知解二元一次方程组的代入消元法是解答此题的关键.16.(2010•南京)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:此题x、y的系数较小,故可用加减消元法或代入消元法求解.解答:解:方法一:②×2,得2x+4y=10,③③﹣①,得3y=6,解这个方程,得y=2,(3分)将y=2代入①,得x=1,(15分)所以原方程组的解是:.(6分)方法二:由①,得y=4﹣2x,③将③代入②,得x+2(4﹣2x)=5,解这个方程,得x=1,(13分)将x=1代入③,得y=2,(5分)所以原方程组的解是.(6分)点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.17.(2010•丽水)解方程组:考点:解二元一次方程组.分析:利用代入法或加减消元法均可解答.解答:解:解法1:(1)+(2),得5x=10,∴x=2,(3分)把x=2代入(1),得4﹣y=3,∴y=1,(2分)∴方程组的解是.(1分)解法2:由(1),得y=2x﹣3,③(1分)把③代入(2),得3x+2x﹣3=7,∴x=2,(2分)把x=2代入③,得y=1,(2分)∴方程组的解是.(1分)点评:本题考查的是二元一次方程的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.18.(2010•广州)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:观察原方程组,两个方程的y系数互为相反数,可用加减消元法求解.解答:解:,①+②,得4x=12,解得:x=3.将x=3代入①,得9﹣2y=11,解得y=﹣1.所以方程组的解是.点评:对二元一次方程组的考查主要突出基础性,题目一般不难,系数比较简单,主要考查方法的掌握.19.(2009•巴中)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:可用加减消元法求解,①×2+②消去x求出y,再代入①求出x.解答:解:,①×2+②得:8y=40,y=5,把y=5代入①得:15﹣2x=17,得:x=﹣1,∴.点评:此题考查的知识点是解二元一次方程组,这类题目的解题关键是掌握方程组解法中的加减消元法和代入法.20.(2008•天津)解方程组:考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:通过观察本题用代入法较简单,把②变成y=?的形式,直接代入①,进行解答即可.解答:解:由②得y=2x﹣1③,将③代入①得:3x+5(2x﹣1)=8,解得x=1,代入③得:y=1.∴原方程组的解为.点评:这类题目的解题关键是掌握方程组解法中的代入消元法.21.(2008•宿迁)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:本题两个未知数的系数的最小公倍数都是6,但y的系数的符号相反,为了少出差错可考虑用加减消元法先消去y,然后求解.解答:解:,(1)×2+(2)×3得:13x=26,x=2并代入(2)得:y=3.∴原方程组的解是.点评:当所给方程组的两个未知数的系数的最小公倍数大小差不多时,应考虑先消去符号相反的未知数.22.(2011•桂林)解二元一次方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:先把①代入②求出y的值,再把y的值代入①即可求出x的值,进而得出方程组的解.解答:解:把①代入②得:3y=8﹣2(3y﹣5),解得y=2(3分)把y=2代入①可得:x=3×2﹣5(4分),解得x=1(15分)所以此二元一次方程组的解为.(6分)故答案为:.点评:本题考查的是解二元一次方程组的代入法,比较简单.23.(2007•郴州)解方程组:考点:解二元一次方程组.分析:先把原方程组化简,再用代入消元法或加减消元法即可求解.解答:解:原方程组化为:,③﹣①得:2x=8,x=4.把x=4代入①得:4﹣y=3,y=1.故原方程组的解为.点评:此题提高了学生的计算能力,解题时要注意观察方程组中各方程的特点,选择适当的解题方法会达到事半功倍的效果.24.(2007•常德)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:解此题采用代入消元法最简单,解题时注意要细心.解答:解:由(1)得:x+3=3y,即x=3y﹣3.(3)由(2)得:2x﹣y=4,(4)把(3)代入(4)得:y=2,把y=2代入(3)得:x=3.因此原方程组的解为.点评:此题考查了学生的计算能力,解题时要仔细审题,选择适宜的解题方法会达到事半功倍的效果.25.(2005•宁德)解方程组:考点:解二元一次方程组.分析:用加减法,先把y的系数转化成相同的数,然后两式相加减消元,从而求另一未知数的值,然后把求得的值代入一方程求另一未知数.解答:解:解法一:把(x+y)=9代入②,得3×9+2x=33,∴x=3.(4分)把x=3代入①,得y=6.(7分)∴原方程组的解是.(8分)解法二:由①,得y=9﹣x③,(1分)把③代入②,得3(x+9﹣x)+2x=33,∴x=3.(4分)把x=3代入③,得y=6.(7分)∴原方程组的解是.(8分)点评:解二元一次方程组的基本思想是消元.消元的方法有代入法和加减法.26.(2011•岳阳)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:把①代入②即可求得y,解得x的值,然后把x的值代入①即可求得y的值.解答:解:把①代入②得:5x﹣3×3=1解得:x=2把x=2代入①得:y=1方程组的解集是:.点评:本题主要考查了二元一次方程组的解法,解方程组时一定要理解基本思想是消元.27.(2005•苏州)解方程组:.考点:解二元一次方程组.分析:先把方程组中的①化简,利用加减消元法或者代入消元法求解即可.解答:解:原方程组可化为,即,①+②得,6x=18,x=3.①﹣②得,﹣4y=﹣2,y=.故原方程组的解为.点评:解答此题的关键是掌握解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法.28.(2005•江西)解方程组:考点:解二元一次方程组.分析:先把方程组化简再求解.解答:解:解法(1):由原方程组得把①代入②得2(6y﹣1)﹣y=9,即y=1;代入①得:x=5;∴原方程组的解为.解法(2):由得:x+1=6y,把①代入2(x+1)﹣y=11得:12y﹣y=11,即y=1;把y=1代入①得:x=5;∴原方程组的解为.点评:此题较简单,只要掌握了二元一次方程的代入法和加减消元法即可轻松解答.不论是哪种方法,解方程组的基本思想是消元.29.(2013•自贡模拟)解二元一次方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:把第一个方程整理得到2x+y=6y,再把(2x+y)看作一个整体代入第二个方程求解即可.解答:解:,由①得,2x+y=6y③,③代入②得,2×6y﹣5=7y,解得y=1,把y=1代入③得,2x+1=6,解得x=,所以,方程组的解是.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单,本题利用整体代入求解更加简便.30.(2013•黄冈)解方程组:.考点:解二元一次方程组.专题:计算题.分析:把方程组整理成一般形式,然后利用代入消元法其求即可.解答:解:方程组可化为,由②得,x=5y﹣3③,③代入①得,5(5y﹣3)﹣11y=﹣1,解得y=1,把y=1代入③得,x=5﹣3=2,所以,原方程组的解是.点评:本题考查的是二元一次方程组的解法,方程组中未知数的系数较小时可用代入法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单.只要下功夫,一定有收获!。

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