“四个一”快乐度暑假----小学一年级暑期实践活动作业设计
一年级课程暑期实践手册-一年级暑假作业
一年级嬉夏课程暑期实践手册2020年小学一年级班级： 姓名：华远海蓝城小学暑假快乐生活指南亲爱的同学们：不知不觉间，我们已经渡过了紧张、充实、特别的一个学期。
在学校这片乐土上，我们生活着，学习着，成长着，积累了知识，丰富了才干。
烈日、知了、星空……夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习的契机。
吃冰、度假、玩耍……夏季的特色活动包含了童年最美好的时光。
毕业、惜别、成长……让这个多雨的季节更多了一份感怀。
对于夏天，你们有太多美好的体验，更有切身的体会。
美好的假期即将开始，老师首先提醒同学们在假期里一定要注意自身安全，学会自我保护，同时希望同学们能够劳逸结合，制定合理的假期计划，度过一个充实、愉快、有收获的暑假。
希望同学们能够多听、多看、多参与、多感受，将自己的假期生活进行合理安排和计划，在丰富多彩的活动中得到锻炼和成长，在制作、整理的过程中感受假期生活的无限乐趣！又一个暑假即将开始，祝愿你们都能拥有一个充实、愉快的暑假，留下幸福、难忘的回忆!推荐篇目语文·与书为伴版本推荐《没头脑和不高兴》 任溶溶著任溶溶爷爷是一个风趣幽默、童心永驻的儿童文学作家，他用温暖故事丰盈着孩子的内心世界。
《阿凡提的故事》 赵世杰编译《格林童话全集》 德 格林兄弟《格林童话全集》在德语读物中，印数仅次于《圣经》。
译林版的《格林童话全集》是国内首部全译本，无删节地收录了216篇童话故事。
其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
《长袜子皮皮》 林格伦著这本书的作者是斯特丽德·林格伦，她教大人读懂孩子，她教孩子发现自己有多了不起！ 《长袜子皮皮》 非常有趣，你一定会喜欢它！骑着一头小毛驴，留着一绺山羊须，走啊走四方，这是一部关于阿凡提幽默和智慧的传奇故事。
老师小的时候都在看，那些有趣的故事，现在还深深地留在脑海里呢。
日期7.117.127.137.147.157.167.177.187.197.20评价日期7.217.227.237.247.257.267.277.287.297.30评价日期7.318.18.28.38.48.58.68.78.88.9评价日期8.108.118.128.138.148.158.168.178.188.19评价日期8.208.218.228.238.248.258.268.278.288.29评价阅读记录卡每天读完书，记得画“笑脸”打卡哦~阅读成果一年级阅读指导要求：好词好句的积累是一个很好的学习方法，对我们的语文学习有很大的帮助。
小学社会实践活动四个一(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，小学教育越来越重视学生的综合素质培养。
为了让学生更好地了解社会、亲近自然、体验生活，提高学生的实践能力和创新能力，我校决定开展一次以“四个一”为主题的社会实践活动。
通过此次活动，旨在让学生在实践中体验生活，培养他们的社会责任感、团队合作精神和创新精神。
二、活动目标1. 让学生了解家乡的历史文化，增强对家乡的热爱之情。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的创造潜能。
4. 增强学生的环保意识，提高学生的生态保护能力。
三、活动内容1. 一堂历史课：邀请当地历史专家为学生讲解家乡的历史文化，让学生了解家乡的发展历程，感受家乡的历史底蕴。
2. 一次社区服务：组织学生参与社区清洁、环保宣传等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 一次户外拓展：开展户外拓展训练，如攀岩、徒步等，培养学生的团队合作精神和挑战自我的勇气。
4. 一次科技创新：组织学生参加科技创新比赛，如机器人制作、编程比赛等，激发学生的创新意识和创造潜能。
四、活动安排1. 活动时间：为期一周，具体时间为每周五下午及周六全天。
2. 活动地点：学校、社区、户外拓展基地、科技创新实验室等。
3. 活动流程：（1）第一周：开展一堂历史课，让学生了解家乡的历史文化。
（2）第二周：组织学生参与社区服务，培养学生的社会责任感。
（3）第三周：进行户外拓展训练，培养学生的团队合作精神和挑战自我的勇气。
（4）第四周：开展科技创新比赛，激发学生的创新意识和创造潜能。
五、活动实施1. 师资安排：邀请历史专家、社区志愿者、户外拓展教练、科技创新导师等参与活动。
2. 物资准备：提前准备好活动所需的场地、设备、道具等。
3. 安全保障：确保活动过程中的安全，制定详细的安全预案，配备专业医护人员。
4. 宣传报道：通过学校官网、微信公众号、家长群等渠道，及时报道活动进展和成果。
六、活动总结1. 收集活动照片、视频、文字材料，整理成册，作为学生社会实践活动的资料。
润州区实验小学一年级暑假实践作业
快乐暑假润州区实验小学暑假作业润州区实验小学（一年级）缤纷一夏润州区实验小学“缤纷暑假快乐一夏”暑假实践作业温馨提示为了让同学们度过一个健康、快乐、有意义的暑假，学校精心制定了《“缤纷暑假快乐一夏”暑假实践作业》，涉及到六个方面：“亲近自然，探索发现”；“融入社会，乐于交往”；“户外运动，拥抱阳光”；“动手创意，技能拓展”；“冒险探秘，独立生存”；“关注生活，担当责任”，细化到八大内容：智能、体能、游艺、家政、志愿活动、探秘、自护、交往。
在同学们带着捷报，满怀憧憬，回归家庭的前夕，老师想对你们提出以下提示与建议：1.计划与安排：和家长一起制定一份科学的暑假作息计划。
（每天作业的项目、时间、完成情况。
）2.过程与结果：按照老师的要求，按规定的时间完成各项作业，写一写、读一读、算一算、做一做、画一画、拍一拍、练一练。
如果特殊原因耽误了，要及时补上。
即使遇到困难，也不畏缩，主动寻求父母的帮助与指导。
3.自评与家长评：每一项任务完成后，不仅自己给自己评价评价，而且也要请家长评价，“非常满意”就用红彩笔涂3颗星，“比较满意”涂2颗星，“一般”就涂1颗星。
愿缤纷的暑假让你快乐一夏哦！暑假作息计划亲爱的同学们，愉快的暑假开始了！“我的暑假我做主”，好好制定一份暑假作息计划吧！时间完成学习项目家长确认完成情况时间完成学习项目家长确认完成情况目录第一课我谨行我平安交通标志知多少第二课我学习我收获畅游书海第三课我运动我健康一起去跳广场舞第四课我参与我快乐和水果娃娃交朋友第五课我描绘我缤纷仲夏夜之梦第六课我歌唱我自信我是“小歌手”快乐暑假缤纷一夏快乐计划交通标志知多少快乐行动在热闹的街头，在宁静的路口，有许多交通标志。
这些交通标志都有着不同的使命。
让我们走上街头，去数一数身边的交通标志，了解它们真正的含义吧！快乐足迹（可以和爸爸妈妈一起拍下常见的交通标志，也可以用画笔画出常见的交通标志，并用一句话注明它的作用。
）快乐星榜自评家长评老师评每日一词（成语）快乐暑假缤纷一夏快乐计划畅游书海快乐行动小朋友们,古代的“诗圣”杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。
暑假特色作业方案《快乐一夏——暑假生活录》 (1)
暑假特色作业实施方案
主题：快乐一夏——XX小学校暑假生活录
一、特色暑假作业内容建议
本次的特色化作业包括语文、数学、英语、体育健康及德育少先队布置相应的时间体验或品质培养方面的特色作业。
（一）语文体验实践作业
任课教师布置符合本班市级的特色化作业，诸如“字如其人”天天练字，“与好书为伴”读经典、“记录身边新鲜事”、“诗韵萦绕”背诵古诗等，杜绝重复抄写字词机械化作业。
（二）数学生活化作业
任课教师可根据本学科、本年级特点布置又区温馨、生活化的作业，诸如：“我当小小气象员”记录天气，制作统计表或统计图；生活中的图形；购物清单；体验时间、重量、长度、面积等在生活中量的存在等等。
（三）英语作业
学会几句英语日常用语、或学唱一首英文歌等等。
（四）体育健康
体育教师结合本学科特点分年级制定特色作业：跳绳、踢毽子、学会一项体育运动（游泳、滑冰、韵律操等等）呈现方式各校自定。
（五）德育实践
由德育领导分年级制定感恩教育活动、社会实践活动等内容。
确定好内容、目标和任务，告知班主任由班主任布置给学生。
二、具体操作：
1、各校结合本方案，自行设计内容和数量、呈现形式等。
2、展示时间2018年9月1日。
哈尔滨市团结中心学校
2018.6.27。
一年级暑假作业设计
一年级暑假作业设计语文作业各位小朋友：哇！快乐的暑假到了！小朋友可以和爸爸妈妈一起制定一个暑假作息表，轻松之余，别忘了暑假作业！当然，假期里，最重要的是自己的安全。
最后祝你有一个快乐、充实的假期生活。
一、锻炼：每天坚持锻炼一小时。
暑假时间漫长，是个休整身心的好时机。
有的同学可能会想：我要大玩特玩！的确，暑假是该放松放松，但怎么玩？玩什么呢？整天看动画片？整天在外面玩游戏？整天吃饱了睡，睡醒了再吃？这样的暑假能有意义吗？所以，我们倡议同学们在放松的同时能适当地锻炼身体，比如早起晨跑啦，和小伙伴一起做一些有趣的游戏啦，在家长带领下去安全的场馆游泳啦、打乒乓球、踢足球、打篮球、学滑板等等，在运动中增强体质、提高身体的协调性。
希望两个月后再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃嗜睡变成小胖墩哦！二、读书：每天确保阅读半小时，至少读完四本书。
推荐书目：1、植物王国--我的第一本科学书。
2、张天翼童话(二) 中国儿童文学丛书。
3、木偶奇遇记——世界儿童文学丛书。
4、会说话的老鼠(好故事自己选系列) 。
5、窗边的小豆豆——新经典文库。
6、皮皮鲁和鲁西西的故事。
7、淘气包马小跳系列：贪玩老爸。
8、地底旅行/世界少年文学精选。
9、一千零一夜——世界文学文库写一至两篇读书笔记。
（选做）三、练字自行到书店购买一本二年级（上册）生字练字贴，每天一页。
四、完成语文暑假作业。
一定要注意认真书写，保持卷面美观整洁，暑假作业中要求读、背、写的需要一项项落实哦！五、日记（选做）1、《快乐的暑假》（暑假里发生了那些快乐的事，快给我们讲讲吧!）2、《有意义的暑假》（暑假期间你都学会了什么？）3、《我是家务小能手》（假期学会做哪项家务，写下来。
）4、《旅游》（你都去哪里玩了？介绍一下吧！）5、《读书笔记》两篇。
（你读了那些书？给我们介绍一下故事内容，然后再写写你读过之后的感受。
）六、实践作业。
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目，要学会让孩子作笔录。
一年级暑期作业设计方案
一年级暑期作业设计方案
目标
本设计方案旨在为一年级学生制定一套有趣而富有教育意义的暑期作业，既能够巩固学生在上学期所学知识，又能够拓展他们的研究能力与兴趣。
内容
1. 阅读挑战
每周为学生选择一本适合年级的书籍，要求学生完成阅读并回答相应问题。
这不仅可以提高学生的阅读能力，还能培养他们的思维能力和表达能力。
2. 创意写作
鼓励学生进行创意写作，可以是短篇故事、诗歌或日记等。
通过培养学生的表达能力和想象力，激发他们对写作的兴趣，提升作文水平。
3. 数学练
每周提供一些数学题目，涵盖基本运算、逻辑推理等内容。
这
可以帮助学生复和巩固他们在数学课上所学的知识，并培养他们解
决问题的能力。
4. 科学实验
设计一些简单的科学实验，让学生在家中进行。
这有助于培养
学生的实验观察能力和科学思维，激发他们对科学的兴趣。
5. 艺术创作
鼓励学生进行艺术创作，包括绘画、手工制作等。
这不仅可以
培养学生的审美观和创造力，还能够提升他们的手眼协调能力。
时间安排
本设计方案的作业安排为每周一份，共计暑期九周。
每一份作
业需要学生在一周的时间内完成。
考核方式
根据每项作业的完成情况和质量，给予学生相应的评价和奖励。
教师可以根据学生的作业情况进行评分，或者采用其他激励机制来
激发学生的研究动力。
结论
通过本设计方案的实施，一年级学生能够在暑假期间进行有趣而有效的学习和锻炼，既能巩固之前所学知识，又能够培养他们的学习兴趣和能力。
同时，这也有助于学生度过一个充实而有意义的暑假。
一年级暑期作业设计方案
一年级暑期作业设计方案
目标
本设计方案旨在帮助一年级学生度过有趣且富有成长意义的暑假。
时间安排
- 暑假开始前：准备和宣传
- 暑假期间：执行和反馈
- 暑假结束后：总结和奖励
准备与宣传
- 在学校和家长群体内宣传这份作业设计方案，让家长和学生了解活动内容和目标。
- 为学生准备一份明确的作业计划册，包含每日任务和目标。
执行与反馈
- 每天安排一定的研究时间，包括课外阅读、练题等。
- 推荐一些适合一年级学生的优质教育软件和网站，鼓励学生在家通过这些资源进行自主研究。
- 每周安排一次小组讨论，让学生分享他们学到的新知识或体验。
- 鼓励学生参加社区、图书馆或亲朋好友组织的夏令营和文化活动，促进他们的综合素养发展。
- 每个学生每周提交一份研究日记，记录自己的研究心得和进步，老师对学生的日记进行评价和反馈。
总结与奖励
- 暑假结束后，组织一次作业成果展示活动，让学生展示他们在暑假期间的研究成果。
- 为学生准备一些小奖励，如奖章、奖状等，以鼓励他们的努力和成长。
以上是一年级暑期作业设计方案的大致内容，希望这个方案能够帮助学生度过充实而有意义的暑假！。
一年级学生暑期实践作业
一年级暑假实践作业
为了使小朋友们能度过一个健康、快乐、安全、有意义的暑假，在假期里我们开展一些丰富多彩的社会实践活动，不仅可以丰富我们的生活，增长见识，开拓视野，培养自己坚强、自信的意志，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。
现将假期实践作业布置如下：
1、实践目标：加强自我管理和约束，培养坚强意志，养成良好习惯。
2、亲子共读：
①《亲爱的笨笨猪》，每天一个故事，读完在每个故事题目下面签写
“已读和日期”。
②《读老子学成语诵儿歌》，每天读背一个成语儿歌。
3、小鬼当家：自己事情自己做，如打扫卫生、帮父母做一些力所能
及的家务等。
4、为创文做贡献：如打扫小区卫生、清理墙壁上的广告标语、进行
义卖活动等。
5、请你把假期中有意义的见闻和感受写下来，至少10篇。
6、和爸爸、妈妈一起做一份精美的趣味数学手抄报。
7、每天进行10道口算练习，共写20天。
孩子们，让我们过一个充实而有意义的假期，假期社会实践活动可以让你们的生活更精彩，让你们表现更出色。
行动起来吧!让我们去过一个不一样的愉快假期!。
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“四个一”快乐度暑假
——小学一年级暑期实践活动作业设计
綦江区九龙小学学生家长王显斌
两个月漫长的暑假，作为一年级的小学生应该如何度过，好多家长存在不少误区：有的认为只要督促孩子完成学校布置的《暑假生活》就行了；有的认为，孩子应该在暑期好好发展一下特长兴趣，热衷于孩子的各种兴趣班，将孩子假期的每一天都安排得满满当当，上午钢琴美术，下午舞蹈书法，晚上奥数跆拳道，孩子一天疲于应对；有的认为，孩子的天性就是要玩，把暑期的安排完全交给孩子，放任自流，等等。
笔者认为，暑期两月，时间不算短也不算长，对一年级的小学生来说，要善于根据孩子的身心特点、兴趣爱好，着眼长远、因地制宜进行引导和安排，既要有学，又要有玩，还要有社会实践，从而达到引导孩子逐步增长见识、开拓视野、了解社会、学习本领的目的。
如何安排小学一年孩子的暑期社会实践，笔者有以下“四个一”的建议：
参观一次，看一看发评论，关注社会。
生活变化气象万千，社会现象千姿百态。
走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。
可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；到革命历史陵园开展传统文化教育；也可以城市新区观看新城新貌；还可以到气象站、环境监测站开展环保教育；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场、走进茶馆为社会
现象打分……让孩子从小关注社会、了解社会、参与社会，可以社会责任感，增强社会生活技能。
旅游一次，走出去看世界，开拓视野。
假期里，让孩子和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。
你可以看大海、到草原，也可以游名胜、赏古迹。
值得一提的是，要让孩子成为旅游的参与者、实践者，注意调动和引导孩子观察和思考。
体验一次，做一做去了解，感受生活。
生活丰富多彩，有许多内容值得孩子去深入了解。
可以种植一株植物，观察它的生长过程；可以到蛋糕店看看制作精美的蛋糕需要几道程序；甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。
展示一次，练一练更出色，发展特长。
孩子不光要学习好，还有有自己的特长。
暑假，是发展自己特长的好机会。
喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……只要是孩子喜欢的，鼓励引导孩子多多动手，坚持练习，享受生活，快乐成长。
暑期实践活动的形式多种多样，结合孩子实际特点，灵活选择和安排，每一项活动结束后及时进行总结分外重要，分享收获和经验，吸取教训和挫折。