三年级上册英语加油站学期评估
人教精通版三年级英语上册期中综合素质评价含答案
人教精通版三年级英语上册期中综合素质评价时间：60分钟满分：100分听力部分(40分)一、听句子, 给下列图片排序。
(10 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听句子, 判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
(10 分)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子, 选择正确的答语。
(10 分)( )1. A. Hi, Peter! B. My name is Peter!( )2. A. Good morning, boys and girls! B. Good afternoon, boys and girls! ( )3. A. Fine, thank you. B. And you?( )4. A. It’s very nice. B. Sure. Here you are.( )5. A. OK. My eraser. B. OK. My nose.四、听句子, 将人物与对应的物品连线。
(10 分)1. 2. 3. 4. 5.Tom Daisy David Huahua LonglongA. B. C. D. E.笔试部分(60分)五、根据常识, 为小动物们选择喜欢的食物。
(5 分)( )1. Mr Duck ( )2. Miss Panda ( )3. Mr Dog ( )4. Mr Bear ( )5. Miss RabbitA. B . C . D . E .六、单项选择。
(10 分)( )1. —________ your name?—My name is Kate.A. WhatB. What’s( )2. Act ________ a monkey!A. likeB. good( )3. —How ________ you?—I ________ fine.A. am; amB. are; am( )4. —Good night, Mum and Dad!—________A. Good night, Lisa!B. Hello, Mum and Dad.( )5. Close your ________.A. earsB. eyes七、给下列对话选择对应的图片。
2022-2023学年度第一学期三年级英语期末考试(学期综合素养评价)
第1页共4页第2页共4页2022-2023学年度第一学期三年级英语学期综合素养评价（B ）说明：全卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟。
Listening (听力部分)1．Listen and choose.(听录音，选择听到的单词。
)(10分)Model:(1)bag (B )(1)A.fat B.bag ()(2)A.pig B.fit ()(3)A.box B.fox ()(4)A.mat B.cat ()(5)A.hotB.not()(6)A.tapB.rat2．Listen and choose.(听录音，选择与内容相符的图片。
)(10分)Model:(1)A:What do you want for lunch?B:I want somemeat.(1)A B (2)A B(3)A B (4)A B(5)A B (6)A B3．Listen and judge.(听录音，判断对错，对的写“T ”，错的写“F ”。
)(10分)Model:(1)A:What’s the matter,Tony?B:My hand hurts.(1)(T )(2)()(3)()(4)()(5)()(6)()4．Listen and choose.(听录音，选择合适的答语。
)(10分)Model:(1)What’s the matter?(A )(1)A.Her foot hurts. B.She has long hair.()(2)A.I like noodles.B.I want some cake.()(3)A.It’s sunny. B.It’s in October.()(4)A.No,I don’t. B.It has big eyes.()(5)A.She is nine years old. B.She is in class five.()(6)A.You should wear a T-shirt.B.You can play in the snow.5．Listen and choose.(听录音，选择正确的答案。
【名师推荐】三年级上册英语期末复习试卷-加油站_人教PEP
三年级上英语期末复习试卷一、写出下列单词的意思。
boo pencil ruler brother face eraser school hello si eight your nose elephant mouth nine eye blac ear leg moneymum red yellow ten goodbyeblue O four orange crayoncat dog panda duc platepig bird oo cae footbread juice water one browntwo mil head white fishbag pen seven hand二、选出下列单词中不同类的一个，代号填在题前的括号内。
（）1. A. tiger B. mil C. bird D. bear（）2. A. red B. brown C. head D. orange（）3. A. green B. yellow C. white D.water（）4. A. animal B. dog C. money D. bear（）5. A. crayon B. eraser C. pencil D. brown（）6. A.arm B.leg C. fish D. eye（）7. A.cat B.egg C.jujce D.rice（）8、A、red B、leg C、blac D、blue（）9、A、show B、touch C、foot D、eat （）10、A、oom B、ruler C、Sarah D、Mie （）11、A、bag B、duc C、bear D、squirrel （）12、A、mil B、bread C、coffee D、juice三、给下面的单词宝宝找到家，将代号填到横线上。
1、boo（）2、pencil（）3、ruler （）4、hand （）5、face（）6、eraser（）7、si（）10、eight（）12、nose（）13、elephant（）14、mouth（）15、nine（）16、eye （）17、blac（）18、ear（）19、leg（）20、money （）22、red（）23、yellow（）24、ten （）25、blue （）26、four（）27、orange（）28、crayon（）29、cat（）30、dog （）31、panda（）32、duc（）33、pig（）34、bird（）35、cae （）36、foot（）37、fish（）38、bread（）39、juice（）40、water（）41、one（）42、brown（）43、two（）44、mil（）45、head （）46、white（）47、bag（）48、pen（）49、seven （）学习用品写（1）颜色（2）身体部位（3）动物（4）食物（5）数字（6）四、数一数，算一算。
三年级英语期末学业分析报告
在这个学期的英语学业中，我们进行了多项学习和测试活动，旨在提高学生们的英语听、说、读、写的能力。
以下是我对学生们学业表现的分析报告。
首先是听力能力的表现。
我们进行了多次英语听力练习，包括听录音填空、听句子选图、听对话回答问题等等。
大部分学生在这方面表现得很好，能够理解简单的英语对话和句子，能够准确地听出所需的信息并作出相应的回答。
但也有一些学生在听力方面还需要加强，他们可能对一些单词的发音和语速还不太熟悉，需要多进行听力练习。
其次是口语能力的表现。
我们通过多次课堂练习和小组活动来提高学生们的口语表达能力。
相对于听力能力，学生们的口语能力在整个学期中没有太大的提升。
这可能是因为有些学生在课堂上不够积极主动地参与口语练习，也可能是因为他们在日常生活中缺乏英语口语的实践机会。
所以我们在下个学期中需要更加鼓励学生们勇敢地开口说英语，给他们提供更多的口语练习和实践机会。
第三是阅读能力的表现。
我们组织了多次阅读理解练习，包括阅读短文回答问题、阅读填空等。
大部分学生在这方面表现得很好，能够理解简单的英语短文，并能准确地回答问题。
但也有一些学生在阅读理解方面还需要加强，他们可能对一些单词的意思和用法不太熟悉，需要多进行阅读练习和拓展阅读范围。
最后是写作能力的表现。
我们进行了几次写作练习，要求学生们写简单的英语句子和短文。
在写作方面，学生们整体来说表现得还不错，能够把所学的语法和词汇用到自己的写作中。
但也有一些学生在写作方面还需要加强，他们可能不太清楚英语写作的基本结构和规则，需要多进行写作练习和模仿。
综上所述，学生们在这个学期的英语学业中有一定的进步，但也还有许多需要加强的地方。
在下个学期中，我们将继续努力改进教学方法，提供更多的练习机会和实践机会，帮助学生们提高英语听、说、读、写的能力。
三年级上英语评价方案（1）
三年级上英语评价方案（1）1.12.23.3二评价手段形成性评价总结性评价，英语词汇接龙评价评价分为等四个级别，口头练习朗读句型或课文背诵句型复习，发音正确朗读流利声音响亮吐字清晰，能准确流畅朗读句子语音语调准确。
三年级上英语评价方案(1)2017-07-29 00:30:17 | #1楼小学英语四年级上评价方案一、评价目标:1、促进学生整体素质发展为根本，注重学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的综合发展。
2、应当体现小学英语的教学目的与基本要求，要激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，帮助学生树立自信、体验成功，使学生养成良好的语言学习习惯。
3、重视对学生学习过程的考察，评价要全面、客观地反映学生在英语学习中所取得的进步。
4、通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。
二、评价手段：形成性评价+总结性评价.三、评价内容与方式：（一）形成性评价（书面作业、练习）：1．英语实践活动表现：a.自制图片、卡片等。
b.英语词汇接龙评价：（评价分为Excellent、Good、OK、Tryhard等四个级别）2．课堂学习表现：a.学习兴趣；b.参与意识；c.合作情况；d.答问；e.对话表演；f.课堂守纪。
3．作业、练习表现：a.口头练习（朗读句型或课文、背诵句型）、复习。
b.规范抄写单词或句型作业、《课堂活动手册》。
（二）终结性评价1．口试:a.Freetalk（自由交谈）b.Askandanswer（问答）c.Listenandimitate（听音模仿）d.Singasong,recitearhymeorachant.（唱歌、背诵诗歌或说唱）2.听力：a.Listenanddraw.（听听、画画）b.Listenandnumber.（听音标号）c.Listenandjudge.（听音判断对错）d.Listenandmatch.（听音连线） e.Listenandchoose.（听音选择）f.Listenandfillintheblanks.（听音填空）g.Freetalk.（自由交谈）三年级下英语期末评价方案2017-07-29 00:29:59 | #2楼三年级英语期末测试方案一、指导思想根据《义务教育阶段英语课程标准》（2016）精神，小学英语评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一，评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用.应依据课标要求，根据学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当形式。
小学三年级学生英语评价表
小学三年级学生英语评价表
学生信息
- 学生姓名：
- 班级：
- 学号：
语音与发音
- 发音清晰，语音准确。
- 运用正确的语调和语音语调。
- 能流利地读出课文中的单词和句子。
词汇与理解
- 掌握并能正确使用课程中的基本词汇。
- 能理解并运用课文中的常用表达和短语。
- 能通过阅读理解短文中的词语和句子含义。
口语表达
- 能用简单的英语进行日常交流。
- 能以简短的句子回答问题。
- 能表达个人观点和感受。
听力技巧
- 能理解并准确回答课文中的问题。
- 能听懂老师用简单英语进行教学和提问。
- 对英语语音的区分能力较强。
语法运用
- 能准确使用基本的英语语法规则。
- 能正确构造简单的句子。
- 能根据语境选择适当的语法形式。
研究态度
- 对研究英语保持积极的态度。
- 能专心听讲并参与课堂互动。
- 完成课堂作业，并在时间内提交。
整体表现
- 小学三年级学生在英语研究中表现出色。
- 学生在语音、词汇、口语、听力和语法方面都有良好的表现。
- 学生研究态度积极，能够专注于研究任务。
该评价表旨在评价小学三年级学生在英语研究中的整体表现，并为学生和家长提供参考和反馈。
以上评价内容根据学生的具体表现和能力水平进行评估。
祝学生取得更好的进步和成绩！。
山东德州德城区2022-2023学年第一学期三年级英语学科阶段性(期中)学习效果评
2022-2023学年第一学期三年级英语学科阶段性学习效果评估温馨提示：亲爱的同学,欢迎你参加这次学习回溯之旅。
从接触到学习英语已经有两个多月的时间了，你一定有许多收获，这是你大显身手的好机会哟!我们相信,在这紧张而又愉快的时间里,你会有优秀的表现，加油!听力部分40分一、听录音，选出你听到的单词。
每个小题读两遍。
(5分)（）1.A.stand B.six C.sit（）2.A.dog B.good C.look（）3.A.bird B.girl C.boy（）4.A.nine B.fine C.five（）5.A.you B.your C.door二、听单词，选择正确的图片。
每个小题读两遍。
(5分)1.（） A. B.2.（） A. B.3.（） A. B.4.（） A. B.5.（） A. B.三、听录音，给下面的图片排序。
用数字1、2、3......排序，每个小题读两遍。
(5分)（）（）（）（）（）四、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是否相符，相符的打“T”，不相符的打“F”。
每个小题读两遍。
(5分)1.()2.()3.()4.()5.()五、听录音，根据你所听到的问句选择正确的答语。
每个小题读两遍。
(10分)()1.A.Thank you,Daming. B.Goodbye,Daming.()2.A.Good afternoon. B.Good morning.()3.A.I'm fine. B.How are you?()4.A.I’m eleven. B.Eleven.()5.A.My name is Sam. B.Hello,Sam.六、听录音，从表格中找出你所听到物品的颜色，将其序号填在表格括号中。
录音读两遍。
（10分）A B C D E颜色green red yellow blue black序号 1.() 2.() 3.() 4.() 5.()学校班级姓名准考证号装订线【三年级英语试题共6页】第1页【三年级英语试题共6页】第2页笔试部分60分一、看图片,选单词，将正确的代码写在括号里。
三年级英语评价方案
一、评价目标1.围绕第三语言能力水平测试的评价目标，重点评价学生的听、说、读、写能力。
2.评价学生在英语学习中的积极参与程度、学习兴趣和学习策略的应用等方面。
二、评价内容1.听力能力：理解教师的简单指令和短语，理解简单的英语对话和短文。
2.口语能力：能够用简单的英语进行日常交流，能正确发音并运用基本句型进行简单对话。
3.阅读能力：能正确识别和理解简短的英语单词、词组和短句，能读懂简单的英语故事和短文。
4.写作能力：能正确书写英语的26个字母大小写，能准确抄写和连写英文单词和简单句子，能独立完成简单英语作文。
三、评价方法1.听力能力评价：在教学中不定期进行小组或个别听力测试，通过听力练习、听录音选出正确答案或识别听到的句子等方式来评价学生的听力水平。
2.口语能力评价：定期组织情景交际活动，通过角色扮演、口头问答等方式来评价学生的口语表达能力。
3.阅读能力评价：通过字词挑战赛、阅读理解等方式来评价学生的阅读理解能力。
4.写作能力评价：通过作文评分表或日常写作评价来评价学生的写作能力。
四、评价工具1.听力能力评价：根据不同年级的课本和教学内容，编写听力测试题目，提供听力材料和选择题或填空题等形式进行评价。
2.口语能力评价：设置情景、角色扮演，结合学生的实际情况编写口语测试题目，并在听说课上进行评价。
3.阅读能力评价：根据学生所学的课文和阅读内容，设计阅读理解题目进行评价。
4.写作能力评价：提供写作任务，并根据学生的写作内容、语法正确性、词汇运用等进行评分。
五、评价标准1.听力能力评价标准：根据学生正确抓住听力材料的关键信息、理解内容的正确性、正确答题的能力等进行评价。
2.口语能力评价标准：根据学生的发音准确性、语音语调、语言表达能力等进行评价。
3.阅读能力评价标准：根据学生正确识别词汇、短语和理解内容的能力等进行评价。
4.写作能力评价标准：根据学生的字母书写准确性、书写规范性、语法正确性、词汇运用等进行评价。
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三年级上册英语加油站学期评估
姓名班级
听力部分（50分）
一．听音，圈出你所听到的图片（10分）
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.8.
9. 10.
二，听音，圈出你所听到的单词或音素。
（5分）
1．mouse mother moon 4. rabbit rubber ruler
2. balloon ball boat 5. I i Ee Jj
3. sweets slide swing
三．听音，给下列单词排序（10分）
bird pencil blackboard table book
_______ _______ ______ ________ ________ elephant Coke box pear star
______ _______ _______ _______ _______
四．听音给句子排序（5分）
（）Come and have a look.
（）That’s great!
（）Mum，can I help you with the housework?
（）I can mop the floor and dust the table.
（）Sure please. What can you do?
五．听音，涂色（10分）
1. 2 3 4 5 六．根据听到的音素写出相应的单词（10分）
试一试胳膊碟子岩石枪
太阳唱闹钟关上可爱的
笔试部分（50分）
一.正确抄写下列单词（5分）
butterfly thursday coke triangle grandfather
二．找出不同类的单词（5分）
1. happy thirsty hungry swing
2. yellow green brown flower
3.eight three sister seven
4. apple peach orange ice-cream
5.circle triangle cake square
三．将单词和图片连线（10分）
triangle elephant swing slide bee
lion bird circle kite cloud
四．根据问题选择答句。
（10分）
1.Can you fly like a bee? ( )
A. Yes, it can.
B. No, I can’t.
2.May I speak to Xiaoming? ( )
A. I’m Xiaoming.
B. This is Xiaoming speaking.
3. Do you like this purple dress? ( )
A Yes, I do. B. No, I do.
4. What is this ? ( )
A. They’re classrooms
B.It’s a classroom.
5.What’s the weather like today? ( )
A. It’s cloudy.
B. It’s a cloud.
五．从下列所给的图片中找出符合短文内容的那两张打√(4分)
X: Xiaoming Y :Yingying
Y:Xiaoming, what’s wrong?What can I do for you?
X: I’m looking for my sock.
Y: Is it under your bed?
X: No, it isn’t.
Y: Look. It’s in your shoe.
1. 2. 3.
（）（）（）l六. 写出相邻的字母。