第八章 现代护理伦理问题

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护理的伦理问题

护理的伦理问题

护理人员的道德困境
护理人员常常面临复杂的道德困境,例如在患者生命垂危时需要在多个治疗方案 之间做出选择,或者在患者拒绝接受某些治疗时需要尊重患者的意愿。
护理人员的道德困境可能引发心理压力和职业倦怠,需要采取措施来减轻护理人 员的负担并提供必要的支持。
患者权益的侵犯和保护
侵犯患者权益
包括未经患者同意进行医疗操作、泄露患者隐私、歧视患者 等行为。这些行为不仅侵犯了患者的权益,还可能对患者的 身心健康造成严重伤害。
建立健全的护理伦理审查机制,对涉 及患者权益的护理行为进行审查和监 督。
建立护理伦理监督机制
设立独立的伦理监督机构,负责 对护理伦理问题进行调查、评估
和监督。
建立投诉渠道,鼓励患者和家属 对护理伦理问题进行投诉和举报

对违反伦理规范的护理行为进行 纠正和整改,督促护理人员遵守
伦理规范。
加强患者权益保护和社会监督
理服务。
03 护理实践中的伦理问题
CHAPTER
过度医疗和医疗浪费
过度医疗
指超出患者实际需要的医疗行为,包括不必要的检查、治疗和药物使用等。过 度医疗不仅增加了患者的经济负担,还可能给患者带来身体和心理上的伤害。
医疗浪费
指医疗资源的浪费,包括昂贵的药物、设备和技术等。医疗浪费不仅浪费了宝 贵的医疗资源,还可能导致其他患者的医疗需求无法得到满足。
尊重患者的自主权和尊严,保障患者的知情权、隐私权和选择权。
建立患者权益保护组织,为患者提供维权支持和援助。
加强社会监督,鼓励媒体和社会公众关注护理伦理问题,对违反伦理规范的行为进 行曝光和谴责。
谢谢
THANKS
培养护理人员的道德责任感和 职业操守,使其能够自觉遵守 伦理规范。

新时代护理实践中的伦理问题 800字

新时代护理实践中的伦理问题 800字

新时代护理实践中的伦理问题 800字篇一1.实践中的态度伦理问题当前紧张的护患关系让护士承受着一定的心理和精神压力,用人机制、分配机制、奖励机制的不完善使护士积极性得不到充分发挥,社会上对护理职业的轻视和军队编制体制的改革,使护士对所从事的职业有抵触和失望情绪,所以在进行护理工作时有应付之嫌。

2.实践中的伦理问题护理工作琐碎复杂,护士若没有较高的道德修养,很容易违反规范、减少工作程序。

如给病人发药、注射前不洗手,注射时皮肤消毒范围不够、换静脉输液时不消毒瓶口、口腔护理简单用棉签蘸水擦擦、不顾病人病情擅白加快或放慢液体滴速等。

这些既违反操作规范,也违反伦理要求。

护士只在乎把工作做完,而不管会对病人产生的什么样的后果,有些后果可能是相当严重的,如减少洗手增加交义感染机会,不按要求控制输液速度会影响治疗效果其至危及病人生命等。

3.病人隐私保护的伦理问题隐私是指一个人不容许他人随意侵入属于个人的信息控制部分的领域,是一个人对自己身体、生活、精神独处的享有。

很多临床护理工作都涉及病人的隐私,如导尿、灌肠、会阴抹洗、妇科冲洗、术前皮肤准备等等,护士往往不注意操作时为病人遮挡,或未经病人同意,就带学习人员观摩等。

这些严重损害了患者自尊、侵犯了患者权利,也是护理伦理缺陷的典型表现。

另外,病人的生理缺陷、现病史、特殊化验报告与检查结果、治疗方法等都属于隐私,因务人员无权不经病人同意而成告诉任何其他人。

为病人保守秘密,也是医务人员应尽的法律义务。

4.慎独修养的伦理问题慎独是极其重要的护理伦理道德规范,是指护十在个人独处的时候,仍能自觉坚持护理道德信念、恪守护理道德规范,也是护理人员从“他律”向“自律”转化的典型表现。

在临床工作中,护士经常是独立工作,如夜班、中午班独自1人进行治疗护理操作,即使是白天班也经常是一个人独立完成某些工作等。

最常见的伦理缺陷是一级护理巡视不到位、病人翻身不能按时完成。

按照级别护理制度要求,一级护理病人必须15-30分钟巡视一次,危重病人必须2小时翻身一次。

临床护理工作中的伦理问题及对策

临床护理工作中的伦理问题及对策

临床护理工作中的伦理问题及对策
临床护理工作中常涉及到许多伦理问题,如隐私保护、知情同意、病人自决权、权利平等、公正公平和保密等。

为了有效解决这些伦理问题,应采取以下对策:
1.建立严格的保密制度,确保患者的个人信息安全和隐私保护,包括对患者的病情、治疗方案和病历等进行保密。

2.采用完整的知情同意程序,向患者和家属详细介绍治疗方案、手术风险、预后和可能出现的并发症等。

确保患者和家属充分了解治疗的内容和风险,并在此基础上签署知情同意书。

3.尊重患者的自决权,确保患者在治疗过程中对自己的病情和治疗方案有足够的参与权和选择权。

在可能的情况下,尽可能听取患者和家属的意见,合理满足他们的要求。

4.保障患者权利平等,不应因病种、病情或身份地位等因素而对患者给予不同的治疗或服务。

尊重所有患者的人权和尊严,不歧视任何一位患者。

5.确保在临床护理实践中公正公平,不受任何利益干扰。

遵循职业道德和专业准则,注重专业素养和技能水平的提高,实行公立医疗机构和民营医疗机构竞争、共赢。

总之,临床护理工作者要严格遵守医疗伦理和法律法规,坚持以人为本、以患者为中心的服务理念,全方位满足和保障患者的健康需求,提高医护人员的专业水平和服务质量,树立良好的专业形象和社会声誉。

现代护理伦理课件PPT

现代护理伦理课件PPT

现了许多重要的护理伦理理论和实践成果。
03
现代护理伦理
现代护理伦理在继承和发展传统护理伦理的基础上,更加注重患者的个
体差异和需求,强调护理人员的专业自主权和责任义务,形成了更加全
面和完善的护理伦理体系。
CHAPTER
02
护理伦理的核心原则
尊重自主性
总结词
尊重自主性是指尊重患者的自主决策权,包括知情同意、拒绝治疗等权利。
护士在收集、处理和存储患者信息时,应采取必要的措施确保信息的安全性和保密性,避免信息泄露 和滥用。同时,在与同事交流时,应避免谈论患者隐私信息,以保护患者的隐私权。
临终关怀
总结词
临终关怀是护理伦理的重要内容之一,要求护士关注患者的生命质量,减轻痛苦,维护 尊严。
详细描述
护士在面对临终患者时,应提供心理支持、疼痛控制和舒适护理等服务,尊重患者的意 愿和信仰,维护患者的尊严和权利。同时,应与患者家属进行充分的沟通和协作,共同
建立信任关系
与家属建立互信关系,确保他 们在患者护理中发挥积极作用

协调家属参与
根据实际情况,合理安排家属 的探视和照顾工作,以满足患 者和家属的需求。
应对冲突
在出现冲突时,积极协调各方 利益,寻求妥善解决方案。
提供支持
为家属提供必要的心理和社会 支持,帮助他们应对护理过程
中的压力和困难。
CHAPTER
详细描述
护士应尊重患者的自主性,不干涉患者的决策,同时要保护患者的隐私和尊严 。在提供护理服务时,应向患者充分说明护理方案、风险和利益等相关信息, 以便患者做出自主决策。
不伤害
总结词
不伤害原则是指护士在提供护理服务时应尽可能避免对患者的伤害,包括身体和 精神上的伤害。

护理的道德原则和伦理问题

护理的道德原则和伦理问题

护理的道德原则和伦理问题护理是一项关乎生命、健康和福祉的职业,护士承担着照顾病人的责任和义务。

在执行这一重要的职责时,护士必须遵循一定的道德原则和伦理规范。

本文将探讨护理的道德原则和伦理问题,并讨论其对护理实践的影响。

一、尊重病人的尊严和隐私作为护士,尊重病人的尊严和隐私是最基本的道德义务之一。

护士应该以善意和友善的态度对待病人,并尊重他们的人格和独立性。

在与病人交流和提供护理服务时,护士应保护病人的隐私,确保他们的个人信息得到妥善处理和保密。

二、促进病人的福祉护士的首要职责是促进病人的福祉。

护士应该提供高质量的护理服务,满足病人的需求,减轻他们的痛苦,帮助他们康复和改善生活质量。

为了实现这一目标,护士需要运用专业知识和技能,同时还需具备同情心和关怀之心,关注病人的身体、心理和社会需求。

三、保持职业道德和诚信护士必须遵守职业道德和诚信原则。

他们应该以诚实、正直和负责任的态度对待病人和其他医疗专业人员。

护士不应滥用职权、索取回扣或接受贿赂,而是应通过诚实和透明的方式处理职务。

四、面对生命和死亡的伦理问题护理工作中常常涉及到生命和死亡的伦理问题。

护士需要面对病人的痛苦和死亡,做出相应的决策和处理。

他们需要与病人及其家属建立信任关系,提供情感支持和疼痛缓解。

同时,护士还需要遵循道德原则,尊重病人的自主权,如在末期医疗决策和不可逆医疗处理中,遵循病人的意愿。

五、伦理问题中的护理团队合作护士通常是一个护理团队的成员,与其他医疗专业人员共同为病人提供护理服务。

在护理实践中,可能会出现一些伦理问题,如职业冲突、道德抉择等。

团队合作对于处理这些问题至关重要,护士需要与其他成员进行沟通和合作,共同找到合理的解决方案,以最大限度地保护病人的权益和利益。

六、伦理决策和护士自主权在某些情况下,护士可能需要面对艰难的伦理决策,如病人的治疗选择、人工生命维持的决定等。

在这些情况下,护士需要权衡不同的因素,如病人的意愿、医学道德准则、法律规定等,并与相关方进行沟通和协商,最终做出有利于病人的抉择。

护理实践中的伦理问题

护理实践中的伦理问题

护理实践中的伦理问题
在护理实践中,伦理问题是一个不可避免的问题。

伦理问题可以
理解为对生命、尊严、自由、隐私等方面的争议或冲突。

在护理实践中,伦理问题可能包括以下情况:
1.隐私:护理实践中不可避免的是接触到患者的身体和个人信息。

在这种情况下,护士应该尊重患者的隐私权,保护患者的私人信息不
被泄露。

保持患者的隐私权不仅是道德责任,也是护士的职业要求。

2.治疗选择:患者的治疗选择和护理方案往往涉及到伦理问题。

护士必须尊重患者的选择,但可能会有一些道德冲突。

比如患者想要
接受一种风险较高的疗法,而护士认为其他治疗方案更适合患者。


这种情况下,护士需要与患者进行有效的沟通,合作制定一个合适的
护理方案。

3.病人的病情:在护理实践中,患者的病情也是一个重要的伦理
问题。

一些患者可能会有疼痛、恐惧、疑虑和不安的感觉,而护士必
须尽力减轻患者的痛苦和不适。

此外,护士还必须处理可能与患者协
作的家属的情感问题。

4.决策:在护理实践中,护士可能需要做出一些道德决策。

例如:如何为一个有终末期癌症的病人提供最佳护理?或是如何在医生和家
属之间进行协调?
总之,在护理实践中的伦理问题是复杂而挑战性很高的。

因此,
作为护士,我们需要更深入的了解伦理问题,并积极参与护理实践,
努力为每位患者提供最优质的护理服务。

我们必须始终尊重患者的选
择和隐私权,并积极努力处理可能存在的冲突和困难。

最终的目标是
提高患者的护理质量和满意度,让他们在治疗过程中感受到我们的温
暖和关爱。

第八章_安乐死与临终护理伦理

第八章_安乐死与临终护理伦理


/watch/04257883806 803151200.html?page=videoMultiNeed两难 的安乐死
第二节 安乐死与尊严死的伦理道德
一、安乐死的含义及分类
(一)安乐死的含义 安乐死一词本意是指“无痛苦、幸福地死亡”, 为好死之意,包含两层意思:一是无痛苦死亡, 安然去世;二是指患不治之症,非常痛苦,帮助 其实现愿望的一种临终处置。 狭义的安乐死局限于患不治之症,死亡已经 开始的病人。 广义的安乐死包括一切因为“健康”原因给予 致死、任其死亡和自杀。 安乐死是一种死亡过程中的良好状态和达到此 状态的方法,不能理解为死亡原因。
死如秋叶之静美
第一节 死亡标准的演变及伦理意义
一、死亡标准的演变 (一)传统的死亡标准——心肺标准 1.传统的死亡标准 心跳、呼吸停止 2.传统死亡标准遭遇挑战 “植物人”
(二)心肺死亡标准



直到20世纪50年代,人们还普遍接受“血 液循环的完全停止,呼吸、脉搏等生命活 动终止”的概念。 “心之官则思”,是灵魂和智慧活动的中 心 。 我国出版的《辞海》,死亡的定义也是心 跳、呼吸停止。



主动安乐死,是对在肉体和精神上遭受极 端痛苦的人实施的一种直接的、旨在仁慈 地提前结束生命的行为。 主动自愿安乐死,是指被无痛苦结束生命 的人,在头脑清醒时有这样的要求。人们 谈论的安乐死主要就指主动自愿安乐死。 主动的非自愿安乐死,是指重病者或濒临 死亡者没能力作出安乐死选择,他们被无 痛苦的结束生命完全是出于监护人对患者 意愿的诠释。包括对患有严重残疾的儿童 的处置和撤消对植物人水和营养物的维持。
第八章 安乐死与临终护理伦理道德
爱在左,同情在右, 走在生命两旁, 随时撒种,随时开花, 将这一径长途,点缀得花香弥漫, 使穿杖拂叶的行人, 踏着荆棘,不觉得痛苦, 有泪可落,却不悲凉。

护理实践中的伦理问题

护理实践中的伦理问题

护理实践中的伦理问题一、引言在护理实践中,护士们经常会面临各种各样的伦理问题。

这些问题涉及到患者的权利、隐私、尊严等方面,对于护士来说是一个巨大的挑战。

本文将探讨护理实践中的伦理问题,并提出相应的解决方案。

二、伦理问题的定义伦理问题是指在护理实践中涉及到患者权利、道德和价值观等方面的问题。

这些问题可能包括但不限于:隐私保护、知情同意、病人自主权、生命尊严等。

三、隐私保护1. 问题描述在医院或诊所中,患者的个人信息需要被妥善保管。

但是,由于医疗工作的特殊性质,患者信息泄露的风险也较高。

2. 解决方案为了保护患者隐私,护士应该采取以下措施:(1)妥善保存患者信息:所有与患者有关的文件和记录都应该妥善保存,并放置在安全可靠的地方。

(2)加强权限管理:只有授权人员才能查看患者信息,其他人员不得擅自查看。

(3)加强信息安全:采用加密技术和网络防火墙等技术手段,保障患者信息的安全。

四、知情同意1. 问题描述在医疗过程中,医生或护士需要向患者说明治疗方案、治疗风险等内容,并征得患者的同意。

但是,在某些情况下,患者可能由于自身原因或其他原因无法做出明确的决策。

2. 解决方案为了解决这一问题,护士可以采取以下措施:(1)尊重患者意愿:在征得患者同意之前,应该充分了解患者的意愿,并尊重其选择。

(2)提供足够的信息:在向患者提供治疗方案和治疗风险时,应该提供足够的信息,让患者做出明智的选择。

(3)寻求辅助:如果患者无法做出明确的决策,可以寻求家属或其他专业人员的帮助。

五、病人自主权1. 问题描述在医疗过程中,患者应该拥有自主权,即有权做出自己的医疗决策。

但是,在某些情况下,患者可能由于自身原因或其他原因无法行使自主权。

2. 解决方案为了保护患者的自主权,护士可以采取以下措施:(1)尊重患者意愿:在医疗过程中,应该尊重患者的意愿,并充分听取其意见。

(2)提供支持:对于那些无法行使自主权的患者,护士应该提供必要的支持和帮助。

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对严重缺陷新生儿处理伦理原则: (1)严格把握处理对象的标准 (2)认真遵循处理程序
二、人类辅助生殖技术的伦理问题
(一)人类辅助生殖技术的概述 (二)人类辅助生殖技术的伦理要求 (三)人类辅助生殖技术使用的伦理原则
﹙一﹚人类辅助生殖技术的概述
1、生殖技术的涵义:是指替代自然生殖过程的
某一步骤或全部步骤的医学技术。人的自然生 殖,由性交、输卵管受精、植入子宫、子宫内 妊娠、分娩等步骤组成。生殖技术就是替代上 述自然生殖的一个步骤或全部步骤的医学手段。 2、生殖技术的类型 人工授精(AI,artificial insemination) 体外受精(IVF,in virto ertilization) 无性生殖(clone)

多利绵羊
﹙二﹚人类辅助生殖技术的伦理问题


(一)生殖技术的伦理价值 1、生殖技术可以治疗、弥补不育,有利于婚姻家 庭。 2、生殖技术可以用于优生 3、生殖技术可以有利于计划生育 4、生殖技术可以有利于农业、畜牧业、医药业, 有利于抢救濒危动植物 (二)生殖技术引起的社会伦理问题 1、生殖技术能否商品化 2、生殖技术导致人类伦理关系的混乱 3、生殖技术破坏自然法则 4、生殖技术可能被错用或滥用
4、计划生育工作中的伦理问题
﹙1﹚避孕指导工作中的伦理 定义:避孕是指用一定的技术和方法来防止 怀孕的一系列措施,是人类实现生育控制 的关键手段。 目的:控制人口数量;提高人口质量;保障 妇女健康与安全。 常用方法:药物(避孕药) 器具(宫内节 育器、避孕套)
避孕的伦理争论:
赞同的理由
• 1.控制人口数量,选择生育时间;
﹙3﹚施行绝育术的伦理
• 定义:绝育就是通过手术等方式永久剥夺生育能力。 • 目的:①治疗妇女疾病;②确保优生优育;③控制人口 数量; • 方法:男性施行输精管结扎术、女性施行输卵管结扎术 • 国家对实施绝育术的规定是:①对未成年人不得实施绝 育术;②除某些严重遗传病和精神病患者应进行义务绝
育外,一般都应得到本人和配偶的知情同意、自愿进行;
体外受精与代理母亲

体外受精的概念
即试管婴儿,指用人工的方法提取精子和卵子,在体 外受精形成胚囊并培养,最后将胚胎植入母体子宫发育的技 术。包括诱发超排卵、人工受精与体外培养和胚胎移植3个 阶段。

体外受精的分类
(1)丈夫精子与妻子卵子 (2)丈夫精子与供着卵子 (3)供着精子与妻子卵子 (4)供着精子与供着卵子 (5)代孕母亲形式






1991年12月31日发布的《陕西省限制痴呆傻人生 育试行办法》 第四条:禁止患有先天性的极重度、重度、中度痴 呆傻人生育。 第五条:患有先天性的极重度、重度、中度痴呆傻 病的人,申请结婚的,必须在婚前实施绝育手术, 持绝育证明办理结婚登记手续。 第六条:对已结婚或者非婚同居的患有先天性的极 重度、重度、中度痴呆傻人,必须施行绝育手术。 第七条:对已怀孕的患有先天性极重度、重度、中 度痴呆傻妇女,必须中止妊娠并施行绝育手术。
③自愿绝育需要有一定的程序。
绝育的伦理争议
反对的理由 破坏了人体的整体性 破坏了物种繁衍的能力 赞同的理由 身体自我控制的自由 控制人口质量(如防止遗传性疾病) 确保女性的生命安全

对严重智力低下和遗传病者 施行绝育的伦理
是否符合他们的最佳利益? 是否侵犯了他们的生育权利? 是否有利于对资源的公正分配? 是否有利于社会的互助、团结? 是否采用强制措施或知情同意?

(1)伦理意义
有利于改善和提高国民人口素质 有利于家庭幸福和社会安定 促进计划生育工作健康顺利开展

(2)伦理疑问
优生给人类带来的不一定是好处
优生政策是对Байду номын сангаас人生育权利的过度干预 非自愿绝育能否得到伦理学辩护?
3、优生技术护理伦理规范
原则:公益与个人利益有机结合的原则; 知情同意的原则;精益求精的原则 规范(1)做好优生咨询,疏导孕产妇心理 (2)做好产前诊断,履行知情同意 (3)做好围生期保健,保障母婴安全 (4)严禁无生育价值父母生育 (5)严控对胎儿性别的鉴定
1990年1月《辽宁省防止劣生法》出台,在 对劣生的制约上,又有了新的进展。除呆傻 人外,该法对18种遗传疾病的患者也提出了 生育控制。 1994年10月27日,全国八届人大常委会第18 次会议通过了《中华人民共和国母婴保健 法》。《母婴保健法》第10条规定:“经婚 前医学检查,对诊断患有严重的遗传疾病, 医师应当向男女双方说明情况,提出医学意 见,采取长效避孕措施或施加结扎手术后不 能生育的,可以结婚。”
• 2.获取性快乐,不用承担生养的义务和责任;
• 3.解放妇女,减少流产。 反对的理由 • 1.割裂婚姻与生育的关系,导致婚前、婚外性关系的泛滥; • 2.避孕失败有可能导致更多的人工流产。
• 3.违反自然生育规律,放弃生育义务。
﹙2﹚人流、引产中的伦理
定义:人工流产一般是由孕妇本人或医务人 员在婴儿出生前的堕胎。 目的:a. 治疗性人流:为了拯救母亲的生命; 优生 b. 非治疗性人流:是避孕失败及其它 意外受孕的补救措施 常用方法:负压电吸引、刮宫、药物

非自愿绝育能否得到伦理学辩护?


甘肃省一些高寒阴湿地区,由于水质缺碘,曾导致 克汀病流行。在克汀病患者的后代中呆傻人很多, 某县5个行政村中78户449人,就有呆傻人122人, 平均每户1.5人,全省有10万以上呆傻人。经反复 研究、省长批准,先在某地搞试点,为100多痴呆 妇女做了结扎手术。1988年11月,甘肃省人大常委 会经反复调查、研究、论证,通过了《甘肃省禁止 痴呆人生育法》,明确提出禁止先天性智能低下中 度以上患者(智商低于49)生育,这类人必须施行 绝育术后方可结婚,其中已怀孕者应中止妊娠并做 绝育手术。 但是当解决了水质缺碘的问题后,呆傻人现象就消 失了。
单精子卵胞浆注射技术
体外受精的应用范围






(一)主要解决女性不育问题 输卵管堵塞 子宫内膜异位症 有卵但不排出 无排卵 黄体化卵泡破裂综合症 卵巢功能障碍 无子宫或子宫疾病 (二)提供优生和筛选遗传病 (三)提供生育保险
代理母亲的概念

即代孕母亲,指按协议代人妊娠的妇女,其用 自己的卵子人工受精妊娠,或用他人的受精 卵植入自己子宫妊娠,分娩后将婴儿按协议 交还别人抚养的妇女。
主要讲四个问题:
一、计划生育与优生的伦理问题
二、人类辅助生殖技术的伦理问题 三、器官移植的伦理问题 四、安乐死、临终关怀的伦理问题
1、 计划生育概述

计划生育的内涵
所谓计划生育,就是有计划地控制生育的时
机、数量、密度等来生育子女。 与我国‚控制人口数量,提高人口质量‛的 人口政策相适应。 计划生育工作内容:晚婚、晚育、少生、优 生,有计划地控制人口。
人工受精的分类

(1)夫精人工受精
适应症:①阳痿 ②逆向射精 ③精子 稀少

(2)供体人工受精
适应症: ①无精子 ②有遗传病 ③Rh 血型不配

精子的保存 冷冻条件:-196℃的液氮加 10-15%的甘油 保存时间可长达10年以上
人类精子库
建立人类精子库的意义:
(1)提供大量人类精子,用于治疗男性不育症 患者。 (2)提供各类生育保险。 (3)推动计划生育、优生优育工作。 (4)预防遗传病遗传给下一代。 (5)防止艾滋病、病毒性肝炎等传染病的传播。
2、计划生育的伦理价值
(1)计划生育有利于国家 可持续发展、综合国力的提 高 (2)有利于个人的全面发 展和家庭的幸福 (3)有利于减少资源消耗, 改善生态环境和提高人们的 生活水平

3、计划生育的伦理原则

医护人员在提供生育技术服务过程中应遵守以下原则: 1. 宣传教育原则 2.宏观控制原则; 3.有利原则; 4.尊重原则; 5. 知情同意原则 6. 公正原则; 7.守法原则


1988年,我国首例试管婴儿在北大医学院附属第撒医院诞生。
1992年,宫腔配子移植婴儿在山东省立医院诞生。 1986年,我国第一个人类精子库在青岛医科大学建立。
1986年,我国第一个人类冷冻胚胎库在中南大学湘雅医学院建立。
到2007年底,我国共有10家精子库,90多家具有开展辅助生殖技术的医 疗机构。
【案例】我国第一起人工受精案

一位因丈夫不育进行供体人工受精的妇女, 在男婴出生后,由于其不像丈夫面貌,引起 丈夫兄长怀疑,婴儿被称“野种”,连知情 的丈夫也对妻子不满,导致家庭矛盾,最后 该妇女被赶出家门。 遂起诉至上海卢湾区法院。
【案例】 特殊的“遗腹子”

2006年10月,新婚不久的四川江油小伙刘强 因意外车祸脑死亡,其妻刘芳决定为亡夫生 个小孩,便请成都某妇保院进行精子保存, 以备日后进行人工受精。 这例全国罕见的用亡夫冷冻精子受孕生 子的事件引发了伦理争议。
1、人工授精的伦理问题
(1)人工受精是否破坏了婚姻家庭关系? (2)人工受精是否造成亲属关系的混乱? (3)如何避免或防止后代中血缘近亲结婚? (4)单身女子、老龄妇女、同性恋能否人工受 精? (5)能否将人工受精的实情告诉孩子? (6)能否把精子商品化,给供精者报酬? (7)是否造成对人性的亵渎、对人权的侵犯?
人工流产、引产的伦理问题



赞同的理由 1. 有自由意志的人的权利先于无自由意志的胚胎。 2. 孕妇有选择的权利。 3. 有利于控制人口数量与质量。 反对的理由 胚胎是无辜的生命,流产就是杀死无辜的生命。 选择性人工流产术的道德责任 1.多次流产易损害孕妇和胎儿健康 2.导致出生婴儿性别比例失调 3.严格掌握手术指征:严重智力低下;严重畸形; 存活不长 。如先天愚型,进行性肌营养不良、无脑 儿等
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