山东省广饶县乐安中学八年级政治下册第十一课第1框面对发展变化的社会生活课件1鲁教版
八年级政治下册第十一课面对发展变化的社会生活教案鲁教版.doc
面对发展变化的社会生活内容标准三1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
三1.5 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
教学目标（一）情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。
（二）能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辩证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。
（三）知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。
教学内容分析本节课共有两个层次：第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生感受社会生活的变化，培养关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参与社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，提高社会适应能力，促进自己全面发展。
同时，教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理，引导学生正确认识，自觉抵制社会生活的消极影响。
感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活是教学重点；正确认识从众心理是教学难点。
教学准备学生准备：全班分成三个小组，通过访问父母、邻居、亲朋好友以及实地观察、查阅网络、报刊资料等途径，分别搜集和调查我国自改革开放以来人们的衣食住行、思想观念、行为习惯等方面的变化，并进行一定的汇总、分析，准备课堂展示汇报。
各小组在调查时各有侧重；在教师的指导下，学生编演课本剧《小明、小乐的选择》。
教师准备：围绕“数字中国”、“崛起中的滨州”、“社会实践中的中学生”三个话题，搜集有关数据、图表和图片，围绕教学需要，制成多媒体课件；根据教学需要，编写小剧本，并指导学生进行排练。
教学活动（一）来自生活的报告——社会生活日新月异（播放歌曲《越来越好》）1.教师谈话，导入新课教师：我们的生活越来越好，日子越来越甜。
八年级政治下册 第五单元第11课第一框面对发展变化的社会生活课件 鲁教版
1、党和国家制定了正确的方针 和政策
2、全国人民辛勤劳动的结果
1、社会的发展对个人素质提出了新的
要求：学会学习、学会生存、学会 交往、学会做人。
2、中学生参与社会生活形式多种多样：
公益宣传，调查活动，。
我们应该追求科学、文明、 健康的生活方式，弘扬社会 正气，远离追求享乐、自私 自利的思想和行为。
成为世界著名体操运动员。
社会是一本厚厚的书， 需要我们仔细阅读， 他教给我们很多很多， 需要我们在风风雨雨中成熟长大； 生活不会是一帆风顺， 他要求我们像海燕一样顶风冒雨， 翱翔于天地之间！
完成助学第14页的 课堂达标1、2、3题
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1、感受社会生活的变化，包括国家 的变化，学会关心社会生活。 2、提高自我控制能力和关心社会、 适应社会的能力。 3、懂得社会生活的发展性和复杂性； 理解参与社会生活的意义；正确认 识从众心理和生活中逆境。
《过去 现在》
（提示：从衣食住行和国家的发展等方面考虑）
70年代
80年代
90年代
使用工具的变化
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八年级政治下册 11-1 面对进展转变的社会生活教学案
11-1 面对进展转变的社会生活基本思路：课题第十一课第一节面对发展变化的社会生活序号：3一、学习目标：1、感受社会生活的发展变化。
2、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
3、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
二、重点、难点：积极参与社会生活三、预习导学：1、社会生活在发生着怎样的变化？为什么会有这样的变化？关注这些变化对我们有什么意义？2、为什么青少年要积极参与社会生活？3、中学生参与社会生活可以采取哪些形式？4、我们应该怎样正确地认识社会生活？5、从众心理有哪些主要表现？面对复杂的社会生活，我们应该怎样认识从众心理？6、面对复杂的社会生活，我们应该怎样认识生活中的困难和逆境？四、当堂达标：（一）1、“房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。
”这段歌词形象地说明了( )A、人们的物质生活在变，精神生活却没有改变B、我国人民生活达到了全面小康的标准C、社会生活是丰富多彩、不断发展进步的D、外面的世界很精彩，但也很无奈4、积①正确难和逆持自己A.（二）1. 判断：理由：2. 判断：理由：2、中学生的主要任务是学习，但也要积极参与社会生活。
中学生参与社会生活的形式可以是( )①参加社会公益宣传②辍学到发达地区打工③进行有益的参观访问④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤开展力所能及的社会调查A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤3、素质教育的贯彻实施，为我们中学生提供了更多的参与社会生活的时间和机会，面对复杂的社会生活，我们应该( )①不断提高辩证地分析问题的能力②注意克服盲目从众心理③学会独立思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力④学会“随大流”，在任何情况下都要服从大多数的意见A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④。
八年级政治下册 第十一课《关心社会 亲近社会》第一课课件 鲁教版
上述两材料说明什么问题？怎样对待生活中的困难和逆境？
小结（五）面对复杂的社会生活，我们应
怎样正确认识生活中的困难和逆境？
面对复杂的社会生活，我们要正确 认识生活中的困难和逆境。 学会独立思考，提高心理承受力和 辨别是非的能力，既不能意志消沉， 丧失斗志，也不能态度偏激，保持 积极进取的精神，敢于向困难和逆 境发出挑战，善于把前进道路上的 绊脚石变成垫脚石。
同学们看课本19页，阅读下列材料，小组讨论： 材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作
姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所 压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于 取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。
材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来
“上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 —我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台
这是华灯初上的上海浦东新区
世界第一条磁悬浮列车运营线——上海磁悬浮列车
Байду номын сангаас
（一）
1.展示交流： 根据课前准备，结合课本p14页，分组 交流，说说改革开放以来，人民的物质生 活和文化生活发生的巨大变化。
请同学们看下面的图片
1.同学们看课本p16，说一说： （1）自己参加过哪些有意义的社会活动？从 中学到了什么？ （2）自己对中学生开展社会活动有什么好的 建议？
小结：（二）青少年为什么要积极参 加社会生活？
（1）积极参与社会生活的意义： 社会的发展对个人素质提出了新的要求，为了适应 新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、 学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲 身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适 应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全 面发展。 （2）中学生参与社会生活的形式： 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学 习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、 开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
八年级政治下册第11课关心社会亲近社会第1框面对发展变化的社会生活教案鲁人版六三制
第十一课关心社会亲近社会导学目标知识目标：①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响；②正确认识社会，积极参与社会生活；③学会谦让、分享、助人，为社会做贡献。
能力目标：①认识成长的社会环境，提高社会生活适应能力；②克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
情感态度和价值观目标：①关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；②积极融入社会，自觉养成勤社会行为。
③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会教学重点：①积极参与社会生活；①养成亲社会行为。
教学难点：积极参与社会生活。
课时安排：计划用2课时授完。
第一课时（总第3课时）教学内容：讲授本课第一框题——面对发展变化的社会生活导学过程：一、导入新课1、导入语：再在一年半的时间，我们初中学生活就要结束，部分同学要步入社会，部分同学进入高一级的学校继续深造，同学们！你们做好进入社会的准备了吗？面对纷繁的社会，我们如何去适应？怎样才能在纷繁复杂的社会中不迷失方向？作为社会的一员，我们应该担当起怎样的责任？这要求我们首先要认识社会、了解社会、亲近社会和关心社会。
生活会给我们更多无言的教诲，让我们一起来感受社会生活的变迁，在服务社会中走向成熟和坚强。
2、板书课题：第11课关心社会亲近社会二、讲授新课一、面对发展变化的社会生活1、社会生活日新月异“外面的世界很精彩”，随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校以外的世界，这也意味着我们开始走向成熟。
（1）社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的情景活动一：阅读图片结合教材材料思考（见教材P13—14页）活动设置目的：引导学生自己说出身边社会生活的发展变化。
穿衣饮食生产出行情境材料——女孩一：过去我们一家三口人住在爸爸单位所谓一间小平房里，又窄又矮。
现在我家刚买了一套上平房，即宽敞又舒适，周围环境优美、设施齐全，我可高兴了。
女孩二：爷爷说他小时候吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。
现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活的美味了。
鲁教版八年级政治下册11.1《面对发展变化的社会生活》课件(共31张PPT)
说说身边社会生活的发展变化
喜看社会今昔貌 你言我语话巨变
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车 高起来的知识学历
热起来的假日旅游
鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 高起来的生活水平
我们的生活
快起来的通讯方式
大起来的住房
好起来的教育设施
一、国家变化体现在哪些方面？（五位一体）
• • • • • 1、经济建设：小康社会、楼盘、 2、政治建设：和谐社会、政治文明、 3、文化建设：上网、微博、粉丝、 4、社会建设：养老保险、医疗卫生 5、生态文明建设：环保、低碳
赵伟的日记（一）
我曾是北京奥运会志愿者之一。今年又光荣的加入“十八大 志愿者”这个大家庭。培训期间大家闲来交流才发现，虽然我们 来自五湖四海，但是我们都有着丰富的志愿者经验：有的人参加 过公益活动，有的人组织过社会调查，还有的人去过很多地方参 观访问。大家都觉得这些经历积累了很多经验，个人能力得到了 提高。我希望这些积累能够在十八大期间发挥作用，与我的团队 一起出色的完成任务。”
探寻真知
1、赵伟的“随大流”和其他志愿者加入 维护环境的行为实质是什么？ 2、我们应如何正确认识这种行为？
3.面对复杂的生活，要正确地认识从众心理, 培养独立思考的习惯,克服盲目从众
（1）what从众心理： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时 会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随 大流” （2）从众心理对于社会和个人的影响： 一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于 个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会 风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易 使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。只 有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众。
八年级政治 第五单元 第十一课 第1框 面对发展变化的社会生活活动探究型
新知探究
材料(cáiliào)一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不
美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确 认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，
成为世界著名体操运动员。
材料二、某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会， 学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。
要注意什么
（2）正确认识从众心理，独立思
考，提高自我控制能力，克服盲
目从众
我们一方面紧随 社会生活的主旋
律，与时俱进： 另一方面要抗
拒外在的压力和 诱惑，坚持自己 的立场，在复杂 的社会生活中学 习做一个理智的 社会成员。
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（3）正确认识生活中的困难和逆 境 ，积极进取
第十六页，共二十三页。
抵制。
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第十三页，共二十三页。
新知(xīn zhī) 探究 从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，
有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随大流”， 从众有的是发自内心，有的只是表面上顺从。
从众心理对于社会和个人的影响： 一方面从众可以使人自觉接受社会
社会的能力。
培养关心社会的兴趣 和情感；养成独立思 考的习惯，自觉抵制 社会生活中的消极影 响。
标题
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第三页，共二十三页。
重点难点
重点
感受社会(shèhuì)生活的变化，积极参与社会(shèhuì)生活
难点
认识社会生活的复杂性和从众心理，认识生活中的 困境、逆境(nìjìng)，理性面对生活
教师(jiàoshī)寄 语
正确地认识社会，辨证地分析问题。在我们的社会中，追求 科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成 了社会生活的主流，与此同时，社会生活中也存在着各类消
八年级历史第11课《社会生活的变迁》PPT课件
演 变
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传统 旗袍
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提问与解答环节
Questions and answers
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结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
1
整体概况
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概况2
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概况3
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第11课社会生活的变迁
学习目标:
知道照相和电影等在中国出现的史实。 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
3
D 唐装
11
根据课文说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现
以前
现在（清末民初）
日常生活
照相、电影的传入和流行
发式
清入关后男子留有 长辫
人际称谓 老爷、大人
剪辫 先生、君
服饰
长袍、马褂、旗装 西服、中山装、高领服装 （现代旗袍）
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19
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22
23
）
A《定军山》
B 《渔光曲》
C《难夫难妻》
D 《风云儿女》
2、电影传入中国后，首先落户于哪个城市
（B ）
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1、怎样处理个人利益与集体利益的关系？ P9
2、为集体添光彩的主要表现是什么？ P9 3、怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集
体的荣誉和利益？）P11-12
第十一课 关心社会 亲近社会
第一框 面对发展变化的 社会生活
自学提纲
1、了解改革开放后，我国发生巨大变化 的原因？P14 2、社会的发展对个人素质提出的新要求 是什么？P16 3、中学生应如何参与社会生活？P16-19 4、从众心理的积极作用和消极作用？怎 样抵制盲目从众？P19
材料一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差 和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但 他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自 己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名 体操运动员。
材料二、某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受 不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。
改革开放前的农村
改革开放后农村新貌
交通工具的变化
我国的公路、铁路和航空等交通设施的建设进入 一个崭新的时期。轿车开始进入普通百姓家庭， 极大地扩展了人们的生活空间。
通讯工具变化
思考:我们的社会生活丰富多彩, 日新月异的原因有哪些?
1、党和国家制定了正确的方针和政 策 2、全面建设小康社会目标的指引 3、全国人们的辛勤劳动
阅读P17的正文部分及小字材料，思考： （1）你是怎样看待当前社会风气的？ （2）面对社会生活中的一些不良现象，我们 该怎么做？
中学生应如何参与社会生活？
1、可以结合自己的年龄特点和学习生 活实际，采取多种形式，参与各类有 益的社会活动，促进个人的全面发展。 2、参与社会生活，就要正确认识社会， 辩证的分析问题，弘扬社会正气，抵 制歪风邪气。
均2个月才可以
领到半斤肉，并
且还要凭票供应。
（右图）
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
今天，超市出售的 方便食品，种类繁 多。（上图）
住房的变化
1990年以前，城市居民的人均住宅面积才6.7平方 米，农民才17.8平方米，到现在城市居民已经超 过10平方米，农村居民超过27平方米。
社会发展对个人 素质提出新要求：
学会学习，学会生存， 学会交往，学会做人， 提高适应社会能力。
大家参加过哪些社会活动？
公益宣传，社会调查活动， 参观访问，志愿者活动等。
中学生应如何参与社会生活？
1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际， 采取多种形式，参与各类有益的社会活动， 促进个人的全面发展。
思考：材料一和材料二说明了什么问题?我们怎样对待 生活中的困难和逆境？
中学生应如何参与社会生活？ 1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多 种形式，参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发 展。 2、参与社会生活，就要正确认识社会，辩证的分析问 题，弘扬社会正气，抵制歪风邪气。 3、面对复杂的社会生活，就要正确认识从众心理，避 免盲目从众。 4、面对复杂的社会生活就要正确面对生活中的困难和 逆境,保持积极向上的精神状态。 5、（总之）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与 时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己 的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社 会成员。
近来，班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的 生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又有什么意义。可 是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。 内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其 是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快的报了名。 思考：1.上述情境中的主人公存在什么心理？
2.你是怎样认识这种心理的？（产生、影响） 3.面对社会上的从众现象我们该怎么做？
中学生应如何参与社会生活？
1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际， 采取多种形式，参与各类有益的社会活动， 促进个人的全面发展。 2、参与社会生活，就要正确认识社会，辩证 的分析问题，弘扬社会正气，抵制歪风邪气。 3、面对复杂的社会生活，就要正确认识从众 心理，避免盲目从众。
• 社会生活日新月异，社会的发展变化就在 我们的周围。 了解一下最近几年来自己 周围的社会生活发生了哪些可喜的变化？
• 我的家庭发生了这些变化 : • 我的周围发生了这些变化: • 我的城市还发生了这些变化:
服装的变化
饮食的变化
60
50
40
30
20
10
0 1949年
2003年
60年代，人们平
本课我的收获
社会生活日新月异
面对发ห้องสมุดไป่ตู้变化 的社会生活
表现 原因 参与形式及意义
积极参与社会生活
１、认清社会生活的复杂性。
正确面对 社会生活 ２、克服盲目从众心理。
３、正确面对生活中的困难和逆境。
生活的回敬
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。