三年级上册语文作文扩展课件-第14讲 我会变(共14张PPT)-人教(部编版)

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作文《假如我会变》PPT课件

作文《假如我会变》PPT课件
这时,我耳边响起了一个急促的声音:“程钦昊,快起床,上学了,不然迟到 了。”啊,这不是老妈的声音吗?原来刚才的奇遇只是自己午休时的一个梦罢了。
假如我会变 假如我会变,你们猜我会变成什么?告诉你吧! 我会变成机器 人垃圾桶,为地球环保服务! 我有三个肚子:一个黄色,装非环保垃圾,比如:废旧电池、 色带、碳带、墨盒等。它们要经过特殊处理,要环保工人送到专 门指定的地点;第二个是红色箱,装不可回收垃圾,比如:果皮、纸条、 石子、泥沙等;第三个是绿色箱,装可回收垃圾,比如:废铁、 易拉罐、饮料瓶等。当我吃到非环保垃圾时,我的黄色灯就亮了, 让别人看到非环保垃圾字样。当有人拿着一个空饮料瓶走到我身 旁时,我就会说:“这是可回收垃圾,请放入绿色箱,谢谢!”当 我看到马路上有果皮等垃圾时,我就走过去捡到我的嘴里,吃到 我的红色肚子里,我就有能量了,就又可以高高兴兴的捡别的垃 圾了。
于是,我来到大街上。这时,我看到两个小偷合伙偷了一位小姐的皮包,然后 撒腿就跑。我马上在墙角画了一个便衣警察,便衣警察飞快地向小偷跑去,马上抓 住了小偷。小姐连忙向便衣警察道谢。我心想:这位小姐还不清楚那个警察就是我 画的吧。
走了一会儿,我来到了繁华的五一广场,只看见人山人海,我仔细一看,原来 是正在为汶川大地震灾区人民捐款。我想了想,赶紧走到僻静处画了100元大钞 10000张,偷偷地塞进了捐款动、具体、有条理, 又有创意的故事吗?
过关
-
9
假如我会变
神话世界真精彩!假如我会变,我也许比孙大圣还厉害! 假如我会变,我想变成一把大伞,树立在乡间的田埂上。在烈 日下干活的农民伯伯累了,就进来歇一歇,吃个西瓜,摇摇蒲扇, 讲讲笑话。 假如我会变,我想变成一列火车,把那些不能上学的小朋友接 来我们学校。让他们和我们一起吃,一起住,一起玩,一起开开心 心地上课。 假如我会变,我想变成一座大大的房子,让那些街边那些没有 水喝,没有东西吃,没有地方住的人全住进来。看电视,玩游戏, 晚上一起做美丽的梦。 假如我会变,我想变成一架大飞机,让国外的小朋友来我们中 国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明,感受一下丰富多 彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。 假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变得更美好。

假如我会变作文指导ppt课件

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回到我所在的城市,我看到了很多令我愤怒的事情,比如假货流行,治安情况也比
较混乱。我决定投身社会,发挥我的才能,在社会上显一显身手,像孙悟空一样斩除
“妖
邪”。

我办的第一件事就大快人心,那是工商局请我协助侦破一起假酒案。假酒盛行,报
纸上刊登了几条消息,假酒贩子所贩的假白酒极大地危害了社会,不仅使企业的盈利受
5
我的愿望是?我想变成?
6
我的愿望是?我想变成?
7
我的愿望是?我想变成?
8
我的愿望是?我想变成?
• 身边的人(亲人、同学、父母……) • 社会上的(清洁工、建筑工……) • 童话里的(白雪公主、灰姑娘、王子……)
• 动物、植物……
9
小朋友:老师,当我们学会了观察,怎么去“变”呢?
首先,任何想象都离不开生活现实基础,没有对生活 的观察、认识和理解,想象就成了无源之水,无本之木。 比如根据现在生活中的“我”在未来会“变”成另外一 个怎样的“我”?我们可以先思考题目该是什么内容, 然后再发挥想象假如“我”的理想实现了,“我”要为 人类做些什么贡献。
2019/6/24
22
假如我会变

假如我会变,我要变成神笔马良。

首先,我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢
房子,并画一个箱子,里面有永远用不完的金子,让她不
再受痛苦,让她衣食无忧。

我要为流浪的三毛画上个大餐厅,让他去吃个够,还
要画一栋房子,让他不用再去流浪,不用再发愁吃穿;我
要为贫困山区上不起学的同学们画上一所美丽漂亮的希望 小学,让他们重新背起书包,给他们的父母画很多鸡、牛、 猪,让他们经济富裕起来,不再为交不起学费而苦恼。我 要为盲人画一双水汪汪的大眼睛,让他们重见光明;为病 重的人画上最好的药,让他们好起来。我还要为地球画上

三年级上册语文作文扩展PPT课件-第14讲 我会变(共14页)-人教(部编版)

三年级上册语文作文扩展PPT课件-第14讲 我会变(共14页)-人教(部编版)

三 年 级 上 册 语文作 文扩展 PPT课件 -第14 讲 我 会 变(共 14页)- 人教( 部编版 )
兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。 乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。 有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗? ”乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。兔子知道乌龟不 敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他: 乌龟,乌龟,爬 爬,一早出门采花; 乌龟,乌龟,走走, 傍晚还在们口。 乌龟生气了,说:“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑。” “什么,什么?乌龟,你说什么?” “咱们这就来赛跑。”兔子一听,差点
作文金钥匙
1、将故事形象“人格化” 2、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用 3、语言简洁、叙述生动、塑造符合场景的童话意境
三 年 级 上 册 语文作 文扩展 PPT课件 -第14 讲 我 会 变(共 语文作 文扩展 PPT课件 -第14 讲 我 会 变(共 14页)- 人教( 部编版 )
作 文
第十四讲:我会变
——
我 会 变 学 写 童 话 寓 言
开心一刻
成语接龙: 声势浩大—— 大同小异—— 异口同声—— 声东击西 —— 嬉笑怒骂——马到成功
如果你是孙悟空,你想变成什么呢?
我想变成一只小鸟,蓝色的眼睛,红色的小嘴,还有一 对金色的翅膀。我有神奇的功能,猎人的子弹不能伤害我, 小朋友也逮不住我。

4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。

三年级上册语文作文扩展课件第讲我会变-人教部编版

三年级上册语文作文扩展课件第讲我会变-人教部编版
我想变成一座大房子,有宽敞的客厅,有温暖的卧室, 还有一个可以晾晒衣服的大阳台。房子前面是美丽的花园, 房子后面是小树林。
作文钥匙
童话或是寓言类作文就是通过丰富的幻想、想象和 夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和 浅显易懂的语言文字反应现实生活,抑恶扬善,起 来教育人的目的。
分享一下你们 所知道的童话 或寓言故事吧 !
作文金钥匙
1、将故事形象“人格化” 2、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用 3、语言简洁、叙述生动、塑造符合场景的童话意境
书山探宝
一、自由朗读 ——我会发现 二、朗读挑战 ——读得生动 三、学海拾贝 ——我会积累
朝花夕拾
本课小结 写童话寓言作文时,应该注意哪几点?
1、将故事形象“人格化” 2、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用 3、语言简洁、叙述生动、塑造符合场景的童话意境
作 文
第十四讲:我会变
——
我 会 变 学 写 童 话 寓 言
开心一刻
成语接龙: 声势浩大—— 大同小异—— 异口同声—— 声东击西 —— 嬉笑怒骂——马到成功
如果你是孙悟空,你想变成什么呢?
我想变成一只小鸟,蓝色的眼睛,红色的小嘴,还有一 对金色的翅膀。我有神奇的功能,猎人的子弹不能伤害我, 小朋友也逮不住我。
妙笔生花
我们的五官“眼、耳、鼻、舌、手”吵起 来了,我们来听听他们说了些什么?构思写 一个关于五官的童话故事(用15分钟写200字 左右)
学会了本领, 我们该拿出来 练练啦!
这堂课就要结束了! 别忘了“成果发布”哦!
谢 谢 大 家!
1、伟人之所以伟大,是因为他与别 人共处 逆境时 ,别人 失去了 信心, 他却下 决心实 现自己 的目标 。 2、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 3、人生的风景,其实都是心灵的风 景,什 么都可 以错过 ,就是 不能错 失自己 的心。 4、有些东西来得太晚了,并不一定 没有它 存在的 意义, 只是, 我不想 要了。 5、任何时候都别忘记,给自己留下 一股子 向前的 力。跑 着跑着 ,就会 看见光 亮。 6、没有压力的生活就会空虚;没有 压力的 青春就 会枯萎 ;没有 压力的 生命就 会黯淡 。

作文《假如我会变》课件

作文《假如我会变》课件

描写“变身”的好句 假如我是喜羊羊: 我变成了喜羊羊,凭着自己的智慧,把灰太狼 一家永远地赶出了草原,保护了羊群。(作者合理
想象,并和当红的动画片相结合,让人看了能自然
联想到该动画片中的情节,不禁会心一笑。)
描写“变身”的好句 假如我是楼房: 如果我会变,我会变成一所华丽的、高高的大 楼房,让孤儿和没有儿女在身边的老人们都住进来,
你也来拟个美美的标题吧。
变形作文四注意
变形是童话中常见的一个主题。孙悟空的七十二变不但精彩,而 且给读者带来无限的幻想。要以变化的本领为基础编写故事并不难, 但要写好却不容易。一般来说,写作时要注意以下几点: 1. 立意要健康。虽然你写的是幻想的场景,不是现实,但主题还是要 健康。比如,就算有变形的本领,你也不能写自己利用这本领随意欺 负同学,或做其他一些不好的事情。
把自己的视野放宽一点。
【要写出熟悉范围内的想象,关键就是要对生活进行观察。 想象再离奇,再荒诞,再不可思议,也与现实生活有着紧密 的联系。我们头脑中所具备的知识,是从现实中积累的;我 们所构想的人或事物,是以现实中的人或事物为原型的;我 们在想象中所倾注的美好情感,也都来源于我们在现实生活 中的喜怒哀乐。生活是想象的基础,想象则是经过夸张和修 饰的生活。我们只有首先用心观察和体会生活,了解生活中 的各种事物,在想象时才会有据可依、有话可写。】 4. 设计一个曲折的故事情节。比如让故事里的人物之间产 生误会,或是设置一个巨大的悬念,然后一步步解开悬念。 这样,故事会更加精彩、好看。
我这样构思:
1. 一觉醒来发现得到了魔法—变成一架飞机—环游世界、运载乘
客到目的地。(提示:要是你得了魔法,你会有怎样奇怪的经历
呢?) 2. 变成天使—与在天堂的爷爷奶奶聊天、玩耍—懂得要珍惜家人

我能变作文PPT课件

我能变作文PPT课件
12
眼中见到的环境被破坏的景象。。。 教室里,公园里。。。
植物 动物 人类 工厂 河流。。。。。
• 1.在看电视时看到的:。。。。。。 • 2.走在街上。。。。。。 • 3.做梦时。。。。。。 • 4.老师说:“保护环境要从我们的一点一
滴做起,保护环境,人人有 责。。。。。。”
• 白色垃圾 冒着浓烟的工厂、发出臭味 的池塘和漂在水上的死鱼。。。。。。 13
池、色带、碳带、墨盒等。它们要经过特殊处理,要环保 工人送到专门指定的地点;第二个是红色箱,装不可回收垃 圾,比如:果皮、纸条、石子、泥沙等;第三个是绿色箱, 装可回收垃圾,比如:废铁、易拉罐、饮料瓶等。 • 当我吃到非环保垃圾时,我的黄色灯就亮了,让别人看到 非环保垃圾字样。当有人拿着一个空饮料瓶走到我身旁时, 我就会说:“这是可回收垃圾,请放入绿色箱,谢谢!” 当我看到马路上有果皮等垃圾时,我就走过去捡到我的嘴 里,吃到我的红色肚子里,我就有能量了,就又可以高高 兴兴的捡别的垃圾了。
11
开头
• 假如我会变,你们猜我会变成什么?告诉你吧! 我会变成机器人垃圾桶,为地球环保服务!
• 每当看到刘谦的魔术表演,我就渴望着有 一天能跟刘谦一样会变神奇的魔术,为人 们做一些事情。有一天晚上,我做了个梦, 梦见自己终于变成了世界魔术大王。
• 假如我会变,我会变成一枝神笔,去帮助 那些贫穷的人们。让他们过上丰衣足食的 幸福生活。
参天大树已经组成一片片绿洲,犹如一块巨大的绿宝石镶嵌在沙
漠里。那里的人们在绿洲里种植了蔬菜和粮食,劳累的人们和骆
驼还可以在树下乘凉。绿洲阻挡了风沙,风沙不再刮进黄河,刮
向城市。从此黄河变得清澈了,城市变得干净了。

假如我能变成孙悟空,我一定让更多的沙漠变成绿洲,让人

作文指导课件:我会变

作文指导课件:我会变
小提示:
变身后的你去了哪儿?发生了什 么有趣的事儿?张开你想象的翅膀, 将你变身后的所见、所闻、所做、所 想说给伙伴听!
从小到大,我最喜欢看蓝天,喜欢看蓝天上的朵朵白 云。它洁白轻盈,如天使般飞翔在蓝天之上。一天,我痴 痴地望着白云,忽然间,我的身体变轻了,我往天上飞去。 呀!我真的变成了一朵美丽的白云。
“热死了,热死了!”一个微弱的声音传入我的耳中。 我低头一看,呀,太阳晒得小花低下了头,小草弯下了腰, 一个个无精打采的。我连忙吹起“聚云大喇叭”,邀请来 了我的好伙伴,大家手拉手,肩并肩,张开身子为它们遮 挡阳光。霎时,整片天空被这庞大的积雨云盖住了,我们 紧紧地拥抱在一起,越积越厚,渐渐凝成了水珠落了下来。
小花笑了,小草跳起了优美的舞蹈,我钻入大地妈妈 的怀里甜甜地睡着了。
写法指导
想象大胆
(表达美好心愿)
故事具体
(抓住细节 仔细刻画)
语言生动
(好词佳句 修辞手法)
我欣喜若狂,自由自在地遨游在蓝天上。嘿,一望无 际的天空真美呀!有活泼可爱的小鸟在飞翔,有太阳公公 在慈祥地照耀着大地,还有其他云朵在和我作伴呢!
“热死了,热死了!”一个微弱的声音传入我的耳中。 我低头一看,呀,太阳晒得小花低下了头,小草弯下了腰, 一个个无精打采的。我连忙吹起“聚云大喇叭”,邀请来 了我的好伙伴,大家手拉手,肩并肩,张开身子为它们遮 挡阳光。霎时,整片天空被这庞大的积雨云盖住了,我们 紧紧地拥抱在一起,越积越厚,渐渐凝成了水珠落了下来。
小花笑了,小草跳起了优美的舞蹈,我钻入大地妈妈 的怀里甜甜地蓝天上的朵朵白 云。它洁白轻盈,如天使般飞翔在蓝天之上。一天,我痴 痴地望着白云,忽然间,我的身体变轻了,我往天上飞去。 呀!我真的变成了一朵美丽的白云。

三年级上册语文同步扩展作文PPT课件-3我想变成孙悟空(共16页)-人教(部编版)

三年级上册语文同步扩展作文PPT课件-3我想变成孙悟空(共16页)-人教(部编版)

假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变得更美好。
三年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -3我想 变成孙 悟空( 共16页) -人教 (部编 版)
01
假如我是爸爸
假如我是爸爸,我会有一个聪明可爱的儿子,像我一样的天真活泼。我会耐心地辅导他做作业, 和他一起玩游戏,做他的好朋友。
我会十分关心他、爱护他、培养他。当他学习中有不懂的问题时,我会仔细地给他讲解,直到他明 白为止;当他考试没有考好时,我决不会一手拿着棍子,一手拿着卷子训斥:“你看你,做题能不能认 真点?仔细点?让大人少操点心。……,哼!”更不会揍他,而是教他,与他一起分析原因。
假如“我”的理想实现了, “我”要为人类做些什么贡献?
三年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -3我想 变成孙 悟空( 共16页) -人教 (部编 版)
01
题目
假如我 会变
变的困惑
变形记
1
3
5
2
4
我变成了 假如我是
孙悟空
爸爸
三年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -3我想 变成孙 悟空( 共16页) -人教 (部编 版)

4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。


传说
01
02
03
04
后羿射日 女娲补天 精卫填海 大闹天宫
我想变成XXX
神话传说中的人物很神奇。比如 孙悟空,他会七十二变。如果你也会
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我想变成一座大房子,有宽敞的客厅,有温暖的卧室, 还有一个可以晾晒衣服的大阳台。房子前面是美丽的花园, 房子后面是小树林。
作文金钥匙
童话或是寓言类作文就是通过丰富的幻想、想象和 夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和 浅显易懂的语言文字反应现实生活,抑恶扬善,起 来教育人的目的。
分享一下你们 所知道的童话 或寓言故事吧 !
兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。 乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。 有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗? ”乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。兔子知道乌龟不 敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他: 乌龟,乌龟,爬 爬,一早出门采花; 乌龟,乌龟,走走, 傍晚还在们口。 乌龟生气了,说:“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑。” “什么,什么?乌龟,你说什么?” “咱们这就来赛跑。”兔子一听,差点
兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?再往 前一看,哎呀,不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了,急忙 赶上去可已经晚了,乌龟 已经赢了。乌龟胜利了。兔子跑得快,乌龟跑得慢,
为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?
龟 兔 赛 跑
同学们这一次谁赢了啊? 犯了一个什么错误呢? 我们能从中学到什么道理呢?
作 文
第十四讲:我会变
——
我 会 变 学 写 童 话 寓 言
开心一刻
成语接龙: 声势浩大—— 大同小异—— 异口同声—— 声东击西 —— 嬉笑怒骂——马到成功
如果你是孙悟空你想变成什么呢?
我想变成一只小鸟,蓝色的眼睛,红色的小嘴,还有一 对金色的翅膀。我有神奇的功能,猎人的子弹不能伤害我, 小朋友也逮不住我。
妙笔生花
我们的五官“眼、耳、鼻、舌、手”吵起 来了,我们来听听他们说了些什么?构思写 一个关于五官的童话故事(用15分钟写200字 左右)
学会了本领, 我们该拿出来 练练啦!
这堂课就要结束了! 别忘了“成果发布”哦!
谢 谢 大 家!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
作文金钥匙
1、将故事形象“人格化” 2、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用 3、语言简洁、叙述生动、塑造符合场景的童话意境
书山探宝
一、自由朗读 ——我会发现 二、朗读挑战 ——读得生动 三、学海拾贝 ——我会积累
朝花夕拾
本课小结 写童话寓言作文时,应该注意哪几点?
1、将故事形象“人格化” 2、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用 3、语言简洁、叙述生动、塑造符合场景的童话意境
笑破了肚子:“乌龟,你真敢跟我赛跑?那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到 那边山脚下的一棵大树。
预备!一,二,三,---” 兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得 很远了。他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真 是天大的笑话!我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面 去吧,我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的 嘛!”兔 子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。再说乌龟,爬得也真慢,可是 他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。兔子还 再睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才 有可能赢。于是,他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了,只差几十步 了,十 几步了,几步了………终于到了。
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