幼儿园中班数学教案：拾落叶( 数物匹配) 教案
中班数学教案：拾落叶
中班数学教案：拾落叶
中班数学教案：拾落叶
一、活动背景：
幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，为其理解的接受。
新《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了中班数学——《拾落叶》。
拾落叶是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固4、5、6 这3 个数，而且要引导幼儿能按数字和形状标记拿取相应数量和形状树叶。
由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。
因此我通过幼儿的操作、配以音乐，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
幼儿园中班数学活动教案：拾落叶(数物匹配)
幼稚園中班數學教案：拾落葉（數物匹配）
目標：
1、感受點子卡不同的排列形式。
2、會用接數的方法，正確目測7以內（4、5、6、7）的數群。
準備：
1、空間場地放有樹葉若干。
2、標有4、5、6、7數字點子卡片
3、標有
4、
5、
6、7數字的籃子4只
過程：
一、練習按點卡拾落葉。
1、教師：“秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落了一地。
我們來玩一個拾落葉的遊戲。
（出示標有4、5、6、7數字點子卡片）清幼兒看清卡片上有幾個點子，就拾幾片葉子，再用繩子捆成一捆。
”
2、幼兒練習。
幼兒自選點卡目測卡片上的數群，聽音樂拾落葉。
3、檢查點子與樹葉的匹配情況。
討論：你們怎樣知道卡片上有幾個點子的？重點學習“接數”，即目測一部分，再接著數。
二、再次練習。
鼓勵幼兒多次取卡片，撿、捆紮數葉，放入與其對應數字的籃子中。
数学拾落叶中班教案
数学拾落叶中班教案教案标题：数学拾落叶中班教案教学目标：1. 让学生了解数学在日常生活中的应用和重要性。
2. 培养学生观察、分类和比较的能力。
3. 帮助学生认识数字和数量的关系。
教学准备：1. 数学拾落叶游戏道具：不同形状和颜色的落叶。
2. 数字卡片：1-10的数字卡片。
3. 计数工具：如计数棒或计数板。
4. 白板或黑板和粉笔/白板笔。
5. 学生活动册和铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察身边的树叶，并提问：“你们注意到秋天树叶会变黄、红、橙色吗？树叶的形状有哪些不同的种类？”鼓励学生积极回答并描述。
2. 介绍今天的数学活动：“今天我们将参加一个有趣的数学活动，我们要拾取不同形状和颜色的树叶，并用它们进行数学游戏。
”活动一：树叶分类1. 让学生分成小组，每组给予一些树叶。
2. 引导学生观察树叶的形状和颜色，并让他们尝试将树叶按照形状和颜色分类。
3. 鼓励学生讨论他们的分类方法，并与其他小组分享他们的分类结果。
活动二：树叶计数1. 准备数字卡片和计数工具。
2. 让学生选取一片树叶，并用数字卡片表示树叶的数量。
3. 引导学生使用计数工具，将相应数量的树叶放在数字卡片上。
4. 让学生尝试不同数量的树叶，并用数字卡片进行表示和计数。
活动三：树叶比较1. 引导学生将不同数量的树叶放在一起，并让他们观察数量的差异。
2. 让学生使用数字卡片进行比较，找出数量较多和较少的树叶。
3. 鼓励学生用口头和书面的方式描述他们的比较结果。
总结：1. 回顾今天的活动，强调数学在日常生活中的应用和重要性。
2. 提醒学生数学拾落叶游戏的乐趣和学习成果。
3. 鼓励学生继续观察和探索数学的应用，并在日常生活中运用数学的知识和技能。
扩展活动：1. 学生可以继续进行树叶分类和计数的活动，尝试更复杂的形状和颜色。
2. 学生可以使用树叶进行简单的加法和减法练习，例如：“如果我有3片树叶，再拾取2片树叶，我一共有多少片树叶？”3. 学生可以用树叶制作简单的图形和模式，如使用红色树叶制作一个红色的三角形。
幼儿园中班上学期科学教案捡落叶(1)
幼儿园中班上学期科学教案捡落叶一、教学内容1. 认识树叶：通过观察、触摸、比较，让幼儿了解树叶的形状、颜色、大小等特征。
2. 落叶的秘密：探讨落叶的原因，引导幼儿关注季节变化对树叶的影响。
3. 落叶的分类与计数：学习对树叶进行分类，并进行简单的计数活动。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述树叶的形状、颜色、大小等特征，培养他们的观察力和表达能力。
2. 让幼儿了解季节变化对树叶的影响，提高他们对自然现象的关注和认识。
3. 培养幼儿的分类和计数能力，提高他们的数学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：落叶的原因、树叶的分类与计数。
2. 教学重点：观察、描述树叶的特征；关注季节变化对树叶的影响；培养分类和计数能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、放大镜、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、计数器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，让他们在捡树叶的过程中感受大自然的美好。
（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特征，并与同伴分享自己的发现。
2. 例题讲解（15分钟）（1）通过挂图和实物展示，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
（2）讲解落叶的原因，引导幼儿关注季节变化对树叶的影响。
（3）教授树叶的分类方法，并进行简单的计数活动。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔记录下自己喜欢的树叶形状。
（2）组织幼儿进行树叶分类和计数活动，巩固所学知识。
（1）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：树叶的形状、颜色、大小落叶的原因树叶的分类与计数七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，记录它们的形状、颜色、大小，并进行分类和计数。
答案示例：长方形椭圆形心形（2）这些树叶的颜色有：绿色黄色红色（3）我数了一下，这些树叶的数量分别是：长方形树叶：5片椭圆形树叶：8片心形树叶：3片2. 作业要求：认真观察、记录，书写工整，家长协助检查。
幼儿园中班数学教案拾落叶
幼儿园中班数学教案拾落叶教案主题：幼儿园中班数学教案-拾落叶一、教学目标：1. 学习观察和辨认不同颜色的落叶。
2. 能够将相同颜色的落叶进行分类。
3. 练习数数，并掌握1到10的数字顺序。
4. 发展幼儿的动手能力和协作精神。
二、教学准备：1. 不同颜色的落叶（红色、黄色、橙色等）。
2. 数字卡片1至10。
3. 大型捡叶器。
4. 彩色纸和剪刀。
5. 画笔和彩色水彩笔。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：让幼儿围坐在地毯上，教师出示一张红色的落叶，并问幼儿这是什么颜色的落叶。
鼓励幼儿回答“红色”。
接着，指导幼儿找到教室中其他红色的物品，如红色的椅子、红色的图画等，加深对红色的认识。
2. 观察和分类（10分钟）：将不同颜色的落叶放在一起，让幼儿观察。
教师可以逐个出示每一种颜色的落叶，并引导幼儿观察、描述。
然后，提醒幼儿将相同颜色的落叶放在一起，进行分类。
教师可以给予夸奖和鼓励，帮助幼儿正确分类。
3. 数数游戏（15分钟）：将数字卡片1至10打乱顺序，教师将其中一张卡片递给一个幼儿，让他/她读出数字，并找到对应数量的落叶放在一起。
然后，下一个幼儿继续读数字，并找到相应数量的落叶。
重复此步骤，直到全部数字都被读取并对应数量的落叶被找到。
4. 制作落叶秋天画（20分钟）：教师根据季节为幼儿提供相应的绘画材料，如彩色纸、剪刀、画笔和彩色水彩笔。
告诉幼儿要制作一幅鲜艳的秋天画，并鼓励他们利用不同颜色的纸和画笔进行创作。
教师可以给予指导，但要鼓励幼儿展示自己的想象力和创造力。
5. 游戏时间（10分钟）：教师可以根据幼儿的喜好安排一些相应的数学游戏，如数数游戏、拾落叶比赛等。
这样既能巩固已学内容，又能让幼儿在游戏中感受到数学的乐趣。
四、课后延伸：为了巩固幼儿对于拾落叶颜色和数数的理解，教师可以建议家长在家里和幼儿进行以下活动：1. 散步时，鼓励幼儿寻找不同颜色的落叶，并一起数数。
家长可以提问：“你找到了几片红色的落叶？你看到了什么颜色的落叶最多？最少？”2. 利用日常生活的场景，如餐桌上的水果和蔬菜，让幼儿将相同颜色的食物进行分类，并通过数数加深对数学的理解。
《数落叶》幼儿园中班教案
《数落叶》幼儿园中班教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拾落叶(数物匹配)：幼儿园中班数学教案
拾落叶（数物匹配）：幼儿园中班数学教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拾落叶数物匹配幼儿园中班数学教案
拾落叶数物匹配幼儿园中班数学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和操作，理解数与物体的对应关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
二、教学内容：1. 认识数字1-5。
2. 学习数落叶，并将数与实际的落叶物体进行匹配。
三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习数学。
2. 观察法：引导幼儿观察落叶的数量，培养幼儿的观察能力。
3. 操作法：让幼儿动手数落叶，提高幼儿的动手操作能力。
四、教学准备：1. 准备一片树林，收集各种颜色的落叶。
2. 准备数字卡片1-5。
3. 准备一个篮子，用于收集数过的落叶。
五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿走进树林，引导幼儿观察周围的落叶。
2. 讲解：教师向幼儿介绍今天的活动，讲解如何数落叶并将数与落叶进行匹配。
3. 示范：教师示范如何数落叶，并将数与落叶进行匹配。
4. 实践：教师引导幼儿动手数落叶，并将数与落叶进行匹配。
5. 总结：教师与幼儿一起总结今天的活动，强调数与物体的对应关系。
6. 结束活动：教师带领幼儿将数过的落叶放入篮子，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在数落叶过程中的表现，判断其对数与物体对应关系的理解程度。
2. 通过问答方式了解幼儿对数字1-5的认识程度。
3. 关注幼儿在实践操作中的动手能力和解决问题的能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起数落叶，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互交流数落叶的心得。
3. 开展类似的户外活动，让幼儿在自然环境中学习数学。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在数落叶过程中的安全。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养其自信心和自主学习能力。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。
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幼儿园中班数学教案：拾落叶（数物匹配）
目标：
1、感受点子卡不同的排列形式。
2、会用接数的方法，正确目测7以内（4、5、6、7）的数群。
准备：
1、空间场地放有树叶若干。
2、标有4、5、6、7数字点子卡片
3、标有
4、
5、
6、7数字的篮子4只
过程：
一、练习按点卡拾落叶。
1、教师：“秋天到了，小树叶离开了大树妈妈，落了一地。
我们来玩一个拾落叶的游戏。
（出示标有4、5、6、7数字点子卡片）清幼儿看清卡片上有几个点子，就拾几片叶子，再用绳子捆成一捆。
”
2、幼儿练习。
幼儿自选点卡目测卡片上的数群，听音乐拾落叶。
3、检查点子与树叶的匹配情况。
讨论：你们怎样知道卡片上有几个点子的？重点学习“接数”，即目测一部分，再接着数。
二、再次练习。
鼓励幼儿多次取卡片，捡、捆扎数叶，放入与其对应数字的篮子中。
1。